《一個消逝了的山村》閱讀答案

　　在學習、工作中，我們都要用到閱讀答案，藉助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。一份好的閱讀答案都具備什麼特點呢？以下是小編整理的《一個消逝了的山村》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

　　《一個消逝了的山村》閱讀答案

　　⑴在人口稀少的地帶，我們走入任何一座森林，或是一片草原，總覺得他們在洪荒時代大半就是這樣。人類的歷史演變了幾千年，它們卻在人類以外，不起一些變化，千百年如一日，默默地對著永恆。其中可能發生的事蹟，不外乎空中的風雨，草裡的蟲蛇，林中出沒的走獸和樹間的鳴鳥。我們剛到這裡來時，對於這座山林，也是那樣感想，但是一條窄窄的石路的殘跡洩露了一些秘密。

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　　⑵過了許久，我才知道，這裡實際上有過村落。

　　⑶我不能研究這個山村的歷史，也不願用想象來裝飾它。它像是一個民族在這世界裡消亡了，隨著它一起消亡的是它所孕育的傳說和故事。我們沒有方法去追尋它們，只有在草木之間感到一些它們的餘韻。

　　⑷最可愛的是那條小溪的水源，從我們對面山的山腳下湧出的泉水;它不分晝夜地在那兒流，幾棵樹環繞著它，形成一個陰涼的所在。我們感謝它，若是沒有它，我們就不能在這裡居住，那山村也不會曾經在這裡滋長。這清冽的泉水，養育我們，同時也養育過往日那村裡的人們。人和人，只要是共同吃過一棵樹上的果實，共同飲過一條河裡的水，或是共同擔受過一個地方的風雨，不管是時間或空間把它們隔離得有多麼遠，彼此都會感到幾分親切，彼此的生命都有些聲息相通的地方。我深深理解了古人一首情詩裡的句子：“日日思君不見君，共飲長江水。”

　　⑸ 其次就是鼠麴草。這種在歐洲非登上阿爾卑斯山的高處也不容易採擷得到的名貴的小草。在這裡每逢暮春和初秋卻一年兩季地開遍了山坡。我愛它那從葉子演變成的，有白色茸毛的花朵，謙虛地摻雜在亂草的中間。但是在這謙虛裡沒有卑躬，只有純潔，沒有矜持，只有堅強。有誰要認識這小草的意義嗎?我願意指給他看：在夕陽裡一座山丘的頂上，坐著一個村女，她聚精會神地在那裡縫什麼，一任她的羊在遠遠近近的山坡上吃草，四面是山，四面是樹，她從不抬起頭來張望一下，陪伴著她的是一叢一叢的鼠曲從雜草中露出頭來。這時我正從城裡來，每當我看見這幅影象，就會覺得隨身帶來的紛擾都變成深秋的黃葉，自然而然地凋落了。於是我可以肯定，那消逝了的村莊必定也曾經像是這個少女，抱著自己的樸質，春秋佳日，被這些白色的小草圍繞著，在山腰裡一言不語地負擔著一切，後來一個橫來的運命使它驟然死去，不留下一些誇耀後人的事蹟。

　　⑹雨季是山上最熱鬧的時代，天天早晨我們都醒在一片山歌裡。那是些從五六里外趁早上山來採菌子的人。下了一夜的雨，第二天太陽出來一蒸發，草間的菌子，俯拾皆是：有的紅如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，還有一種赭色的，放在水裡立即變成靛藍的顏色。這些彩菌，不知點綴過多少民族童話，它們一定也滋養過那山村裡的人們的身體和兒童的幻想吧。

　　(7)這中間，高高聳立起來那植物界裡最高的樹木，有加利樹，有時在月夜裡，月光把被微風搖擺的葉子鍍成銀色，我們望著它每瞬間都在生長，放佛把我們的身體，我們的周圍，甚至全山都帶著生長起來。望久了，自己的靈魂有些擔當不起，感到悚然，好像對著一個崇高的嚴峻的聖者。但是，這種樹本來是異鄉的，移植到這裡並不久，那個山村恐怕不會夢到它，正如一個人不會想到他死後的墳旁要栽什麼樹木。

