課外閱讀理解想念一棵樹題目及答案

課外閱讀理解想念一棵樹題目及答案

  想念一棵樹

  (1)想念一棵樹,一棵湘西天子山上的松樹。

  (2)那天,導遊告訴我們,說是要帶我們走一條常人不知道的小路,去看西海。所謂西海,其實是一處巨大的山谷。這就是張家界獨具的奇特景觀:看山,得攀上山頂,而山頂,大多是一馬平川,無數如戟似戈的山峰卻擠擠挨挨地排列在一個個巨大的山谷裡,如同一支支靜靜等候征戰的將士。即便是大晴天,山谷裡也終日陰森肅殺,迷濛著縹緲的霧氣。

  (3)西海,便是張家界峰林景觀的代表作之一。千百座造型各異的砂岩巖峰綿亙數十里,深藏在天子山闊大的懷抱中。也只有在高高的天子山上,才能感受到那排山倒海般的峰林氣勢。

  (4)我們跟著導遊在密密匝匝的叢林裡穿行,實在辨不清哪裡是路。終於草木漸稀,待轉過一方巨巖,眼前豁然一亮:一大片灰蒼蒼的峰林彷彿聽到一個無聲的召喚,已經森然列陣在我們面前。

  (5)他們都是些誰家的將士?有的斂眉鎖目,胸間隱隱含著一股不平之氣;有的髭發俱張,似難耐這漫漫無期的等待;更多的則盔甲齊整,意態冷峻。也許如鄉野傳說的那樣,他們是二千年前張良埋伏於此的精兵良將的化身?據說,劉邦擊敗項羽取得政權後,謀臣張良設計逃離咸陽,沿著漢水東下,最後隱居在這一片奇山秀水之間。由是,這裡被喚作張家界。傳說畢竟是傳說,這萬千奇異的巖峰,實在與張良無涉,而是大自然的傑作。三億八千萬年前,這裡曾是一片汪洋大海,後來,地殼上升,海盆隆起,海底成為沙岩高原。於是,大自然微微一笑,以風霜雨雪和億萬年的耐心,精心雕刻出這獨一無二的峰林作品。

  (6)似乎再往前走幾步,就能觸控到這宇宙間最偉大的藝術品了。這時,腦子裡只有一個念頭,走近些,再走近些,直到它們的身邊。於是我接連躍下幾塊岩石平臺。待聽到導遊和同伴們的呼叫,已經來不及收住腳步,慣性帶著我沿著傾斜的石面直向懸崖衝去。就在一剎間,忽然看到懸崖邊閃出一道松枝,我急忙一把抓住,如同抓住一位老朋友的手臂。此時驚魂稍定,看看身下,便是深不可測的谷底,不禁心旌搖搖。

  (7)倚靠著這棵松樹,我不但沒了危險,而且可以無遮無礙地把整個西海納入眼簾。我的身旁,就是一座座兀立的巖峰,似乎伸手可及。整個山谷的色調是藍灰色的,而巖峰本身則略見赭紅。每座巖峰都像斧劈刀削般垂直陡峭,幾乎看不到一星土,自然,更不可能有涓涓泉水。但所有的山頭上,無一例外,都有松樹在安營紮寨。那莽莽蒼蒼籠罩了整個山谷的藍灰,首先是它們的顏色。看看這些松樹的生存環境,真讓人為之喟嘆。它們的根都深紮在石縫間,生生從堅硬的岩石上撕開一道口子,作為它們的立身之處。而後,便是從這裡伸出枝葉,去承接大自然的陽光雨露。不僅僅是貧瘠,大概還由於地形的險惡吧,這些松樹沒有一棵能夠高高地挺直身軀,它們只能偃伏著甚至彎彎曲曲地生長。但這些都沒能阻止它們去尋求生命的歡樂。你看那一隻只伸向藍天的手臂,正無聲地描繪著一個個美好的憧憬。它們本身並不美,但它們的生命形態卻成為一道最美的風景。

