大學生廣播電視節目策劃書範文（精選7篇）

大學生廣播電視節目策劃書範文

　　一、什麼是策劃書

　　策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，並展現給讀者的文字；策劃書是目標規劃的文字書，是實現目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現有的知識開發想象力，在可以得到的資源的現實中最可能最快的達到目標。

　　二、策劃書的分類

　　策劃書一般分為：商業策劃書、創業計劃書、廣告策劃書、活動策劃書、營銷策劃書、網站策劃書、營銷型網站策劃書、專案策劃書、公關策劃書、婚禮策劃書、醫療策劃書等。

　　三、大學生廣播電視節目策劃書範文（精選7篇）

　　工作在不經意間已經告一段落了，迎接我們的將是新的工作目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的大學生廣播電視節目策劃書範文（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大學生廣播電視節目策劃書1

　　一、節目概況

　　1、節目名稱：《在和田、話旅遊》

　　2、節目版塊：和田探寶（物產指南）、旅人的故事、“嘟嘟”走天下

　　3、節目時長：1小時

　　4、收聽平臺：和田廣播電臺XXX調頻

　　5、播出時光：XXX

　　二、欄目構思：

　　1、和田探寶

　　和田是一個旅遊（物產）資源豐富的地區，把和田宣傳出去，讓更多的人瞭解和田；讓和田地區的旅遊（物產）資源更大程度上轉化成財富，是這個欄目的出發點。同時，也歡迎全國各地想要在和田地區宣傳自我的旅遊產業（物產）的廠商朋友供給節目線索。——“在和田、話旅遊”欄目既包括對和田本地旅遊（物產）資源的宣傳；也包括對和田以外其他地區的旅遊資源的宣傳。

　　經過開辦這檔節目，還能夠更好的引導聽眾的旅遊消費，迎合此刻逐漸興起的旅遊熱潮。

　　2、旅人的故事

　　引入人物形象，更好的與聽眾互動，同時為《在和田、話旅遊》欄目打造文化氣息。

　　3、“嘟嘟”走天下

　　為欄目增添趣味性，開闊聽眾視野，增加欄目收聽率。

　　三、欄目宗旨：

　　全面展現和田旅遊資源和物產資源，以發展和田旅遊經濟為重心，建設和諧健康的旅遊（物產）消費風尚；引導和田“走出去，引進來”，促進和田地區與外界的聯絡、合作。

　　四、欄目定位：

　　談話類為主

　　五、欄目風格：

　　歡快、簡便；富有知識性、趣味性；講求與聽眾的互動性

　　六、播出資料：

　　1、和田探寶

　　經過主持人的一個笑話（或一段傳說、一段流行俗語）引出話題，由男女兩個主持人以對話的形式開始介紹一處旅遊景點（或一個物產資源）；

　　適當引入此旅遊景點（或物產資源）有關部門負責人（廠長、經理等）的錄音，引導聽眾瞭解、認識所討論的物件；

　　聽眾能夠撥打熱線電話或傳送資訊參與近來發表自我的觀點；

　　最終由主持人進行暢想，並做小結。

　　節目可邀請專家作嘉賓。節目進行中，可穿插節目宣傳口號和旅遊資源的相關廣告。

　　2、旅人的故事

　　主要資料：讓以往走出和田的人來講述外面的故事；也可由來到和田的人講述對和田地區的印象。

　　可根據情景做多種專題：如和田地區考到外地的大學生、和田地區外出打工的人、來和田的援疆幹部、來和田的鍛鍊人員、志願者等等。

　　聽眾參與方式：來信徵稿、引入熱線電話、嘉賓訪談、資訊講述等

　　要求：以講述風物為主，增加講述心境體會的資料。

　　3、“嘟嘟走天下”（10分鐘左右）

　　“嘟嘟”的聲音能夠由兩個主持人中的男主持人的聲音經過必須的技術處理後得到，要求做到可愛而不庸俗，類似卡通童聲，不可過度誇張。

　　以“嘟嘟”為主人公，由“它”來介紹世界範圍內的旅遊途中的神奇、知名景點和逸聞趣事。要求短小精悍、講求精、奇。

　　節目資料能夠經過網路和剪報獲得。

　　七、播出方式：

　　錄播與直播相結合。景點、物產的講述能夠採用錄播，聽眾的參與採用直播。

　　八、節目要求：

　　1、主持人：由男女兩名主任人擔綱，有必須的旅遊體驗的。

　　2、嘉賓：可邀請旅遊局、開發商、生產商、銷售商、某物產研究所等相關單位的專家、專職工作者，也能夠邀請對節目討論物件有心得體會的主人公。

　　九、節目製作：

　　節目的準備階段圍繞旅遊資源（或物產）的特點、價值、開發銷售情景、參觀（使用）體會等層面蒐集資料，充分利用網路資源，提前擬好文案；聯絡相關單位、聽眾，進行採訪錄音，編排到節目中來。

