教師職業道德承諾書（精選15篇）
教師職業道德承諾書
一、紀律階級性
紀律既然隨著人類社會的發展而發展，那麼，當人類社會出現階級以後，紀律就必然打上階級的烙印。紀律是統治階級的權利和意志的體現，各階級總是按照他們的需要，運用手中的權力，制定出一定的紀律。所以，紀律在階級社會里具有鮮明的階級性。
紀律的階級性並非是一定存在的，對於一些不涉及階級的集體而言，其內部紀律完全可以和階級性無關。比如，對於一個軟體開發的專案組，專案組成員可以自己定義需要共同遵從的工作紀律，這時其紀律就與“階級”毫無關係了。
二、教師職業道德承諾書（精選15篇）
在我們平凡的日常裡，承諾書使用的情況越來越多，使用正確的寫作思路書寫承諾書會更加事半功倍。為了讓您在寫承諾書時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的教師職業道德承諾書（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。
教師職業道德承諾書1
作為一名人民教師，作為人類靈魂的工程師、現代文明的傳播者，必須始終嚴格履行教師職業道德規範，要有熱愛教師職業、獻身教育事業的崇高理想；師德素養關係到孩子的前途，關係到祖國的命運。為了切實做好本職工作，履行人民教師的職責，特做承諾如下：
1、不體罰或變相體罰學生，不歧視、排斥“差生”，不用惡俗語言侮辱學生。
2、不說粗話、髒話、落後話，不在學生面前打鬧、開低俗玩笑。
3、不坐著講課，不隨意停課、調課、離崗，不在上課時間打手機。
4、不穿奇裝異服、拖鞋進校園，不隨地吐毯，不隨地失棄廢棄物
5、不在工作時間打牌、上網玩遊戲，不做與工作無關
6、自覺執行教學規範，積極參加學校的政治、業務及各項公益活動，自主參與學校民主管理。
7、樹立全心全意為學生服務的思想，關心學生的生活、學習與安全、健康，處處做學生的表率，以師者、長者的形象出現在學生面前。
8、為人師表，廉潔自律。遵守教育教學常規制度，認真履行職責，以身作則，不遲到、不早退，不在上班時間做與工作無關的事情；不從事有償家教，不向家長索要財物；堅決抵制社會不良影響。
承諾人：xxx
20xx年x月x日
教師職業道德承諾書2
教育是神聖的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大。教育的復興、民族的進步、國家棟梁的培養有賴於我們教師——教育教學的一線工作者努力而認真地工作。愛崗敬業，為人師表，與時俱進是每一位教師應該具備的素養，為此，本人承諾：
一、教書育人
我不僅要在書本知識與學生之間搭建橋樑，更要在全面培養學生德、智、體等諸方面的全面發展而努力工作。以人為本，尊重個體特徵，為每個學生的個性發展提供與創造儘量充分的空間。
二、愛作基石
真愛無價，用愛來感化，用愛來包容，用愛來溝通。我們的學生還是未懂事的孩子，與他們的交流有一種最容易接受的語言——真愛。教書育人要從真愛出發。
三、開拓創新
教無定法，學生個體差異的客觀存在要求我們在施教時不能千篇一律，我們只有不斷地積累，不斷地創新。日新月異的社會變遷與發展告訴我們：不改革就被淘汰，不創新就該下崗。只有勇於開拓，教育才能成為國家發展的推動力，唯有創新，教育才不會讓民族進步的步伐減慢。
四、邊學邊教
要做一個好的老師，我首先應該是個好的學生。在知識不斷更新的今天，我們應不斷地汲取，不斷地提高。不負責任的教育是誤人子弟，所以我要牢記教書育人的重任，兢兢業業地從教。
五、勿忘克己
身在凡世，食人間煙火，面對種種誘惑，我不可忘了要時刻剋制自己，能有“斯是陋室，唯吾德馨”的意境需要大智大愚。
承諾人：xxx
20xx年x月x日
教師職業道德承諾書3
