音樂課優美的句子
音樂課優美的句子
無論是身處學校還是步入社會，大家一定沒少看到經典的句子吧，句子的組成部分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語六種。究竟什麼樣的句子才是好的句子呢？以下是小編整理的音樂課優美的句子，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂課優美的句子 篇1
1、笛聲哀怨而幽憤。嗚嗚咽咽的，似乎濺著點點的淚花
2、琴聲裡有一幅鮮明美麗的風景畫，幽泉自山澗叮噹流出，匯成一泓碧玉般的深潭，水潭裡蕩起一層層細碎的漣漪，水中播曳著一輪金黃的明月。
3、如“隨風潛入夜”的春雨，潤物無聲。
4、從琴上，彷彿流出了潺潺的水聲。響起了牧童的笛音，天地間的萬賴都發出了和諧的鳴唱。
5、琵琶的聲音如銀瓶乍破，珠玉飛進
6、環境壓力下，音樂是浮木。
7、優雅的琴音配合著歌調。就像清露滴在花朵上面一樣。
8、優美的靈魂，優美的歌謠。
9、琴聲像潮水般地奔騰而出。神妙的旋律迴響在全場的上空。
10、催人前進，達到意境合人，這就是音樂。
11、悅耳的口琴聲，像清風徐徐地飄過來。
12、琴聲高昂，如鷹擊長空。
13、塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風忽起伏。遠遠傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人迴腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。而琴聲如訴，是在過盡千帆之後，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沉澱所有的波瀾壯闊。在懂得之後，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。
14、琴聲，歡快得像在奼紫嫣紅百花盛開的春天裡，低垂的柳枝輕掠溪面，瑪瑙般的馴鹿群在河釁岩石上悠閒地啃著青草。
15、—笛聲若斷若續，細得像遊絲一般。
16、他悠悠然輕揉慢抹地彈起琵琶。錚錚聲像一顆顆水珠。落進人心的深處。
17、笛子的音調飛揚而清亮。在你的眼前幻出一片鏡兒海。
18、這一陣急促、雄壯、激昂的笛聲過後，音韻逐漸平緩下來，好像海潮落去，月明風清，沙洲人靜。
19、卡農的魅力在於百聽不厭，讓人心情舒暢，而且還可以緩解壓力。因為它的曲調規律，讓人感覺很理性，但是理性的同時又有種感性的衝動。無論心情好，心情不好，都可以聽卡農，無論何時，它都能讓人平靜！
20、口絃聲忽而鐵騎錚錚。忽而比落花還輕，如抽出長長的絲棉，又如珠子似地明明亮亮。流水似地悠悠清清。
21、聲聲三絃一聲緊似一聲，如高山流水叮咚作響
22、琵琶聲時而鏗鏘熱烈。如水阻江石、浪遏飛舟，時而悲愴委婉，如風嘯峽谷、百折迂迴，時而放浪豁達，如月遊雲宇，水漫平川
23、長笛和黑管像調皮嘻笑的孩子成群地跑來。
24、絃音變得十分舒緩，彷彿從嚴冬流向陽春
25、看啊，那都是歌中所有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著；也用心唱著。我終於被一種健康的麻痺襲取了，於是為聽歌所有。此後只由歌獨自唱著，聽著，聽著；世界上便只有歌聲了。
26、琴鍵發出一陣異常明快的高音，像一群受驚的鳥兒飛騰起來，在隱約可聞的低音烘托下。拍著翅膀，上下盤桓
27、繞樑三日，餘音不絕，歡快灑落在心窩裡，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進行一次洗禮。
28、笛聲歡快活潑，像幾隻小鳥在彈跳鳴唱。
29、耳邊笛聲斷續，曲聲細得像遊絲一般。
30、琴絃低聲細語地傾訴著。好像溝渠的流水在向岸邊的莊稼潺潺輕語。
31、泠泠七絃上，靜聽松風寒。古調雖自愛，今人多不彈。
32、琵琶聲時而像百鳥鳴囀，時而像萬馬奔騰，清越悠揚。蕩人胸懷。
33、宛如“又綠江南岸”的春風，悄聲無息。
34、悠長的二胡聲。哀怨，蒼涼，絲絲縷縷。欲斷又連。如輕雲無定地飄浮。
35、更如朗照松間的明月，清幽明淨。
36、琴聲宛如兩隻蝴蝶，歡快地在金色的陽光中飄飄飛去
