海明威《老人與海》優秀讀後感200字（精選22篇）

　　當閱讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的海明威《老人與海》優秀讀後感200字（精選22篇），歡迎大家分享。

　　海明威《老人與海》優秀讀後感200字1

　　星期五，我們學了，《老人與海鷗》這篇課文，我很感動，課文寫了：一位老人每天去翠湖邊喂海鷗，還給它們起了名字，和海鷗們相依相隨，十幾天後老人死了，海鷗們竟然像給老人做守靈的白翼天使·····

　　想到這裡就想哭，這種人與動物感情是無人能比的······

　　學了《老人與海鷗》這篇課文，讓我們知道了老人與海鷗之間不是親人，勝似親人的深厚感情。老人死後，海鷗圍著老人的遺像，翻飛盤旋，連聲鳴叫。阻止周圍人去收起老人的遺像，朝他們撲去，阻止他們拿走遺像，想最後再看老人一眼。

　　那種焦慮的心情，讓我們體會到老人與海鷗之間的深厚感情，讓我們知道人與動物之間能和諧相處。

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　　今天，我們學習了《老人與海鷗》這篇課文，讓我感觸頗深。其中最讓我激動的是，在這美好人性與美好的品行之間相同的東西——人與自然的和諧，原來是那樣的美好動人。

　　不僅人有感情，動物也有感情。正如文章中所寫，老人死了以後海鷗在他的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫。如果老人不對那些海鷗們好，海鷗們會在他的塑像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫嗎？也是因為老人在生前也很愛那群海鷗，所以說那些海鷗在老人的遺像前，這些舉動難道不是在為老人守靈嗎？

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　　今天，我讀了一本名叫《老人與海》的書。書裡寫了一個名叫提桑阿果的老人和一個小男孩的故事。故事生動有趣，有的內容讓你哈哈大笑，有的內容讓你感慨不已，淚流滿面。

　　讀到書中老爺爺那種在貧困的處境仍保持著樂觀的心態和不屈的意志，堅強的生活，我的心靈被他所震撼。高尚的人，不就應該這樣嗎？

　　當老人釣上一條大魚時，我心裡真為他加油。當魚被吃了的時候，我真為他感到嘆息。不過，他並不傷心，依然樂觀並快樂的生活著。這種精神難道不值得我們向他學習嗎？

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　　讀了美國著名作家海明威流芳百世的名著《老人與海》，使我大有所感。我很佩服書中的漁夫自己的意志，他讓我懂得了一個道理：人要是有堅持不懈的精神，才能獲得巨大的成功。

　　我讀了《老人與海》，我被書中的爺爺感動了，他與海水和巨浪一共奮戰了85天，一桑提阿果爺爺。聽說這本書中的故事全部屬實，主要講了爺爺獨自一人划著破舊的船，在海中與一條大魚搏鬥，最終戰勝了這條巨大的魚。其實，爺爺並不是什麼偉大的人，在很多地方都被人嘲笑，可他都不理會，只會寬容。

　　說實話，我們也應該像爺爺他那樣，不管做任何事情，都要堅持不懈，不能半途而廢。只有這樣，才可以做好每一件事。

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　　我今天看了一本書，名叫《老人與海》，主要講的是：

　　從前有一個漁夫，他每天都一無所獲，運氣好的話能抓到幾隻小刀魚和其他的魚，有一天，他下定決心到很遠的地方去捉魚，如果捉到魚就回來，捉不到就不會來，他出發已經五天了，才捉到七條小魚，就這樣已經過去了五年了，他已經老了。最後他終於捉到了又大又肥的刀魚他回到家中，家人都很高興，這條刀魚讓全家人，都吃的飽飽的。他想到：在海里遇到的危險，風暴和鯊魚，讓他難以忘掉，最終他獲得了好的結果！

