三年級學生《老人與海》讀後感
三年級學生《老人與海》讀後感
看完一本名著後，你心中有什麼感想呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的三年級學生《老人與海》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級學生《老人與海》讀後感1
聖地亞哥這位老漁夫的形象，貫穿整篇小說，給人留下了深刻的印象。聖地亞哥經過重重艱險捕獲一條“不知多少磅重的馬林魚”，這個驚人的重量，禁不住讓人想象那條馬林魚的形狀、身體和碩大強壯的魚尾。在捕魚期間，聖地亞哥日夜追隨著魚的蹤跡。直到這龐大的馬林魚累了，他才奮起一搏。在與馬林魚較量的日日夜夜，聖地亞哥雖然精疲力竭，但心中那份堅定的信念始終支撐著他，成為他的力量的支柱。
但好景不長，這條碩大的馬林魚被鯊魚吃了。他只拖到一副魚的骨架回來。雖然只剩下骨架，但卻震懾了從前笑話聖地亞哥的人，他們紛紛向他投來崇敬的目光。
小說以寫實的手法展現了捕魚老人聖地亞哥在重壓下仍然保持的優雅風度。這種精神上的永遠不可戰勝使聖地亞哥成為文學史上的一個典型的硬漢形象。這樣的硬漢在生活中是比較難以找到的。現實生活中隨處可見的是被打敗的人而不是被毀滅的人。也許有人懷疑老人的智商，認為與這麼大的魚戰鬥，簡直是自討沒趣，興許還會把自己的命賠上。
但是在巨大的誘惑下，人可能會不顧一切地去搏鬥，甚至獻出生命。老人在連續多天無魚的情況下，實然而來的馬林魚便對他形成了一個巨大的誘惑，使他奮不顧身。這個老人的形象，其實很可能就是作者的一個理想的投射。在現實生活中，人都是脆弱的，即使外表顯得很堅強，卻仍掩蓋不了易碎的心。海明威自己在生活中無法成為聖地亞哥那樣的硬漢，於是他用筆塑造出了這樣一個他心目中的硬漢。
《老人與海》中的鯊魚，作為一個與老人對立的形象，又是搶奪勞動果實的不義之士，往往被人們唾棄。但是生活中本來就是處處有競爭者。俗話說得好，有競爭才有壓力，有壓力才有動力。世界上沒有人是無敵的，即使沒有人敢做你的敵人，你自己也將是你自己最大的敵人。作品中的老人看上去是失敗了，但其實他是勝利了。他雖然沒有得到碩大的馬林魚，但他卻意外地收穫了勇氣，收穫了頑強，更收穫了別人的尊重。在現實生活中，誰都想在競爭激烈的人生舞臺上佔領一個區域，哪怕不是在燦爛的舞臺燈光下，哪怕在黑暗的角落裡，也是一片天地，是光明外的另一個晴天。
海明威是一個語言的高手，小說中的很多話給我留下了深刻的印象。“每一天都是一個新的日子，走運當然是好，不過我情願做到分毫不差。這樣運氣來了我就有所準備了。”是啊，世界上的事物都在不知不覺中變化著，有時向好的方面轉化，有時向壞的方面轉化。這就提醒我們要時刻懸起一顆警惕之心。“不過話說回來，沒有一樁事是容易的。”這樣的語言既通俗易懂又耐人尋味。另外，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是海明威這部作品中最令我折服的一句話。然而，在霓虹燈下，十字街頭，又有多少人能真正做到呢？
總之，我想說，我要說，在現實生活中，有太多太多的競爭與合作，拼搏與妥協。我們要學習《老人與海》中的聖地亞哥，要與這位硬漢一樣，用不怕、不退、不屈、不放棄的毅力去擊退敵人，為自己的人生劃上一個圓滿的句號。
三年級學生《老人與海》讀後感2
我合上書，躺在床上，想著一個問題：老人為什麼會失敗呢?此時正是中午，卻轟隆隆下著大雨，電閃雷鳴，狂風大作，它伴著我的思考，我聽著它的聲音，看著書。我好像知道了答案……
與其說這本書所寫的是一場悲劇，不如說他寫的是老人捕魚計劃中出現的一個失誤，老人在實施他的捕魚計劃時的努力眾所周知。他付出了極大的耐心和努力，也很頑強的堅持到底。可是，他還是失敗了。這是為什麼呢?可能就是因為老人說的那樣，如果他把那小男孩馬諾林帶上，他可能就可以帶些魚肉回去吃掉或者賣掉。首先，多一個人，就多一份力量，可能會釣得更多的魚。第二，多一個人，他準備的器具可能就會多些。那孩子可能會讓老人多帶幾把刀，後面的鯊魚就不可能會吃光了肉。第三，老人在與鯊魚搏鬥時，如果另有人保護魚肉，對老人不也有利嗎?第四，最後的鯊魚群來了的時候，如果老人有刀，而且身邊還有另外一個人的幫助，那麼幹掉這些鯊魚不是問題。孩子的視力肯定比老人要好，他能看得清楚，並快準狠的打擊它。
可是老人選擇了依靠自己，儘管失敗了，但也證明了他的堅強，這本書也就是突出了這一點。結局對作者來說並不重要。但是如果把這個故事換成人生，似乎結局就顯得十分重要，個人的力量終究是有限的，就像《駱駝祥子》中的祥子。雖然他努力過，奮鬥過，但一個人單打獨鬥成功確實難，成功的也少。所以我們要學會團結協作，團體的力量可以無限大，只要團體成員互相配合，就會有一些一大於二的事情發生。比如最近華為開發出5G並應用於手機。全球都在搶購5G技術。5G不也是華為上萬名科研人員夜以繼日幾奮鬥年的結果?就算有一個天才甚至鬼才想開發出來5G，他一個人能行?幾萬名普通科技人員以及幾十個科學家卻能弄出來。的確，他們中每個人自身都不是天才，但幾萬人在一起，綜合實力比天才強了不知道多少。包括華為備份事件，那麼多備份，不也是很多人團結一心才作出來的嗎?所以說“團結力量大。”“眾人拾柴火焰高。”
我們講究要團結協作，但團體總免不了矛盾，這可是個致命的東西。友誼的小船就因為矛盾才說翻就翻。“千人同心，則有千人之力;萬人異心，則無一人之用。”這句話說得好。當初蘇秦的“合縱”之法為何不成功，還不是因為六國的軍人和帝王心不齊，否則他一個秦國還能一打六?我認為避免矛盾最好的辦法就是：不個主義太強。有時候個人主義太強，認為團體都必須跟著自己走，沒人反對才怪了。舉一個我們球隊的例子，我們球隊就有那麼個人，仗著他球打得好，自認為是老大，只准他欺負別人，不準別人欺負他。他又人高馬大，我們都不敢惹他，只好憋著：另一位隊友好幾次在被他欺負後在我耳邊說，vvv是傻子。所以他在我們心中只有威沒有信，自然不能帶領球隊獲得成功。
在團隊裡，我們要積極發揮自己的作用，不能因為有其他人就放鬆。每個人都要做好自己本分的工作，同時要處理好團隊的人際關係，這樣才能圖團結一致，不斷進步。
我相信，在人生中，一加一可以大於二。一個好的團隊，不管怎麼說，都能在人生的成功之路上拉著你跑一段路。
三年級學生《老人與海》讀後感3
