敬老重陽節中班教案(精選8篇)

敬老重陽節中班教案

  重陽節,又稱敬老節,顧名思義是尊敬老人,孝敬長輩的傳統節日。透過活動培養孩子尊敬長輩的情感。下面是小編為大家整理的敬老重陽節中班教案(精選8篇),希望能夠幫助到大家。

  敬老重陽節中班教案1

  幼兒發展目標:

  1、初步知道重陽節的基本習俗,願意和老人一起歡度節日。

  2、激發幼兒尊老愛老的情感。

  3、感受節日的歡快氣氛。

  4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

  活動準備:

  禮物、幼兒手工作品、幼兒節目、和敬老院聯絡

  活動過程:

  一、引出主題

  (1)老師引出重陽節主題師:每年的農曆九月初九是重陽節,它是我們中國的傳統節日,也是我們爺爺奶奶的節日。今天,我們小朋友到光榮院看望那裡的爺爺奶奶,和她們一起過節老過節,開心嗎?

  (2)介紹重陽節的來歷和風俗。

  二、互動環節

  1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目今天是爺爺奶奶們的節日,我們一起來表演一些節目給他們看,好嗎?

  2、歌曲:"xxxxx"

  律動:"xxxxx"

  歌表演:"xxxxx"

  兒歌:"xxxx"

  3、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事,使我們永遠記得優秀的革命傳統。

  4、愛你一家親為老人捶背,整理床鋪、推輪椅等等,伸出自己的小手,獻出自己的一點愛,使老人感覺到親人的溫暖。

  5、贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的,貼上的,剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領,認識到我們在長大。活動結束。

  教學反思:

  重陽節是中國的傳統節日,為弘揚民族文化,要讓傳統美德深入孩子們的心靈。

  敬老重陽節中班教案2

  活動目標:

  1、初步知道重陽節的基本習俗,願意和爺爺奶奶一起歡度節日。

  2、激發幼兒尊老愛老的情感,增進親子關係。

  3、體驗明顯的季節特徵。

  4、激發幼兒熱愛大自然的美好情感,培養幼兒初步的審美能力。

  活動準備:

  大鼓、花球、佈置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

  活動過程:

  一、介紹重陽節

  (1)老師引出重陽節主題師:每年的農曆九月初九是重陽節,它是我們中國的傳統節日,也是我們爺爺奶奶的節日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園裡老過節了,開心嗎?

  (2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節師:小朋友們想不想知道重陽節是怎麼來的嗎?

  我們的爺爺奶奶本領都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?

  師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。

  注:假如不夠詳細,老師可補充介紹。

  二、幼兒表演環節師:小朋友們上幼兒園很長時間了,也學會了很多很多的本領,今天是爺爺奶奶們的節日,我們一起來表演一些節目給他們看,好嗎?

  歌曲:"我上幼兒園"

  律動:"我的小手"

  歌表演:"小豬吃的飽飽"

  兒歌:"拍皮球"

  歌表演:"兩隻老虎"

  三、互動環節

  (1)擊鼓傳花遊戲規則:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手裡,哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。遊戲反覆進行。

  (2)小腳踩大腳遊戲規則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。遊戲可反覆進行。

  (3)剝橘子師:以前在家裡,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現在我們長大了,會做很多事情了,今天,我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個小朋友最會剝橘子,剝的最快。

  (4)品嚐重陽糕和爺爺奶奶一起品嚐重陽糕,交流一下品種、味道等,並嘗試回家和爺爺奶奶一起製作重陽糕。

  (5)贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的,貼上的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領,認識到我們在長大。

  活動結束。

  教學反思:

  重陽節,又稱敬老節,顧名思義是尊敬老人,孝敬長輩的傳統節日。透過活動培養孩子尊敬長輩的情感。引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛,在日常生活中懂得如何去關心,愛護老人;其次感知體驗重陽節的各種習俗,從多個角度瞭解中國傳統民俗節日習俗;再是增強家園間的溝通交流,活動在老人和孩子的心中留下了美好的回憶。敬老、愛老的美德也深深的印在了孩子們的心裡。