　　節目可爭取旅遊局、地區經委會等單位的支援，他們會供給旅遊資源的相關介紹。

　　遇到有關科學知識性的難點介紹，能夠聯絡相關科研單位。

　　定期開展聽眾徵文活動，可安排聽眾報名參與團體旅遊活動。

　　根據和田實際情景，聯絡新聞專題製作部門，適當開展“旅人的故事”專題策劃。

　　十、節目宣傳口號：

　　（1）總版頭詞：（待定）

　　（2）和田探寶版頭詞：

　　“一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐”——走遍大江南北，最美還是和田

　　（毛澤東的詩詞）（“于闐”：和田的古稱）

　　（3）旅人的故事：笑談旅遊故事、廣交天下朋友——傾聽旅人的心聲

　　（3）“嘟嘟”走天下版頭詞：

　　“東南西北走一走，希奇古怪全都有”――熱門的！好玩的！盡在“嘟嘟”走天下！

　　十一、節目宣傳推廣、廣告來源

　　1、應事先在本臺、電視臺及廣電報等媒體作前期宣傳；

　　2、條件成熟時，搞一次以《在和田、話旅遊》為主題的徵文，鼓勵聽眾參與，獲取節目源，擴大節目知名度。

　　3、適時舉行聽眾聯誼會、團體旅行活動，加強與聽眾的聯絡和溝通。

　　4、聯絡旅遊景點、物產商投資贊助，做廣告。（收費價目待定）

　　十二、節目目標

　　爭創名牌節目，成為聽眾獲取旅遊、物產資訊最佳來源；

　　成為和聽眾交流外界資訊的重要平臺。

　　十三、備註

　　1、提議本節目女主持人固定，男主持人靈活安排

　　2、因本節目工作強度相對大（前期準備工作量大、需要採訪等），提議該欄目主持人有適當積效獎金

　　3、提議開設相關維語節目，能夠根據漢語指令碼翻譯為維語

　　4、本節目由於要接進聽眾熱線，提議設導播一人

　　5、在主持人選定上，提議讓風格歡快、幽默的主持人擔當

　　6、提議對參與本節目採訪的記者給予適當積分

　　大學生廣播電視節目策劃書2

　　一、欄目宗旨

　　基於童年這個特殊的人生階段。不論是高高在上的成功人士還是那些處於社會底層的罪犯，他們的童年對於我們現在的成人，對於我們的兒童都有一個很好的教育借鑑作用。因此，本欄目擬以真實而又溫暖的情感為脈搏，來講述他們的童年，講述童年對他們的影響。因此，本策劃把欄目宗旨定為：走進童年，重溫童年，讓我們重拾童年的記憶。在這裡，童年的一切將一一展示在你面前：:童年時愛看的漫畫，苦守著等待的動畫片，兒時的夥伴…….在這裡，心與童年不再遙遠，讓我們重新去感受當年的心靈悸動，去感受當年的歡樂與苦惱;在這裡，大人們有一個更好的給兒女教育的機會，讓父母與子女拉進距離。

　　二、欄目目標

　　每一個策劃者都想把自己的欄目質量做好，使其影響力強，受眾範圍大,能成為同類欄目中的權威。本欄目也不例外。儘量將本欄目打造成”人人都想看”的精品欄目,以創造高收視率，高效益。

　　三、欄目特色

　　本欄目是將被邀嘉賓的童年真實展現給觀眾的。因此節目中會展現嘉賓童年時所喜愛的玩具，播放一些在他童年時留下最深印象的動畫片(如《黃金聖鬥士》等)，音樂(如《小二郎》等)、電視劇等來激發嘉賓對童年的進一步回憶。同時在恰當時候也會邀請他兒時最要好的夥伴上臺來講述他們之間的真實故事，可以是表現童年的友誼,也可以是表現兒童之間的矛盾，也可以是表現他們童年的苦難，奮鬥過程;或者我們也會邀請對他的成長有重要影響的人物上臺。在節目中我們也會安排一此情景劇來表現他們當時所發生的事情，來配合故事的講述.以達到更好地使觀眾瞭解發生在嘉賓童年時的故事。正如前面所述，本欄目會選擇一此比較有代表意義的人到現場來講述。這些人既可以是社會上的名人(如影視名星，文化名人，體育名人以及一些被多數人所關注的其它待業的人等)，也可以是一些處於社會底層的在押犯。鑑於被邀人的身份不同，會選擇不同的演播現場。比如，如果邀請名人作為嘉賓，則現場可安排在演播室;如果邀請罪犯作為嘉賓，則最好將現場安排在特殊的場所。每一檔節目都力求做到有個性化。透過展開故事，講述人童年時的真實情感。針對不同人物，採用不同手法，用不同的記錄方式尋找童年故事。

　　因此，本欄目特色體現在：

　　1、引導功能：如在講述一個人怎樣擺脫不幸童年的陰影，從而走向成功，實現自我價值，過程，而引導啟迪受眾。

　　2、教育功能：如在講述一個人因童年的不幸而報復他人導致無法挽回的後果的故事，以此為鑑，從而達到警視人生，教育更多人的目的。另外，鑑於被邀人的身份問題，我們將選擇不同的演播場所。總之，本欄目將極力發掘出各方面潛在的特色，大力發揮各種創新，以獨特的方式服務於廣大的受眾群體。