“一個人並不是生來就要被打敗的，人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。”
輕輕合上這本《老人與海》，不禁思緒萬千。我的心早已隨著這書講述的故事飄到那波濤洶湧的大海……
《老人與海》講述了這樣一個簡單卻又令人感到崇敬的故事：老漁夫聖地亞哥獨自在海上漂泊，他已經連續八十四天沒捕到魚了，被同行看作是失敗者。可是他堅持不懈，終於釣到一條大魚。這是一條巨大的馬林魚，比老人的船還要長兩英尺！它把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚的襲擊，但他仍然鬥志昂揚，像一個角鬥士在大海這殘酷的角鬥場頑強地展開搏鬥，歷經了重重艱難險阻。雖然老人捕的那條大馬林魚在歸途中只剩下了一副骨架，但絲毫沒有擊退老人的堅強意志。正如作者海明威說的那樣，老人是個硬漢。
“我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰時是如此說的。這正暗喻著他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了一位叫馬諾林的男孩——他希望繼承老人的事業。何止捕魚的事業要被傳承，老人這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學習呢。也許你會這樣問：在老人的故事裡為什麼會有這個孩子的出現？年輕，象徵著力量和希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，遙遠的阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。
海明威為什麼沒有讓老人最終勝利呢？ 用小說中老人的話來說：“一個人並不是生來就要被打敗的，人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最後是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮鬥過，難道他不是一個勝利者嗎？老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最後的勝利者，因為儘管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼裡，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海、沒有向大馬林魚、更沒有向鯊魚妥協和投降，而是與它們“奉陪到死”，進行了殊死搏鬥。正如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭裡留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎麼去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。故事中，老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強，那樣的不服輸。
不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有。”一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗。
這就是《老人與海》告訴我們的。
三年級學生《老人與海》讀後感4
人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。 ——題記
輕輕合上這本《老人與海》，不禁思緒萬千，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶湧的大海。這本書，給了我生活的信心和麵對生活的勇氣；這主人公（聖地亞哥），使我明白了“世上無難事，只怕有心人”。
《老人與海》的故事很簡單，寫的是老漁夫聖地亞哥在連續84天沒捕到魚的情況下，終於獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，別他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志啊！但在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊，於是老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，但最後回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學習嗎？雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼裡是失敗的，但是實際上他是成功的。俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得每個人倡導。
古時的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領子孫後代來開山。終於感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競成”嗎？
《老人與海》中有句名言：一個人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現實生活中，遇到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。回想自己，每當遇到一點點困難就不耐煩，當失敗時就好比瀉了氣的皮球。
當我看到“老漁夫想：這裡離海岸實在太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚”時，我不禁有感而發：雖然老漁夫已經捕到了一些魚，但他並沒有安於現狀，而是有著更遠大的目標。而我們呢？取得了一點點成績就沾沾自喜，得意忘形，沒有奮鬥的目標，這怎麼會成功呢？“失敗是成功之母”，就是這句話，是老漁夫在84次的失敗後，在第85次時捕到了大魚，嘗試到了成功的喜悅。
