沁園春長沙教案板書
沁園春長沙教案板書
一、 匯入語
每一個年輪轉過,都留下一個秋天的印痕。不同的人,對於秋天的理解卻各不相同。“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。”是落榜才子張繼筆下的秋;“空山新雨後,天氣晚來秋。”是看破世事的“詩佛”王維筆下的秋;“落與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。”是客居他鄉的王勃筆下的秋。一個人,既是偉大的政治家,又是偉大的.詩人,那他筆下的秋該是怎樣的呢?
下面我們就來學習毛澤東的《沁園春-長沙》。
二、 檢查預習
1、請同學回憶初中時學習過的毛澤東詩詞
要求背誦《沁園春-雪》(1936-2)《長征》(1935-10)
2、檢查詞的常識,教師予以補充。
(1) 詞的發展及別稱——曲詞、曲子詞、長短句、詩餘等。
(2) 詞有詞牌,“調有定格,句有定數,字有定聲。”
(3) 詞的分類,按字數的多少,分為小令、中調、長調。
(4) 詞一般分兩段,即為兩闋,也叫兩片。
(5) 詞的流派,豪放派、婉約派,代表詞人,代表詩詞。
3、檢查學生預習《沁園春-長沙》中的生字詞,讀音,註釋情況。
4、請兩位同學分別朗讀《沁園春-長沙》
三、 朗讀
1、聽錄音範讀或師範讀。
2、學生自讀,抽讀課文。
3、PPT顯示讀書的要求
(1) 讀書要了解作者的基本情況和寫作背景
(2) 讀書尤其是讀詩歌,要放開聲音讀,增強語感體會
(3) 讀書要養成好習慣:圈畫重點詞句、段落,學會思考問題。
4、你瞭解毛澤東有多少呢?
PPT顯示毛澤東生平事蹟簡介
5、回顧歷史,走近1925。寫作背景介紹
6、再抽同學來讀詞,讀出你對於這首詞的理解。
注意:字音、節奏、重讀、感情
7、試著品讀這些詞語:獨立、寒秋、看、紅、碧、盡染、碧透、悵、問等。
8、熟讀背誦上闋
四、 作業
1、複習鞏固本節課學習的文學常識
2、背誦上闋,並品味關鍵詞語。
3、熟讀下闋