　　四、節目形態

　　本欄目將以訪談的節目形態呈現給觀眾。主持人以平實而又煸情的風格，客觀地讓嘉賓講述自己的童年故事。同時摻雜著嘉賓對童年的思考以及對之後人生的態度，從而讓觀眾去感受，去思考和體驗。從而讓父母更好地去認識他們對子女的教育方式，自己行為對子女的影響，反省自己給子女的到底是歡樂還是苦痛。教育性和哲理性將成為本欄目的一個賣點。

　　五、目標受眾

　　根據本欄目的宗旨，欄目的主要目標受眾群體鎖定在有子女的年輕父母，因為他們剛為人父母，有的對小孩過於疼愛，而又有的對小孩給予的愛過於吝嗇。他們還不怎麼懂得如何教育自己的孩子。由於本欄目的嘉賓有一些影視、體育、文化界等的名人，對於那些喜歡窺探名人的人(不論年齡、男女，尤其是年輕的追星一族)也將成為我們的受眾目標。同時那些既沒有為人父母也不喜歡追星，但也想一睹自己童年時看過的電視、漫畫、小時候大家都常玩而現在幾乎見不到的玩具的人(既也想一起溫故自己童年的人)也將成為我們的目標受眾。

　　六、欄目基本構架

　　1、節目導視：用凝練的語言概括主人公的童年經歷，給觀眾一個提前的資訊，同時也可以讓觀眾猜測本期嘉賓是誰。

　　2、主持人串場：主持人的風格應該做到與每期人物相配合，給人一種舒適親切的感覺。

　　3、嘉賓上場：嘉賓的上場應該給人一種神秘而隆重的感覺。給觀眾造成一種懸念(對於不同的嘉賓要有不同的上場氛圍，前面所述主要是針對於名人而言。而對於一些罪犯，則可根據情況的不同而改變)。

　　4、敘述故事：敘述自己童年的一些比較有意義的事情，做到能給人比較深的印象。此時要求主持人能很好地提問引導嘉賓的故事回憶。同時主持人也要在適當時候展示嘉賓小時物品，或邀嘉賓小時夥伴、有影響人物一起上場講述故事等環節。工作人員播放動畫片、電視劇、情景劇等。

　　5、嘉賓自我闡述對童年這段人生的感悟，啟迪人們。

　　6、主持人串場，總結本次訪談。

　　7、下期節目預告

　　七、內容安排

　　一個欄目策劃是從整體上保證節目製作能夠有目的地一步一步向前發展，不致迷失方向。而具體的節目策劃則是每期節目成功的重要保證。在這裡所指出的內容安排，主要就是指的每一期節目的策劃安排。本欄目的內容按排可視具體情況而定。每一期的安排不必一致。對於不同的嘉賓，安排也有一定的差別。在這裡，僅將列出一期以供參考。如下：

　　1、確定要邀請的嘉賓

　　2、根據嘉賓收集一些關於他/她童年的資料(包括小時玩的玩具等)

　　3、根據某些資料確定要邀請的與嘉賓有關的人員

　　4、製作情景劇等

　　5、演播室的安排佈置，根據不同的嘉賓確立不同的演播室風格。

　　6、確定各有關人員工作的安排及工作裝置等的安排。

　　7、前期工作結束即可進入錄製階段。

　　8、錄製結束，後期收拾整理等。

　　八、欄目製作播出週期

　　播出週期定為每週一期，每期為40分鐘。

　　九、欄目的運作方式

　　1、欄目組成人員：製片人編導編導助理劇務攝像剪輯

　　2、欄目創收構想(略)

　　3、欄目支出預算(略)

　　十、可行性報告

　　為了使欄目推出後有較理想的收視率，我們在嘉賓的選擇上以及受眾的心理需求等問題上進行了深入的探討。在內容安排及選材上儘量做到能引吸觀眾。同時我們就如何煸動出嘉賓內心最細膩的情感等方面也做了深入的探討。在對人物性格的把握上，主持人風格確立上節目敘述結構上等問題進行探討並聽取了各專家的意見。同時我們也對受眾群體的情感需求和收視習慣也做了初步的調查研究，對同類節目也做了調查，吸收了它們較好的成功經驗，也改進了一些不足。

　　十一、包裝和推廣

　　本欄目作為一個教育性質的欄目，要想把這樣一個欄目或頻道打造成很有價值的精品，品牌欄目，除了節目本身所具有的品質質量，包裝同樣至關重要。它能以最直接的方式將深藏於內的品質以極易於識別與記憶的方式外顯出來，最重要的是，它能夠從另一個角度為人們提供獲取知識的渠道，併為其構築無形價值推波助瀾。包裝的構成要素幾乎囊括了電視所有能夠傳達資訊的手段：廣告宣傳語(語言和文字)、演播室特徵、動畫製作、影象標識、顏色主調、背景音樂等等，背景音樂應配合當時的節目氣氛。在欄目推廣上也做了一番思考，加強了與其它媒體的互動，擴大欄目的知名度，去吸引觀眾。

