形容人聲音的詞語
形容人聲音的詞語
導語：我們班劉老師的聲音可真逗，有時像百靈鳥，有時像機關槍。這是一句描寫人物聲音的佳句。下面是小編分享的形容人聲音的詞語，歡迎閱讀!
形容人聲音的詞語有：
萬籟無聲 萬籟俱寂 同聲相應 鐵中錚錚 石破天驚 聲應氣求 聲嘶力竭 聲色俱厲 山鳴谷應
如聞其聲 如泣如訴 如簧之舌 人聲鼎沸 繞樑三日 輕手躡腳 巧舌如簧 泣不成聲 氣喘吁吁
默默無聞 鑼鼓喧天 龍吟虎嘯 口口聲聲 口碑載道 空谷傳聲 鏗鏘有力
震耳欲聾 振聾發聵 怨聲載道 餘音繞樑 餘音嫋嫋 有聲有色 音容笑貌 音容宛在 牙牙學語
鴉雀無聲 鴉默雀靜 響遏行雲 響徹雲霄 弦外之音 無聲無息 無聲無臭 無病呻吟 甕聲甕氣
人聲鼎沸：鼎：古代煮食器;沸：沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。
如雷灌耳：亦作“如雷貫耳”。①形容聲音大(多指語音)。②形容人的名聲很大。
鼓樂喧天：鼓：彈奏。喧天：聲音大而嘈雜。彈奏著各種樂器，聲響大得直衝雲天。
歡聲雷動：歡呼聲像打雷一樣。形容極其熱烈的歡樂氣氛。
沸反盈天：沸騰翻滾的聲浪喧天。形容人聲嘈雜喧囂，亂成一片。
字正腔圓
【解釋】：形容吐字準確，唱腔圓熟。
【示例】：他的字正腔圓的唱功讓人佩服。
靡靡之音
【解釋】：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音樂。指頹廢的、低階趣味的樂曲。
【出自】：《韓非子·十過》：“此師延之所作，與紂為靡靡之樂也。”《史記·殷本紀》：“北里之舞，靡靡之樂。”
餘音繞樑
【解釋】：形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。
【出自】：《列子·湯問》：“昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去而餘音繞樑，三日不絕，左右以其人弗去。”
珠圓玉潤
【解釋】：潤：細膩光滑。象珠子一樣圓，象玉石一樣光潤。比喻歌聲宛轉優美，或文字流暢明快。
【出自】：唐·張文琮《詠水詩》：“方流涵玉潤，圓折動珠光。”
字正腔圓
【解釋】：形容吐字準確，唱腔圓熟。
【示例】：他的字正腔圓的唱功讓人佩服。
描寫人聲音的句子精選：
1 .父愛的聲音鋼琴清脆悠揚的聲音給人以童年的回憶;琵琶青澀悽清的聲音給人以懷古的聯想;那個聲音，給我以愛的力量。
2 .不知從什麼時候起，每到晚飯時分總能從窗外傳來“夭夭，夭夭……”的聲音，有老人的音色，也有中年人的音色。雖然聲音來自於不同的人，但每一個人的聲音中都充滿著期待和開心。於是，我停筆等待，等待那個回應聲。
3 .有這樣一種聲音，雖然沒有千般動人，萬般柔情，卻能將知識如春日細雨般滋潤著每一棵剛剛探出腦袋的幼苗，使他們茁壯成長，日益美麗。這種聲音的創造者是教師。他們用滴滴心血換來學生的步步輝煌，用絲絲銀髮換來學生的可喜分數，他們用“十年如一日”的辛勤工作換來學生“一舉成名天下知”的奇蹟，更重要的是他們用平凡的聲音組成猶如真理一般的語言，使一個個不諳世事的頑皮小孩成為學識淵博的人才，讓他們在無知的黑暗中迎來希望的陽光。啊，教師的聲音是世上最悅耳的聲音!：靜下心來，我開啟窗子。足球轉播的聲音屬於鄰家大叔，尚不嫻熟的小提琴聲屬於隔壁小女孩兒，“吱吱呀呀”的聲音屬於騎著破三輪兒收購廢品的老頭，“嘰嘰喳喳”的聲音屬於歡快的小鳥，“沙沙”的聲音屬於院子裡的老槐樹……原來大家都有這麼多的聲音!
4 .忽地，淙淙的'流水聲悄然傳來，混合著眼前深深淺淺的極富生命力的綠，組成一曲絕妙的樂章。我循著溪聲，來到這清澈的小溪邊。
5 .驀地，極其輕微的鳥鳴聲並不強烈卻清晰地傳入了我的耳朵，柔柔的聲響卻很清脆，彷彿初升的朝陽那般蘊滿活力。我愣了愣，發現聲音的來源是樹椏上的鳥窩。剛剛出生不久的雛鳥正唧唧喳喳地探出身子張望著外面的世界。而那微弱的鳥鳴聲在這個僻靜的地方顯得格外清楚，一下一下，清麗的音質仿若長笛一般和諧清脆。那裡面，包含著生命的欣喜、渴望、希冀、憧憬……是最樸拙無華的聲音。
6 .有許多種聲音，都曾在歷史中唱響;有許多種聲音，都曾感動著人們的內心;而有一種聲音卻能震動人心，千古傳唱。
7 .放學以後，和要好的同學走在操場上，忽然間有一種很是奇特的聲音從耳邊傳來，我們順著那個聲音朝著一顆大樹走去，走到了大樹腳下，同伴做了一個噓的動作手指向了樹葉的方向，我抬起頭，突然明白了這聲音的來源，原來那是青翠的鳥鳴聲。
8 .依在車窗上，透過窗，猛然間我看到路旁的玉蘭花開了，一種霹靂啪的開花聲“灌”進了我的耳中，我突然想起幾個月前這裡剛剛撒下種子時的荒蕪，如今卻已開出了美麗的花朵，它好似在告訴我：只要努力，不斷生長，終究會開出美麗的花朵。那一天我似乎在花開中明白了現在努力學習對於今後的意義，車子駛過，那片花開的聲音卻一直留在我的耳中。
9 .在這個快節奏的社會生活中，人們的耳邊充塞著各種各樣的聲音，但或許，那個聲音將不被人記起——腳步聲。爸爸有獨特的腳步聲，那聲音永遠很有節奏，似鋼琴鍵上優美的滑音，如琵琶弦中“四弦一聲如裂帛”的清脆。鞋底與地面的每一次接觸都體現一種藝術感。