　　(8)秋後，樹林顯出蕭疏。剛過黃昏，野狗便四出尋食，有時遠遠在山溝裡，有時近到牆外，作出種種求群求食的嗥叫的聲音。更加上夜夜常起的狂風，好像要把一切都給颳走。這時有如身在荒原，所有精神方面所體驗的，物質方面所獲得的，都失卻了功用。使人想到海上的颶風，寒帶的雪潮，自己一點也不能作主。風聲稍息，是野狗的嗥聲，野狗聲音剛過去，松林裡又起了濤浪。這風夜中的嗥聲對於當時的那個村落，一定也是一種威脅，尤其是對於無眠的老人，夜半驚醒的兒童和撫慰病兒的寡婦。

　　(9)兩三年來，這一切，給我的生命許多滋養。但我相信它們也曾以同樣的坦白和恩惠對待那消逝了的村莊。這些風物，好像至今還在述說它的運命。在風雨如晦的時刻，我踏著那村裡的人們也踏過的土地，覺得彼此相隔雖然將及一世紀，但在生命的深處，卻和他們有著意味不盡的關聯。

　　1 第一段，“這座山林”是否屬於“人類以外”的那種去處?依據是什麼?(4分)

　　2第四段，作者引用宋代詩人李之儀的《卜算子》中的詩句“日日思君不見君，共飲長江水”有何巧妙之處?(4分)

　　3 第五段，“我看見這幅影象，覺得我隨身帶來的紛擾都變成深秋的黃葉，自然而然地凋落了”這句話你如何理解?(4分)

　　4 作者在草木中追尋山村的餘韻，他提到了哪些風物?這些風物總體上給作者怎樣的啟迪?(6分)

　　5、“但是一條窄窄的石路的殘跡洩露了一些秘密”中的“秘密”，在文中的含義是什麼？

　　6、請閱讀文中畫線的句子，結合全文，分條闡釋作者是透過怎樣的事物感受到“餘韻”的？

　　7、從下列兩個句子中任選一句，就其中運用的修辭手法進行賞析。

　　⑴我愛它那從葉子演變成的，有白色茸毛的花朵，謙虛地摻雜在亂草的中間。

　　⑵第二天太陽出來一蒸發，草間的菌子，俯拾皆是：有的紅如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，還有一種赭色的，放在水裡立即變成靛藍的顏色。

　　8、文章結尾，作者說“但在生命的深處，卻和他們有著意味不盡的關聯”，請你談談這“意味不盡的關聯”的內涵有哪些？

　　試題答案：

　　1.不屬於。(2分)依據是從一條石路的殘跡獲悉了這座山林的秘密，從而開始了作者對一個消逝了的山村的尋蹤。(2分)

　　2.引用詩句使文章顯得富有文采，增添文章的文化底蘊。(2分)表明人和人，不管是時間或空間把他們隔離得有多麼遠，彼此的生命都有些聲息相通的地方。(2分)

　　3.謙虛、純潔、堅強的小草，樸質的村女，使作者知道一個小生命是怎樣鄙棄了一切浮誇，孑然一身擔當著一個大宇宙。作者在這種聯想中感受到生命的真諦(2分)。自身所有的紛擾在死去後將不留一些值得誇耀的事蹟。(2分)

　　4.小溪、鼠麴草、彩菌、加利樹、野狗的嗥叫、麂子的嘶聲。(2分)啟迪：①自然給生命許多滋養(或自然滋養人類)。(2分)②自然將時間相隔的人們在生命的深處連結在一起(或自然使時空相隔的人們在生命的深處，有著意味不盡的關聯)。(2分)意思符合即可(4分)

　　5、山路的盡頭曾經有過人類生活的村莊，有過房屋，有過田園。（4分）

　　6、⑴養育過山村人的泉水（或溪水）；⑵圍繞過村莊的鼠麴草；⑶滋養過山村人的彩菌。（6分）

　　7、⑴運用了擬人的修辭手法。形象地突出了花朵身上具有的純潔和堅強。 ⑵運用了比喻和排比的修辭手法。形象地描繪了太陽出來後，草間的菌子色彩斑斕和旺盛的生命力。（4分）

　　8、⑴作者認為人與人，只要有相聯絡的事物，不管時空的間隔有多遠，彼此的生命都有聲息相通的地方。⑵如今土地上的一切曾經以坦白和恩惠對待那消逝了的村莊。⑶現今居住的村莊同樣給了我的生命許多滋養。（6分）

　　拓展：

　　《豐碑閱讀答案》閱讀答案

　　紅軍隊伍在冰天雪地裡艱難地前進。嚴寒把雲中山凍成了一個大冰坨(tuǒ) 。狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。

