關於文言文遊褒禪山記知識點歸納
關於文言文遊褒禪山記知識點歸納
文言文遊褒禪山記知識點歸納
褒禪山亦謂之華（huā）山(褒禪山，舊稱華（花）山，位於安徽巢湖市含山縣城東北7.5公里），唐浮圖（1）慧褒始舍於其址，而（2）卒葬之；以故（3）其後名之曰褒禪。今所謂慧空禪院（4）者，褒之廬冢（zhǒng）也。距其院東五里，所謂華(huā)山洞（5）者，以其乃華(huā)山之陽名之也。距洞百餘步，有碑僕(pū)道（6），其文（7）漫滅，獨（8)其為文猶可識曰花山。今言華（huā）如華（hu）實之華（hu）者，蓋音謬也(9)。
其下平曠，有泉側出(10)，而記遊者甚眾，所謂前洞也。由山以上(11)五六里，有穴（xu）窈（yǎo）然，入之甚寒，問(12)其深，則其好遊者不能窮也，謂之後洞。餘與四人擁火（13）以入，入之愈深，其進愈難，而其見（14）愈奇。有怠（15）而欲出者，曰：不出，火且盡。遂與之俱出。蓋（16）餘所至，比好遊者尚不能十一，然視其左右，來而（17）記之者已少。蓋其又深，則(18)其至又加少矣。方是時(19)，餘之力尚足以入，火尚足以(20)明也。既(21)其出，則(22)或咎其欲出者(23)，而餘亦悔其隨之，而不得極夫遊之樂也。
於是(24)餘有嘆焉：古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之(25)深而無不在也。夫（27）夷以(26)近，則遊者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而（28）人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而（29）又不隨（30）以怠，至於（31）幽暗昏惑而無物以相（xing）之，亦不能至也。然力足以（32）至焉，於人(33)為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其(34)孰能譏之乎？此餘之所得也(35)！
餘於僕碑，又以悲夫古書之不存，後世之謬其傳(36)而莫能名者，何可勝道(37)也哉！此所以(38)學者不可以(39)不深思而慎取之也。
四人者：廬陵(40)蕭君圭君玉，長樂(41)王回深父(fǔ)，餘弟安國平父（fǔ）、安上純父（fǔ）(42)。
至和元年(43)七月某日，臨川王某記。
全文翻譯
褒禪山也稱為華山。唐代和尚慧褒當初在這裡築室居住，死後又葬在那裡，因此後人就稱此山為褒禪山。現在人們所說的慧空禪院，就是當初慧褒和尚墓邊的廬舍。距離那禪院東邊五里，是人們所說的華山洞，因為它在華山南面而這樣命名。距離山洞一百多步，有一座石碑倒在路旁，上面的文字已被剝蝕、損壞近乎磨滅，只有從勉強能認得出的地方還可以辨識出花山的字樣。現在將華讀為華實的華，大概是（因字同而產生的）讀音上的錯誤。
由此向下的那個山洞平坦而空闊，有一股山泉從旁邊湧出，在這裡遊覽、題記的人很多（這就）是人們所說的前洞。經由山路向上五六里，有個幽深的洞穴，進去便（感到）寒氣逼人，打聽它的深度，就是那些喜歡遊險的人也未能走到盡頭這是人們所說的後洞。我與四個人打著火把走進去，進去越深，前進越困難，而所見到的景象越奇妙。有個懶於前進而想退出的夥伴說：再不出去，火把就要熄滅了。於是，只好都跟他退出來。我們走進去的深度，比起那些喜歡遊險的人來，大概還不足十分之一，然而看看左右的石壁，來此而題記的人已經很少了。洞內更深的地方，大概來到的遊人就更少了。當（決定從洞內退出）時，我的體力還足夠前進，火把還能夠繼續照明。我們出洞以後，就有人埋怨那主張退出的人，我也後悔跟他出來，而未能享盡遊洞的樂趣。
因此我便有所感慨。古人觀察天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，大都能有所收穫，是因為他們探究、思考問題深遠而廣泛全面。道路平坦距離又近地方，前來遊覽的人便多；道路艱險而又偏遠的地方，前來遊覽的`人便少。但是世上奇妙雄偉、珍異奇特、非同尋常的景觀，常常在那險阻、僻遠，少有人至的地方，所以，沒有意志的人是不能到達的。（雖然）有了志氣，也不盲從別人而停止，但是體力不足的，也不能到達。有了志氣與體力，也不盲從別人、有所懈怠，但到了那幽深昏暗、令人迷亂的地方卻沒有必要的物件來輔助，也不能到達。可是，力量足以達到目的（而未能達到），在別人（看來）是可以譏笑的，在自己來說也是有所悔恨的；盡了自己的心志而未能達到，便可以因為這一點而無所悔恨，難道還有誰能譏笑他嗎？這就是我得到的收穫了。
