辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》教案設計

　　《西江月夜行黃沙道中》寫的是夏夜在黃沙嶺上所見到的美好景象，表達了詞人熱愛大自然，關心人民生活，企盼豐年的思想感情。

　　一、教學要求

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、反覆誦讀，感悟詞中描繪的畫面，體會作者的情感。

　　3、培養學生對大自然、對勞動人民的熱愛之情。

　　二、教學重點、難點

　　感受詞中所表現的自然美，藉助語言文字，充分展開想象，感悟詞中景、心中情。

　　三、教學準備： 多媒體

　　四、教學過程

　　創設情境匯入

　　作者介紹

　　辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋愛國詞人，有《稼軒長短句》。其詞抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術風格多樣，而以豪放為主，與蘇軾並稱為“蘇辛”。

　　寫作背景

　　作者曾兩次罷官，隱居在江西上饒的帶湖，前後將近二十年。這首詞是詞人在隱居時期寫的，詞牌下原有小題“夜行黃沙道中”。

　　誦讀知詩意

　　讀準字音

　　讀順節奏

　　讀懂詩意

　　讀出音韻

　　西江月夜行黃沙道中

　　辛棄疾

　　明月 / 別枝 / 驚鵲，

　　清風 / 半夜 / 鳴蟬。

　　稻花香裡 / 說豐年，

　　聽取 / 蛙聲 / 一片。

　　七八個星 / 天外，

　　兩三點雨 / 山前。

　　舊時/ 茅店 / 社林邊，

　　路轉 / 溪頭 / 忽見。

　　閱讀全詞，思考：

　　1、概括詞的上下片分別寫了什麼內容。

　　2、全詞表達了詞人什麼思想感情?

　　想象賞畫面

　　誦讀詩歌，以“我從一句中，彷彿看到了畫面。”的句式，說說從詞中讀出的畫面，感受詩歌的意象美。

　　品讀析技法

　　細讀全詞，選擇你所欣賞的一句品析精妙之處。(提示：可從用詞凝練、寫景角度、藝術手法等方面賞析)

　　辛棄疾歷來認為是豪放詞派的大家，他的詞中蘊含著豪氣和殺氣，應該是那種“醉裡挑燈看劍”“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。”然而在《西江月.夜行黃沙道中》，我卻找不到他的豪氣和他劍下的殺氣。難道是多年的閒適帶湖讓詞人學會了做個“閒人”，從此不再過問國事，以至於找不到他的豪氣?難道是歲月的流逝，使詞人老矣，只能飯否，所以他的劍下沒有了殺氣?

　　本篇是作者閒居上饒帶湖時期的名作。它透過自己夜行黃沙道中的具體感受，描繪出農村夏夜的幽美景色，形象生動逼真，感受親切細膩，筆觸輕快活潑，使人有身歷其境的真實感，這首詞反映了辛詞風格的多樣性。