　　這個故事告訴我們要做的每一件事都要堅持，不放棄，不怕困難，結果一定是好的。

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　　今年暑假，我讀了一本書叫做《老人與海》，這本書讓我懂得了許多道理。

　　這本書講的是：一位老人出海打魚，打了好幾天，一條魚都沒打到，跟隨老人一起出海的男孩的父母見老人一直打不到魚，就換了一位老人跟隨。老人很是傷心，但他沒有氣餒。這天，老人又出海打魚了，一直在海上待了十幾天都沒有回來，男孩很擔心，最後，老人釣到了一條大魚，平安回來的故事。

　　我很敬佩老人，雖然他先前被他人嘲笑，但是後來又被敬佩。老人在海上待了那麼上時間卻眼睛都沒有合上過，回來就一頭載倒在床上。老人在海上受了傷，回來卻一聲不吭。

　　在《老人與海》這本書中，我們要學習老人堅持不懈，遇到困難冷靜對待、不退縮的精神。

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　　上週三，我聽了夏老師的一節語文課，深受觸動。課堂開頭伴隨著音樂流淌，一張張人與動物的和諧畫面閃現，巧妙地把學生帶入到人與自然和諧相處、互相關愛的情境中去。本課的主題“愛”也在此時埋下伏筆。

　　課文以老人對海鷗的愛還有海鷗對老人那種難以言表的愛為主線，慢慢、而精細地表現出本課的主題“愛”。其中，給我印象最深的不是老師那巧妙的引導、啟發，而是音樂響起的那一刻，學生在這音樂聲中讀出了老人

　　的羸弱、以及心底的悲傷，更讀出了海鷗對老人的不捨與思念！也就在這時，我的眼淚悄然落下，抑制不住的淚水潤溼了我的面龐。

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　　今天，我們學了老人與海鷗。

　　每到冬天，這位老人就天天帶來餅乾粒，他每月308元的工資多數都給海鷗買4。5元一斤的餅乾，而他吸的煙才2毛錢。他為了給海鷗買餅乾，從城市到翠湖，每天走十公里的路，不願多花1分錢。

　　有一天，忽然聽見一件訊息，老人死了。帶老人去靈堂之前，把他的遺像放大，放在了海邊，意想不到的事情發生了，一群海鷗在遺像上空飛翔，飛的樣子和叫聲和以前大不一樣，好像在給老人哀悼。在他們不得不收回遺像時，海鷗在他的身邊圍住，像一個白色漩渦，我們感到海鷗再說：“再讓我們看一眼曾經向我的父親一樣的人吧！”最終遺像還是被拿走了。

　　沉睡的人們，快起來吧！一起保護動物吧！

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　　人們都說閱讀的過程是感悟的過程，同時也是心靈昇華的個過程。我從小就喜歡讀書，最近，我讀了《老人與海》，老人的表現深深的打動了我。

　　《老人與海》是海明威老爺爺的作品，老人與海的素材來自一個真實的故事：一個老人在海上獨自打魚，他打了84天，還是一條魚也沒打到，在85天，他出海再次捕魚，他釣到一條大魚，並與大魚較量了3天，最終將大魚捕獲，但好事多磨，老人的大魚引來了5條兇猛的大鯊魚，最終鯊魚吃了一半還要多的魚肉，雖然如此，但魚肉還有800多磅。

　　海明威爺爺在原有的基礎上加出細緻的刻畫和描寫，最終塑造出聖地亞哥爺爺這樣一個普通而又可敬的樣子。

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　　在寒假裡我看了《老人與海》這本書。這本書寫了一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他釣到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚，老人使出渾身解數和鯊魚搏鬥，鯊魚把能吃的肉全都吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。

　　這就是《老人與海》的故事。他告訴我在今後的學習生活中，也要像這位老人那樣不懼怕任何困難，要儘自己最大的力量與困難作鬥爭。就像他說的“一個人並不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”他這種永不言敗的精神讓我很感動，並且會一直激勵著我。