我（返回）到那倒在路上的石碑時，又感嘆古代刻寫的文獻未能存留，後世訛傳而無人弄清其真相的事，哪能說得完呢？這就是求學的人不可以不深入思考而謹慎取捨的原因了。
（同遊的）四個人：廬陵人蕭君圭、字君玉，長樂人王回、字深父，我的弟弟安國、字平父，安上、字純父。至和元年七月，臨川人氏王安石記。
《遊褒禪山記》知識點歸納
一、通假字
1.長樂王回深父。父，通甫，古代對男子的美稱。
二、詞類活用
1.始舍於其址。舍：名詞活用為動詞，築舍定居。
2.名之曰褒禪。名：名詞活用為動詞，命名，稱呼。
3.有泉側出。側：名詞作狀語，在一側。
4.問其深，則其好遊者不能窮也。深：形容詞用作名詞，深度。
5.好遊者亦不能窮也。窮：形容詞活用為動詞。窮盡，走到頭。
6.而其見愈奇。見：動詞作名詞，見到的景象。
7.蓋其又深，則其至又加少矣。至：動詞用作名詞，到達的人。
8.火尚足以明也。明：形容詞用作動詞，照明。
9.不得極夫遊之樂也。極：形容詞作動詞，盡情享受。
10.而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠。險遠：形容詞用作名詞，險遠的地方。
11.世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。
謬：形容詞的使動用法，弄錯，使錯。
傳：動詞作名詞，流傳的文字。
名：名詞作動詞，說明白。
三、文言固定句式
1.其孰能譏之乎？（難道嗎？）
2.何可勝道也哉！（哪裡呢！）
3.此所以學者不可以不深思而慎取之也。（這就是的緣故。）
四、狀語後置句
1.古人之觀於天地、山川、蟲魚、鳥獸，往往有得。
五、多義詞
1.道
①有碑僕道（路，道路）
②師者，所以傳道受業解惑也（道理）
③於是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首（主張）
④何可勝道也哉（說，講）
⑤策之不以其道（方法）
2.蓋
①日初出大如車蓋（車蓋）
④蓋其又深，則其至又加少矣（有大概的意思）
3.其
⑴始舍於其址。（代詞，它的，代華山）
⑵以故其後名之曰褒禪。（代詞，那）
⑶距其院東五里。（代詞，那個）
⑷以其乃華山之陽名之也。（代詞，它）
⑸其文漫滅。（代詞，它的，代僕碑）
⑹獨其為文猶可識曰花山。（代詞，它上面）
⑺其下平曠，有泉側出。（代詞，它的，代華山）
⑻問其深。（代詞，代上文有穴窈然的穴，譯作那個洞）
⑼則其好遊者不能窮也。（代詞，代好遊者，譯作那些）
⑽入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。（其進的其是指代第一個分句，譯作那，其見的其是指代第一、二分句，也譯作那）
⑾然視其左右，來而記之者已少。（代詞，它的，代後洞）
⑿蓋其又深。（代詞，指代後洞，譯作那）
⒀則其至又加少矣。（代詞，代那些）
⒁既其出。（句中語氣助詞，沒有什麼實際意義）
⒂則或咎其欲出者。（代詞，指代欲出者，譯作那）
⒃而餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也。（第一人稱代詞，自己）
⒄以其求思之深而無不在也。（代詞，他們）
⒅其孰能譏之乎？（副詞其乎這個固定格式，用來表示反問，可譯作：難道嗎？）
⒆後世之謬其傳而莫能名者。（代詞，指代那些以訛傳訛的情況，可譯為那）
六、異義詞
1.比好遊者尚不能十一。
古義：十分之一。
今義：數詞。
2.世之奇偉、瑰怪、非常之觀。
古義：不平常。
今義：用作表程度的副詞，十分，很。
3.此所以學者不可以不深思而慎取之也。
古義：泛指求學的人，指讀書人。
今義：特指有專門學問的人。
4.此所以學者不可以不深思而慎取之也。
古義：是代詞所與介詞以結合，相當於的原因。
今義：常用來表示因果關係的連詞。
5.於是餘又嘆焉。
古義：於，介詞，對；是，代詞，這件事。為單音詞連用。
今義：合用為一個連詞。