《沁園春長沙》教案優秀範文

《沁園春長沙》教案優秀範文

　　《沁園春·長沙》是詩人毛澤東的開卷之作，同時它也是中國古典詩詞中同類題材的壓卷之作。該詞在中國詞壇佔據如此高的地位，不僅得益於它雄渾開闊的意境，更得益於豐富的意蘊。

　　１、風華少年的奮鬥之歌：

　　自古逢秋多寂寥，毛澤東的這首秋詞，卻一反前人的悲秋之作，用高昂的筆調抒寫了一首秋的讚歌，風華少年的奮鬥之歌。在詩人的眼裡，眼前的秋景都充滿生機和活力：遠望群山，重重疊疊的樹木遍染紅色；近看湘江，滿江秋水碧綠澄澈，船隻爭相行駛；仰望天空，雄鷹奮力地翱翔；俯視水中，魚兒歡快地暢遊。大自然中的萬類均在這霜天中競自由，作為萬物之靈的人呢？他們卻沒有自由！於是詩人為之悵寥廓，不禁發出了像屈原一樣的天問：問蒼茫大地，誰主沉浮？屈原在天問時，是在徒勞的等待天的回答。然而詩人設問時，答案早就是了然於胸：真正能將中華民族從水深火熱之中解救出來的，就是這些風華正茂的書生。秋天的萬物因競自由而充滿生機，風華少年因競自由，為自由奮鬥而英氣勃發。因此從這個角度看，本詩實際上是一曲自由的頌歌。

　　２、挫折人生的礪志之歌：

　　解讀此詩，還應從寫作背景著手。本詩寫作於１９２５年。這一年在上海召開了中國共產黨第四次全國代表大會，毛澤東不僅沒有出席，而且連委員一職也被選掉。從事革命活動，將人民大眾從黑暗中解救出來，是詩人一生所追求的`事業。然而，詩人卻被無情的排擠出了黨中央，面對事業上的沉重的打擊，他該會保持怎樣的精神面貌呢？透過詞作中的獨來我們可以來解讀。獨立寒秋中的獨是獨立不羈的人格，是泰山崩於前而不變色的沉著、鎮靜，是險湍激流中的中流砥柱。這是難能可貴的。不僅如此，詩人筆下的秋景也是五彩繽紛、生機勃勃，這灰色際遇中的亮色不僅僅詩人是逆境中的奮勇拼搏，更是詩人冬天到來了，春天還會遠嗎的哲思。所以，當他面臨生命的威脅時候，能夠獨立寒秋悵寥闊，能夠發出曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟的激動人心的呼聲。從這個角度看，本詩實質上是詩人在個人政治境遇不如意的情況下，給我們吟唱的一首昂揚的礪志之歌。

　　３、王者風範的豪邁之歌：

　　在這首詞中，處處還透露出詩人的王者風範。首先來看詩人筆下的景物：寫鷹，是搏擊長空；寫魚，是潛游水底，上下都極力表現出一種衝破一切牢籠的自由氣魄。寫山、林、水等無生命之物也極富生命力，紅、染、碧皆作動態，且用萬、遍、盡一類的詞語，表現出一種極致之美。若沒有王者風範的過人氣魄，筆下的景物又怎能冠絕古今。其次來看詩人的發問：問蒼茫大地，誰主沉浮？這是一個囊括悠悠時空、茫茫大地，涵蓋人類歷史、現實鬥爭的大問題，這裡凝結著作者關乎時代、社會前途的深沉思考，烙印著他對民族、對祖國的命運的灼熱關注和苦心求索，從中表達出詩人改造中國的宏偉理想和樂觀自信、魅力非凡的胸襟和氣度。最後再看詩人的實際行動：與同學少年一起指點江山、激揚文字、糞土萬戶侯，又遠非我們這些凡夫俗子所能相比！因此從這個角度看，本詩實際上又是一首王者風範的豪邁之歌。