　　大學生廣播電視節目策劃書3

　　一、欄目構思：

　　家庭是社會的細胞，是一個人安身立命的地方，所以家庭是重要的。當前，我們要深入貫徹《公民道德實施綱要》，要從家庭入手，才能到達事半功倍的效果。每一個家庭都有許許多多的故事，個性是在社會轉型中，不同家庭的生活經歷，家庭中不同的思想碰撞，衍生了許多悲歡離合的故事。這些故事既有個別性，又有共同性，講述出來，會給聽眾必須的啟迪。由此創辦《我家故事》這樣的一個節目，透過溯尋快樂的源泉，剖析不幸的癥結，引導聽眾更好地反思家庭生活，反思自己。也許還能夠使出現家庭危機(矛盾)的聽眾透過直抒胸臆，獲取他人的意見，到達緩解家庭矛盾，維護家庭的幸福。

　　二、欄目宗旨：

　　全面展現現代家庭生活，貫徹《公民道德實施綱要》，建設社會主義家庭倫理道德。

　　三、欄目定位：

　　談話類

　　四、欄目風格：

　　溫馨

　　五、播出資料：

　　先講述一個家庭故事，然後由主持人提出一兩個問題，引導聽眾討論，聽眾能夠撥打熱線電話講述自己的故事或發表自己的觀點，最後由主持人作小結。節目可邀請專家或聽眾作嘉賓。

　　節目進行中，可穿插宣傳口號及弘揚家庭美德的公益廣告。

　　六、播出方式：

　　錄播與直播相結合。故事的講述能夠採用錄播，聽眾的參與採用直播。

　　七、節目要求：

　　1、主持人:可由一位女主持人獨立擔綱，也可男女兩位主持人輪流擔綱(每期一位)，主持人年齡應在30~40歲之間，有必須的生活體驗，素質、學歷要求較高。

　　2、嘉賓：可邀請市婦聯等單位的專家、專職工作者，也可邀請某一個典型事例的主人公。具體要求是有必須的理論基礎或生活感悟，口才好。

　　八、節目製作：

　　節目的前期資料能夠選用報刊上發表的具有典型性的真實事例，也能夠請知名人士撰寫。以後的稿件可逐步採用聽眾來稿或本臺記者採寫的稿件。

　　節目可爭取市工會、市婦聯、市關委等有關單位的支援，他們會帶給家庭問題的典型事例，甚至可帶給家庭問題方面的專家。

　　九、時間安排：

　　節目資料充足的話，可安排在每週一週五的晚上，節目資料不夠充足的話，可安排在每週六、日晚上。具體時間為晚上九點至十點，長度為一小時。

　　十、節目宣傳口號：

　　(1)張家李家歐陽家家家有本經

　　喜事趣事煩惱事事事貼人心

　　(2)講述家庭故事

　　交流生活感受

　　(3)說生活喜憂哀愁事

　　品世間酸甜苦辣味

　　十一、節目宣傳推廣

　　1、應事先在本臺、電視臺及廣電報等媒體作前期宣傳;

　　2、條件成熟時，搞一次以《我家故事》為主題的徵文，鼓勵聽眾參與，獲取節目源，擴大節目知名度。

　　3、適時舉行聽眾聯誼會，加強與聽眾的聯絡和溝通。

　　十二、節目目標

　　爭創名牌節目，成為聽眾的知心朋友

　　大學生廣播電視節目策劃書4

　　一、節目名稱：

　　《生活幫你忙》

　　二、節目類別：

　　直播互動談話節目

　　按播出的性質：服務性節目。按節目的表現方式：廣播資訊服務類節目。

　　三、節目播出時段：

　　週一至週五晚20：00—20：30

　　四、片花：

　　有煩惱來那裡，生活幫你忙。歡迎收聽《生活幫你忙》欄目。

　　標誌主題音樂：

　　五、節目構想：

　　《生活幫你忙》欄目，顧名思義，就是給大家介紹一些解決生活上的問題的方法。以介紹生活中的一些常識，幫忙廣大的受眾瞭解更多的生活常識，以及幫忙解決聽眾在生活中遇到的問題，讓廣大聽眾共同要出謀劃策。在我們的日常生活中，往往會碰到許多的瑣事，而這其中的許多瑣事又往往讓我們犯困，不明白該怎樣解決?比如：在什麼樣的場合該扎什麼的樣式和搭配什麼樣的領帶比較適宜?剛出生的孩子，該取個什麼樣的名字才比較好聽又有內涵?等等，從而，這就是我們欄目創立的初衷。期望我們給的訊息在必須程度上給大家帶來方便。

　　我們節目的'口號是：用共同的智慧幫您更好的生活。

　　六、節目的受眾定位：

　　不限年齡。有生活上的煩惱且需要幫忙的人和想多明白些生活常識的人都是我們的受眾。

　　七、節目特色：

　　節目採取兩位主播輪流主持的形式，能夠互相督促不會犯錯。節目中播出的資料都與我們日常生活生活息息相關，對大家都很熟悉，儘量避免讓受眾們產生“播音資料與我們無關”的想法，就是不會讓節目單調無聊。所以，我們每期的資料都會結合時事熱點、趣聞等推出大家比較關心且受眾喜聞樂見並有必須意義的生活常識來為受眾供給幫忙，增長見識。每一期節目我們都會向受眾介紹新的生活常識，以讓受眾不斷增長見識，學會本領，更好更和諧地生活。節目的後半部分，是主持人和聽眾的直播互動交流。互動交流的資料有兩方面：