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。作為一名教育工作者，肩負著時代的重任。為了認真履行《中小學教師職業道德規範》，進一步增強事業心與社會責任感，強化為學生服務、為家長服務、為社會服務的意識，全面提高師德素養，做人民滿意的教師，自覺接受學生、家長與社會輿論的監督，我願意做如下鄭重承諾：
一、愛國守法，依法執教。
全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不發表、傳播有害學生身心健康的思想與歪理邪說；不傳播、散佈損害國家主權、安全與社會公共利益的言論；不傳播邪教與宣傳封建迷信。
二、愛崗敬業，樂於奉獻。
志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，忠誠於人民教育事業。正確處理個人與集體、奉獻與獲得之間的關係。對工作高度負責，認真備課、上課、批改作業，耐心輔導學生。做到未備課、無教案不上課，不隨意曠課、調課或私自找人代課。
三、以生為本，關愛學生。
關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不偏袒、諷刺、挖苦、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學生；不以任何理由剝奪學生學習的權利。
四、教書育人，因材施教。
遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生快樂學習、彰顯個性、全面發展。不增加學生過重的課業負擔，不以分數作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表，廉潔從教。
堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。不組織、參與有償家教、有償補課；不私自在校外兼課、兼職；不組織學生統一徵訂、推銷教輔材料及其他商品；不亂收費；不在工作日中午飲酒；不在課堂上吸菸、使用通訊工具；不在工作時間及工作場所打牌、下棋、上網聊天或玩遊戲；不參與賭博活動；不透露考試內容或組織、參與學生考試作弊；不利用職務之便向學生或家長謀取私利；不做與教師身份不相符的任何活動。
六、團結同志，共同發展。
尊重他人，關心同志，相互學習、相互幫助，取長補短，共同進步。關心集體，維護學校榮譽與教育形象，共創文明教風、學風、校風。不做有損於學校榮譽、教育形象與不利於同事團結的事。
七、堅持家訪，尊重家長。
主動與家長保持聯絡，向家長反饋學生的表現，認真聽取家長的建議與意見。妥善處理家長與學校、家長與家長、家長與學生之間的各種問題與矛盾。積極向家長宣傳科學的教育思想與方法。不訓斥、指責學生家長；不把教師的責任推給家長。
八、終身學習，勇於創新。
崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養與教育教學水平。不在職務評聘、教科研等工作中弄虛作假；不以任何手段抄襲、剽竊與侵佔他人勞動成果。修師德，塑師表，鑄師魂，爭做好老師； 勵師生，博師學，強師能，爭當名教師。提高師德素養是時代的要求，是自我成長的`需要。為了做好教育教學工作，提高教育教學質量，希望領導監督、同事監督、社會監督。
承諾人：xxx
20xx年x月x日
教師職業道德承諾書4
為了弘揚高尚師德、樹立人民教師的良好形象，我作出如下承諾，歡迎組織和社會監督。
1、愛崗敬業，勤勉盡職，教書育人，為人師表。
2、嚴謹治學，不斷加強業務學習和教育教學研究，吃苦耐勞，樹立無私奉獻的敬業精神，不斷提高教書育人本領。
3、模範遵守法律法規和校紀校規，依法治教，依法施教。
4、自覺遵守教師職業道德，模範遵守社會公德，語言規範健康，舉止文明禮貌，儀容儀表端莊，自覺維護學校和教師聲譽。
5、尊重家長，主動搞好家校聯絡，認真聽取家長的意見和建議，準確掌握學生髮展動向，積極主動做好學生的思想政治工作。