37、大弦嘈嘈如急雨。小弦切切如私語，噌嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
38、宛如陽春白雪，天籟之音，真是此曲只應天上有，人間難得幾回聞啊！
39、“金色的風”由風聲中飄揚的黑管開場，與橫笛交疊出夢幻般的空間，四周不時響起的風鈴聲和遠處隱約朦朧的絃樂，像夏季降下湖畔的晨霧，渾身清涼卻又暖在心頭。
40、琴聲。忽而急驟如雷電風雨，忽而如遊絲。在空中飄呀，飄呀。
41、那彈絃聲忽大忽小。有如花塢春曉，百鳥亂鳴
42、如果試過在寧靜的夜裡沉思，傾聽這個世界在轉了一天之後究竟想說些什麼，那麼你該會同意，其實真正的寂靜，並非是全然無聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著空氣存在，無色無味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香。
43、琴聲變得明朗清澈，像冷泉清清的流水，在輕柔翠綠的水藻間，在晶瑩的碎石上淙淙流過。
44、讓人深在浮世中，卻有皓月當空，清風徐徐之感
45、這首歌聲音悠揚婉轉，純潔好聽。
音樂課優美的句子 篇2
1、笛聲，有時似一陣春風拂過綠茸茸的草地，有時像幾隻畫眉在枝頭宛轉歌唱，有時又如秋雨瑟瑟，淒厲悲愴，動人心魄。
2、歌聲餘音繞樑，三日不絕細細聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科佔據認得心頭，彷彿一切塵囂都已遠去，只有這天籟之音。
3、琴聲，低沉哀怨，如泣如訴，像一個不幸的流浪兒在訴說自己苦難的遭遇
4、擁有陽光般溫暖美好的歌曲。
5、讓人陶醉在優美的音樂旋律裡而“沉醉不知歸路”。
6、塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風忽起伏。遠遠傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人迴腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。而琴聲如訴，是在過盡千帆之後，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沉澱所有的波瀾壯闊。在懂得之後，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。
7、音樂，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚；音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會孤獨，不會寂寞。音樂，為我的生命注入了無窮的動力。
8、讓我憂傷，讓我快樂；讓我忘我，讓我心醉。有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法迴避，那就是人類創造的音樂。它像黑夜裡的燭光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黃昏的餘暉；像親切的問候，像甜蜜的微笑；像春天裡的微風，像冬日裡的火爐；像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望……
9、習慣一個人的音樂，一個人的音樂是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽得懂，可是卻依然希望自己聽的音樂能把周圍和未來打動。
10、音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理使我豐富了課餘生活……
11、音樂的力量不可估量，讓我們都來熱愛音樂吧！讓我們的生活充滿音樂，讓音樂為我們人類造福！
12、有位教育家曾說過“沒有藝術的教育是個不完整的教育”。音樂是藝術最好的體現。學校為了培養我們德智體美勞全面發展，開設了音樂課。每當音樂響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放鬆了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強了我們對美的認識。設想沒有音樂，我們就得不到全面的發展，我們的生活就會缺少美感節奏感，生活會變得枯燥無味。我們聆聽音樂，鑑賞音樂，生活因為有了音樂變得多麼美好！