　　1、由聽眾提出他們生活上遇到的問題，然後兩位主持人來幫忙。當中要是有窗外的其他聽眾有更好的解決辦法也是能夠經過交流平臺幫忙解決。

　　2、由聽眾自願分享他們在生活中積累下的解決一些問題的技巧。讓其他聽眾和主持人來學習。

　　由於欄目時光長短的固定性，一期節目不可能回答所有聽眾的問題，所以欄目還設定了郵箱，讓那些在節目播出時段裡未能獲得幫忙的聽眾能夠以發郵件的形式，把自我遇到問題發給我們。下一期節目中，主持人將有選擇性的進行解答。當然，那些沒有在下一期節目中解答的問題，欄目的其他工作人員也將對他們的問題進行合理的提議並以郵件形式回覆。

　　在節目的尾聲會給聽眾播報明日泉州市內的天氣情景。(為大家的出行供給方便)

　　節目風格主題詞：生活、貼心、溫馨、互動。

　　八、時段分析：

　　節目播出時段是每週一至週五晚上的8:00—8:30，正好是許多上班族和家庭成員及普通百姓剛吃完晚飯後的休息時光，放鬆心境的時候。所以，把節目型別定為簡便溫馨、貼心互動型生活廣播，有利於忙了一天的人們，幫忙他們解決一天下來碰到的問題;同時掌握一些有用的生活常識，學會生活中的小技巧，為明天的生活甚至以後的生活更完美更方便做準備打基礎。而主播的簡便活躍的語氣，也十分貼近累了一天的聽眾。

　　九、節目大體流程：

　　找到本期播音的資料，熟悉稿件，呼臺——片花——主持人說話—本期節目資料的總體介紹——插播音樂——兩位主播播第一板塊(介紹本期的生活常識)——廣告——主播播第二板塊(主播與聽眾互動環節)——明日市內天氣概況——結束語。

　　前奏片頭--介紹本期資料--這一期是《如何取名字》 20:00—20:03

　　第一部分介紹《如何取名》 20:03—20:15

　　過渡廣告時光 20:15—20:16

　　第二部分生活互幫互助互動環節 20:16—20:29

　　尾聲明日市內天氣預報結束語 20:29—20:30

　　十、節目預期效果：

　　經過介紹生活常識及互動環節幫忙大家更好的過好生活的每一天，在目標聽眾中最大限度地實現節目訴求，培養並逐步擴大穩定的聽眾群，使泉州廣播夜晚時段的收聽率進一步提升，使節目主持人的知名度和美譽度進一步提高，使《生活幫你忙》節目成為廣播界的一個名牌節目。在此基礎上，與相關刊物建立資源互惠、廣告交換等合作，與出版社合作進行節目後期開發。

　　十一、經費預算：

　　正式工作人員工資、績效，兼職(或外聘)人員勞務費。因為是夜晚直播，需要研究編播人員的夜餐費、夜班補助費、交通費以及嘉賓稿費。

　　十二、製作團隊及介紹：

　　監製一名(兼任主持人)，主持人一名，修改、導播三人，編務二人。

　　每日節目選題策劃由節目修改提出，供給相應素材、提綱，並向編務提出相關歌曲、音樂資料清單。提綱經節目負職責初審完善後，修改會同檔期節目主持人共同構成文案，分工完成節目前期的採訪或與嘉賓的溝通。直播中主持人在導播的現場配合下主導實現節目策劃

　　十三、工作人員：

　　主播：車芙蓉海龜愛上魚

　　大學生廣播電視節目策劃書5

　　節目名稱：

　　《明天我就業》

　　播出時段：

　　7：00到8：00 每週週一週五

　　時長：

　　一個小時

　　形式：

　　直播

　　類別：

　　服務類訪談式

　　節目風格：

　　清新、明快、活潑而不失嚴謹

　　片花：

　　我的手指點選你的故事你的耳朵聆聽我的聲音緊跟機會的腳步應和職場的召喚

　　感受最新鮮的就業資訊，最資深的用人透視，最理智的自我分析。明天我就業，讓您畢業大不一樣。

　　節目形式：

　　一位主持人三位嘉賓(包括資深就業專家某大學教授、一位即將畢業的大學生、一位用人方代表)訪談式

　　欄目的定位：

　　1、構建平臺瞭解就業諮詢

　　2、掌握用人方需求

　　3、使聽眾認知自我，合力估算，規劃出適合自我的職業之路

　　板塊設計：注：每次節目都有現場招聘，會在前一期節目中公佈招聘方資訊，請聽眾報名，篩選三位在板塊三中進入節目，現場參與。

　　板塊一《你我》

　　現場的嘉賓與主持人以隨意聊天的形式說一些就業的新鮮故事、政策，並帶出一些招聘資訊，場外觀眾以資訊形勢參與現場討論。

　　板塊二《明天》

　　聽眾能夠以資訊、網路留言或電話方式參與節目，提出自我的就業困惑。現場主持與嘉賓共同討論，暢所欲言，成功人士以身說法，旨在使其正確估價自我，認知自我。供給一些思考的方法。