6、不利用工作之便暗示、介紹、組織學生接受有償家教或參加各類補習班，在假期不接受學生或家長有償家教的請求，不組織、參與各種型別的有償教學活動。
7、不擅自向學生導購、推銷練習冊、試卷、資料、報刊等教輔資料。
8、不說有損於教育形象的話，不做有損於教師形象的酗酒、等違背教師職業道德和社會公德的事。
9、不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面健康發展。
10、本人自願接受組織和社會監督，若有違反以上承諾，願按教師行為“十條禁令”、《濰坊市教師職業道德規範》等規定接受處罰。
承諾人：xxx
20xx年x月x日
教師職業道德承諾書5
一、本人有幸接受聖賢之教誨，深知自身過錯繁多、德行不夠、資歷尚淺，特制定本承諾書作為改過、積德之依據，時刻警醒，不敢懈怠。願堅定“先正直做人，後正確做事”的信念為職業行為，遵守倫理道德及本土生活習慣，不懷傷人、害人、損人之心念、不言之話語、不為之行為，為知我、信我、用我者效忠效力。
二、與人為善，爭取求同、求善、求進，與同事、同行、合作伙伴交流合作，尊敬長者、幫扶弱者。
三、促進同事、同行、合作伙伴,及其他職業關係人之良性關係，遵守倫理道德，不為與異性通姦之行為。避免與人爭鬥，堅持不爭私利、不爭榮譽稱號、不爭職務職稱、不爭加入中共，沒有優越感，沒有自卑感。
四、誠實守信，聽任直接責任人之差遣，對於力所不及之業務，得及時告知相關責任人，協調變通之策。
五、堅守健全人格，維護做人尊嚴，不為強勢作惡、不因貧賤更改、不以富貴縱慾。
六、作為教師，依循“有教無類，因材施教”之原則，以言教、身教相結合之方法為學生傳授知識。在校尊重上司、教學服務學生，以培養學生健全之人格，及尊重生命、遵守倫理道德，作為首要之教學目的。以開悟學生智慧，及學以致用能力為基本教學手段。
七、依課本施教，對於課本違反倫理道德之處，須告知學生，施教過程中保持中立與專業，不受意識形態影響教學，不向學生灌輸違反事實與人性本善之精神。
八、依上司所定之方法或規則考查學生成績，優先考慮學校之整體利益，公正評價學生，不對學生使用暴力。
九、堅定責任意識，謙虛幫助學生，對於學生之管理決不多管閒事，不對上司或同事之管理造成麻煩，不製造有損學校管理之言論。
十、對異性學生保持一米以上的健康距離，任何形式與在本校就讀之異性學生為行為或語言的近距離接觸均屬違反倫理道德，若有違反即刻辭職並捐出結餘工資。
十一、作為婚姻家庭諮詢師（或心理諮詢師），以謙和、善意、慈悲之心態，推行社會教育，普及倫理道德，力所能及為人提供諮詢服務。幫助求助者擺脫困惑、走向健康、追求幸福，並以此作為諮詢服務之基本目的。
十二、恪守保密義務，對於求助者的私人資訊（姓名、電話號碼、住址、QQ號碼、郵件地址、訪談內容等），及其他可能對求助者不利的資訊，均不得透露於第三人，嚴格保密。
十三、不主動要求他人求助，存厚道之心，為人提供諮詢服務不向人索取報酬，如他人主動施與，則須一半以上用於捐贈。如遇重大事件，存在實施心理干預之必要性，得主動求援於專業精良之同事、同行或者相關機構，不可隨意操作。
十四、善用諮詢技術，維護職業尊嚴。不與求助者及相關當事人為性接觸，自己不為，亦不教唆求助者為有損人生命、健康、尊嚴及財產之行為。
十五、對於自身力所不及之求助，經告知當事人獲同意之後，得轉介至其他同行或相關機構。
十六、作為創業者（或投資者），堅持善意的、誠信的、良心的，端正創業動機，主動積德行善，與合作伙伴一道謀取合情、合理、合法之利益。
十七、對於所創立之事業，決不涉足色情、賭博，及其他有害人生命、健康、尊嚴和幸福生活的範圍。
十八、服從於共同利益，促進共同利益平衡化，不得以共有（公司）之名義為本人或他人貸款、擔保、賭博等行為，努力克服影響團結的個人貪慾。