  敬老重陽節中班教案3

  活動目標:

  1.理解兒歌內容,學習朗誦兒歌。知道重陽節是老人節。

  2.能用自己喜歡的方式表達對爺爺奶奶的熱愛之情。

  活動準備:

  1.課件《重陽節》

  2.白紙、彩紙、記號筆、油畫棒、膠水、半成品材料等,供幼兒做送給爺爺奶奶的禮物。

  活動過程:

  一、談話引入。

  1.教師:小朋友,你們知道九月九是什麼節日嗎?重陽節是誰的節日?重陽節到了,你們想為爺爺奶奶做些什麼?有一位小朋友,他跟爺爺出去玩了,我們來聽聽他去了哪裡。

  二、欣賞兒歌,理解兒歌內容。

  1.教師朗誦兒歌。提問:兒歌裡的小朋友跟爺爺去了哪裡呢?他們一起去爬山,兒歌裡用了一個什麼好聽的詞語?爺爺登高不服老,什麼叫“不服老”?兒歌裡的'小朋友是怎麼樣稱讚爺爺的?(播放兒歌欣賞)

  2.教師:重陽節是什麼季節的,你是怎麼知道的?

  3.教師完整朗誦兒歌。(播放兒歌欣賞)

  三、幼兒學習朗誦兒歌。

  1.幼兒跟讀兒歌數遍。(播放兒歌欣賞)

  2.請幼兒結合動作表演兒歌。教師引導幼兒根據歌詞內容創編相應動作,表演兒歌。

  3.幼兒朗誦兒歌。(播放朗誦兒歌)

  四、表達對爺爺奶奶的愛。

  教師:“重陽節”是老人的節日,是爺爺奶奶的節日,跟我們小朋友的節日六一“兒童節”一樣。我們小朋友過“兒童節”的時候爺爺奶奶會給小朋友送禮物,說好聽的話來表達對你的愛,那現在爺爺奶奶的節日到了,你會怎麼表達對他們的愛呢?

  1.幼兒分組討論:如何表達對爺爺奶奶的愛。(播放表達愛)

  2.請個別幼兒講講自己的想法,說說為什麼選擇這個方法。

  教師總結:表達對爺爺奶奶的愛,不僅可以對爺爺奶奶說一些好聽的話,送一些自己做的小禮物,還可以給爺爺奶奶講故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。

  五、給爺爺奶奶製作節日禮物

  1.教師:馬上就是爺爺奶奶的節日老人節了,這裡老師為你們準備了一些材料,請你用自己喜歡的方式來製作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎?

  2.幼兒製作禮物,教師引導幼兒畫畫、做賀卡等方式表達對爺爺奶奶的愛。(播放我愛爺爺奶奶)

  3.請幼兒把自己做的禮物帶回家送給爺爺奶奶。

  活動延伸:

  1.回家後為爺爺、奶奶、姥姥、姥爺做力所能及的事,如:端凳子、拿東西、捶背、表演節目等。

  2.家長帶著老人和孩子外出遊玩,增進祖孫三代間的親情。

  附錄:

  兒歌:重陽節

  紅葉飄,黃葉飄,

  藍天高高白雲繞。

  九月九,重陽節,

  我跟爺爺來登高。

  我們倆,手拉手,

  爺爺登高不服老。

  爺爺爺爺你真棒,

  我祝爺爺節日好。

  敬老重陽節中班教案4

  主要涉及領域:

  語言

  活動目標:

  1、能根據圖片線索展開合理想象,講述小朋友幫忙老奶奶的過程與情節。

  2、能大膽地在群眾面前講述。

  3、明白做錯事要勇於承認,懂得應尊敬老人、關愛老人。

  活動準備:

  表現小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情況的教學掛圖四幅。

  活動過程:

  1、觀察圖片,自由猜想。

  2、觀察圖片,理解圖片資料。

  3、想象圖片的資料。

  4、觀察圖片,進行講述。

  5、根據圖片完整進行講述。

  (1)自由結伴講述。

  (2)群眾講述,豐富講述語言。(教師在講述後幫忙幼兒小結:做錯事要勇於承認和改正,要尊敬和關心爺爺、奶奶等。)