　　板塊三《就業》

　　每次節目將有三位聽眾現場招聘面試，最終專家分析。

　　文案：

　　有人說畢業等於失業，就業問題已成為當今社會的焦點，很多畢業生一提到就業問題就會緊鎖眉頭!我們該以何種心態應對這場沒有硝煙的戰爭，該做哪些準備?從何處瞭解更多就業諮詢?哪裡有資深專家為我點評?哪裡有就業故事與我分享?就在那裡，就在明天我就業!

　　明天我就業是一個一大學生為主體的訪談性服務類節目，旨在為大學生供給更多就業資訊，解決就業困惑，調節就業心理，資深專家分析解讀就業形勢，分享就業故事，就業諮詢平臺。

　　就當前的就業形勢，x應屆大學畢業生就業率僅為35%，寒窗苦讀十六載，畢業尋職難叩門。而一些迫切需要人才的公司也面臨大學畢業萬萬千，就是沒有我要找的人的窘境。之所以造成這樣一種尷尬的社會現狀，是由學生對就業形勢的無知，以及公司未能極力宣傳公司所求物件目標。用人和供人方對於目標沒有達成明確的共識，能夠說雙方都處於一片茫然，這就使得培養出的人才與社會需求脫節，而真正的人才也因為對形勢的錯誤估計，對自我的認知不全面而與好工作失之交臂。在這樣一個大背景下，即將面臨的大學生需要一個平臺幫忙他們最大限度的補差，也就是經過專家提議與分析來找到自我未能成功就業的問題所在，正確估價自我，並透過強大的就業資訊找到更多的就業機會。我們的節目應運而生!

　　每年都會有數以十萬計的畢業生面臨就業的抉擇，所以可保證收視人群。同時，很多家有畢業生的父母，親朋也會加入我們的聽眾群來，他們關心孩子，所以關心就業。一些關注就業的專家學者也能從我們的節目中得到啟發。

　　就業是一個社會性的問題，是一個重要的民生問題，而此刻媒體對全方位幫忙大學生應對這一問題的領域開拓的少之又少。我們的節目有開拓者的意義。

　　學生就業，關係整個國家的安定團結，以此為題貼合時代的潮流。

　　由此可見，我們的節目勢在必行。

　　大學生廣播電視節目策劃書6

　　節目名稱：

　　《音樂流年》

　　節目型別：

　　音樂文化專輯

　　節目概述：

　　精緻唯美的流行音樂文化專欄，跨越流行與不流行之間，以文化的視野引領聽眾進入一片更具想象力的聽覺空間，音樂品味、人生況味、文化回味，以多元的音樂語言呈現個性獨特的風格音樂，豐富和美化大學生的日常生活。

　　策劃主持：

　　馮進哲

　　主片花：

　　[背景音樂：輕音樂x（節選）]

　　愛音樂的人都是寂寞的，幸好有這些好聲音的陪伴。

　　當我們，開始放肆的時候，你會聽見，青春，在夜的邊緣，自由歌唱。

　　民大廣播音樂文化專輯之音樂流年，和好音樂一同成長的廣播節目，講述年華似水的音樂故事。

　　主片花結束後播放音樂：《似水流年》—李健

　　節目版頭：大家好，歡迎收聽民大廣播音樂文化專輯之音樂流年，和好音樂一同成長的廣播節目。我是進哲。

　　第一版塊（聆聽版快）：聽到這首歌就讓我想起你

　　片花資料：[背景音樂：x小提琴版節選]

　　每粒種子…都可能是一段感情

　　飄絮的種子到底情歸何處

　　雖然未必每粒種子都能夠開花結果

　　但此情那刻我永遠都會記得

　　聽到這首歌，就讓我想起你……

　　播音稿：[背景音樂：潘美辰《我曾用心愛著你》]

　　年少的時候，我們都在聽一些歌，因為我們從不明白該如何表達那些難以說出口的感情。它們象輕輕漂浮的白雲，在某一個夏天或某一個冬夜裡靜靜來臨，你深深的覺得身體裡某些東西在瘋狂地生長，然而，有些事情卻無須解釋，有些事情卻需要堅持，你不明白如何表述這青澀年華里無端的思緒和不安的改變。感情，就這樣悄悄地蔓延，在深夜裡幻化成一首再也熟悉可是的歌。有些歌你不需要異常去在意它，它就已經悄然地潛入你的生命裡。是否你也會聽到這首歌。突然想起某個人呢？

　　播音稿：[背景音樂：齊秦《大約在冬季》]

　　還記得嗎？那年冬天，送那一張自制的卡帶給你，因為那上頭有你喜歡的歌，我拼命地找來翻錄到空白的TDK的磁帶上。當那盤空白的帶子在錄音機裡靜靜的旋轉的時候，彷彿我的心跳聲也轉錄到了這卡帶上頭。當你聽到這首歌的時候，正是無聲的感情蔓延開來。