在日常生活中，我們常常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心；也許會因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與海》後，想想來漁夫，再想想自己，就覺得自己遇到的不是問題。
同學們，人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過後重新勇敢的站起來，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因，並改正。“人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰，堅信成功將不再遙遠。
“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當我們遇到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰。因為我相信成功永遠屬於我們自己！
三年級學生《老人與海》讀後感5
那老人再一次扛起他的槳，朝海邊走去。大家都知道在這過程當中，老人拍著自己的胸脯告訴金槍魚：“用你那尖硬的長吻，來刺穿我的身體吧!”老人的這種精神勇氣讓我們感動。因此書當中的人物老人有這樣的勇氣，而讓海明威獲得一九五四年的諾貝爾文學獎，一九五八年這部小說被拍成電影，相信這部電影非常精彩。在這樣“充滿暴力與死亡的現實世界中”老人用勇氣戰勝了一切，作者這樣寫，也許是想讓我在這種世界中也要鼓起勇氣去戰勝一切困難，或作者是讓我們永遠保持著這種精神信念。作者在寫這本書時，正在戰爭時期,這本書是寫給戰士們的，這本書是寫給大家的。老師說：“每本書都有豐富的知識與道理，道理是讓我們更懂得人生中的酸甜苦辣。懂得了所有道理，你的這一生就會過的很充實、很開心。”
最後想在這裡告訴大家，堅持你的信仰，成為那個最棒的你。
三年級學生《老人與海》讀後感6
輕輕合上《老人與海》這本書，腦海中情不自禁地回想起書中的情節。總有一句話揮之不去，驅之不散——“一個人即使被毀滅，也不應該被擊垮，人絕不是為失敗而生的。”
《老人與海》講述的是聖地亞哥在84天都沒捕到魚的情況下，獨自釣到一條大馬林魚，在與大馬林魚僵持了三天後終於成功地把大馬林魚釣上來。可是大自然總喜歡和人類開玩笑不是嗎？大馬林魚引來了鯊魚。聖地亞哥與鯊魚殊死搏鬥，終於打敗了鯊魚。不過大馬林魚被鯊魚吃光了，拖回家的只有一副光禿禿的骨架和一身傷。但是聖地亞哥也得到了大家的賞識。
“一個人即使被毀滅，也不應該被擊垮，人絕不是為失敗而生的。”這句話是聖地亞哥的精神寫照。我想他一定是一個不服輸的老頭，他一定不懼怕任何挑戰、任何困難，他相信自己一定能成功。當聖地亞哥在海上孤軍奮戰時，他是孤獨的，他沒有助手，也沒有可以傾訴的人，他承受的是精神的折磨。當聖地亞哥手抽筋時，手被劃破時，肩膀被釣索勒出傷痕時，與鯊魚搏鬥而傷痕累累時，承受肉體折磨時，他從未放棄過，也從未想過放棄。敢問你們當你們處在聖地亞哥那種處境時，你們是否會放棄？是否會想過放棄？如果是我，我想我會放棄的。
聖地亞哥身上堅持不懈、勇往直前和不折不撓的精神是我們今天青少年所缺少的。當我們遇到難題時，我們的第一反應是什麼？抱怨、放棄還是獨立思考？當我們碰到800米體育測試時，我們的第一反應又是什麼？抱怨、應付了事、還是咬牙堅持？當我們遇到體力勞動時，第一反應又是什麼？抱怨、找藉口推脫還是盡己所能？
“不經歷風雨，長不成大樹，不收百鍊，難以成鋼。”“發明大王”愛迪生曾經花了整整十年去研製電池，其間不斷遭受失敗，但他咬牙堅持，經過五萬次左右的實驗，終於取得成功。十年說長不長，說短不短，可又有幾個人能堅持呢？我國數學著名數學家華羅庚，沒有文憑、沒有導師，但他卻可以成功。為什麼？這正是因為他鍥而不捨的精神，他臥床三個月翻書不止就是一個證明。
這些事例告訴我們，不管你是誰，不管你做什麼事，堅持不懈是成功的基礎。你看，聖地亞哥雖年邁，但它最終還是戰勝了巨大的馬林魚。他不靠助手，靠自己的雙手，靠自己的力量，靠自己的意志。書中還有一個讓我印象深刻情節，聖地亞哥和一個大黑人比掰手腕，整整四十八個小時，他們誰都不讓誰，最後是聖地亞哥拼盡全力把大黑人的手一點一點壓到桌面上去。在面對強大的對手，聖地亞哥仍然不服輸，堅持到底，勇於鬥爭，最後獲得成功。相對於聖地亞哥來說，我們身上是不是有更多的未知與可能，那麼為什麼我們要放棄？為什麼不拼盡全力一試？哪怕傷痕累累，也不愧於自己，不愧於青春，不愧於生命！
讓我們在青春的美好年華中拼盡全力，哪怕傷痕累累也不退縮，因為“一個人即使被毀滅，也不應該被擊垮，人絕不是為失敗而生的”。
三年級學生《老人與海》讀後感7
“一艘船跳過國際的止境，駛向不知道的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻仍舊美麗無比的旗號，旗號上，舞動著雲龍一般的四個字閃閃發光——逾越極限！”作者海明威是這樣點評他的著作《白叟與海》的。
《白叟與海》這本書講了這麼一個故事：古巴老漁夫聖地亞哥接連八十四天沒捕到魚，被其他漁夫看做失利者，但是他持之以恆，總算釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小舟在海上拖了三天才精疲力竭，被他殺死了綁在小舟的一邊，在歸程中再三遭到鯊魚的突擊，他用盡了悉數手法來反擊。回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。雖然魚肉都被咬去了，但什麼也無法炸燬他的英勇毅力。聖地亞哥是個不幸的老頭。海明威以自己精粹的言語刻畫了這個形象，能夠說，海明威並沒有給予白叟成功，卻賦予白叟在壓力下高雅而堅韌的形象。海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭裡留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告知咱們怎樣去面臨生、老、病、死，告知咱們心該有多寬。白叟是孤單的，他是在抱負的路途上前行的旅人，但他又是不孤單的，由於他的毅力是那樣的剛強。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位一般而又可敬的白叟使我深深的懂得了：做人不該該被任何困難所屈從，應該儘自己最大的盡力與日子中的苦難做百折不撓的奮鬥。人道是強悍的，人類自身有自己的極限，但正是由於有了老漁夫這樣的人一次又一次地向極限應戰，逾越它們，這個極限才一次次擴充套件，一次次把更大的應戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫聖地亞哥這樣的英豪，不論他們應戰極限是成功仍是失利，都是值得咱們永久敬重的。由於，他帶給咱們的是人類最為尊貴的自傲。