  6、嘗試根據資料給故事取名。

  敬老重陽節中班教案5

  主要涉及領域:

  語言

  活動目標:

  1、理解、學習童謠,感受民間童謠上口的特點,能有表情地朗誦。

  2、在實物提示下學習、記憶童謠的資料。

  3、增強關心奶奶的情感,體驗幫忙老人的樂趣。

  活動準備:

  鍋、麵條、瓜子、碗、花生、米飯等實物。

  活動過程:

  1、理解童謠的部分資料。

  (1)觀察老師出示的實物,明白名稱。

  (2)在老師的提問中學習童謠中動詞的使用。

  2、學習童謠。

  (1)欣賞教師念童謠。

  (2)在實物的提示下學習念童謠。

  (3)邊拍手邊念童謠,感受童謠的節奏。

  3、創編動作進行表演,體驗關心奶奶的情感。(教師扮演奶奶,幼兒自由地嘗試根據童謠中的動詞做動作表演。)

  敬老重陽節中班教案6

  設計思考

  農曆九月初九是我國的傳統節日——重陽節,重陽節又叫“老人節”。尊老、敬老是我們中華民族的傳統美德,所以結合節日教育,開展以“尊老、敬老”為主題的“夕陽情”活動對於幼兒來說有著重大的意義。在重陽節這天,孩子們透過製作禮物、表演、說祝福的話語等活動來表達對身邊老人的關心和愛護,逐步培養幼兒尊老、敬老的良好品質。

  透過這些活動,可以幫助幼兒豐富以下經驗:

  (1)知道農曆九月初九是我國的重陽節,又叫“老人節”。

  (2)學習關心、尊敬爺爺、奶奶,對爺爺奶奶說一句祝福的話語。

  (3)用自己的方式表達對爺爺奶奶的謝意。

  (4)瞭解重陽節的一些傳說、故事和詩詞。

  活動目標

  (1)知道重陽節是我國的`傳統節日,是老人的節日,初步瞭解重陽節的風俗習慣;

  (2)樂意參與重陽節的相關活動,嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀;

  (3)瞭解爺爺、奶奶對自己的愛,激發關愛老人的情感

  活動準備

  幼兒為爺爺奶奶準備禮物一件、小獎品、音樂、指偶道具等

  活動過程:

  1、談話匯入:

  ——“聽說過重陽節嗎?重陽節是幾月幾號?”

  “重陽節是誰的節日?”“你想怎樣為老年人慶祝節日呢?”

  2、引導幼兒自主討論:

  ——“哪些東西送給老人比較適合?為什麼?”

  “你準備送什麼禮物給老人?”

  “除了送禮物外,你還能為爺爺奶奶做些什麼事?”

  3、引導幼兒製作禮物:

  提出要求:——“送禮物給爺爺奶奶,我們還要做哪些準備呢?”

  根據幼兒的喜好,指導他們分組(繪畫組、表演組等)準備禮物。

  4、師生共同討論:

  ——“這份禮物你準備什麼時候送?怎樣送?”

  活動延伸:

  引導幼兒閱讀幼兒用書《送給老人的禮物》,圈出適合送給老人的禮物。

  敬老重陽節中班教案7

  設計意圖

  尊敬長輩、孝敬老人是中華民族的傳統美德,更是中華文明的一枚瑰寶。如何將此文化精髓傳承下去,讓每個孩子心裡都種下一顆敬老的種子,促進幼兒身心健康發展,我選擇了利用重陽節進行了愛的教育活動。題材、圖片源於幼兒生活,易於幼兒理解,從幼兒興趣出發,力求透過幼兒身邊的小事假髮幼兒孝親敬老的願望。

  活動目標

  1.知識目標:知道老人對我們的愛。

  2.能力目標:能夠從身邊小事做起,表達對老人的愛。

  3.情感目標:願意積極行動起來,加入孝敬老人的隊伍中來。

  4.透過參加節日環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。

  5.體驗人們互相關心的美好情感。

  活動準備

  老人勞動的照片、自己成長的照片、歌曲《把愛傳出去》、PPT

  活動過程

  (一)照片匯入

  1.教師透過照片,使幼兒體會成長的階段過程

  教師寶貝們,你們瞧,這是一個小寶寶剛出生的樣子,大螢幕繼續播放幼兒成長的階段。那這麼小的寶寶慢慢會怎樣,媽媽一直照顧他,如果媽媽上班去了,誰來照顧她?都為他做些什麼,讓他能夠快快長大呢?