　　播音稿：[背景音樂：許景淳《天頂的月娘》]

　　音樂沒有變，只是…你變了；感情沒有變，就怕…你累了。感情的永恆，藏在經典情歌裡……這情歌清麗如月光，淡雅著芬芳，卻從不招搖著美麗，只是在一旁靜靜地盛放。而時光會讓你看見，那些真正美麗的聲音會很長久地存活著，綻放著，芬芳著。

　　此刻來聽許景淳在獲得臺灣金曲獎的經典之作，一首絕美的閩南話情歌《天頂的月娘》。

　　第一、二版塊中間播放音樂：《SEVENTEEN》—KEVEN

　　民大廣播音樂文化專輯之音樂流年，和好音樂一同成長的廣播節目，歡迎大家繼續收聽。我是進哲。

　　第二板塊（回味版塊）：感受多樣音樂，回味幸福人生

　　子片花1資料：[背景音樂：最終幻想9鋼琴曲節選]

　　你有一個人常常覺得很寂寞嗎？

　　你能勇敢地承認自我很寂寞嗎？

　　其實再幸福的人都躲可是偶爾寂寞的感覺

　　釋放寂寞演繹情歌

　　寂寞心聲代言人——阿桑——寂寞在唱歌

　　播音稿：[背景歌曲：阿桑《Angel》]

　　寂寞來襲的時候，往往是靜悄悄的。沒有聲音。無從感知。

　　象風拂過夜裡的水面。這一岸方才水起，那一邊已經浪盡。

　　寂寞來襲的時候，大多是一個人的時候。大多是在獨處的夜裡。

　　關於寂寞的知識，我們是如此的貧乏。它是如何來的，又是如何退去的，誰又能一一說清？

　　播音稿：[背景歌曲：阿桑《寂寞在唱歌》]

　　寂寞的時候我們忙著寂寞。

　　不寂寞的時候我們又忙著歡樂。

　　沒有多少人好好端詳過這寂寞的樣貌。

　　我想她必須有平靜而安詳的臉，深邃而閃爍的眼，有堅定的嘴角堅持不做作的微笑，

　　她穿薄薄的白色裙衫，好讓風吹過時有輕輕飄蕩的裙角。

　　哦。我要說，寂寞應當是個女生。一個安靜的女生。

　　當她唱歌的時候，我們應當會聽見這樣的聲音。

　　子片花2資料：[背景音樂：輕音樂x節選]

　　生命如夏天的花朵般絢爛死亡如秋天的落葉般靜美

　　帶我穿過田野越過山巒去那片夢中的白樺林

　　悲傷散去且聽風吟

　　震撼心靈的田野歌手————朴樹

　　播音稿：[背景歌曲：朴樹《今夜的滋味》]

　　生命好象夏天的花。最燦爛的時節。最美麗的光華。最不可思議的時光，並不漫長。

　　你還記得嗎？我們坐在郊外的田野邊，看晚霞一點點消逝在地平線上。高高的樹林間有風輕輕地掠過。那些美麗的霞光掛在林梢。這黃昏的時分如此讓人難忘。因為，因為有你在身旁。

　　播音稿：[背景歌曲：朴樹《且聽風吟》]

　　突然落下的夜晚，燈火已隔世般闌珊。昨日已經去得很遠。我的窗前已模糊一片。朴樹的每一首歌曲都是一幅畫面，而生命中有很多畫面我們都錯過了。錯過了，不等於不能再擁有。抓住眼前的人和事，不拒絕每一種生命的滋味，相信殘缺本身也是一種完美。

　　播音稿：[背景歌曲：朴樹《生如夏花》]

　　生命如夏天的花朵般絢爛，死亡如秋天的落葉般靜美，

　　帶我穿過田野，越過山巒，去那片夢中的白樺林。

　　有一天我們終會老去，那些掙扎過，疼痛過，肆虐過的傷口終會癒合。那些痛的想死去的夜晚總會度過；那些留著眼淚的悲傷必須會慢慢地散去，漸行漸遠。我們都曾絢爛過，我們還在絢爛著，也許，我們還將繼續地絢爛下去。可是，最終的最終，我們會是在一個安靜的夜晚，你像個孩子一樣睡在我身旁。這個時候，我多想搖醒你，告訴你我有多麼愛你，我想就這樣擁著你，直到老去。

　　子片花3：[背景音樂：輕音樂x節選]

　　誰讓瞬間永遠，

　　誰讓未來視而不見，

　　別把生命的畫面停在你的臉，

　　轉眼間一年復一年，一年復一年，

　　用文學撐起旋律，傾聽音樂散文，品味柔情黃磊。

　　播音稿：[背景歌曲：黃磊《等等等等》]

