小學生王安石古詩閱讀答案

小學生王安石古詩閱讀答案

　　王安石改詩出醜

　　北宋時期，王安石有一次外出巡視，夜宿於一座寺廟中，見寺院牆壁之上題有一首詩： 彩蝶雙起舞，蟬出樹上鳴。 明月當空叫，黃犬臥花蕊。

　　王安石看罷，問寺僧是何人所寫，寺僧說題寫者是山下一個屢試不第的秀才。王安石聽了說，這樣的蠢材，若能及第豈不是笑話！隨即將詩改為： 彩蝶雙起舞，蟬出樹上鳴。 明月當空照，黃犬臥花蔭。

　　改罷，隨從大讚“改得好”。而寺僧卻說：“丞相有所不知，秀才寫的是一首即景詩，詩景是一幅畫，不是兩幅畫。明月並非月亮，是本地的一種鳥，它能對天氣的陰晴進行預報。白天如能聽見它的叫聲，夜裡必是晴天，並能看到月亮。黃犬並非黃狗，它是一種金黃色的.小蟲，習慣躲在花蕊裡睡覺。”

　　王安石聽罷，非常慚愧地說，都怪我不瞭解情況，妄下雌黃，請恕我再改過來。

　　王安石寫詩

　　一年初春時節，詩人王安石乘船從揚州到了瓜州渡口，歸心似箭，想早日返回金陵鐘山的寓所，途中一時興起，隨口吟出一首絕句： 題名《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數重山。春風又到江南岸， 明月何時照我還？ 寫完後，他反覆吟誦著，思考著，總覺得第三句中“春風又到江南岸”的“到”字太平庸，也不夠貼切。“到”字太死，看不出春風一到江南是什麼景象，缺乏詩意，想了一會，就提筆把“到”字圈去，改為“過”字。後來細想一下，又覺得“過”字不妥。“過”字雖比“到”字生動一些，寫出了春風的一掠而過的動態，但要用來表達沿途春天的景色以及自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。於是又圈去“過”字，改為“入”字、“滿”字。這樣改了十多次，卻總是找不到一個妥貼的字眼。 最後，他走到船頭上，眺望兩岸，春風拂過，青草搖舞，麥浪起伏，入眼皆是一片碧綠，更顯得生機勃勃，景色如畫。忽覺精神一爽，心中似有所動，這個“綠”，不正是要找的那個字嗎？一個“綠”字把整個江南生機勃勃、春意盎然的動人景象表達出來了。於是詩人大聲吟誦道： “春風又綠江南岸”到此,王安石才確定用“綠”字來取代“到”、“過”、“入”、“滿”等字眼。好一個“綠”字！使全詩大為生色，全詩都活了。“綠”不僅表明“綠色”，還有“吹綠了”的意思 ，將春風擬人化，更增添了動態美。 因此，這個“綠”字就成了人們所說的“詩眼”。後來許多談煉字的文章，都以他為例。也為文壇留下一段佳話。

　　1.給畫線字選擇正確的讀音。

　　吟（ ）誦

　　A.jīn

　　B.yín

　　正確答案：B

　　2.給畫線字選擇正確的讀音。

　　妥（ ）貼

　　A.tuǒ

　　B.suí

　　正確答案：A

　　3.選出下面這些詞語的近義詞。

　　生機勃勃（ ）

　　A.筋疲力盡

　　B.死氣沉沉

　　C.生機盎然

　　正確答案：C

　　4.選出下面這些詞語的近義詞。

　　佳話（ ）

　　A.傳說

　　B.好話

　　C.美談

　　正確答案：C

　　5.選出下面這些詞語的近義詞。

　　妥帖（ ）

　　A.服帖

　　B.妥當

　　C.舒適

　　正確答案：B

　　6.選出下面這些詞語的近義詞。

　　急切（ ）

　　A.悠閒

　　B.迫切

　　C.渴望

　　正確答案：B

　　7.“綠”不僅表明“綠色”，還有“吹綠了”的意思 ，將春風擬人化，更增添了動態美。下面那句詩也採用了擬人手法？

　　A.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

　　B.牆角數枝梅，凌寒獨自開。

　　C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　正確答案：A

　　8.“綠”字到底好在哪裡呢？（多選題）

　　A.“綠”字把整個江南生機勃勃、春意盎然的動人景象表達出來了。

　　B.“綠”不僅表明“綠色”，還有“吹綠了”的意思 ，將春風擬人化，更增添了動態美。

　　C. 綠”字就成了人們所說的“詩眼”。

　　正確答案：A B