人生原本便是一種無止境的尋求。它的路途綿長、困難，並且充溢崎嶇，但只需自己英勇剛強地以一顆自傲的心去迎接應戰，就將永久是一個真實的成功者。曾經，我做什麼事只需有一點不順利，就會畏縮，有時還會說上幾句無精打采的話。在學習上，我只需有幾回考試不是很抱負就沒有決心，以為自己考不到好成績。《白叟與海》中，主人公與鯊魚奮鬥，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充溢決心、鍥而不捨的精力，不正是我所短少的嗎？
自從讀了這本書之後，我知道了自己的缺乏。往後，我不論遇到什麼困難，都要決心十足地去面臨，堅持到底，決不畏縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學到了那麼多常識，感謝它讓我懂得了那麼多道理，感謝它讓我知道自己的缺乏，及時改正自己的缺陷，使我成為一個對社會有用的人。無妨將鯊魚看作衝擊，吃掉咱們的成功和美好。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有。”
一個真實的強者，只能被炸燬而不能被打敗。永不言敗，這便是《白叟與海》告知咱們的。
三年級學生《老人與海》讀後感8
原先我從未聽過海明威，更別提《老人與海》這本書了，知道一個與他同名的人唱了《老人與海》這首歌，我才對它充滿了無限的好奇。
《老人與海》這是一部獲1954年諾貝爾文學獎的作品，美國小說家海明威根據一位古巴漁夫的真實經歷創作的。故事講述了老漁夫聖地亞哥在連續84天沒捕到魚的情況下，終於獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在是太大了，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只是一副十八英尺長的魚的骨架，骨架上惟一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。
《老人與海》用最簡單的語言，譜出了最漂亮的詩篇。故事的情節篇幅較短，情節簡單。僅僅以最樸素的語言，逐筆細膩地描繪出廣闊無銀的大海，若隱若現的山脊群島，還有最平凡的'主角——一位飽經風霜卻有著最堅定眼神的捕魚老人。雲縫間時而瀉下的陽光，如老人心中熾熱的追求，如此堅強，如此光明。在單純中卻蘊含著深刻、嚴肅的哲理，是一種非比尋常的震撼在不斷衝擊著我的思想。
當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船遊動，將纜繩纏繞到了桅杆上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。我最喜歡書中的一句名言：“一個人並不是生來就要給打敗的，你儘可以消滅他，卻不能打敗他。”這就是書中想揭示的哲理：一種永不服輸、永不放棄的精神。人都會有缺陷，當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它，而不是去屈從它的時候，無論最後是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了。因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮鬥過，難道他不是一個勝利者嗎？從人勇於和命運作竭盡全力的抗爭來說，老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。我們也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在生活中，我們也需要這種堅持不懈的精神。沒有堅持，練就不出一手好字，沒有堅持，想鍛煉出好身材也是空想。好的習慣會使我們受益終生。
在工作中，我們也需要這種堅持不懈的精神。這種堅持，可以是堅持最高最好的工作標準。求其上，可得其中；求其中，一不小心就會得其下。成功的人是不會降低對自己工作標準的。這種堅持，可以是堅韌的工作態度。態度決定一切。落實不落實，首先就是態度問題。只有端正了態度，具體落實起來有一股韌勁，才能抓好落實，幹好工作，提高自己，取得進步。
人生本來就是一種無止境的追求，它的道路漫長，艱難，且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。
三年級學生《老人與海》讀後感9
今年是我步入職場的第四年，最近越來越頻繁的感覺到焦慮，會花費很長時間去問自己到底想要什麼，從職場的發展來看，貌似還算是過得不錯，但是我仍舊感覺階段性的迷茫，用一句自我安慰的話就是：迭代速度越來越快了。
近兩年總是將自己繃得很緊的狀態去生活，不管是升職加薪還是斜槓副業，永遠處於不滿足的狀態，一次活動或者專案的成功還沒有享受到當下的那份喜悅，又開始催促自己進行下一次準備，不然勢能大了會摔得更疼，總是活在對未來的不滿足中。
貌似我成了一個上了慣於將發條上的滿滿的小人，看起來行動速度很快，但是總沒辦法讓靈魂跟上，內心的失落越來越大。我知道，這樣的狀態其實意味著匱乏。
20xx春節假期我開始調整自己的作息，讓生活慢下來，每天除了早睡早起，就是看雜書和電影，讓生活慢下來。
看完了《老人與海》，非常欣賞主人翁聖地亞哥一次又一次與大海拼搏，永不不服服輸的精神，人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，會獲得真正意義上精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動，他將永遠是一個真正的勝利者！
