《小重山》閱讀答案

　　無論是身處學校還是步入社會，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案有助於我們領會解題思路，掌握知識點。什麼型別的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的《小重山》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《小重山》閱讀答案1

　　小重山

　　元好問

　　酒冷燈青夜不眠。寸腸千萬縷，兩相牽。鴛鴦秋雨半池蓮。分飛苦，紅淚曉風前。

　　天遠雁翩翩。雁來人北去，遠如天。安排心事待明年。無情月，看待幾時圓！

　　1. 這是一首搖曳多姿的戀情詞,上片結句“分飛苦，紅淚曉風前”與柳永詞中的名句“ ， ”有異曲同工之妙。（2分）

　　2.簡要分析這首詞的表現手法。（5分）

　　參考答案

　　1．【參考答案】今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。（填“執手相看淚眼，竟無語凝噎”亦可）

　　【評分標準】：共2分。每一空1分，書寫錯誤不給分。

　　2．【參考答案】：

　　（1）烘托，以“酒冷”、“燈青”烘托其內心的悲涼。

　　（2）寓情於景，鴛鴦、秋雨、半池蓮都同是在池塘中。秋雨入池，池蓮帶雨，若含紅淚，為鴛鴦分飛而苦。池蓮滴雨搖風，可憐又可愛，以此表達女主人公送別時內心的愁苦與悲傷。

　　（3）虛實結合，運用虛實結合的手法，將離別之情表現得淋漓盡致。上片實寫一對戀人由不忍分離到終於分離的過程。下片由實到虛，由眼前的分離而轉寫盼望團圓之期是虛寫。著意描繪女主人公內心的孤獨與寂寞。

　　【評分標準】：共5分，寫出一點給2分，表現手法和具體分析各1分，只要寫出兩點就給5分，意思對即可。

　　《小重山》閱讀答案2

　　碧幕霞綃一縷紅。槐枝啼宿鳥，冷煙濃。小樓愁倚畫闌東。黃昏月，一笛碧雲風。

　　往事已成空。夢魂飛不到，楚王宮。翠綃和淚暗偷封。江南闊，無處覓徵鴻。

　　【注】

　　陳亮，字同甫，多次向宋孝宗上書陳述抗金方略。據《麗情集》記載，唐朝御史裴質和成都歌女灼灼有情，裴質被召還朝後，灼灼以軟綃聚紅淚為寄。

　　15. 下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

　　A. 上闋寫景，營造了淒涼、哀婉的氣氛，一個“愁”字奠定了全詞的感情基調。

　　B. “冷煙濃”中的“冷”，既指秋天薄暮時天氣微冷，也暗示著詞人的冷寂心境。

　　C. 下闋用典，體現出詞人的滿腔忠誠，同時有忠心無處可訴的悲苦，用語含蓄。

　　D. “江南闊”中的“闊”，指地之遼闊，使全詞在哀婉之上添了一絲悲壯與豪放。

　　16. 簡要賞析這首詞上闋的寫景藝術。

　　答

　　15. D 全詩風格哀婉，無“悲壯與豪放”。

　　16. 寓情於景，情景交融。清冷幽靜的秋景中寄寓濃濃的愁情。多角度描寫，富有層次。從視覺、聽覺、觸覺、遠近、高低等角度描寫。選取景物，渲染烘托。描寫啼鳥、暮靄、月光等景物，渲染烘托詞人內心的悲苦。運用比喻，生動形象。用紅綃喻晚霞，比喻貼切。（任答三點即可）

　　《小重山》閱讀答案3

　　小重山

　　汪藻

　　月下潮生紅蓼汀。淺霞都斂盡，四山青。柳梢風急墮流螢。隨波處，點點亂寒星。

　　別語寄叮嚀。如今能間隔，幾長亭。夜來秋氣入銀屏。梧桐雨，還恨不同聽。

　　詞人簡介

　　汪藻（1079～1154）北宋末、南宋初文學家。字彥章，號浮溪，又號龍溪，饒州德興（今屬江西）人。汪谷之子。先世籍貫婺源，後移居饒州德興（今屬江西）。

　　1.結合全詞簡要概括詩人情感變化。（3分）

　　2.簡要分析下闋“夜來秋氣入銀屏”一句中的“入”字的藝術效果。（3分）

　　3.清代沈雄《柳塘詞話》中說，“柳梢風急墮流螢。隨波處，點點亂寒星”雖脫胎於詩人庾信“秋風驅亂螢”，“而景自勝”。結合詩句作簡要賞析。（4分）

　　參考答案：

　　1.心煩意亂、樂觀豁達、遺憾孤寂。（3分。每點1分）

　　2.“入”是穿透的意思，寫出了秋氣的濃重，表現了詩人內心深重的淒涼。

　　3.都寫了秋風和亂螢。庾詩突出了秋風的肅殺，較為直白。汪詞借“柳梢”寫秋風，以“點點亂寒星”比喻亂螢，生動而且具有較強的畫面感，能更好地渲染烘托情感。（4分。共同點1分，庾詩1分，汪詞2分）