　　將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領戰士們向前挺進，在冰雪中為後續部隊開闢一條通道。等待著他們的是惡劣的環境和殘酷的戰鬥，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢？將軍思索著。

　　隊伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在幹什麼。

　　將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進!”“前面有人凍死了。”警衛員跑回來告訴他。

　　將軍愣了一下，什麼話也沒說，快步朝前走去。

　　一個凍僵的老戰士，倚靠光禿禿的樹幹坐著。他一動不動，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態十分鎮定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱菸，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。

　　將軍的臉色頓時嚴峻起來，嘴角邊的肌肉抽動著。忽然他轉過臉向身邊的人吼道:“把軍需處長給我叫來！為什麼不給他發棉衣?”

　　呼嘯的狂風淹沒了將軍的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭髮怒的豹子，樣子十分可怕。

　　“聽見沒有，警衛員？叫軍需處長跑步過來!”將軍兩腮的肌肉拉動著。

　　這時候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長……”

　　將軍愣住了，久久地站在雪地裡。他的眼睛溼潤了。他琛深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，

　　舉到齊眉處，向那位跟雲中山化歲一體的軍需處長敬了一個軍禮。

　　風更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。

　　將軍什麼話也沒有說，大步走進漫天的風雪中。他聽見無數沉重而堅定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？

　　(1) “豐碑”本來指什麼，在課文中指什麼？

　　(2) 為什麼說被大雪覆蓋的軍需處長成了一座晶瑩的豐碑？

　　(3) 用波浪線畫出描寫將軍神態、動作、語言的句子，體會將軍的感情是怎樣變化的，為什麼會有這樣的變化。

　　(4) 如果為“豐碑”寫碑文，你想寫些什麼？想好後，先說一說，再寫下來。

　　參考答案：

　　（1）豐碑本來指實際意義的石碑。在文中指紅軍軍需處長用自己的行為塑造的捨己為人，勇於獻身的精神豐碑，

　　（2）因為他的精神成為人們心中永遠的豐碑。

　　（3）將軍愣住了，久久地站在雪地裡。他的眼睛溼潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟雲中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。將軍原本很憤怒為什麼會有人凍死，但是當他知道凍死的是軍需處長的時候他震驚了，感動了，給軍需處長敬了一個軍禮。

　　（4）一個普通的軍需處長,在嚴寒中將自己的棉衣讓給了自己的戰友,自己卻犧牲在雲中山這個大冰坨里,和雲中山化為一體……軍需處長的精神沒有隨著他死亡,這種盡職盡責,捨己為人的精神永遠值得我們學習!

　　閱讀答案

　　和古人尋求永恆與不朽相反，聰慧的現代人尋求相對與新變。世界屬於流動，唯“一切皆變”的規律才能永恆。就中國詩歌而論，從《詩經》而《楚辭》，從律絕而曲令，從舊體詩而新詩，留下的正是流動的軌跡。任何一個時代的中國詩歌總是在對自己時代新的審美精神的最大適應中獲得出世權，中國新詩亦如此。

　　新詩是“五四”新文化運動的產物，又是“詩體大解放”的產物。郭沫若的自由詩宣告了“詩體大解放”的最初勝利。“詩體大解放”的倡導者們雖然激烈地反傳統，其實，傳統的詩學範疇仍潛在地給他們以影響。胡適就自稱《嘗試集》的“嘗試”二字也是從古詩那裡取用的。

　　傳統是具有神聖性、社會性、廣泛性、相對穩定性的文化現象。任何民族的詩歌都不可能完全推開傳統而另謀生路。推掉幾千年的詩歌積蓄去“解放”，只能使新詩成為輕飄、輕薄的無本之木。

　　詩，總是具有詩之作為詩的共有品格。然而，作為文化現象，不同民族的文化又會造成詩的差異。大而言之，以古希臘為代表的西方文化和以中國為代表的東方文化，在天人關係、對人的看法、對自然的看法、對歷史發展的看法上從來不同。因此，西方詩與東方詩也有很大不同。

　　把話說得更遠一點，西方詩學和東方詩學也有頗大差異，無論是二者的詩學觀念、詩學形態，還是二者的發展之路。西方詩學推崇戲劇，東方詩學以抒情詩為本；西方詩學注重分析性、抽象性、系統性，東方詩學注重領悟性、整體性、經驗性；西方詩學運用純概念，東方詩學運用類概念；西方詩學滔滔，東方詩學沉靜等等。

