怎樣正確使用關聯詞
怎樣正確使用關聯詞
關聯詞，就把兩個或兩個以上在意義上有密切聯絡的句子組合在一起，叫複句，也叫關聯句。下面是叫教怎樣正確使用關聯詞的內容，歡迎參考學習!
把兩個或兩個以上在意義上有密切聯絡的句子組合在一起，叫複句，也叫關聯句。複句通常用一些關聯詞語來連線。
常見關聯詞可分為以下幾類複句：
1.轉折關係
儘管……可是…… 雖然……但是…… …
2.假設關係
如果……就……、 即使……也…… 、要是……那麼…… 、倘若……就……、既然...就...
3.條件關係
只要……就……、 只有……才…… 、無論……都…… 、不管……也…… 、即使...也...
4.因果關係
因為……所以…… 、由於……因此…… 、既然……那麼……、 之所以……是因為……
5.並列關係
不是……而是……、一邊……一邊、一方面……、一方面、有時……有時、既……又……
6.承接關係
一……就……、起先……後面……
7.遞進關係
不但……而且……、不光……也……、不僅……還……、雖然……但、不僅……而且……
8.選擇關係
不是……就是……、是……還是……、或者……或者、要麼……要麼……、與其……不如……、寧可……也不
關聯詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細推斷出來的。關聯詞語在使用上存在使用關聯詞語的句子往往比較複雜。同學們在使用關聯詞語的時候，經常會出現這樣或那樣的錯誤，因此，這裡提醒同學們注意以下幾個問題：
一、要正確運用關聯詞語，首先必須懂得各類關聯詞語的作用。
同一個句子，運用不同的關聯詞語，作用就不同，表達的意思也就不一樣。例如：“我們共同努力，競賽取得勝利。”這個句子沒有使用關聯詞語，可以看作是並列關係。如果加上不同的關聯詞語，句子的關係就起了變化：
1.因為我們共同努力，所以競賽取得勝利。
2.如果我們共同努力，競賽就能取得勝利。
3.只要我們共同努力，競賽就能取得勝利。
這樣，第一句成了因果關係，第二句成了假設關係，第三句成了條件關係。在我們平時的說話、造句或作文當中，究竟選用什麼關係，這就要根據自己表達的需要來確定。
二、要注意配對使用關聯詞語。
有些關聯詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例如：
1.只要經常鍛鍊身體，才會增強體質。
2.他寧可捱打，不如洩密。
3.不管天氣多麼惡劣，他卻是按時到校學習 。
第一句，“只要”應與“就”相配，“只有”應與“才”相配，“只要”與“才”搭配不當，應把“才”改為“就”。
第二句，“寧可”應與“也不”相配，“與其”應與“不如”相配。句中“寧可”與“不如”搭配不當，根據兩個分句的意思，最好是把“不如”改為“也不”。
第三句，“不管”與“卻”搭配不當，應把“卻”改為“都”。
三、關聯詞語的位臵不能放錯。例如：
1.雖然天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。
2.今天，我們班搞演講比賽，表達能力強的同學不但上臺演講了，而且從愛說話的小明也上去演講了。
第一句，“卻”表示轉折的意思並沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之後，句子就通順了。
第二句，讓人念起來感到很彆扭，如果把“不但”放在“表達能力強的同學”前面，句子就順暢了。
四、該用關聯詞的地方不能缺少關聯詞。
有一部分配對使用的關聯詞，可根據情況省略其中的.前一個，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“雖然……但是”，可省去“雖然”。但一般不能省去後一個的“而且”、“但是”。如果只用前一個關聯詞語，而省去了後一個關聯詞語，句子間的關係就會不明確，句子的意思也會表達不清。例如：
1.自從開展“一幫一”的活動以後，不但加深了同學之間的相互瞭解，增進了同學之間的友誼。
2.如果我們齊心協力，把這件事情辦好。
第一句在意思上有遞進的關係，但缺少了一個與“不但”配對使用的關聯詞語，讓人讀了以後，感覺話沒有說完，遞進的關係也不清楚。如果在“增進了同學之間的友誼”前面加上“而且”或者“並且”，不但遞進的關係明確了，句子的意思也清楚了。
第二句是假設關係的句子，前面一個分句表示假設的情況，後一分句表示結果。因為缺少與“如果”配對使用的關聯詞“就”，句中的結果就不明確，讓人讀後也有一種話未說完的感覺。要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
五、不要濫用關聯詞。例如：
1.他自己不跟老師講，並且要我講。
2.我的成績差，可是我能虛心地向老師請教，但是誠懇地向優秀同學學習，所以我有了很大的進步。 第一句應該是轉折關係，不是遞進關係。濫用“並且”，使語意表達不清，應把“並且”改為“卻”。 第二句，濫用“但是”，應刪去。