　　《小重山》閱讀答案4

　　閱讀下面一首宋詞，回答問題。

　　小重山

　　陳亮

　　碧幕霞綃一縷紅。槐枝啼宿鳥，冷煙濃。小樓愁倚畫闌東。黃昏月，一笛碧雲風。

　　往事①已成空。夢魂飛不到，楚王宮。翠綃和淚暗偷封②。江南闊，無處覓徵鴻。

　　【注】①往事是指陳亮曾在南宋孝宗與金談和之後，上《中興五論》，沒有被採納。以後又向孝宗連上三書論恢復方略，全都如石沉大海。②據《麗情集》記載，成都官妓灼灼，善舞《柘枝》，能歌《水調》，御史裴質和她有情。裴被召還朝後，灼灼以軟綃聚紅淚為寄。

　　1.詞的上片運用了哪些意象？請結合全詞分析意象的作用。（4分）

　　2.請從表現手法的角度簡要賞析詞的下片。（4分）

　　參考答案

　　1.運用了“一縷紅”、“啼鳥”、“冷煙”、“黃昏月”、“一笛風”等意象，營造淒冷悲切的氣氛，烘托出詞人憂心國家卻壯志難酬的愁苦情緒懷。（意象答出2個給1分，4個以上給2分，意境1分，詞人情感1分）

　　2.詞的下片透過直抒胸臆、用典、情景交融等手法表達出了詩人的悽楚失意與悲苦之情；（2分）如“往事已成空”直接表達出了自己內心的悲憤；“夢魂飛不到”三句透過用典，詞人以屈原和灼灼自比，流露出詞人的悽楚失意；最後兩句情景交融，表達出了無法向皇帝表達自己忠心的悲苦之情。（舉例分析2分）

　　《小重山》閱讀答案5

　　閱讀下面這首詞，完成8～9題。

　　小重山·端午

　　[元]舒頔

　　碧艾香蒲處處忙。誰家兒共女，慶端陽。細纏五色臂絲①長。空惆悵，誰復吊沅湘②。

　　往事莫論量。千年忠義氣，日星光。《離騷》讀罷總堪傷。無人解，樹轉午陰涼。

　　[注]①五色臂絲：荊楚風俗，端午節以五彩絲係臂。 ②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨羅江。

　　8．從全詞看，“空惆悵”和“無人解”分別表達了作者怎樣的思想感情？（4分）

　　【答案】空惆悵：慨嘆世人忙於節日的喜慶，而不理解或淡忘了端午節厚重的歷史內涵；表達對愛國詩人屈原的懷念之情。

　　無人解：抒發了作者不為世俗理解的孤寂落寞情懷，也表達了對屈原忠義氣節的崇敬。

　　【解析】本題是對關鍵詞語所表達的思想情感的理解，結合上下文，尤其是下文“誰復吊沅湘”、“樹轉午陰涼”，含義不難理解。

　　9．這首詞最突出的表現手法是什麼？請分別結合上闋和下闋作簡要分析。（4分）

　　【答案】手法：對比。

　　簡析：上闋中眾人的繁忙喜慶和作者的獨自惆悵形成對比；下闋中世俗對屈原的不理解和作者讀《離騷》的深切感傷形成對比。

　　（答“反襯”，且簡析合理也可）

　　【解析】本題是對錶現手法的考查。對比或襯托應該說是準確的，但題目說的'是“最突出的表現手法”，那麼。“用典”算不算呢？本人認為應該可以。

　　安徽卷除了文言文選文讓人不可捉摸外，古代詩歌鑑賞的選文也是劍走偏鋒——所選詩詞較為冷門，2006年的宋詞，2007年的清詞，2008年的宋詩，今年的元詞。看來，安徽的命題者對詞還是情有獨鍾的。對於作者舒頔一點資訊也沒有，好在詞作內容上沒有難度，寫的是大家熟悉的端午，是否也在趕注重傳統節日的時尚。儘管該詞較多的用典，但閱讀難度還是不大。