　　中國詩歌有自己的道德審美理想，有自己的審美方式與運思方式，有自己的形式技巧積澱。中國的大詩人必定是中國詩歌優秀傳統的發揚光大者。

　　自然，中國新詩也處在現代化過程中。這是一個揚棄過程，對傳統有繼承與發展，也有批判與放棄。只有經受現代化驗收、經過現代化處理的傳統才可能在新詩中生存、活躍與發展。現代化是一個時間概念。本民族的傳統和他民族傳統是一個空間概念。不能用空間概念代替時間概念。如果將現代化理解為“拋卻自家無盡藏，沿門持缽效貧兒”，這將是一種滑稽劇。

　　接通新詩與傳統的聯絡不是倡導傳統主義，應當將傳統和傳統主義分開。對傳統作僵滯的、靜止的理解，甚至將詩傳統窄化為傳統詩，因而指責新詩的種種“不是”，呼喚舊體詩的復興等等，這種傳統主義是新詩尋求新變的障礙。

　　從總趨向看，西方詩存在著擺脫不了傳統影響的焦慮，而中國新詩卻存在著與傳統隔絕的焦慮。和與散文界限太不清相反，新詩與傳統界限太清——這個“太清”已經有近幾十年的藝術實踐為它的危害性作證。接通傳統是詩體解放以後新詩的十分關鍵的使命。

　　(節選自呂進《熟讀<新詩三百首>，不會吟詩也會吟》，有刪改)

　　1.下列對“中國新詩”的表述，不正確的一項是

　　A 中國新詩是對“五四”時期新的`審美精神最大適應的文化運動產物，又是“詩體大解放”的產物。

　　B 中國新詩的倡導者們雖然激烈地反傳統，但實際上，傳統的詩學範疇仍潛在地給他們以影響。倡導傳統主義是詩體解放以後新詩的十分關鍵的使命。

　　C 中國新詩處在傳統要經受現代化驗收、經過現代化處理的過程中，這是一個揚棄過程，對傳統有繼承與發展，也有批判與放棄。

　　D 中國新詩存在著與傳統界限太清的焦慮，這個“太清”已經有近幾十年的藝術實踐為它的危害性作證。

　　2.下列對文章的理解和分析，不符合原文意思的一項是

　　A和古人尋求永恆與不朽相反，聰慧的現代人尋求相對與新變。郭沫若的自由詩就是應變而生的產物。

　　B推掉幾千年的詩歌積蓄去“解放”，只能使新詩成為輕飄、輕薄的無本之木。胡適的新詩詩集《嘗試集》的“嘗試”二字也源於古詩。

　　C傳統是非常穩定並且神聖的文化現象，而中國的大詩人必定是中國詩歌優秀傳統的發揚光大者。

　　D 中國新詩的現代化是一個時間概念，若把它理解為拋棄本民族傳統，而繼承發展他民族傳統，那將是一種“滑稽劇”。

　　3.根據原文內容，下列理解和分析不正確一項是

　　A作為文化現象，不同民族的文化造成了西方詩學和東方詩學的巨大差異，但詩，總是具有詩之作為詩的共有品格。

　　B因為西方詩與東方詩有很大不同，所以，東西方文化在天人關係、對人的看法、對自然的看法、對歷史發展的看法上也從來不同。

　　C西方詩學推崇戲劇，運用純概念，注重分析性、抽象性、系統性；東方詩學以抒情詩為本，運用類概念，注重領悟性、整體性、經驗性。

　　D西方詩和中國新詩在與傳統的關係上也不同，西方詩是存在著擺脫不了傳統影響的焦慮，而中國新詩卻存在著與傳統隔絕的焦慮。

　　1．（3分）B（“倡導傳統主義”屬偷換概念，應為“接通傳統”）

　　2．（3分）C（傳統的穩定性是相對的，此處絕對化了）

　　3．（3分）B（東西方詩的不同是東西方文化在天人關係等方面看法不同造成的，此處因果倒置）

　　《善很柔軟但有力量》閱讀材料

　　①兩千年前，孟子把道德不夠好的人統統稱作禽獸。他說：“人之所以異於禽獸者幾希，庶人去之，君子存之。”人和禽獸的區別究竟有哪些?孟子認為是惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心和是非之心。失去這些品質，人就不是人了。

