與王昆繩書閱讀及答案

與王昆繩書閱讀及答案

  與王昆繩書①[清]方苞

  苞頓首:自齋中交手,未得再見。接手書,義篤而辭質。雖古之為交者,豈有過哉!苞從事朋遊間近十年,心事臭味相同,知其深處,有如吾兄者乎!

  出都門,運舟南浮,去離風沙塵埃之苦,耳目開滌;又違膝下色養②久,得歸省視,頗忘其身之賤貧。獨念二三友朋,乖隔異地,會合不可以期,夢中時時見兄與褐甫③輩抵掌今故,酣嬉笑呼,覺而怛然增離索之恨。

  苞以十月下旬至家,留八日,便飢驅宣、歙,間入涇河。路見左右高峰刺天,水清泠見底,崖巖參差萬疊,風雲往還,古木、奇藤、修篁鬱盤有生氣。聚落居人,貌甚閒暇。因念古者莊周、陶潛之徒,逍遙縱脫,巖居而川觀,無一事系其心。天地日月山川之精,浸灌胸臆,以鬱其奇,故其文章皆肖以出。使苞於此間得一畝之宮、數頃之田,耕且養,窮經而著書,胸中豁然,不為外物侵亂,其所成就,未必遂後於古人。乃終歲僕僕,向人索衣食,或山行水宿,顛頓怵迫,或胥易技系④,束縛於塵事,不能一日寬閒其身心。君子固窮,不畏其身辛苦憔悴,誠恐神智滑昏,學殖荒落,抱無窮之志而卒事不成也。

  苞之生二十六年矣。使蹉跎昏忽,常如既往,則由此而四十、五十,豈有難哉!無所得於身,無所得於後,是將與眾人同其蔑蔑⑤也。每念茲事,如沉痾之附其身,中夜起立,繞屋彷徨。僕伕童奴怪詫不知所謂。苞之心事,誰可告語哉?吾兄其安以為苞策哉!

  吾兄得舉。士友間鮮不相慶,而苞竊有懼焉。退之⑥雲:“眾人之進,未始不為退。”願時自覺也。苞邇者欲窮治諸經,破舊說之藩籬,而求其所以雲之意。雖冒風雪,入逆旅,不敢一刻自廢。日月迅邁,惟各勖勵,以慰索居。苞頓首。

  (選自《四部叢刊》本《方望溪先生全集集外文》)

  [注]①本文是方苞在科舉受挫後寫給中舉的學友王昆繩的回信。②色養:指孝養侍奉父母。③褐甫:方苞的另一位朋友。④胥易技系:形體勞累,心懷憂懼。⑤蔑蔑:藐小,不足稱道。⑥退之:唐代文學家韓愈,字退之。

  2.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)

  A.義篤而辭質 篤:深厚

  B.會合不可以期 期:約定

  C.向人索衣食 索:搜尋

  D.士友間鮮不相慶 鮮:少

  3.下列各組句子中,全都表達方苞願望的一組是(3分)

  ①運舟南浮,去離風沙塵埃之苦 ②得一畝之宮、數頃之田,耕且養

  ③胸中豁然,不為外物侵亂 ④束縛於塵事,不能一日寬閒其身心

  ⑤無所得於身,無所得於後 ⑥窮治諸經,破舊說之藩籬

  A.①③⑤ B.①④⑥ C.②④⑤ D.②③⑥

  4.下列對原文內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

  A.方苞在回信中講述了自己的近況,並自我鞭策,不願虛度光陰碌碌無為。

  B.方苞無法告訴僮僕的心事,是指沒能過上像莊子、陶淵明那樣的隱居生活。

  C.信中提醒王昆繩中舉後對別人的.慶賀要冷靜對待,表達了對他的深情厚誼。

  D.這封信雖然流露出憂慮的情緒,但主要是表達了努力治學著書立說的志向。

  5.把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)

  (1)巖居而川觀,無一事系其心。(3分)

  (2)雖冒風雪,入逆旅,不敢一刻自廢。(3分)

  【答案】

  2.C

  3.D

  4.B

  5.(1)在山岩上居住,在河岸邊觀水,沒有一件事能束縛他們的心懷。

  (2)即使冒著風雪(趕路),(或者)入住旅店,一刻都不敢自行荒廢。

  【解析】

  2.索:求取

  考點:理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

  3.試題分析:①④⑤不是方苞的願望。

  考點:篩選文中的資訊。能力層級為C。

  4.試題分析:“沒能過上像莊子、陶淵明那樣的隱居生活”錯誤。

  考點:歸納內容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

  5.試題分析:注意重點詞語和語意的流暢。

  考點:翻譯文中的句子。能力層級為理解B

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