高考語文詩詞鑑賞試題

　　XX年高考語文詩詞鑑賞（2）

　　九

　　【試題】（廣東卷）

　　10．閱讀下面的詩歌，然後回答問題。（7分）

　　月

　　杜甫

　　萬里瞿唐①月，春來六上弦②。

　　時時開暗室，故故③滿青天。

　　爽合風襟靜，高當淚臉懸。

　　南飛有烏鵲，夜久落江邊。

　　[注]①瞿唐：瞿塘峽,位於長江三峽奉節至巫山段,安史之亂後,杜甫曾閒居於此。

　　②上弦：上弦月,農曆每月初七/初八的弓形月亮。

　　③故故：常常；頻頻。

　　（1）作者透過詠月主要抒發了怎樣的感情？（3分）

　　（2）從“萬里”、“時時”、“夜久”三個詞任選兩個，分別簡析它們在表情達意方面的作用。（4分）

　　【解析】

　　第⑴題考查詩歌景和情的關係，“月”是本詩的主要意象，抓住作者所描寫的月的特點，再結合詩人遭遇和國家的局勢作答。第⑵題考查詩歌情感，結合註釋①作答。

　　【參考答案】

　　(1)（3分)

　　作者透過描寫春夜清冷靜謐的月下景色，抒發了自己因國難而顛沛流離、生活動盪不定的淒涼傷感之情。

　　(2) (4分)

　　“萬里”一詞，突出空間範圍之廣，表現了廣闊地天地籠罩於清淡月色中的情景，反襯了詩人的個體的渺小孤獨寂寞之情。

　　“夜久”一詞，強調時間之長，寫出了南飛的烏鵲在深夜經長時間飛奔後只能落在江邊暫時棲息的情景，含蓄地表現了詩人長時間在外奔波、身心俱疲的.艱難處境。

　　“時時”一詞，運用疊詞，寫月光時時照進黑暗的居室，與下句的“故故”相對，使語言表達更富有韻律美。

　　【補充註釋】風襟：外衣的下襟。亦指外衣。

　　【賞析】

　　杜甫一生顛沛流離，漂泊不定，經常遠離故鄉遠離親人。對於自己的家鄉、親人，他是思念情切，刻骨銘心。全詩以明月興思情，同一輪明月寄寓著兩地彼此的思念，思情的悠遠綿長與月夜的孤獨寂寞，相織相融，形成一種清麗深婉、寂寥苦思的悽清氛圍，使讀者不覺之間與之同悲共泣。

　　“萬里”，體現了杜甫顛沛流離、四處漂泊的生活境況。“夜久”，寓意著他是一位夜行者，孤獨、淒涼，惟有那高懸的月亮陪伴著詩人度過無數個不眠之夜。月是他的精神伴侶和理想寄託。在幽靜朦朧的月色中，詩人敞開心扉，傾訴他的孤寂和苦悶，寄託他的思念和希望。可以說，月是詩人坎坷歲月、匆匆行旅、悲情一生的見證者，是杜甫一生經歷的反映，折射出那個特定時代的種種風貌，體現了一代詩哲的情感波瀾。

　　十

　　【試題】（寧夏、海南卷）

　　閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。

　　鷓鴣天代人賦

　　辛棄疾①

　　陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。

　　平崗細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。

　　山遠近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。

　　城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。

　　[注]①這首詞作於作者遭彈劾解官歸居時。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。

　　8.詞的上闋描繪了什麼樣的景象？請簡要敘述。（5分）

　　9.詞的最後兩句作者運用了哪種寫作手法？表達了什麼樣的感情？詞題為“代人賦”，作者為什麼要以此為題？請簡要說明。（6分）