《滕王閣序》文言知識
《滕王閣序》文言知識
導語：《滕王閣序》既是六朝駢文之新變，也是唐朝駢文通俗化格律化之先聲。
創作背景/《滕王閣序》
“少年心事當拿雲，誰念幽寒坐嗚呃”，是唐代詩人李賀《致酒行》中的兩句詩，意思是：少年正該壯志凌雲，怎能一蹶不振。老是唉聲嘆氣，那是誰也不會來憐惜你的。其中流露出來的既有少年的凌雲壯志，又有懷才不遇的感慨。可以用它來形容王勃寫《滕王閣序》的背景。
要有凌雲壯志，認為懷才不遇，一個基本的條件是你必須有“才”，是個“才子”。王勃就是一位非常有才情的詩人。據《舊唐書》記載：王勃“六歲能屬文，構思無滯，詞情英邁”。就是說王勃六歲就能寫文章，而且思路十分流暢，其中流露出來的思想感情英勇豪邁。王勃既然有這樣的才能，志向自然高遠。唐高宗麟德元年(664年)，他曾上書右丞相劉祥道，請求推薦自己。其中有“所以慷慨於君侯者，有氣存乎心耳”的話。這裡的“氣”其實就是不凡的志向。成為經天緯地的大人物，成就驚天動地的大事業，是少年王勃的追求目標。
然而卻時時處處因才高而遭他人嫉妒，他的仕途充滿坎坷和危機。唐高宗麟德三年(666)，他經劉祥道推薦，參加了制科考試。雖然對策非常完美，但朝廷只給了他一個“朝散郎”的閒職。沛王李賢聞王勃之名，召他為沛府修撰，其實是想利用王勃的文才為自己歌功頌德。在此期間，由於寫了一篇諷刺當時宮廷鬥雞的《檄周王雞》的開玩笑的文章，得罪了唐高宗，被趕出了沛王府。經受仕途的這一番挫折，王勃一度對仕途失去信心，於是去蜀遊歷，放縱詩酒，文名因此大振。唐高宗咸亨二年(671)底至次年初，王勃從蜀地返長安參加科選。其友凌季夫為他在虢州謀得一個小小的參軍之職。在此任內，因藏匿官奴罪犯曹達，不久又因為擔心走漏風聲將其殺死。因此犯下死罪。後雖得赦免，但連累其父，被貶為交趾縣令，遠放到南方的蠻荒之地。
王勃去交趾看望父親，要從南昌府經過。在南昌逗留期間，正趕上都督閻公在滕王閣上舉行盛會，目的是想讓自己的女婿展示預先寫好的一篇《滕王閣序》，又假惺惺地讓別人先寫，其他文人礙於都督的面子，都不肯貿然下筆。只有王勃沒有推辭。
文學評價/《滕王閣序》
《滕王閣序》就是在遠赴交趾途中所作，當後人在千百年後看到歷史展現給大家的王勃一生概貌，發現這篇文章也可以看作是王勃短暫生命最後迸發的激情與熱量。一個才氣凌雲，文章但成則天下震動的年輕人在自己命運的頹勢下會如何思考，《滕王閣序》給了人們窺見作者心靈的機會，然而王勃卻意圖用繁華筆觸將自己的命運之悽苦支開，並且讓百代品賞者迷失在文字的宮殿裡無法自拔。在此贅言附會勃文每段文字的背後深意，還可以從文章的結構謀篇，文氣變化來接近王勃年輕卻已蒙塵的心靈。
文章前面部分大多是對南昌人文地理的讚頌之辭，王勃以其生花妙筆展開一幅奢華的名樓雅聚圖。悲劇的結構總是讓前面營造的宮室樓臺隨後倒塌，但是王勃營造的這幅美景卻不用被毀滅，因為他自己不過是個過客，這樣的美景本來就不屬於他，而且與此美景相關的仕宦之途也不屬於他。因此他很自然的寫出了“關山難越，誰悲失路之人;萍水相逢，盡是他鄉之客”這樣淒涼之語，這句在也是全文的關節之語，王勃以此對自己的悲劇命運發出拷問。作為一個年輕的才子，王勃在傳統社會複雜的政治環境中迷失了方向，因此只能幼稚的抱著“懷帝閽而不見，奉宣室以何年?”這樣軟弱而充滿疑懼色彩的希望。
在文章之後的部分，王勃疑懼的希望明顯的在文字中搖擺，他承認“時運不濟，命運多舛”，但又時時勉勵自己“窮且亦堅，不墜青雲之志”，但是文章頹勢，如同命運頹勢一樣已然無法扭轉。這並不是什麼宿命論的推理，而是許多中國知識分子共同遭遇的錯位使然。作為失路之人，在不“識路”的前提下做出再多努力，最終都大概免不了依舊走向錯誤之境。這種感受，王勃也深有體驗，在其著名詩歌《別薛華》中，他用更為顯白的悽苦文字寫道：“送送多窮路，遑遑獨問津。悲涼千里道，悽斷百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。無論去與往，俱是夢中人。”