一、讀下面的句子，選擇恰當的關聯詞語填在括號內。
“不僅……還……”、“雖然……還是……”、“儘管……還……”、“因為……所以……”、“只有……才……”、“寧可……也不……”、“既……又……”、“不僅……而且……”、“如果……就……”、“不是……就是……”、“不管……總……”、“一邊……一邊……”、“可是”、“因而”、
1.( )魯班記著師傅的話，給人們造了許多橋樑、機械、房屋、傢俱，還教了不少徒弟，( )後世的人都尊他為木工的祖師。
2.江姐( )犧牲自己的生命，( )洩露黨的秘密。
3.( )明天下雨，春遊的活動( )推遲舉行。
4.小明做事很馬虎，上學( )忘了帶書，( )忘了帶筆。
5.班幹部( )以身作則，( )能得到同學們的擁護。
6.( )工作多麼忙，他( )堅持學習文化科學知識。
7.爸爸( )會開摩托車，( )會開汽車。
8.姐姐( )會唱歌，( )會跳舞。
9.媽媽( )織毛衣，( )看電視。
10.( )他不一定來，我們( )是要通知他。
11.船被撞了一個大洞，( )洞已經用麻布和衣服堵住了，水( )可以滲進來。
12.多好的古井啊，它( )為鄉親們提供著生命的泉水，( )陶冶著鄉親們的品格，使他們懂得應該怎樣做人。
13.蟋蟀常常慎重地選擇住址，一定要排水優良，( )有溫暖的陽光。
14.醫生說要讓你多休息，( )我不能讓別人打擾你。
15.我們是鄰居，( )平時來往不多。
16.田裡有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，( )莊稼得到了好收成。
二、讀下面的句子，弄清句子的關係，改正句中用錯的關聯詞語。如果是缺少關聯詞語，就在適當的地方加上。
1.雖然你有什麼困難，大家總可以幫助你解決的。
2.如果平時工作很忙，她也要擠時間來學習。
3.任何事情只要努力去做，才能做好。
4.我們自己動手理髮，不僅是為了節約幾個錢，而是為了培養艱苦樸素的作風。
5.這次旅遊，或者坐船，或者乘車，我們還沒確定...
6.小紅因為疲乏得很，因此一句話也不說。
補充：
1並列句
概念：各分句間的關係是平行並列的 例句：這衣裳既漂亮，又大方。
關聯詞：又……又……、既……又……、 既……也…… 一邊……一邊……、一面……一面…… 一會兒……一會兒……、那麼……那麼……、 是……也是……、不是……而是……、 不是……是……、是……不是……、
也、又、還、同時
2承接句
概念：各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先後順序 例句：看了他的示範動作後，我就照著樣子做。 關聯詞：最初……後來……、先……接著…… 便、又、才、就、於是、接著、然後、
3遞進句
概念：分句間是進一層的關係
例句：海底不但景色奇異，而且物產豐富
關聯詞：不但(不僅)……而且……、不但(不僅)……還…… 更、而且、並且、甚至、況且
4選擇句
概念：各分句列出幾種情況，表示從中選出一種 例句：我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 關聯詞：不是……就是……、或者……或者…… 是……還是……、要麼……要麼……
寧可(寧願)…也不……、與其……不如…… 或、或者、還是
5轉折句
概念：後一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。 例句：雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。 關聯詞：雖然……但是……、儘管……可是…… ……然而……、……卻……等 但是、但、可是、然而
6假設句
概念：前一個分句提出假設的情況，後面的分句說明在這種情況下會出現的結果。
①假設與結果相一致
例句：因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看 關聯詞：如果……就……、假如……就…… 要是……那麼…… 就、要、便、那麼 ②結果不一假設與致
例句：如果明天下雨，運動會就不舉行了。 關聯詞：即使……也……、即便……也……
哪怕……也…… 縱然、縱使
7條件句
概念：一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果 例句：只要我們努力，成績就會不斷地提高。 關聯詞：只要……就……、只有……才…… 無論(不管、不論)……也(都)…… 凡是……都……、除非……才……
8因果句
概念：分句之間是原因和結果的關係
例句：因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。 關聯詞：因為……所以……、由於……因此…… 之所以……是因為…… 既然……那就(就、便)……