13、音樂，人類的靈魂，只有懂得音樂的人才懂得生活。
14、古典音樂，音樂的另一傑作，“傑作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這麼認為。古典音樂的好處——讓我們瞭解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那麼，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎？
15、如果試過在寧靜的夜裡沉思，傾聽這個世界在轉了一天之後究竟想說些什麼，那麼你該會同意，其實真正的寂靜，並非是全然無聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著空氣存在，無色無味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香
16、在上班的煩躁中愛上了鋼琴的清澈甜美，優美的旋律把工作的不安份捲走了。尤其在睏倦的下午，聽聽恬靜的曲子，是件非常enjoyable的事情。
17、環境壓力下，音樂是浮木。
18、“Neptune”感情豐富的鋼琴，鋪陣通往回憶的長廊，伴隨薄脆清亮的鐘琴音色，迴盪在深遠遼闊的音場中，彷佛海王星一般深邃和多愁善感，留下心中滿滿的感謝和追憶。
19、一個人，靜靜地坐在教室裡聽音樂——享受；一個人，靜靜地走在江畔聽音樂——享受；一個人，靜靜地仰臥在星空下聽音樂——享受；一個人，靜靜地站在竹林裡聽音樂——享受。我的世界裡什麼也沒有，有的只是音樂。對我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深著迷。音樂，讓我憂傷，讓我快樂；音樂，讓我忘我，讓我心醉。
20、俗話說得好，世上先有千里馬而後有伯樂，只有好的音樂卻沒有欣賞的人豈不是人生一大憾事？而透過學習音樂課，我們被證實帶進了音樂的殿堂，雖然不能去演繹這些音樂，但至少我們可以試著去欣賞。
21、音樂是人類的第二語言。
22、是音樂課使我對音樂有了深一步的瞭解，是音樂能夠陶冶我的情操！不僅這樣，我還學到了很多很基礎的音樂知識，所有的音符像一個個跳動的精靈，是多末的活潑可愛啊！小節段落，迂迴的表達……真是讓人愛不離眼，聽不離耳！
23、譜寫樂曲的是人類的心，而音樂展現的是人的心世界。音樂為何有這麼大的魅力？聆聽輕敲竹子產生的天籟之音，我想我找到了答案。
24、催人前進，達到意境合人，這就是音樂。
25、唱歌又唱戲，永遠有朝氣。
26、流行音樂，眾所皆知，要讓你說出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類已經聽慣了流行歌曲…我是流行歌曲的忠實聽者，電腦裡車裡…播放的都是流行歌曲，除了跟上時代，我也從中體會到創作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開發新的概念，創造流行再流行的歌曲！流行音樂，一種音樂專家開發音樂最高境界的成果，換句話說，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂的宣傳者麼？
27、不管怎樣，音樂的魅力，使我無法擺脫，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂就是進入這座城堡的門，想要走進這座城堡，就必須開啟這扇音樂之門。朋友，當你的心靈正被音樂徐徐漫過時，你是否感到正被音樂的雨露所洗濯呢？聽吧，一支古典音樂正在你的耳邊縈繞！一段動人而美麗的愛情故事——《梁祝》，那優美婉轉的旋律打動著你的心。你發覺自己已經淚流滿面。
28、音樂，如同珍珠滴落玉盤，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節，給平靜的現實生活帶來陣陣漣漪，讓聽者心裡不由咯噔一聲，彷彿看見了另一種生命的盛景，絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開花落，是來自血液與靈魂最深處的悸動。這是音樂給我的感覺。人被音樂吸引是常情，但我不明白，音樂為何有這麼大的魅力！音樂響起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重裡透著殘酷與悲涼，充滿厚重感的大鼓鋪墊出山巒之巍然，它無處不在，無所不能。