聖地亞哥給我的感覺並沒有老，他的自信是絕對自信，是不以環境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在他的生存哲學中，即使遭遇到了極點的背運，仍然保持自信。人類不害怕失望，又何必要害怕失敗？
在人的一生中隨時隨地都存在著破壞力量，人生是不停地迴圈著的，喜劇的落幕，也許正是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結果，但同時他還在“醞釀”著自己的悲劇。鯊魚的襲擊，就是應得的報應。一個人生活在世上總是有所追求的，無論追求的東西是好，是壞，追求的手段是正義，還是卑劣；也許能夠得到一番經歷就是最好的結果了。
在充滿悲劇色彩的全文中仍有一絲亮點，那就是孩子。孩子帶回了老人失去的青春，使他找回了自我，所以感謝生命中那些微小的溫暖與幫助。
假期大量的電影和書籍中突然理解了：福禍兩相倚，一切僅是暫時性的永恆和假設性的永久，貧窮富貴誰比誰幸福，能力越大，責任越大罷了。沒有什麼事情會過不去，看淡一些，輕鬆一些。
失戀不過是讓我們嚐嚐由甜及澀的滋味，創業失敗不過是一些合作關係的終止，家庭紛爭讓我們感受到人性複雜，誰對誰的愛少過，誰對誰傷害又比較深刻？每個人都有自尊，每個人都有自己對世界的理解，所有都是虛空的，只有我們活出屬於自己的本色，充分感受每一刻，片刻歡愉要感恩，點滴痛苦也要感謝，因為所有境況時時面臨轉變，境由心轉，遇見一本好書給我的思考。
一場閒富貴，狠狠爭來，雖得還是失；百歲好光陰，忙忙過了，縱壽亦為夭。
三年級學生《老人與海》讀後感10
由於突發的新冠肺炎疫情，我們大家幾乎都居家過了一個不同尋常的春節，同時也休了一個超長假期，在保質保量的完成作業和網課之餘，最近我讀了幾本名著，其中就包括《老人與海》。讀完後我不禁思緒萬千，心情久久不能平靜，深受啟發。
《老人與海》寫的是老漁夫聖地亞哥在連續84天沒捕到魚的情況下，經過堅持不懈的努力，終於獨自釣上了一條大馬林魚，但是這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，老人把它殺死了綁在小船的一邊往岸邊划船。而在迴歸岸邊的過程中，老漁夫又受到了大鯊魚的襲擊，經過殊死搏鬥，最後回到岸邊時只剩下可憐巴巴的魚頭和魚骨，可想而知，這個過程是何等的危險和艱辛，這需要多大的勇氣和意志啊！但是老漁夫做到了。
老人這種堅持不懈、永不放棄的精神，值得我們好好學習。俗話說的好：“不以成敗論英雄。”老人那堅強的意志，勇敢面對困難，不達目的、誓不罷休的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得我們每個人學習。
古時候的愚公移山，明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，但他“明知其不可為而為之”，仍堅持帶領子子孫孫繼續開山。執著不放棄的精神終於感化了天帝，命山神搬走了太行、王屋二山。還有“水滴石穿”、“鐵杵成針”、“冰凍三尺非一日之寒”的故事等等，都意味著“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”的道理。
我們每個人在現實生活中終究會遇到這樣或那樣的各種問題，“一個人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。”這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現實生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，要有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。面對困難，假如你不努力思考解決的辦法，只會原地打轉。
在日常生活中，我們經常會因考試的失敗而失落，甚至灰心喪氣，破罐子破摔，自暴自棄，對自己沒有信心；也許會因為朋友的不理解而傷心。現在，每當我想起《老人與海》的故事時，看看漁夫的表現和做法，反過來再看看自己，就覺得自己碰到的困難都不是問題。
人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過後重新勇敢的站起來，積極地去面對，去尋找失敗的根本原因並認真的加以改正。俗話說得好：“失敗是成功之母”。愛迪生經過了幾萬次的失敗，最後終於獲得了成功，成為了一名偉大的科學家，為人類的發展做出了重要貢獻。
所以說，在現實的生活中，我們一定不要有各種抱怨，世界對每個人都是公平的，當我們遇到困難和挫折時不要退縮，勇敢且努力得到面對，不繞也不躲，努力的想辦法解決困難，演好自己該演的角色。我們要以堅強，永不言敗的心態來面對失敗，那麼成功一定會在不遠處向我們招手，我們一定會一步步的慢慢走向成功！
三年級學生《老人與海》讀後感11
《老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑提亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
海明威為什麼沒有讓老人最終勝利呢? 用小說中老人的話來說：“一個人並不是生來就要被打敗的”，“人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。無可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論他能否最終戰勝自身的這個缺陷，他都是一個勝利者，因為他已經戰勝了自己對缺陷的妥協，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最後的勝利者，因為儘管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼裡，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。
因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!