　　海明威《老人與海》優秀讀後感200字11

　　9月20日，我有幸參加了“全市小學中青年教師優質課展示”活動。聽了三位優秀教師做的課，我感慨萬千，受益匪淺。

　　周淑清老師執教的《老人與海鷗》一課，讓學生在讀中體會老人與海鷗間親人般的感情。課堂上，周老師多處設計了語言訓練的環節，採用了讀說結合的方法，引導孩子“親暱的叫”海鷗的名字，說一說海鷗見到老人遺像時的想法，談一談遊人看到“白色漩渦”的感受，進而感悟老人與海鷗的深情厚誼。同時，周老師又選取適當時機，配樂介紹老人儉樸的一生，渲染了老人死後悲傷的氛圍，將整節課推入高潮。

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　　我非常喜歡小動物，自然也喜歡閱讀描寫小動物的文章，在作家筆下的小動物描寫的栩栩如生，生動活潑。但是，自從讀了《老人與海鷗》這篇文章之後，改變了我的想法。

　　課文講述了一個老人每天步行20餘里趕到城郊的翠湖，給海鷗送餐，跟海鷗相伴。老人的生活很節儉，捨不得多花一分錢，甚至捨不得坐五角錢的公交車，捨不得抽兩角錢的香菸，卻每天給海鷗買數十斤四元五角一斤的

　　雞蛋餅乾，持續了十多年。這是多麼令人感慨的意見是啊！

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　　近期我有幸拜讀了著名作家海明威的名著《老人與海》，書中主要描寫了一位堅強的老漁夫出海經兩天兩夜與巨大的馬林魚生死搏鬥並最終殺死它，在帶馬林魚返回的途中卻接二連三遭到鯊魚的攻擊，老漁夫憑藉自己的智慧以及頑強的毅力對付鯊魚，最終老人殺死鯊魚保全自己的性命回家的故事。

　　小說中雖然老人所捕獲的馬林魚大部分被鯊魚所食，但老人成功的戰勝了馬林魚以及鯊魚，他的勇氣以及不屈不撓的鬥爭精神是值得我們所敬佩的。《老人與海》這本書也教會我們無論在何種艱苦的環境裡，我們都應該像書中的老人那樣憑藉自己的勇氣毅力智慧進行抗爭，更是在告訴我們人可以失敗，但是不可以被擊敗！

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　　今天，我把《老人與海》這一本書讀完了，這一本書主要講了一位老人在海上釣魚，可他一連84沒有釣上一條魚。

　　其實這本書我讀完後，並沒有完全理解這本書的意思，於是我就問了媽媽，媽媽就又給我講了一遍，我才明白了一些。

　　老人一連84天沒有任何收穫，可是他沒有放棄，仍然不停的給自己加油鼓勁，最後他決定去深海里捕捉一條大大的魚，於是他就出發了。最後雖然他釣到了一條好大的魚，但在在往回返的時候卻被大鯊魚給吃光了，只留下了一條巨大的魚骨頭。他很傷心。

　　看完這本書，我心裡有點難過。我覺得老人很可憐。

　　海明威《老人與海》優秀讀後感200字15

　　昨晚，我一口氣讀完了《老人與海》這本書。它講的是一位白髮蒼蒼的老人，他常年靠在大海里打漁為生，可是這一次他單獨出海卻釣到了一條大魚，這條魚比他的船還要大，老人透過與大魚鬥智鬥勇終於制服了大魚，可是卻引來了成群結隊的鯊魚，在同鯊魚的搏鬥過程中，大魚的肉都被鯊魚吃完了，結果老人拖回去的只是一副大魚的骨架。

　　看了這本書，我被老人的勇敢精神感動了。在困難面前，老人沒有放棄，他迎難而上，他常常說：“一個人並不是生來就是用來打敗的。”這種永不言敗的精神感動並激勵著我們每一個人。在我們的成長過程中，一定會遇到許多困難，我們應該向老人學習，要把所有的困難都克服了，做一個勇敢的孩子。