29、歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點。歌詞啟發了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了薰陶。
30、卡農的魅力在於百聽不厭，讓人心情舒暢，而且還可以緩解壓力。因為它的曲調規律，說喜怒哀樂，我用音樂來感染旁人，讓他們發現美好，感悟生命。
音樂課優美的句子 篇3
1、音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的夥伴。
2、真正為王菲傾倒正是因為這一首《又見炊煙升起》。灑脫暢快，難以控制的內心的歡樂就像不斷的水流一樣奔放出來。因該是人群比較少的戈壁邊緣地域才能有如此黃昏和炊煙。
3、耳邊同時放著自己最喜歡的歌。歌聲時而婉轉動人，如山澗中的潺潺流水；歌聲時而激情澎湃，如大海的滾滾浪花；歌聲時而憂鬱悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚。
4、無數次，一個人在校園的小徑中靜靜地穿行，聽小徑深處一支支曲子嫋嫋婷婷地傳出。走在校園裡，是春風習習，柳絲飄飄；是目光盈盈，是歌聲清亮；於是我便踏著年輕的節奏，盡情地暢想，盡情地漫遊，盡情地享受校園賜予我的`綿綿的獨思……
5、從琴上，彷彿流出了潺潺的水聲．響起了牧童的笛音，天地間的萬賴都發出了和諧的鳴唱。
6、聽音樂能今人的心靈得到昇華，疲勞時聽音樂能緩解人們疲憊的身軀，放鬆心靈。
7、有人說，如果一個人喜歡一首歌，是因為歌裡有她的故事，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂就是這樣讓人回味無窮，音樂，記下了我心中的倔強的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。
8、音樂，有抒發快樂情緒的，也有抒發悲傷情緒的，快樂時聽歡快的歌曲會令人更舒暢，就是不快樂時聽也會被快樂的樂曲所感染。而悲傷的音樂則更加能表達出人們的思想感受。
9、以極盡優美的旋律，高潮流暢的鋼琴技巧，精心演繹一聽難忘、百聽不厭的作品.琴聲甜美細緻，晶瑩通透，莫名的感動浮上心頭，那是一種純粹，不加修飾的和諧。宛如清晨漫步在山間小路一般，路邊是鬱鬱蔥蔥的樹林，那種感覺，似伴著微風吹過帶來陣陣的清風。
10、動聽的音樂就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時候，也像是璀璨的星辰，在夜空用閃爍。
11、宛如“又綠江南岸”的春風，悄聲無息。
12、宛如陽春白雪，天籟之音,真是此曲只應天上有，人間難得幾回聞啊！
13、溫暖明淨的歌。
14、擁有陽光般溫暖美好的歌曲。
15、優美的靈魂，優美的歌謠。
音樂課優美的句子 篇4
1.鼓聲，陡然成急切，忽又變沉雄，像狂濤拍岸。像霹靂騰空，像魚龍走峽。像冰甲交鋒。
2.這鼓聲與眾不同．它清如鶴唳，它細似吟蛩，像寒泉注澗，像雨打梧桐。
3.鼓聲或緊或慢，或如殘漏之滴。或如迸豆之急，或如驚馬之馳，或如疾電之光。
4.咚咚的鼓聲彷彿在催促樂聲急速地快跑。
5.鑼聲像水紋一樣散到了田野上，連嫩草都顫了起來。
6.笨重的長號用渾厚、沉著、柔和的聲音哀傷地發著怨言
7.高音銅號以勝利的喜悅又喊又唱。
8.他像捶一根過於繃緊的彈棉筋，發出一連串單調而沉悶的聲音。
9.在她的手指下，旋律嗚唱出它最誘人的甜蜜．裝飾音羞怯、溫柔地依附在指節的周圍。
10.優美的樂聲在大廳裡迴盪．像一股甘泉，一直沁入聽眾心靈的深處。
11.樂聲激情澎湃，彷彿急風暴雨，電閃雷鳴。
12.時時有高古的、典雅的南曲旋律，像綿薄的夏雲，一朵朵，一朵朵，悠悠地向著黃昏的藍空，飄流。
13.樂聲在一節低迴的慢板之後，忽又拔高教度，以尖利如錐的銳音直刺江天。
14.委婉清麗的樂曲猶如點點雨滴，滋潤著人們的心田。
15.那嘹亮的笛聲響徹雲霄，美不可言，和著松風之聲，宛如深山中狂飆的咆哮。