《老人與海》講述了老漁夫聖地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，出海三天三夜，終於捕到了一條大馬林魚，但在回港途中幾次被鯊魚襲擊，使捕到的魚只剩下頭尾和脊骨。這是一曲英雄主義的讚歌。主人公老人聖地亞哥前八十四天沒捕到一條魚，認為“倒了血黴”，但他所追求的目的是絕不動搖的，什麼也無法摧殘他的意志。因此他在後面的三天裡釣到大魚。而獨自與鯊魚的搏鬥更是十分艱難，這個老漁夫先用魚叉扎鯊魚，當魚叉被鯊魚拖走時，他又把刀綁在漿上扎，刀也被折斷了，最後只能用短棍和舵把與鯊魚搏鬥。用盡一切手段進行反擊，終於戰勝了兇猛的鯊魚。我感到想要戰勝強大的敵人，就必須要有毅力，並且像這位老人一樣，善於使用身邊的工具，運用智慧。即使失敗了，也不要氣餒，堅持就會勝利。另外，老漁夫在浦到大魚後連遭鯊魚襲擊，也使我懂得當一個人獲得成功時，往往面臨更大的挑戰。當老人把魚綁在船邊時，看似勝利了，其實這樣會吸引更強大的敵人——鯊魚的襲擊。在生活中同樣，當我們成功時，不能驕傲自滿，應該謙虛謹慎，勇於克服更大的困難，攀登新的高峰。這個故事告訴人們一個深刻的道理——人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
三年級學生《老人與海》讀後感12
“人可不是為失敗而生，人可以被毀滅，但不能被打敗。”一位老人，孑然一身，駕著小船，在墨西哥灣流中釣魚，連續84天一無所獲，第85天，他來到了很遠的“大井”水域，和魚博鬥了三天三夜，終於釣到了一條罕見的大魚。但回來的路上，四條大鯊魚輪流進攻。雖然老人把它們都一一擊敗，但大魚也只剩頭和尾了。即使這樣，老人依然不像命運低頭，說出了這樣一句令人震撼的話。
這個故事就是著名作家海明威的《老人與海》。書中大部分的篇幅講述了老人在大海上捕魚的經歷，作者心理以及語言描寫細緻入微，特別是動作描寫既生動形象又真實，使人身臨其境，好像我也跟著老人出了一次海。
在大海面前，老人就像一粒米那麼渺小，有那麼多的困難阻礙著他。且不說等待的時間長達84天裡需要多大的恆心，單單是魚上鉤後僵持的三天三夜，就足夠驚心動魄了。捕魚時，“老人眼前開始出現黑色斑點，汗水醃痛他的雙眼，醃痛眼睛上方和額頭的傷口”；由於與魚搏鬥的時間比較長，背和手受傷抽筋，“掌心像火燒一樣”，雙手已經“血肉模糊”；魚釣到了，還要被鯊魚瓜分，“它們吃掉了這條魚的四分之一，而且都是最好的肉”。即使遭遇了這麼多困難，他還“拿出自己忍受的全部疼痛，和僅存的體力，和久已不見的驕傲，用來對付那魚的殊死掙扎”，最終把這條只剩下頭和尾的大魚拖回了村子。
老人只有一艘小小的帆船，竟敢和一條比船還長兩英尺的大魚博鬥，身上除了魚叉沒有任何武器，他的這種膽識和決心讓我敬佩不已。我不由想到了自己的一段經歷。
前段時間，我有機會參加央視小年夜春晚的錄製。別看節目時間只有三分鐘，可花了不少精力，也遇到了很多困難。一開始，導演覺得我們幾個小演員太高了，猶豫著要不要換人。我們聽到後非常緊張，每次表演都很認真，不敢出一點錯誤，導演叫我們幹什麼就幹什麼，每個動作為了做到最好，一遍遍地排練。我們的表演場地也在室外，下雨下雪時，雨衣都擋不住，褲子鞋子襪子總會被淋溼，凍得我們直打哆嗦。我們彩排的那幾天正好臨近期末考試，雖然我們請了假，但作業不敢落下，在候場的時候，我們就蹲著補作業。在彩排的五天時間裡，我們每天早出晚歸，比上學辛苦多了。節目播出後，我在電視上卻只看見我一個小小的身影，這讓我非常失望和遺憾。
忽然，我發現，我的經歷與書中老人的經歷有幾分相似之處。成功演出就像是老人釣到的大魚，而我為了成功演出努力的五天好比是老人與魚搏鬥的三天三夜。老人沒有因為魚“最好的肉”被鯊魚吃掉而放棄，發出了“跟它們鬥，跟它們鬥到死”的豪言，接連擊退四條鯊魚，最終勝利。就像老人說的：“人可不是為失敗而生，人可以被毀滅，但不能被打敗。”我本來遺憾的心情一下子豁然開朗。對我而言，我克服各種困難，在雨雪中堅持了五天，最終登上春晚的舞臺。無論電視上出現的鏡頭有多少，我都已盡力了，這就是一種成功。
《老人與海》這本書不但講述了一個老人與魚搏鬥的精彩故事，更讓我懂得了一個人生道理。在以後的人生道路上，會出現很多的困難，我要為了自己的理想克服困難，堅持不懈，勇往直前，不要輕易退縮，“可以被毀滅，但不能被打敗”。
三年級學生《老人與海》讀後感13