　　海明威《老人與海》優秀讀後感200字16

　　昨晚，我一口氣讀完了《老人與海》這本書。它講的是一位白髮蒼蒼的老人，他常年靠在大海里打漁為生，（信念，不但制服了那條大魚，而且戰勝了鯊魚。而我的壞毛病只是不由自主造成的。跟老人比起來，我要克服這個壞毛病簡單多了。我下定決心一定要改掉這個壞毛病。寫作業時，我時時刻刻提醒自己要坐直，就這樣我改掉了這個壞毛病，我克服了它！

　　我雖不能一天就改掉這個壞毛病，但我用自己的信念用數天克服了它！最終我成功的消滅了它！

　　什麼事沒有做不成的，只要有克服困難的信心和堅定的意志！

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　　今天預習了第21課《老人與海鷗》，講述了一個平凡又打動人心的故事：一位老人每天步行二十餘里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送食，透過老人呼喚海鷗的一個個即樸實又有個性的.名字，我們不僅看到老人對海鷗是那麼熟悉，更看出老人對海鷗的親暱，對海鷗的愛，視海鷗為自己的親人、兒女。

　　透過生動、真實的描寫，告訴我們：動物和人一樣，它們有靈性，有感情，只要對它們有真情的付出，它們也一定會用真誠來回報！如果說老人對海鷗的愛是無私的愛，那麼海鷗對老人的情是震撼的情。

　　透過這篇課文，使我感受到：動物和人一樣，有自己的愛憎，自己的情懷，更感受到人與動物之間真摯的感情！

　　動物是有靈性的，它們是人類的朋友！

　　海明威《老人與海》優秀讀後感200字18

　　一位老人常年在海上打魚。有一次他釣到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人與這群鯊魚搏鬥，可是鯊魚把能吃的東西全給吃了。老人無能為力了，只好拖著一副大魚骨架垂頭喪氣的回去了。

　　這就是《老人與海》的主要內容。老人並沒有被任何困難給打敗，給壓服，給阻擋。他儘自己最大的努力，奮鬥，鬥爭來做不屈不撓的事。他還說“一個人不是生下來就要給打敗的”。

　　老人啊！你偉大，勇敢的精神讓我們深深感動。

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　　《老人與海》給我們充分展現了人的智慧剛毅與堅忍。

　　文中主要講述了老邁孤單的桑提阿果沒有屈服於兇狠的馬林魚貪婪的鯊魚、惡劣的氣候，靠自己的剛毅和堅忍終於戰勝了困難。

　　讀了《老人與海》以後，我明白了在面對困難的時候，只有靠自己的剛毅和堅忍，才能戰勝困難。正如媽媽常常教導我的那句話：“堅持就是勝利。”因此，我立志要好好學習，堅持不懈，持之以恆，長大成為一名對國家有用的人。

　　《老人與海》給了我無窮無盡的啟示，我一定要堅持不懈的讀書，從中明白更多的道理，得到更多的啟示，使我成為一個優秀的人，一個隊社會有用的人。

　　海明威《老人與海》優秀讀後感200字20

　　同學們，你們讀過《老人與海》嗎？這本書是世界文學名著，非常好看，講的是有一位老人常年在大海上打魚。有一次他釣到了一條大魚，但是在返回的路上遇上了成群的鯊魚。老人使出渾身解數和鯊魚搏鬥，鯊魚把能吃的肉全吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。

　　這就是《老人與海》。老人沒有被任何困難壓服，他儘自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的鬥爭。他說：一個人並不是生來就要打敗給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。這種永不言敗的精神感動並激勵著我們每一個人。

　　海明威《老人與海》優秀讀後感200字21

　　我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》，十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

　　小說描寫的是一個年近六旬的，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天後，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不願就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。