十九、尊重合作夥伴，遵守合作共勉、資訊互用、利益均沾、資源共享之原則，不利用職務或身份之便利引進親友進入管理與銷售運作。
二十、積極參與社會公益活動，視盈利情況為弱勢人群、或受災人群、或對我創業有幫助之人捐款、捐物。
廿一、作為其他行業工作人員，將以講彈性、講實質、講金錢之精神，做好本職工作，團結同事同行，促成良性互動，致力長久發展。
承諾人：xxx
20xx年x月x日
教師職業道德承諾書6
我作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任，為了認真履行教師職責，嚴格遵守中小學教師職業道德規範，形成自己良好的師德師風，爭做一名師德高尚的教育工作者，我向光榮的教師職業以及學校、學生、家長鄭重承諾：
1、自覺遵守《中小學教師職業道德規範》，嚴格執行《教職工管理辦法》。
2、不以任何形式舉辦各種有償家教輔導班，不強制、暗示、介紹學生參加家教，教師之間不相互提供有償家教生源。不組織、不動員或變相動員學生參加校外辦學機構補習班。不接受學生家長有償家教的請求。
3、依法執教，自覺遵守有關法律法規，宣傳先進文化，不發表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規的任何言論。
4、愛崗敬業，熱愛學校，把教育作為一份提升學生和自己的神聖事業。不隨意停、調課，不對工作敷衍塞責，不說任何損害學校名譽的話，不做任何有失師表形象的事。
5、熱愛學生，尊重學生人格，尊重學生受教育權，平等公正對待學生，保護學生合法權益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，對任何學生均一視同仁。
6、嚴謹治學，向課堂教學要質量，以複合型教師為自身進取目標，樹立終身學習觀念。不違規加重學生課業負擔，不從事以盈利為目的的第二職業和有償補課，在教學活動中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學的行為。
7、尊重家長，認真聽取家長的意見建議；堅持家訪，講究方法，妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。
8、自尊自愛，嚴於克己，講究禮節，衣著莊重、文雅大方，妝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃裝豔抹，不佩帶轉移學生注意力的飾物。
9、保證安全。盡職盡責地做好安全工作，堅持安全教育，強化安全管理，加強安全防範，落實履行“一崗雙責”安全管理責任，保證學生在校期間的安全。
10、在教育過程中，遵循嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恆、嚴而有方的原則。堅持做到“八不”，即：不體罰、變相體罰學生；不呵斥、諷刺挖苦學生；不將學生趕出教室和趕回家；不以多寫作業懲罰學生；不進行有償家教；不亂收費；不讓學生幫老師幹活；在交往中不收禮。
承諾人：xxx
20xx年x月x日
教師職業道德承諾書7
新的學期已經開始，為了認真履行《中小學教師職業道德規範》，進一步增強事業心和社會責任感，強化為學生服務、為家長服務、為經濟和社會發展服務的意識，自覺接受學生、家長和社會輿論的監督，我們願意做如下師德承：
一、全面貫徹國家的教育方針，端正教育思想，認真遵守《教師職業道德規範》。教書育人，為人師表；敬業愛崗，忠於職守，有較強的事業心和責任感，認真履行教師職責。
二、要為人師表，使用規範的職業用語；不諷刺、挖苦、歧視學生，不說傷害學生自尊和心靈的話。
三、不體罰、變相體罰學生，不辱罵、挖苦、歧視、諷刺學生，不將學生趕出課堂或加重學生課業負擔。