  (8)此時我握住的就是這樣一棵松樹的手臂。魚鱗狀的粗糙樹皮,首先讓人想到的便是一雙飽經風霜的手。看不出它的年齡有多大,因為它偃伏的身子只有半人高,然而,卻刻滿了歲月的滄桑。它從我腳下懸崖的石縫中探出,十分艱難地來到世間。這是怎樣的一些生命啊,從萌芽的那一天起,就置身於險惡的環境之中。它要用細弱的根鬚撕碎堅硬的岩石,使之成為賴以生存的土壤;它要以百倍的耐心,蒐集每一縷陽光、每一點雨露以及每一片偶然被風帶來的枯葉,作為自己的養料;它還要提防狂風暴雨來襲,經受嚴霜重雪的欺凌。就這樣,日復一日,年復一年,經過漫漫的苦難歷程,它終於站在了藍天和陽光之下,站在了西海的群峰之中。撫摸著這樣一隻手臂,這樣一隻從如此艱難的生存環境中伸出的援手,對生命的意義也因之多了一層理解。

  (9)第二天,上午就要離開天子山了。清晨,我早早便起床,獨自一人來到西海,為了再看看那棵松樹,向它告別。太陽還未出來,整個天子山都還在睡夢中。經過那片叢林時,先是覺得出奇的寂靜,隨後便聽到草叢間響起了一連串窸窸窣窣的聲音,彷彿有一個訊號在迅速地往前傳遞。

  (10)轉過一方巨石,偌大的西海展露於眼前。在淡淡的晨曦中,群峰靜默肅立,好像正等待一個重要時刻的到來。其實,它們一生都在等待。而對於某些事物來說,有的,等待就是結果。此時,有風自峽間來,於是,那瀰漫了整座山谷的藍灰便出現波浪般的起伏,而且,由遠至近,正向我身邊推進。我知道,那是松樹的海洋在盪漾。它們才是這片山谷裡真正的生命。這時,我看到一根熟悉的松枝,不,是一隻老朋友的'手臂也在風中輕輕地搖動。

  (11)就在這一片手臂的輕輕搖動中,天子山新的一天開始了。

  1.文章中描述的西海具有哪些特點?作者詳盡地介紹西海有何用意?(4分)

  2.閱讀全文,思考作者為什麼想念一棵樹?(4分)

  3.請賞析文章第(8)段畫線語句。(5分)

  4.文中第(7)段,作者說它們本身並不美,但它們的生命形態卻成為一道最美的

  風景,請解釋這句話在文中的意思,並結合自己的見聞或閱讀體驗談談你對這句話的感悟。(6分)

  參考答案:

  1.特點:(1)西海是一處巨大的山谷,景觀奇特。(2)山峰陡峭險峻,峰林森然列陣。(3)山谷深不可測,陰森藍灰蕭殺,霧氣繚繞。(每點1分,2點即可)

  作用:突出了張家界景色的奇特魅力,為下文寫自己被深深吸引忘情欣賞而出現險情,幸虧一棵松樹伸出援手而倖免於難作鋪墊。(2分)

  2.(1)幸虧這棵松樹,作者得以避難,作者分外感謝。

  (2)倚靠這棵松樹,作者不但沒第有了危險,而且可以無遮無礙地觀賞到整個西海的美

  景。

  (3)這棵松樹不懼地形惡劣而努力追求生命快樂的樂觀精神感染了作者。

  (4)作者為這棵松樹在如此惡劣的條件下堅強地生活,還能向自己伸出援手而分外感

  動,對生命的意義多了一層理解。(1點1分、2點3分、3點4分)

  3.本句群運用排比、擬人的修辭,賦予松樹人的情感,形象生動地寫出了松樹生長條件的貧瘠和環境的惡劣,凸顯了松樹生長的艱難,語勢強烈,表達了作者對松樹頑強生命力的高度讚美之情。(修辭2分,其他3分)

  4.文中義:因為生活條件貧瘠和生活環境惡劣,這些松樹身軀低矮,只能偃伏彎曲地生長。但這些都沒能阻止它們去尋求生命的歡樂。松樹的外形並不美麗,但它的頑強的生命力卻使它全身洋溢著生命的活力,成為一道美麗的風景線。

  感悟:不管條件怎樣,要敢於面對生活的挑戰頑強進取,只有這樣才能成為生活的強者。(可結合自己的見聞,言之成理即可)(文中義3分,感悟3分)

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