高中課內文言文課堂訓練及答案

　　閱讀課內文言文片段，完成小題。

　　秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然後得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之慾無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰而強弱勝負已判矣。至於顛覆，理固宜然。古人云：以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。此言得之

　　齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而後亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰於秦，二敗而三勝。後秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附於秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。

　　【小題1】下面每項中有兩個句子中的劃線字，意義完全相同的一組是( )

　　①暴秦之慾無厭學而不厭

　　②不愛珍器重寶向使三國各愛其地

　　③始速禍焉不速之客

　　④革滅殆盡知己知彼，百戰不殆

　　⑤或曰：六國互喪或未易量

　　⑥卻匈奴七百餘里李牧連卻之

　　A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑥D．③④⑤

　　【小題2】選出沒有活用現象的句子( )

　　A．小則獲邑，大則得城B．能守其土，義不賂秦

　　C．故不戰強弱勝負已判矣D．日削月割，以趨於亡

　　【小題3】下列各組句中劃線字的意思與所給例句的意思相同的一組是（）