四、身正為範，時刻注意自己的道德品質修養。做到老老實實做人，兢兢業業做事，不弄虛作假，樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平，提高自身政治水平和業務素質。
五、關心愛護每一位學生，信任、親近、理解學生、尊重學生人格，不諷刺、挖苦學生，不以言行侮辱學生，無對學生罰站、罰作業、驅趕等體罰、變相體罰學生的行為，有損學生身心健康的行為不做，活動不搞。
六、要自覺遵守學校規章制度，嚴格執行教育教學常規，努力提高教育教學技能；
七、要與時俱進，更新教育觀念；不要安於現狀，不守“攤子”、守“點子”，不思進取。
八、要儀表端正、舉止文明；不穿戴與教師身份不符的服裝，不濃裝豔抹。
承諾人：xxx
20xx年x月x日
教師職業道德承諾書8
我會認真學習江蘇省《中小學教師職業道德規範》，立志做一名光榮的人民教師，牢記：愛國守法，愛崗敬業，關愛學生， 教書育人，為人師表，終身學習。以此作為自己的行為準則，為人民的教育事業努力奮鬥，並著重承諾做到以下幾點：
1、自覺遵守《教師法》等法律法規，規範收費。
2、認真鑽研業務，不斷提高教學水平，貫徹執行教學“六認真”。
3、尊重學生的人格，關心每一個學生的身心發展，平等對待每一個學生，不辱罵、不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益。
4、不進行有償家教，不利用職責之便謀取私利。
5、模範遵守社會公德，與同事團結協作，嚴於律己，作風正派，以身作則，注重身教。
承諾人：xxx
20xx年x月x日
教師職業道德承諾書9
為進一步加強自身職業道德建設，提高教書育人的主動性和積極性，以實際行動做人民滿意的教師，本人將嚴格遵守以下“八條禁令”：
一是嚴禁發表違背國家法律法規、教育方針或對學生有不良影響的言論；二是嚴禁歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生；三是嚴禁教學期間以收費為目的舉辦各類輔導班、在校外兼課或給自己所教學生做有償家教；四是嚴禁向學生或家長索要財物或禮品；五是嚴禁在課堂內吸菸或使用手機；六是嚴禁酒後上課和在校園內酗酒；七是嚴禁向學生推銷教輔資料或其它物品；八是嚴禁參與或從事封建迷信活動。
如果違反，本人將願意接受如下處理：
一是對情節輕、未造成嚴重後果的，在全校教職工會議上做出書面檢查，推遲晉升高一級專業技術職務兩年；二是對情節較重、造成嚴重後果的，在全校教職工會議上做出書面檢查，待崗一年，不享受津貼及其他獎金福利，當年考核直接確定為不稱職，並接受紀律處分；三是對情節特別嚴重、觸犯法律的，接受司法機關處理，並根據《教師法》規定接受教體局對本人教師資格做出相應處理。
此承諾書一式兩份，學校存檔一份，承諾人自留一份。
承諾人：xxx
20xx年x月x日
教師職業道德承諾書10
作為人民教師，本人承諾：
一、遵規守紀，依法執教
作遵紀守法的模範，貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，履行教師聘約，執行教學計劃，按照《教師法》賦予教師的權利和義務教書育人，完成教育教學工作任務。
二、忠於職守，愛崗敬業
忠誠黨的事業，熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，遵循教育規律，盡職盡責，與時俱進，不斷提升教書育人能力。
三、為人師表，言行一致
遵守社會公德，維護公共秩序，上課時關閉傳呼機、手機，不在教室吸菸，不酗酒，不欺瞞，不造假，做到率先垂範，身體力行，成為真誠守信的模範。
四、勤奮學習，嚴謹治教
樹立終身學習的觀念，積極參加繼續教育和教育科研活動，不斷學習新理論、新知識、新技能、新方法，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高科研水平和教育教學質量。
五、廉潔從教，樂於奉獻
堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制不良風氣影響，不收受、索要學生或家長錢物，不接受學生和家長的吃請，不向學生推銷商品和教輔資料，不利用職責之便謀取私利，不搞有償家教。
六、團結協作，相互尊重
謙虛謹慎，關心集體，團結同志，相互學習，相互幫助，相互促進，不封鎖資訊資料，不壓制詆譭同事，維護其他教師在學生中的威信，維護集體榮譽，共創文明教風。
七、熱愛學生，真情育人
建立民主和諧的師生關係，尊重學生人格，真誠關愛學生、教育學生、動之以情、曉之以理、持之以恆、愛生如子。不諷刺、辱罵、挖苦、要挾、歧視、體罰或變相體罰學生，促進學生全面、主動、健康發展。
八、尊重家長，真誠服務
透過電話家訪、信訪、家長會等方式主動和家長聯絡，加強與學生家長的溝通，正確指導家庭教育，認真聽取學生家長的意見和建議，不指責、訓斥家長，和家長配合，不斷改進教育教學工作。
九、公正評價，平等待人
作風正派，是非分明，待人接物不以個人好惡和關係親疏為標準，辦事公道，一視同仁，公正評價學生，為學生創設平等的學習和發展空間。
十、注重修養，自警自勵
衣著得體，語言規範，舉止文明，嚴於律己，不參與校內外違規辦班和補課活動，自覺把誠信作為修身立業的根本全力打造，促進人格全面提升。
承諾人：xxx
20xx年x月x日
教師職業道德承諾書11
為順利完成小學學業，爭做一名合格的小學生，真正做到誠信為人，誠信做事，誠信於社會，本人特承諾如下：
一、學習誠信
1、上課不遲到、不早退、不無故曠課，不以非正當理由向老師請假。
2、有急事請事假，生病請病假，誠實自律。
3、上課遵守課堂紀律，認真聽講，做好筆記，高效聽課。
4、課後認真總結複習，有疑必問，有問必答，獨立完成作業，決不抄襲。
5、遵守考場紀律，積極思考，認真答卷，不交頭接耳，杜絕考試違紀。
6、學習有目標、有計劃，用誠實守信的勞動取得優良的成績。
7、遵守圖書室規定，借閱圖書認真保護，不故意損壞，用完按時歸還。
二、生活誠信
8、養成良好個人習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，愛護公共設施。
9、保持教室和個人衛生，認真值日，積極主動打掃教室衛生。
10、遵守學校管理制度，對學校安全負責。
11、謙遜待人，真誠幫助有困難的同學，搞好團結。
12、借別人的錢物，及時歸還，誠實守信，樹立個人良好信譽。
三、組織思想誠信
13、積極參加班會、隊日活動，坦誠發表自己的`意見。
14、積極參加學校組織的各種文體活動，不弄虛作假，謊報成績，不搞不正當競爭。
15、積極參加獻愛心活動，根據個人實際情況參加義務勞動、義捐活動。
以上是本人誠信承諾書，並保證自願遵守各項承諾，請各位同學和老師監督。
承諾人：xxx
20xx年x月x日
教師職業道德承諾書12
作為一名光榮的人民教師，我將忠實履行一個教師應盡的義務，愛崗敬業、嚴於律己，做一個誠實守信、品德高尚的人。為了更好的營造教育系統誠信氛圍，樹立廣大教師誠實守信、奮發向上的良好社會形象，為此，我向社會及學校做出如下承諾：
一、恪守職業道德、加強自身修養。
1、忠誠於黨的教育事業，全面貫徹國家的教育方針，遵紀守法，不做有損教師形象的事，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
2、宣傳普及科學知識，注重培養學生的良好品德，不宣揚封建迷信和歪理邪說，不參與邪教活動。
3、為人師表，廉潔從教，不收受學生和家長的財物，不利用職責之便謀取私利。
4、舉止文明，作風正派，發揚批評和自我批評的優良作風，不搞陰謀詭計，對同志、領導有建議或者意見應透過正確的渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關係。
二、遵守校規校紀、規範教育行為。