　　有一個故事，是發生在與世隔絕的小村子，翠翠和她的爺爺，為人渡船過日，十七年來一向如此。

　　有一天，這個女孩子，碰上了城裡的男子，兩個人相愛了，兩個人相識了，兩個人交換了生命的約誓。可是男子要離去的時候依依不捨地看著翠翠，說，要等她一輩子。

　　翠翠等過了第一個秋，等過第二個秋，等到黃葉滑落，等到哭了，依然沒有等到他的回頭。

　　日復一日，翠翠純真的仰望，看在爺爺的心裡是斷腸，那個時候，那個年頭，戶對門當，荒.唐的思想，讓這個女孩子等到天荒。

　　播音稿：[背景歌曲：黃磊《再別康橋》]

　　生命裡等待與盼望，相距與別離，總是永恆的主題。

　　這人生就是聚散無常，相別相依。歡樂的，真實的，反醒的，煩惱的，都是夢想的。

　　民大廣播，音樂專輯，彼此靜靜聆聽。

　　第二、三版塊之間播放歌曲：《癢》——黃齡

　　第三版塊（懷舊版）：回憶是一種青春的痛

　　——體悟蘇芮20年的感動

　　片花資料：[背景音樂：輕音樂x（節選）]

　　這麼多年還是一樣的月光這麼多事是否依然難忘？

　　心痛的感覺原先就是這樣再回首時回憶依舊無法阻擋

　　蘇芮——五千年搖滾女聲第一人，無可代替的原版記憶…。

　　播音稿：[背景歌曲：《再回首》—蘇芮]

　　一首歌的生命究竟有多久？存在黑膠唱片，老式卡帶或者鐳射唱盤裡，是不是儲存的介質不一樣，它的生命長短也會有所不一樣？我們所經歷的時代已經能夠將影象與聲音永恆地鐫刻在一種叫做CD的東西上頭，然而，你卻會發現，遺忘比時光更迅速地侵蝕掉我們聽見的聲音。5年前，10年前，小時候聽到的大部分的歌都已經不知所蹤，每一天我們還會聽見不一樣的新歌，看見不一樣的新面孔，已經沒有多少空間留給以往的掠過生命裡的那一首歌，從這個意義上說，一首歌的生命也許僅有6個月甚至更短。

　　可是，生命總有意外，世事永無絕對。一些歌曲在多年以後回味，你會發現其實它從來沒有離開過。這一次乘著新的精選集回來的是蘇芮，而這一次一回首就是20年。

　　播音稿：[背景歌曲：《花若離枝》—蘇芮]

　　時代變換的蒼涼裡，那月光一樣冷冷照著，而一切都已物是人非。不明白是我們改變了世界，還是世界改變了我和你。而一切都如花若離枝，就再也回不到那青春的樹梢枝頭。所以，回憶是一種青春的痛。而逝去的，只是以往的青春，留下的是依然動人的回憶和歌聲。

　　結尾播音稿：[背景歌曲《Hero》————Mariah Carey]

　　請傾聽音樂流年，一切都不會重回；

　　請傾聽音樂流年，一切都無法追回；

　　請品位音樂流年，匆匆一別，多少歲月輕描淡寫；

　　請品味音樂流年，民大廣播音樂文化專輯，和好音樂一同成長的廣播節目，感激您的收聽，我是進哲，咱們下週再會。

　　大學生廣播電視節目策劃書7

　　一、欄目構思：

　　我臺設定生活旅遊人文類節目是十分有必要的，生活是我們每一個人都在進行著的資料，而生活的樂趣又在於運動，本節目所針對的聽眾是親近自然、喜愛旅遊的人群，大學生這個具有青春活力的群體正是我們收聽率的保證。他們一般有著較好的生活水平和文化水平。所以，旅遊頻率在向聽眾供給旅遊服務資訊和休閒服務節目的同時，也應充分發揮媒體的教育功能，開設的欄目包括旅遊資訊、民族風情等，在簡便自然的廣播節目中，使聽眾獲取地理人文等知識，同時培養聽眾熱愛自然、保護環境的良好意識。這檔節目的開播將會很好的體現寓教育樂的特色。

　　二、指導思想：

　　倡導健康生活，關注新鮮諮詢。如何指導同學們擁有健康的生活方式，擁有愉快的生活心境，掌握新鮮的時尚生活旅遊人文資訊，為同學們供給一個交流心得體驗的平臺，資訊總彙，成為我們創辦該欄目的主要動機和指導思想。

　　三、欄目名稱：

　　《耳朵去旅行》

　　四、節目種類：

　　生活旅遊人文類

　　五、風格定位：

　　1、風格：新鮮簡便，在時尚與保守之間，不斷創出新意，有適當的參與性，有文化內含;語言：活潑、幽默、不刻板;

　　2、形式：隨意、休閒、不拘一格。

　　3、以最簡單最生動的語言向聽眾供給最大限度的諮詢，每條諮詢控制在2分鐘之內，這樣即使是匆匆走在路上的聽眾也有所收穫。

　　六、宣傳語：

　　我們用真誠的聲音構築一座心靈交流的橋樑，我們用筆描繪出學校生活中精彩的每一幕，我們用心認真體會莘莘學子的每一份摯熱的情懷。我們每週相會在熟悉的電波中，將感動、憧憬、夢想、信念……融入一種靈動的聲音，讓它飄於學校上空，飄進每位師生的心裡，讓這種聲音衝上雲霄、迴響在學校的每個角落。