劉長卿《送靈澈上人》閱讀訓練及答案

劉長卿《送靈澈上人》閱讀訓練及答案

　　劉長卿的《送靈澈上人》景抒情，構思精緻，語言精煉，素樸秀美，意境閒淡，是一首感情深沉的送別詩，也是一幅構圖美妙的景物畫，為唐代山水詩的名篇。

　　送靈澈上人

　　劉長卿

　　蒼蒼竹林寺，

　　杳杳鐘聲晚。

　　荷笠帶夕陽，

　　青山獨歸遠。

　　劉長卿《送靈澈上人》閱讀訓練及答案

　　1、解釋詞語：

　　蒼蒼： 杳杳： 荷：

　　2、體會一下“蒼蒼”“杳杳”的妙處。

　　3、請你嘗試分析詩人的思想感情。

　　八、《送靈澈上人》

　　1、解釋詞語：

　　蒼蒼：深青色

　　杳杳：深遠的樣子

　　荷，揹著

　　2、請用簡潔生動的語言描繪詩中送別的畫面。

　　答：幽深的竹林鬱郁蒼蒼，靈澈上人所在的寺院就在竹林深處，天近傍晚，悠遠的鐘聲隱隱傳來，似乎在催促他趕緊回去吧。我目送靈澈上人離去的背影，只見他頭戴斗笠，身披斜陽，獨自向青山深處去了，只留下我呆呆的出神。

　　3、請你嘗試分析詩人的思想感情。

　　答：表達了詩人雖懷才不遇卻閒適、雖宦途失意卻淡泊的情懷，也隱隱表露出詩人慾歸隱的情緒。

　　4、體會一下“蒼蒼”“杳杳”的妙處。

　　答：“蒼蒼”二字寫竹林寺所處之地的深邃. “杳杳”二字寫竹林寺的深遠。 “蒼蒼” “杳杳”四個疊字,極精練的描繪出一幅深遠的青山寺廟圖。

　　拓展閱讀：劉長卿《送靈澈上人》賞析

　　瞑色蒼蒼的.竹林寺，晚鐘陣陣，一抹斜陽下，幾重青山外，遠行人漸行漸遠。全詩純為寫景，恍如圖畫，可謂詩中有畫的佳作。

　　靈澈上人大概是中唐時期一位著名詩僧，俗姓楊，字源澄，會稽(今浙江紹興)人，出家的本寺就在會稽雲門山雲門寺。竹林寺在潤州(今江蘇鎮江)，是靈澈此次遊方歇宿的寺院。這首小詩記敘詩人在傍晚送靈澈返竹林寺時的心情，它即景抒情，構思精緻，語言精煉，素樸秀美，是唐代山水詩的名篇。

　　前二句想望蒼蒼山林中的靈澈歸宿處，遠遠傳來寺院報時的鐘響，點明時已黃昏，彷彿催促靈澈歸山。詩人出以想象之筆，創造了一個清遠幽渺的境界。此二句重在寫景，景中也寓之以情。後二句即寫靈澈辭別歸去情景。靈澈戴著斗笠，披帶夕陽餘暉，獨自向青山走去，越來越遠。“青山”即應首句“蒼蒼竹林寺”，點出寺在山林。“獨歸遠”顯出詩人佇立目送，依依不捨，結出別意。只寫行者，未寫送者，而詩人久久佇立，目送友人遠去的形象仍顯得非常生動。全詩表達了詩人對靈澈的深摯的情誼，也表現出靈澈歸山的清寂的風度。送別多半黯然情傷，這首送別詩卻有一種閒淡的意境，和作者的寂寞心情。

　　劉長卿和靈澈相遇又離別於潤州，大約在公元769—770年(唐代宗大曆四、五年)間。劉長卿於公元761年(上元二年)從貶謫南巴(今廣東茂名南)歸來，一直失意待官，心情鬱悶。靈澈此時詩名未著，雲遊江南，心情也不大得意，在潤州逗留後，將返回浙江。一個宦途失意客，一個方外歸山僧，在出世入世的問題上，可以殊途同歸，同有不遇的體驗，共懷淡泊的胸襟。這首小詩表現的就是這樣一種境界。

　　精美如畫，是這首詩的明顯特點。但這幀畫不僅以畫面上的山水、人物動人，而且以畫外的詩人自我形象，令人回味不盡。那寺院傳來的聲聲暮鍾，觸動詩人的思緒;這青山獨歸的靈澈背影，勾惹詩人的歸意。耳聞而目送，心思而神往，正是隱藏在畫外的詩人形象。他深情，但不為離別感傷，而由於同懷淡泊;他沉思，也不為僧儒殊途，而由於趨歸意同。這就是說，這首送別詩的主旨在於寄託。方回評其詩“細淡而不顯煥，觀者當緩緩味之”;方東樹評其詩“多興在象外，專以此求之，則成句皆有餘味不盡之妙矣”。從這首小詩中，也能夠體會到這一特色。

　　靜景與動景結合巧妙。詩的一、三、四句，寫的是靜景，二句寫的是動景。動、靜互相襯托，互相映輝。古寺、斜陽、青山等靜物一經渲染，令讀者對鐘聲這一動景印象猶深，彷彿耳旁久久地縈繞著那悠揚的響聲;反之鐘聲從遠處傳來，更顯出郊野的寧靜肅穆，而此時，詩中人物的離情別緒更強烈了。這就獲得了很好的藝術效果。

　　寫景與抒情妙合無垠。全詩四句，句句寫景，也句句寫情，尤其是後兩句，乍看好像是寫郊野向晚的景色，實則蘊含著詩人的無限情思。“荷笠帶斜陽”一句，最易誤解為純屬自然景物的描寫，無甚用意。其實不然。作者寫斜陽經天，不是光照山巒火樹，而是映現於荷笠者一身，是為了突出“荷笠”這一人物形象和整個畫面構圖的需要，同時也體現了詩人感情的專注。畫面上的光束、景物，是和送別之情緊密相連的，這就不僅是景物的烘染，時序的變換或感情的陪襯，而是對全詩的立意、構圖、設色和抒情起著重要的作用。這首詩正是既寫景，又抒發胸臆，注意景物選擇和人思想感情的協調統一，使客觀的景和主觀的情和諧合拍，故能把感情表達得更含蓄、更貼切、更完美。

　　這種詩能給人留下欣賞的餘地和珍視友誼的啟示。