　　②惻隱之心，被孟子排在“四心”之首，足見它之於人是何等重要。《三字經》開端的兩句話即為“人之初，性本善”，其意是想說明，作為高階動物，人與生俱來的本性是善良的，是乾淨的。至於隨著逐漸長大，人有可能撒謊，有可能作惡，有可能損人利己，那皆因人之心田在塵世裡遭遇了滾滾紅塵的汙染。

　　③惻隱之心潛藏於人的體內，久而久之，就轉化為人一種生理與心理上的反應：看見別人流淚，自己的眼圈就潮溼;看見別的生命在受傷流血，自己就肌肉抖顫，心靈抽搐。惻隱之心是人的本能，人的天性。人心不是鐵，不是鋼，更不是頑石，而是一團活著的血肉。血肉的屬性，決定了人心的敏感性與柔軟性。柔軟的人心才能產生憐憫、同情、愛恨、快樂、沮喪等諸多情緒。其中，憐憫與同情，則是人精神世界裡最為鮮亮的一抹翠綠。有了憐憫之心，有了同情之意，人才能趨向善良，才能忘卻一己之得失，去幫助與救助那些身處困境中的旁人。當然，人原始意義上的“性本善”，並不等於人在漫漫的一生中，必然踩踏著一條行善之路。人是脆弱的，經不住外在世界拋來的媚眼。於是極易受引誘、被蠱惑，致使人性之善，宛若日益流失的水土，被漸漸蠶食，被漸漸剝離，被漸漸沖刷，露出了或多或少的惡的端倪。鑑於此，無數的先賢都痛心疾首，並動之以情，曉之以理，勸之以諭，諄諄告誡人要以仁義為立命之根，要以厚德為立身之本。佛祖教人以善，基督教人以愛，孔孟教人以仁……聖賢們表達的角度儘管各有側重，但主體理念大致相同，那就是：() 。在相互的依偎裡，在相互的撫摸裡，在相互的關愛裡，在相互的幫扶裡，人才不孤單，不寒冷，不疼痛，不絕望。關愛別人，也是關愛自己。投之以桃，報之以李，當那些與自己無關的人遭遇不幸時，自己若肯伸出援助之手，那麼，輪到自己落難之際，無數只熱手才會紛紛向自己遞來。

　　④人要有善行，更要有善念。善念驅動著善行，善行反哺著善念。有了善念，善行就變成了一種發自肺腑的自覺行動，而不是表演式的作秀。以善目打量萬物，以善心度量世界，以善舉行走於人間，人才能變得寬厚博大。寬厚的人，博大的人，不但自身的生命有了厚度，其生命的價值亦得到了彰顯。

　　⑤行善，沒有前提條件，也沒有固定方式。給迷路者指一下路，給飢餓者遞一個饅頭，給遭災的人捐一些被褥，給交不起學費、藥費的人資助一筆錢，甚至，給那些貧賤者以平等尊重的口吻，給那些落魄失意者以鼓勵的微笑等等，都是善行善舉。人的能力有大有小，但善舉卻沒有高下。窮人捐贈的一元錢和富翁施捨的一萬元錢，在功德的意義上，沒有本質的區別。

　　⑥(善是火苗，需要呵護;只有呵護，才能燎原;善是種子，需要播撒;只有播撒，才能發芽，並綠滿原野。)一個人的善，可以引導更多人的善;對某一件事情的善待，可以繁衍出更多善事。在表象上，善很柔軟，但其實，它卻最有力量。一個國家，若只有堅挺的槍炮而無正義，這樣的國家縱然可以讓別國恐懼，卻無法讓別國臣服。一個社會，若只講究利益，而沒有愛的傳播、愛的瀰漫，縱然堆滿金山銀山，也只是冰冷的荒原。

　　⑦(三國時期的劉備曾有言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”)善，要從一點一滴做起，積少成多，小善就成了大善。遍地皆善，善就會轉化為一種土壤，成為一種氣候，催促更多的善行善德破土而出。

　　題目

　　1.請給下面加點的字注音。

　　抽搐( ) 蠱惑( )

　　2.仔細閱讀文章第③段，把句子補充完整:

　　但主體理念大致相同，那就是：

　　3.文章的第⑥段畫線句運用了的修辭手法,其作用是

　　4.本文的論證結構是 ;本文的中心論點是

　　5. 文章的第⑦段畫浪線的句子運用了的論證方法,作用是

　　6.在你的身邊見過哪些善行善舉?請在下面寫出一個事例來。(80字左右)

　　答案

　　1. chù gǔ