　　《小重山》閱讀答案6

　　古代詩歌閱讀（11分）

　　閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。

　　小重山【注】嶽飛

　　昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。

　　白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，絃斷有誰聽？

　　【注】此詩作於秦檜任宰相時。朝廷為求和，解除岳飛兵權。

　　8．首句描寫了怎樣的圖景？有什麼作用？(5分)

　　9．你認為“欲將心事付瑤琴”中的“心事”有那些？請結合詩詞略作分析。（6分）

　　8．首句以動襯靜描寫了一幅靜謐的深秋夜景圖。（2分）首句起興，渲染一種淒涼的氛圍，為下文抒情做鋪墊。（3分）

　　9．(1)心念中原，收復失地的報國之情（2）遭人陷害，賦閒在家的無奈之情

　　（3）壯志難酬，報國無門的苦悶之情（4）對奸臣當道，苟且偷安的憤恨之情

　　（5）知己甚少，無人理解的寂寞之情（任意答出三點即可，每點2分）

　　【詩詞賞析】

　　上片寓情於景，寫作者思念中原、憂慮國事的心情。開頭三句寫秋夜夢迴，意境含蓄而深沉。那是一個深秋的夜晚，作者夢見自己正率部轉戰千里，向闊別的故土勝利挺進。眼看驅逐敵寇、光復河山的理想即將實現，令作者感到十分興奮和激動。可惜好夢不長，終於被不停鳴叫的蟋蟀聲驚醒。醒來的時候，正是半夜三更。接著三句寫夢醒後的失望和徘徊，反映了現實和理想的矛盾。作者在夜深人靜之時，獨自披衣起床，繞著臺階來回踱步，抬頭一望，只見朦朧的月色正照在窗簾之上。這裡借景物的描寫烘托內心的孤寂，用平靜的語氣敘述不平靜的思想活動，顯得曲折深婉，寄寓著壯志難酬的憂憤。

　　下片抒寫收復失地受阻、心事無人理解的苦悶。換頭三句，慨嘆歲月如流，家鄉長久淪陷，歸期遙遙無望。作者自二十歲從軍，出生入死，與金兵浴血奮戰，決心“迎二聖歸京闕，取故地上版圖”（《五嶽祠盟記》），為國家建立豐功偉業。可是十多年已經過去，頭髮也白了，仍未能返回故園，實現“還我河山”的偉大抱負。每當他想到這裡，怎能不義憤填膺、憂心如焚呢？所謂“阻歸程”，實際並非指山高水深，道路遙遠，難以歸去，而是暗喻著對投降派屈辱求和、阻撓抗金斗爭的不滿和譴責。因為當時正是秦檜弄權，氣焰十分囂張時候，作者不便明言，所以用含蓄的表現手法，彈出弦外之音，讓讀者去體會。結拍三句，用俞伯牙與鍾子期的典故，表達自己處境孤危，缺少指引，深感寂寞的心情。據《呂氏春秋·本味》，春秋時俞伯牙善鼓琴，唯有鍾子期能從琴聲中體會出他的心事。後來“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴”。秦檜上臺後，迎合趙構的旨意，對堅持抗金的主戰派進行無情的打擊和迫害，將他的親信和爪牙安置在朝廷的重要位置上，以便實現其賣國求榮的罪惡目的。這三句表達了作者抱負難以實現的痛苦，反映了投降派統治下南宋的黑暗現實。

　　曾有一段時間，對古典詩詞的評論，有人以情調的高昂與低沉分高下，於是認為，岳飛這首《小重山》情調低沉，不如他的《滿江紅》創意高。其實，對事物的評論，應當對具體問題做具體分析，而不可以表面上的一刀切。情調高昂的作品固然好，但不能把高昂誤作為粗獷叫囂。情調低沉也並非消極。岳飛的《滿江紅》與《小重山》詞均表達了他的抗金以收復中原的雄心壯志，只因作詞的時間與心境不同，因此在作法上遂不免有所差異，實際上異曲同工，又焉可用情調的高昂與低沉區分其高下呢？況且作詞常是要用以興渾融、含蓄蘊藉的方法以表達作者的幽情遠旨，使讀者吟誦體會，餘味無窮。岳飛因為壯志難酬，胸中抑塞，所以作這首《小重山》詞，用沉鬱蘊藉的藝術手法表達，這也正是運用詞體特長，正如張惠言論詞時所謂“道賢人君子幽約怨悱不能自言之情，低徊要眇以喻其致”（《詞選·序》）。對詩詞評賞也應明白這一道理。繆鉞所撰《靈溪詞說》論岳飛詞的絕句說：“將軍佳作世爭傳，三十功名路八千。一種壯懷能蘊藉，諸君細讀《小重山》”，與此意同。