用受益匪淺造好句

用受益匪淺造好句

  受益匪淺(解釋:匪:通“非”,指收穫不小,有很大的收穫,一般指意識形態方面。)

  1、透過這次實習讓我受益匪淺。

  2、今天聽老師的一席教導令我受益匪淺。

  3、聽君一席話,我受益匪淺啊。

  4、媽媽的這番話讓我悟出了道理,這對我來說就是一堂受益匪淺的課。

  5、看了這本書,知道了許多學習的好方法,真是受益匪淺!

  6、只是和她短暫相逢,閒話片刻,已使我受益匪淺。

  7、人類如果學會與大自然和睦相處,必定會受益匪淺,得到的不僅僅是一片寧靜的天空,更是與萬物心靈的交流

  8、只有認真聽講,積極思考,才能使每堂課都受益匪淺。

  9、張老師上的.公開課非常有趣,使我受益匪淺。

  10、今天,聽了勞動模範的光榮事蹟報告會,我受益匪淺,感慨頗多。

  11、生命是短暫的,我們只有好好學習才不至於虛度青春。老師的一番話另我受益匪淺,獲益終生。

  12、老師在課堂上講的哲理故事使我深有感觸,受益匪淺。

  13、這部電影給了我很多啟發,讓我受益匪淺。

  【擴充套件閱讀:怎麼造好句子】

  一、造句是作文的起步,它貫穿於小學語文教學的全過程。造句的宗旨是培養學生理解語言、運用語言的能力,學習造句應當多瞭解詞意,並琢磨其在上下關聯句子裡的邏輯關係,自然合理地運用到句子裡面。

  二、同學們在用比擬詞造句時,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。

  三、對小學生而言,在明白了彷彿的意思上進行造句還是比較簡單的。但學生經常會將彷彿與好像混為一談,認為是相同的意思。兩個詞雖然意思相近,但仍然存在區別,需要好好去體會與識別。

  四、句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或者制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。

  五、例如:先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

  六、小學語文的造句教學應當緊密聯絡學生生活,讓造句教學生動有效,提高學生對語言的理解能力與運用能力,提高學生的語文素養,從而為提高學生的語文素養奠定紮實的基礎。

  七、同學們都知道,文章是由段組成的,段是由句子組成的,句子又是由詞語組成的。這說明詞語是作文的基礎,要寫好作文,就必須積累豐富的詞彙。像建築工人蓋房一樣,先要準備充足的磚、瓦、沙、石、鋼筋、水泥等建築材料,才能建造好高樓大廈。

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