1、努力實施素質教育，不斷提高教育、教學和科研水平，全面評價學生，不單純以學習成績來評價學生。
2、尊重家長，主動與學生家長聯絡，積極宣傳科學的教育思想和方法，不指責、訓斥學生家長。
3、不強制學生購買教學輔助材料，不向學生推銷商品，不搞有償家教。
4、教學嚴謹，認真鑽研教材，按要求備好課。工作時間不玩遊戲、上網聊天、炒股。
5、嚴格遵守作息時間，不遲到不早退。按時上下課，不無故缺課，對學生作業要認真及時批改，並且儘快返還到學生手中。
6、堅持和講求學術道德，不抄襲、剽竊、偽造他人學術成果。
三、關愛學生生命、促進學生成長。
1、關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正地對待學生。
2、嚴格要求學生，對學生要耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或者變相體罰學生。
3、保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康成長。
四、注重個人名譽、塑造公眾形象。
1、模範遵守社會公德，愛護公共財物，遵守公共秩序，遵循公共規則，維護公共衛生，不侵犯和佔有他人及公共財產。
2、做到家庭和睦，尊老愛幼，與鄰里團結互助。夫妻之間求實戒奢，勤儉持家，做到互敬互愛。
本人將嚴格遵守以上條款，如有違反，願接受有關規定的處理。
承諾人：xxx
20xx年x月x日
教師職業道德承諾書13
為配合學校全面、細緻開展學生綜合素質評價工作，並切實保障此項工作的順利進行，公正、客觀的對學生綜合表現進行評價，促進我校學生的全面發展，本人願意參加學生綜合素質評價工作。
鄭重承諾對學生的評價均是建立在事實基礎之上的，並確保評價過程的透明、客觀、公正。
本人已經認真閱讀了《xx初中學生綜合素質評價實施意見》和《xx中學學生綜合素質評價實施方案》，並對綜合素質評價的意義、內容、方法、過程、制度有充分的認識和理解。
願意在評價過程中認真履行職責，保證對每一位學生負責，並自覺接受組織和群眾監督，如與客觀事實不符，存在弄虛作假行為，願意接受學校的有關處理。
承諾人：xxx
20xx年x月x日
教師職業道德承諾書14
為了進一步加強教師職業道德建設，不斷提高教師思想政治素質，培育務實、勤學、誠信、清廉的師德師風，造就一支讓人民滿意的教師隊伍，打造公信教育，提高辦學和育人質量，本人鄭重承諾：
1、熱愛教育事業、愛崗敬業、忠於職守，為人師表，認真做好各項教育教學工作。
2、全面貫徹教育方針，面向全體學生，以學生為本，關心愛護學生，尊重學生人格，關注學生身心健康成長，對學生既嚴格要求，又熱情關懷，耐心引導，不體罰和變相體罰學生。
3、努力學習，嚴謹治學，刻苦鑽研業務，遵守教學常規，不上無準備之課，按時認真批改學生作業，認真做好提優輔差工作，努力提高教育教學質量。
4、遵紀守法，廉潔從教，不謀私利，不熱衷於從事有償家教。
5、尊重學生家長，熱情對待家長，虛心聽取家長意見，積極向家長宣傳科學育人的思想與方法。加強與家長的溝通與聯絡。
承諾人：xxx
20xx年x月x日
教師職業道德承諾書15
為推進課改工作，達到課改目標，貫徹落實局教研室“先學後教，當堂訓練”的教學模式，特鄭重承諾：
1、加強學習，認真領會新課程改革精神，積極投身改革。
2、貫徹新課程改革理念，實施新課程改革方案，做新課程改革的參與者、推動者。
3、開拓進取，勤奮工作，勇於探索，努力開創教育教學新局面。
4、力爭每節課都要運用多媒體教學手段，切實把“先學後教，當堂訓練”的教學模式運用到自己的教學過程中，並勇於創新，形成自己的風格。
5、教案書寫要規範、認真，尤其要製作好每節課所需的電子教案。
對於以上要求，嚴格執行，如果沒有做到，自願放棄一切評先及晉級資格。
承諾人：xxx
20xx年x月x日