初二語文寒假作業上冊文言文

初二語文寒假作業上冊文言文

　　聰明出於勤奮，天才在於積累。我們要振作精神，下苦功學習。小編準備了初二語文寒假作業：上冊文言文，希望能幫助到大家。

　　一、閱讀《三峽》(13分)

　　1、解釋下列句中加點詞的意思。(2分)

　　①不見曦月( ) ②雖乘奔御風不以疾也( )

　　2、用現代漢語翻譯下面的句子。(3分)

　　至於夏水襄陵，沿溯阻絕。_____________________

　　3、本文寫景善於抓住景物特點進行描寫，寥寥幾筆，便能將景物的神韻表現出來，如只用“□□□□，□□□□”8個字，便寫出了春冬之時的江水澄澈，景色明媚。(2分)

　　4、對文章賞析有誤的一項是()(3分)

　　A.文章按照春夏秋冬的順序寫三峽之水，突出了其不同季節的特點。

　　B.文章使用了大量極富表現力的駢散句，語言清新俊逸。

　　C.文章的第二段關於三峽江水的描寫與李白的“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。

　　D.文章佈局自然，先寫山，後寫水，突出了三峽山高水險的特點。

　　二、比較閱讀《答謝中書書》和《記承天寺夜遊》(22分)

　　5.解釋下列加點的詞。(4分)

　　(1)曉霧將歇()(2)未復有能與其奇者()

　　6.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)

　　(1)沉鱗競躍。譯文：

　　(2)相與步於中庭。譯文：

　　7.填空。甲文寫景動靜相襯，其中透過生命活動的'描寫，為景增添動感的語句是“__________”和“__________”。乙文寫景的名句是“__________”。(4分)

　　三、閱讀《觀潮》(12分)

　　8.作者對潮水的描寫由______而______，對潮水從、、、四個方面進行描繪。(6分)

　　9、作者引用楊誠齋的詩句有什麼作用?(4分)

　　_________________________

　　(四)閱讀《湖心亭看雪》。(15分)

　　10、解釋下面加點詞的含義。(2分)

　　①是日更定()②湖中人鳥聲俱絕()

　　11.下列加點字意思相同的一項是()(3分)

　　A.湖中人鳥聲俱絕以為妙絕B.是日，更定矣斯是陋室

　　C.問其姓氏其真無馬邪D.上下一白而或長煙一空

　　12.對選文理解有誤的一項是()(3分)

　　A.選文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪後西湖凝靜清絕的景象。

　　B.選文第一段交代了遊西湖的時間以及環境，為下文寫西湖雪景做鋪墊。

　　C.作者寫作此文時，已經是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇偵”年號，含蓄地表達了他對故國的懷念。

　　D.“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字與《江雪》一詩“獨釣寒江雪”中的“獨”字表達的情懷是一致的。

　　13.下列對相關課文內容分析有誤的是( )(3分)

　　A.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”一句中“絕”字妙在從聽覺寫出大雪後一片寂靜，湖山封凍，人、鳥都不敢外出，連空氣也彷彿凍結了。

　　B.本文作者張岱觀察雪景，從“大雪三日”到“上下一白”，最後看到“舟中人兩三粒”，採用的是定點觀察的方法。

　　C.本文寫景句採用了誇張、比喻等修辭手法使景物描寫更形象、更富有魅力。

　　D.文章寫景句語言自然質樸，不事雕琢，寥寥數筆就勾勒出了清新淡雅的雪後場景，表現了作者超凡脫俗的閒情雅緻。

　　14.文中結尾舟子說作者痴，你如何理解作者的“痴”?(4分)

　　五、閱讀《桃花源記》

　　15.下列句子中加點詞的意義相同的一組是()

　　A.忘路之遠近B.見漁人，乃大驚

　　徐公不若君之美也乃詐稱公子扶蘇、項燕

　　C.此人一一為具言所聞D.太守即遣人隨其往

　　今為宮室之美為之其如土石何

　　16.下列對文章內容理解和分析，不正確的一項是()

　　A.桃花源裡，沒有剝削和紛擾，土地肥沃，男女耕作，老幼歡樂，是古代理想中的“大同社會”的形象體現。

　　B.在聽了漁人對外界的介紹後，桃源人嘆惋不已，從上下文推知，他們發出的主要是“山中方一日，世上已千年”的時光易逝。

　　C.桃源人希望漁人不要把這裡的情況告訴給外界，目的是希望遠離戰亂和苦難，永不受打擾，繼續享受這寧靜祥和的生活。

　　D.作者既描繪了桃花源裡一幅鮮活的人間生活的圖景，又極力表現它的似有似無。尋覓不可得，反映了作者的理想與現實之間的矛盾。

　　17.翻譯。(4分)

　　(1)漁人甚異之，復前行，欲窮其林。(2分)

　　譯文：

　　(2)自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。(2分)

　　譯文：

　　18.下列句中加點詞的意思相同的一項是()。(2分)

　　A、芳草鮮美陶後鮮有聞

　　B、悉如外人悉以諮之

　　C、有良田美池桑竹之屬屬予作文以記之

　　D、設酒殺雞作食食之不能盡其材

　　19.將下面句子翻譯成現代漢語。(2分)

　　問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　譯文：

　　20.請用簡潔的文字補充下面對“漁人”行蹤的概括：(2分)

　　發現桃花源→→做客桃花源→離開桃花源→。

　　21.“桃花源”是作者追求的社會理想，請談談你對作者這一社會理想的積極意義的認識。(2分)

　　六、閱讀《大道之行也》

　　22.下列句子中，加點字的解釋有誤的一項是()(3分)

　　A.大道之行也，天下為公大道(古代指政治上的最高理想)

　　B.選賢與能，講信修睦修(崇尚、培養)

　　C.是故謀閉而不興是故(因此)

　　D.故外戶而不閉，是謂大同大同(大家一樣)

　　23.將文中畫線的句子譯成現代漢語。

　　①故人不獨親其親，不獨子其子。

　　譯文：

　　②貨惡其棄於地也，不必藏於己。

　　譯文：

　　24.根據選文，“大同”社會有以下特徵：(3分)

　　①

　　②

　　③

　　七、古詩默寫。

　　1、《望嶽》表達詩人要攀登人生頂峰的誓言的句子是：，

　　2、國破山河在，城春草木深。，。

　　，。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　3、《陋室銘》中描寫主人交往之雅的句子是：，。

　　景色之雅的句子是：，。

　　4、《使至塞上》描寫大漠奇麗景色的句子是：，。

　　5、昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。，。

　　，。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。

　　上面就是為大家準備的初二語文寒假作業：上冊文言文，希望同學們認真瀏覽，希望同學們在考試中取得優異成績。