所有的關聯詞語
（一）並列關係
邊……邊……既不……也不……
有……有……又……又……
既……更……既……還……
既……又……時而……時而……
既不……又不……既……也……
一邊……一邊……一面……一面……
有的……有的……有時……有時……
一來……二來……一則……二則……
一會兒……一會兒……
有時候……有時候……
一方面……（另）一方面……
有……有……還有……
（二）遞進關係
不但……還……不但……也……
不光……還……不僅……而且……
不僅……還……連……都……
不只……又……單……就……
不但……並且……
不但……而且……
別說……就是……
不……單還……
不但……反而……
不但……更……
不但……相反……
不光……而且……
不光……就是……
不光……也……
不僅……反而……
不僅……就是……
不僅……甚至……
不僅……也……
不僅……尤其……
不只……還……
非但……反而……
非特……還……
由於……因此……
惟其……所以……
為了……所以……
因為……才……
因為……便……因為……就……
因為……以致……因為……因而……
由於……所以……因為……因而……
既然……所以……
所以……是為了……
之所以……是因為……
所以……（是）因為……
（四）假設關係
即使……也……假如……就……
就是……也……就算……也……
如果……就……如果……那麼……
就算……總……既令是……也……
即使……還……即使……總……
假使……也……哪怕……都……
倘若……便……要不是……還……
要不是……就……縱使……也……
若是……則……
如果……連……也……
（五）轉折關係
儘管……但是……儘管……還是……
儘管……可……儘管……卻……
雖然……可是……雖然……卻……
雖說……但……固然……不過……
固然……但……儘管……也……
雖然……可……雖然……然而……
雖說……也……幸而……否則……
雖則……也……幸虧……不然……
雖然……但（是）……
雖然……還是……
（六）選擇關係
不是……而是……不是……就是……
寧願……也……不是……是……
不……就……除了……就……
寧……不……或許……或許……所以……是為了……
之所以……是因為……
所以……（是）因為……
（四）假設關係
即使……也……假如……就……
就是……也……就算……也……
如果……就……如果……那麼……
就算……總……既令是……也……
即使……還……即使……總……
假使……也……哪怕……都……
倘若……便……要不是……還……
要不是……就……縱使……也……
若是……則……
如果……連……也……
（五）轉折關係
雖然……但（是）……
雖然……還是……
（六）選擇關係
不是……而是……
不是……就是……
寧願……也……
不是……是……
不……就……
除了……就……
寧……不……
或許……或許……
或者……或者……
與其……寧可……
與其……無寧……
寧可……也（不）……
與其……（倒）不如……
（七）條件關係
不管……也……不管……都……
不論……都……不論……也……
凡是……都……任憑……也……
無論……都……無論……也……
只要……都……只要……
只有……才……無論……
一旦……就……惟有……
（八）承接關係
先……再……然後……
剛……就……
一……就……
於是……然後……
至於……就……
首先……然後
先是……接著……然後……
關聯詞詞語辨析四組
一、“而且”和“反而”
“而且”和“反而”都表示遞進，前面照應的關聯詞都有“不僅”、“不但”等。“而且”表示向同方向的遞進，與之照應的關聯詞是“不僅”、“不但”等；“反而”表示向反方向的遞進，前面呼應的是“不僅不”、“不但不”、“非但沒有”等。例如：行動描寫不僅要寫人物的一系列動作，而且要注意一些細節描寫。
二、“從而”和“進而”
“從而”是連詞，表示上文是原因、方法等，下文是結果、目的等，兩分句間是相因相成關係。“進而”表示在前一個行動的基礎上進一步的行動，表遞進關係。例如：我們要正視困難，充分地認識分析困難，從而以足夠的精神準備來戰勝困難。
三、“繼而”和“既而”
“繼而”是狀態副詞，表兩事發生的緊緊相接，往往緊隨在某一情況或動作之後，相當於“緊接著”，用在後一分句的開頭。“既而”是時間副詞，表示兩事發生的時間相繼不久，用在全句或下一分句的開頭，表示上文所說的情況或動作發生後時間不長，相當於“過了一會兒”，常在文言文中出現。例如：“既而兒醒，大啼。夫亦醒。”(《口技》)
四、“然而”和“因而”
“然而”是表示轉折關係的連詞，用在後一分句的開頭，一般單獨表示轉折，不與“不但”等關聯詞語配套使用。“因而”是表示因果關係的連詞，也用在後一分句的開頭，一般單獨表示因果，不與“因為”、“所以”等關聯詞語配套使用。例如：下游河床狹窄，因而河水容易氾濫。