“一個人可以被毀滅，但不可能被打敗，”已經記不得是第幾次看這篇小說了，即使每看一次都有不少的收穫，但我依然情有獨鍾的喜歡著這句話。每每看到它，我總覺得它會給我力量。然後，越來越堅強。
《老人與海》講述的是一個“可憐”的老頭出海捕魚的故事，他在那次出海碰到了一條大魚，那條魚比他的船都大很多。他和它戰鬥著，也是和自己戰鬥著，兩天兩夜的時間，他殺死了它。而後回航，他又幾次遇上鯊魚，他堅持著一次次和他們戰鬥。等回到陸地的時候，他捆綁在船上的大魚只剩下一具骨架。他累了，他睡了，那麼安詳，陽光都不忍打擾他。
他回去的時候是那個孩子首先見到他的，他每天總是會準時的到老人住的地方。老人在出海的途中與大魚抗爭的時候也總是會提到的那個孩子，他想：老人出海該經歷了多少傷痛啊？他不忍打擾他，轉身出去為老人準備咖啡，眼淚卻一次流在他的臉上。這樣該是為那堅強感動的淚吧。我想：假如那個孩子是我，我也會流淚的。看著那些堅強得永不言敗的人，我總是會莫名敬佩。
人在某些時候總是會孤獨的，即使再剛強的漢子也會如此。就算如老人說的那樣：人在大海是不會孤獨的。但他在信念的抗爭過程中還是想到孩子，他想：假如孩子在我身邊那該多好啊。有人並肩作戰，總是好的。生活的擔，再厲害再堅強的人也不可能一肩挑起。
個人以為人總是理性與感性並存的，應當時刻知道自己該做什麼該要什麼。老人就很清楚，他是一個硬漢，他說的他不可以能被打敗。就像他的那些自言自語，充滿感性的堅定剛強。雖然他最後還是沒有勝利，外在的勢力強大註定了他要被毀滅，但他沒有失敗。孩子的淚以及那些羨慕的眼光可以證明：老人是個失敗的英雄。
出海八十幾天，帶回了一具魚的骨架以及一身傷痛。
生活應該是一件很痛苦的事情，應該說人活著就是為了承受痛苦，至少我是這麼認為的，人在體驗痛苦後才能得到征服痛苦後的那種喜悅。我想：我應該是喜歡痛苦的。記得第一次看這篇小說是在初中的時候，班上不知從哪裡冒出了這樣一本書，而剛好又傳到了我的手裡，我拿著它一直到看完才捨得傳出去。從那以後，我的課桌上就有了這篇文章開頭的那句話，自以為自己已經就是不可打敗的英雄。
“為了自己的幸福，努力奮鬥。即使有多少的磨難，不要放棄。你可以被打垮，但你不能輕易言棄。你可以最後沒有勝利，但你必須努力的奮鬥在其中的每一個過程。”這是我去年的某個時候寫在筆記本上的一句話，也是在看了這篇小說後得到的。自以為很好。
老人有時候會做夢，夢中總是會有一頭或者幾頭獅子。獅子的勇，獅子的力量，老人的執著，老人的剛強。以至於我在看這篇文章時候總是以為老人就該是那頭雄壯的獅子，鐵錚錚的硬骨頭。
孩子並不像個孩子，他就像個小大人一樣圍繞在老人的周圍。老人愛他，記得其中有一句這樣寫過老人握著孩子的腳直到他醒來。原來，硬漢子也會如此溫柔。
讀完《老人與海》寫下的句子：1、做個堅強的人，好好的生活。2、做自己喜歡做的事情用盡全力。3、好好的對你愛的和愛你的人。4、面對困難迎難而上。5、面對世界，自信的微笑。
三年級學生《老人與海》讀後感14
海？人生？這兩者之間有什麼聯絡嗎？
答案是有的。《老人與海》中，老人在海上的經歷給了我們太多太多人生的道理。
老漁夫一連84天都沒有打到魚，但他仍充滿著希望。當我們遇到一個又一個坎的時候，卻沒有信心跨過去，最終永遠都停留在這個坎裡。別人都在前進時，你還想停留在原地嗎？當我們拼勁全力卻還是無法改變現狀時，我們還能像老漁夫一樣充滿希望嗎？
終於到了第85天，老漁夫捕到馬林魚時，就像在黑暗中有了一絲希望的曙光，老人與馬林魚搏鬥了三天三夜，最後老人成功了。我們都應該像老人那樣，充滿希望，相信成功的曙光終究會到來，都應該滿懷信心，向困難發起挑戰。正如海明威所說的那樣：“一個人生來不是就要被打敗的。”
但是我們的人生畢竟不是一帆風順的，老人也是一樣，正當身心俱疲的老人划船回家時，卻遭到了鯊魚的5次襲擊，老人雖然贏了鯊魚，但馬林魚就只剩下一堆骨頭。但老人與鯊魚搏鬥時的頑強精神，也更加值得我們去學校。一個風燭殘年的老人與鯊魚搏鬥者，那是一種永不言敗，頑強搏擊、堅不可摧的精神。當我們遇到一點小挫折時，退縮的人與老人相比，實在是太脆弱了！
但是在與鯊魚搏鬥的過程中，光靠蠻力是不夠的，如果老人沒有多年來捕魚的經驗、沒有熟練的捕魚技巧，那他連馬林魚都鬥不過。我們在生活中學習中也是如此，若我們只是“學而不思”或者是“思而不學”，那我們也不能達到自己理想的目標；在社會生活中，若我們沒有足夠的實力以及頑強的毅力，那我們就不能在社會上紮根。