作品特色/《滕王閣序》
《滕王閣序》的寫景頗有特色，作者精心構畫，苦苦經營，運用靈活多變的.手法描寫山水，體現了一定的美學特徵。
1、色彩變化之美。文章不惜筆墨，濃墨重彩，極寫景物的色彩變化。如“紫電清霜”中的“紫電”，“飛閣流丹”中的“流丹”，“層巒聳翠”中的“聳翠”，“青雀黃龍之軸”中的“青雀”“黃龍”無不色彩繽紛，搖曳生輝。尤其“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一句，不囿於靜止畫面色彩，著力表現水光山色之變化，上句樸素淡雅，下句設色凝重，被前人譽為“寫盡九月之景”之句。
2、遠近變化之美。作者採用恰當的方法，猶如電影的拍攝技術，由近及遠，構成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。“鶴汀鳧渚”四句寫閣四周景物，是近景;“山原曠其盈視”二句寫山巒、平原和河流、湖澤，是中景;“虹銷雨霽”以下則是水田浩淼的遠景。這種寫法，是《滕王閣序》寫景的最突出特點，體現了作者立體化的審美觀，把作者帶進了如詩如畫的江南勝境，讀者和景物融為一體，人在景中，景中有人。
3、上下渾成之美。“層巒聳翠”四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城裡城外，相與為一，不可分離，體現了作者整齊劃一的審美觀。而“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”更是寫景名句，水天相接，渾然天成，構成一幅色彩明麗的美妙圖畫。
4、虛實相襯之美。“漁舟唱晚”四句，即憑藉聽覺聯想，用虛實手法傳達遠方的景觀，使讀者開闊眼界，視通萬里。實寫虛寫，相互諧調，相互映襯，極盡鋪敘寫景之能事。
總之，《滕王閣序》一文的寫景頗具匠心，字字珠璣，句句生輝，章章華彩，一氣呵成，使人讀完後猶如身臨江南水鄉，難怪韓愈情不自禁地稱讚說：“江南多臨觀之類，而滕王閣獨為第一。”(《新修滕王閣記》)
詩詞賞析/《滕王閣序》
初讀《滕王閣序》者，多會被其飛揚恣肆的辭采所折服.作為駢文典範,王勃此文氣勢恢弘自然,意境開闊,辭采更是絢麗工整而少堆砌矯飾。而《唐摭言》等諸史籍對王勃寫序時當場立就，年齡幼小等種種渲染，更在此文背景上騰雲起霧，讓人讀文章時不免多了一份唏噓之慨。勃文多佳句，字裡行間才情灑落，其中“落霞，秋水”句，更是博得千古喝彩聲。
然而細品此文，則覺浮華背後，淒涼難掩。細按歷代駢文宏於此篇者數矣。信然勃文辭藻華麗，但即使是膾炙人口的“落霞”二句，也不過脫胎於庾信的“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色。”(庾信《馬射賦》)。因此可見文字如何鋪排只是表面之象，真正觸動千載讀者的則是文字在歷史與現實之間，在主體與客體之間勾勒著模糊的相似圖景。勃文好處，亦不在舞臺繁華之景，而在燈火闌珊之時。
王勃少年天才，新舊唐書皆言其六歲即解屬文，新唐書更是頗令人生疑的記載勃九歲作《指瑕》以擿顏師古所注《漢書》之失。少年王勃已經以才高名天下，卻又在志得意滿之時急轉直下，關於他人生的這一錯落，新舊唐書有一段相差無多的記載。
從這兩段文字中可以瞭解到兩個重要資訊，一為勃年未及冠就已經名動朝野，並且被朝廷授予官職，可謂少年得志;二為王勃的人生轉折在為沛王門客時因一篇戲噱之文而起，而此時王勃依然年輕，可謂少年失意。少年得志與轉瞬失意，這過於巨大的命運張力對一顆年輕的心靈來說過於殘酷了，果然他之後未能走出陰影，殺官奴，遠走交趾省親，一個天才的生命迅速耗盡能量，在慘淡的近乎荒謬的落水悲劇中收場。
文言知識/《滕王閣序》
通假字
雲銷雨霽(“銷”通“消”，消散)