高中課內文言文練習題及答案

　　文言文閱讀（14分）

　　閱讀《小石潭記》，回答7～10題。

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　小題1:解釋下列劃線字詞。(4分)

　　①從小丘西行 ②魚可百許頭

　　③以其境過清 ④斗折蛇行

　　小題2:用現代漢語翻譯下面各句。(4分)

　　①青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　②游魚細石，直視無礙。

　　小題3:文中的“，悽神寒骨，悄愴幽邃”表現了作者怎樣的心情？如果你是柳宗元的好朋友，面對他表露出來的情感，你會對他說些什麼？（4分）

　　小題4:小石潭的景色幽靜,在作者的精彩描述中,一個個優美的鏡頭閃現在我們的眼前。假如我們是一個個不同職業的人，你將怎樣去挖掘、開發這美景？試寫出你的職業創意。(2分)

　　我的職業創意：

　　參考答案：

　　小題1:①向西②大約③因為④像北斗星一樣(各1分)

　　小題2:①青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動低垂，參差不齊，隨風飄動；

　　②遊動的魚和細小的石頭，一直看下去，毫無障礙。(共4分,各佔2分）

　　小題3:(1)孤獨憂傷（淒涼） (2)可以引用古詩句、名言警句或者用自己的話來表述，只要是勸慰或鼓勵柳宗元或理解柳宗元處境的話即可。(共4分,各佔2分。)

　　小題4:參考：假如我是一位畫家，我就要畫一幅長卷，把小石潭的'美景一一描繪，把她的美展示給每一個愛美的人。假如我是一個企業家，我就要投資小石潭，把她建成一個旅遊勝地，讓更多喜愛遊歷山水的人來這裡觀光。（職業的特點與小石潭之間的邏輯關係要準確）

　　小題1:考察文言詞語。①名詞作狀語，向西②大約③因為④像北斗星一樣，名詞作狀語。(各1分)

　　小題2:①蒙絡搖綴：遮蓋纏繞，搖動低垂。披拂：隨風飄動。（各一分）

　　②直：一直，（一分）句子通順（一分）。

　　小題3:一切景語皆情語。孤獨憂傷（淒涼），表達勸慰或鼓勵或理解的都可以。

　　小題4:首先確定職業，再根據職業特點和小石潭美景之間的關係去考慮創意。