悟《老人與海》，我悟出了努力。
老人之所以能戰勝鯊魚，同樣重要的是他的心態。因為他有信心，有信心可以戰勝鯊魚。就像我們在面對考試時，若沒有良好的心態，也不能正常發揮出自己的水平。只有相信自己，才能有勇氣面對困難，在逆境中逆流而上。
悟《老人與海》，我悟出了自信。
老人與鯊魚搶奪馬林魚最後只剩下馬林魚的骨頭，這在書中象徵著人與命運抗爭的結果，雖然我們不能打敗命運，也不能改變我們在人生中必經的苦難，但我們可以透過自己的努力去改變命運，一個人不是生來就要被命運所打敗的。腦海中再次浮現出老人與鯊魚搏鬥的畫面，我彷彿聽見老人在吶喊：我可以被摧毀，但我絕不能被命運所打敗。
人生不怕失敗，怕的是向失敗屈服，怕的是向失敗屈服，怕的是失去面對失敗的勇氣。
老人就好比牧羊少年，若當時牧羊少年放棄了，他便不能實現自己的夢想；倘若悉達多因為路途中的貧苦而放棄，那他最終也不會悟到真理，也不會是個勝利者。如果老人在第84次出海後，放棄出海，那我們也看不到這麼一個頑強的勝利者了。一次失敗不算什麼，我們都應該為以後而努力，而不是停留在原地。唯一不能讓夢想成真的就是害怕失敗。
我們的人生掌握在我們自己的手裡，我們應該透過自己的努力、憑藉自己的特長去改變你覺得不公的命運。林肯就是其中的一個例子，他參加了 3次總統競選，失敗了 2次，在他的不懈努力之下，終於實現了自己的夢想。那些不敢嘗試，害怕失敗的人註定是個失敗者。
我們的人生也如海一樣，有風波，有巨浪，但我們都應該努力為自己去創造一個有價值的人生！
三年級學生《老人與海》讀後感15
《老人與海》全文圍繞一個老人出海打漁後收成不好的問題展開。突然，有一天他掉進了一條大魚裡。經過幾天與大魚的搏鬥，他終於抓住了它。結果，許多鯊魚跑上來吃他抓到的大魚。最後大魚被鯊魚啃了，只剩下一個魚頭。老人心灰意冷。
文章從小男孩和老人的對話開始。從一開始就說明老人收成不好，每次出海都抓不到魚，家裡很窮，窮到溫飽都很難解決。這位老人正值壯年，既年輕又強壯。他曾經充滿了熱血和許多夢想。歲月讓人疲憊不堪。老人老了以後，自己的實力明顯下降，但是不相信事實。為了證明自己，他每天回家晚了就去釣魚，收穫總是不好。一天，他像往常一樣去釣魚，把魚餌放好。過了一會兒，魚餌發出了一些聲音，但魚沒有上鉤。為了釣到魚，老人採取了一系列的行動，魚在魚餌的引誘下上鉤了。文章全文著眼於對抗大魚的過程，以凸顯老人的堅定意志和不甘落後。然而現實是殘酷的。捉到魚後，海上會起風暴，休息了一會兒的老人要趕緊回去。在逃離風暴的路上，聞到血腥味的鯊魚不斷追上來咬他的魚。為了保護自己的成就，老人一邊與可怕的鯊魚搏鬥，一邊在對岸拼命划水。首先，魚叉插入鯊魚的眼睛，鯊魚帶著魚叉匆忙逃走。然後，鯊魚包圍了他們。老人用槳打他們，打斷魚漿，然後用杆子和其他物體對抗他們。最後，老人筋疲力盡，鯊魚不停地跑上來咬他的魚。老人放棄了抵抗。老人回到家，躺在床上，看著某個角落，一言不發，身心遭受雙重打擊的老人一直沒有康復。
結合作者海明威的生活經歷，得知海明威和文中的老人經歷了同樣的過程。他們都是從大才開始，中間受了很大的打擊，最後失去了希望。讀完《老人與海》，書的後半部分附有一些海明威的短篇小說。全文貫穿“死”字。看海明威的作品，我看的最大的是死亡的氣息。文章以嚴肅、氣喘吁吁的文字為主，讓人膽戰心驚，彷彿我看到的事情就發生在我們眼前。
但我認為，我們讀海明威的作品，只能讀他的文字、內容和技巧，而不能讀他的思想。我們應該閱讀積極的思想，而不是徘徊和掙扎在絕望的死亡邊緣。其實那時候文章裡的老人可以把吃了幾口後釣上來的大魚拖到船上，而不是把它留在外面讓鯊魚咬，和它們徒勞的搏鬥。吃肉是鯊魚的天性。老人自己也想把滿是血腥味的大魚放到海里去吸引鯊魚，這不能怪鯊魚從後面來。而且鯊魚只吃他抓到的魚，不吃他，可以說是一種善意的表示。我覺得，這可以說是“可憐之人必有可恨之處”。但是，從作者的角度看問題也不是沒有道理：一是老人來的太晚。第二，被咬的大魚可能還是比船重。第三：老人最後抓到的魚被鯊魚吃了，自然很生氣，想和它們打一架，以至於嚇人的鯊魚此時不得不像老鼠見貓一樣繞遠路。
每個人站在不同的立場，所以從不同的角度看問題。當時海明威的身心都受到了政治問題的打擊。當然，他不能用一個老人來衡量。畢竟老人有機會奪回大魚，但海明威能輕易向腐敗的政府屈服嗎？所以，任何事情都有兩面性。