文天祥《過零丁洋》原文鑑賞及中考訓練試題
文天祥《過零丁洋》原文鑑賞及中考訓練試題
引導語：文天祥的《過零丁洋》這首愛國詩是千秋絕唱，情調高昂，激勵和感召古往今來無數志士仁人為正義事業英勇獻身，下面是這首詩的原文賞析以及相關的中考訓練試題，歡迎大家閱讀學習。
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經 , 干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮 , 身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐 , 零丁洋裡嘆零丁。
人生自古誰無死 , 留取丹心照汗青。
鑑賞：
首聯“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。”“起一經”當指天祥二十歲中進士說的，四周星即四年。天祥於德祐元年(1275)，起兵勤王，至祥興元年(1278)被俘，恰為四個年頭。此自敘生平，思今憶昔。從時間說，拈出“入世”和“勤王”，一關個人出處，一關國家危亡，兩件大事，一片忠心。唐宋時期，一個人要想替國家做出一番事業，必須入仕，要入仕，作為知識分子必須透過科舉考選，考選就得讀經，文天祥遇難時，衣帶中留有個自贊文說：“讀聖賢書，所學何事，而今而後，庶幾無愧”，就是把這兩件事拴在一起的。聖人著作就叫經，經是治國安邦的。這兩句詩，講兩件事，似可分開獨立，而實質上是連結在一起的。干戈寥落一作干戈落落，意思相近。《後漢書·耿弁傳》“落落難合”注云：“落落猶疏闊也。”疏闊即稀疏、疏散，與寥落義同。《宋史》說當時謝後下勤王詔，響應的人很少，這裡所講情況正合史實。
頷聯接著說“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。”還是從國家和個人兩方面展開和深入加以鋪敘。宋朝自臨安棄守，恭帝趙昰被俘，事實上已經滅亡。剩下的只是各地方軍民自動組織起來抵抗。文天祥、張世傑等人擁立的端宗趙昱逃難中驚悸而死，陸秀夫復立八歲的趙昺建行宮於崖山，各處流亡，用山河破碎形容這種局面，加上說“風飄絮”，形象生動，而心情沉鬱。這時文天祥自己老母被俘，妻妾被囚，大兒喪亡，真像水上浮萍，無依無附，景象淒涼。
頸聯繼續追述今昔不同的處境和心情，昔日惶恐灘邊，憂國憂民，誠惶誠恐;今天零丁洋上孤獨一人，自嘆伶仃。皇恐灘是贛江十八灘之一，水流湍急，令人驚恐，也叫惶恐灘。原名黃公灘，因讀音相近，訛為皇恐灘。灘在今江西省萬安縣境內贛江中，文天祥起兵勤王時曾路過這裡。零丁洋在今廣東省珠江15裡外的崖山外面，現名伶丁洋，文天祥兵敗被俘，押送過此。前者為追憶，後者乃當前實況，兩者均親身經歷。一身為戰將，一為階下囚。故作戰將，面對強大敵人，恐不能完成守土復國的使命，惶恐不安。而作為階下囚，孤苦伶仃，只有一人。這裡“風飄絮”、“雨打萍”、“惶恐灘”、“零丁洋”都是眼前景物，信手拈來，對仗工整，出語自然，而形象生動，流露出一腔悲憤和盈握血淚。
尾聯筆勢一轉，忽然宕進，由現在渡到將來，撥開現實，露出理想，如此結語，有如撞鐘，清音繞樑。全詩格調，頓然一變，由沉鬱轉為開拓、豪放、灑脫。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”讓赤誠的心如一團火，照耀史冊，照亮世界，照暖人生。用一照字，顯示光芒四射，英氣逼人。據說張弘範看到文天祥這首詩，尤其是尾聯這兩句，連稱：“好人，好詩!”誠然文天祥把做詩與做人，詩格與人格，渾然一體。千秋絕唱，情調高昂，激勵和感召古往今來無數志士仁人為正義事業英勇獻身。
2011年四川省樂山市
10. 閱讀下面這首宋詩，回答問題。(4分)
過零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
(1)詩歌中“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句詩各是一個完整的主謂句子。詩人將兩個陳述的物件擺在一起，要表達什麼意思、抒發什麼感情?
答：
(2)詩歌尾聯採用的抒情方式是什麼?抒發了什麼感情?
答：
10.詩歌鑑賞。(4分)(1)(2分)答：從國家山河破碎、局勢危急，說到個人命運也動盪不安，將“國家”與“自身”聯絡在一起，(1分)表達了詩人的愛國深情。(1分) (2)(2分)答：尾聯採用的抒情方式是“直抒胸臆”。(1分)抒發了詩人“以死明志”(或“為國捐軀”、或“舉身赴國難”)的堅貞情懷。(1分)
2011年四川省宜賓市
(三)閱讀詩歌《過零丁洋》，完成16—17題。(5分)
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
16.詩歌首聯敘寫了詩人一生中經歷的.哪兩件大事?(2分)
答：
17.有人認為作為英雄人物的文天祥，在詩中感慨“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁”，
顯得消極悲觀，你是否同意?請結合詩句簡要分析。(3分)
答：
(三)(5分)16.(2分)①寒窗苦讀，進入仕途;②峰煙四起，艱苦抗元。(意思對即可)
17.(3分)不造成分)詩人的惶恐、零丁是當時所處環境的真實體現，但作者並未因此而消沉、退縮，而是吶喊出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯語，震爍古今。(言之有理即可，2分)
2011年湖北省襄陽市
(一)閱讀古詩《過零丁洋》，完成10-11題。(4分)
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
10.“文章本天成，妙手偶得之”。在詩的頸聯，詩人很巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，寫出了 和 ，地名與處境融合在一起，恰到好
處地表現了詩人當時的心境。(2分)
11.“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句，影響深遠。請說說你的理解。(2分)
答：
(一)古詩賞析(4分)10.形勢的險惡(1分);境況的危苦(1分)。(2分)
11.①這兩句詩表現了詩人願意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。②古往今來，人難免一死，為拯救祖國而死，捨生取義，一片丹心將永垂史冊，映照千古。③這兩句詩直抒胸臆，表明了自己以死明志的決心，充分體現了他的民族氣節。(只要答出其中一點即可，2分)
2011年遼寧省鐵嶺市
9.對文天祥的《過零丁洋》賞析有誤的一項是( )。(2分)
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
A.這首詩概括了作者一生中的重大事件，融敘事和抒情言志為一體，慷慨悲涼，感人至深。
B.頷聯寫國家山河破碎，局勢危急，個人命運也動盪不安，運用比喻，生動形象貼切。
C.頸聯運用“惶恐灘”“零丁洋”兩個典故，寫出了形勢的險惡和詩人對前途的憂慮。
D.尾聯直抒胸臆，表現了詩人為國家寧願慷慨赴死的民族氣節，堪稱千古絕唱。
9.C，2分。