  幼兒;幼兒進行猜測並分組討論。

  2.教師小結

  教師:對的!媽媽不在的時候,爺爺奶奶、姥姥、姥爺喂寶寶吃飯,給寶貝洗澡、洗衣服。你瞧,這個寶貝怎麼啦?出現寶寶生病的照片,寶寶生病了,這個時候老人們又會寶寶做什麼呢?

  幼兒:做飯、為寶寶們喂水喝藥!

  教師:他們很辛苦,雖然年紀大了,也不怕苦和累,照顧我們長大,爺爺奶奶為了我們做了這麼多的事情很辛苦,但他們卻很願意這樣做!為什麼?

  幼兒:因為他很愛我們!

  (二)請幼兒結合自己說說

  1.教師結合生活提問

  教師:那我們生病的時候,爺爺奶奶、姥姥姥爺照顧我們,去藥店給我們買藥、帶我們去醫院、喂藥、給我們林一塊兒涼毛巾敷在頭上,那他們生病了,你會照顧他們嗎?你願意為他們做些什麼?

  幼兒討論:分組討論,為他唱歌、講故事……讓爺爺奶奶姥姥姥爺開心!

  2教師小結:

  你們都很孝順老人!是我們學習榜樣!

  (三)、幼兒觀察圖片,講講圖片裡的孩子都為媽媽做了什麼

  1.看圖片,講故事

  教師:寶貝們,你們看看這些孩子們,他們都為媽媽做了什麼事。

  幼兒:根據圖片回答問題!

  2.教師小結:

  教師:不錯!他們有的為爺爺奶奶姥姥姥爺捶背,有的為他們唱歌,有的洗碗,都是孝敬老人的好孩子!

  (四)製作賀卡

  1.送祝福

  教師:孩子們,重陽節就要到了,那是全天下老人們的節日,來,你來說說你願意在這一天對爺爺奶奶姥姥姥爺說什麼,送上一句甜甜的祝福吧! 幼兒:祝媽媽身體健康,祝媽媽永遠美麗,祝爺爺奶奶姥姥姥爺永遠年輕、快快樂樂,健健康康!

  2.集體制作

  教師:寶貝們,重陽節就要到了,下面我們就為爺爺奶奶,姥姥姥爺做一張賀卡,送給他們,代表我們對他們的祝福吧。(播放音樂——把愛傳出去,活動結束)

  活動反思

  尊敬老人是我國一至以來的傳統美德,家長們為了人孩子們尊敬長輩也呈為他們講過許多有關愛老、敬老的故事。在中國每個家長都想希望自己的孩子孝子在前。因此,我們在九九重陽節的時候,開展來一次敬老、愛老的感恩活動,讓孩子們從小就知道孝敬老人、關愛老人。

  透過本次活動讓孩子們感受和爺爺、奶奶在一起的快樂和幸福,瞭解爺爺奶奶的辛苦和勞累,從內心感知他們的辛苦,動過親子互動做沙拉,來增加孩子們和老人之間的感情。

  敬老重陽節中班教案8

  主要涉及領域:

  藝術

  活動目標:

  1、嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。

  2、養成良好的操作習慣,明白將油泥收拾乾淨。

  活動準備:

  1、各色彩泥、泥工板。

  2、《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。

  活動過程:

  1、談話,引起製作興趣。

  2、學習做餃子的方法。

  3、討論使用油泥的規則。

  4、在音樂聲中,為爺爺、奶奶製作餃子。(教師指導個別幼兒掌握對摺捏邊的方法。)

  5、相互欣賞製作的餃子。

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