考察工作報告（精選10篇）
考察工作報告
在人們越來越注重自身素養的今天，報告與我們愈發關係密切，不同的報告內容同樣也是不同的。一起來參考報告是怎麼寫的吧，以下是小編精心整理的考察工作報告（精選10篇），希望對大家有所幫助。
考察工作報告1
一、基本情況
20xx年11月9日至15日，市幹部培訓中心組織市區中小學校長一行43人到北京師範大學廈門海滄附屬學校進行了為期一週的學習考察培訓，期間全體學員參觀了該校的主題教學樓、體育訓練場館、圖書館、閱覽室、教師辦公室、教師放鬆室以及附屬幼兒園等。並認真聆聽了趙鳳貞校長就學校管理方面的經驗介紹。學習期間，參訓的校長們還就此次廈門之行的感受、感悟、心得體會等進行了總結交流。
廈門之行，使我們對教育本質有了更為深刻的認識，獲得了新的啟迪。此次考察培訓，內容豐富，既具超前性，理論性，又具實踐性。透過考察培訓，為市區中小學校長提供了與知名學校的領導直接交流，對話的機會，搭建了深入廈門名牌學校親身感受、體驗、學習的平臺。思想深刻，見解獨到的學校管理經驗的介紹，與時俱進，以人為本的學校管理理念，都給我們留下了深刻的印象。學習期間，所有參加培訓的人員認真聽講，勤于思考，深入交流，學習了新的教育理念，提升了對教育本質的認識。同時，在共同的學習生活中，進一步加深了認識和了解，為今後學校之間的交流與合作打下了良好基礎。
二、深切感受
（一）充滿朝氣和人文氣息的校園文化
北京師範大學廈門海滄附屬學校建於20xx年，現小學部28個班，每班40——45人，初中部18個班，附屬兩個幼兒園。一走進北京師範大學廈門海滄附屬學校，首先映入眼簾的是由顧明遠題寫的“自信、自強、惟德、惟能”八字校訓。隨著趙校長的指引，我們邊參觀邊聽介紹，該校優美的教育環境、完善的教學設施、雄厚的師資力量、嚴謹的科學管理、卓越的創新精神，讓我們讚歎不已。透過參觀訪問，留給我們最深刻的印象是，學校處處洋溢著一種蓬勃的朝氣，到處充滿著人文氣息。校園裡綠草茵茵，典雅寧靜，別緻的教學長廊，牆面上懸掛著裝幀精美的學校每位教師的照片及教育感言，處處讓人感受到積極向上的氛圍，分明可以看出他們的匠心獨運；圖書館、閱覽室成了同學們遨遊書海，探索科學奧秘的好去處；乒乓球訓練場館成就了學生們的冠軍夢想；校園真正成了孩子們嚮往的學園，花園，樂園。特別給我們留下深刻印象的是學校裡到處體現出對師生的人文關愛。當教師有了憤怒想要發洩時，放鬆室裡的沙袋是最好的物件；有了委屈控制不住眼淚時，眼淚池裡任你揮灑，就連衛生間裡也擺放著盆花。真可謂是，於細微處見真情，時時處處體現對師生的人文關懷。在耳聞目睹中，我們的眼界開闊了，思路打開了，領略了北京師範大學廈門海滄附屬學校改革創新的風采。
（二）定位準確富有時代特點的辦學思路
在廈門，聽趙校長的學校管理經驗介紹，讓我們感受到趙校長十分了解世界最先進、最前沿的教育改革發展資訊，十分熟悉教育政策法規，有著明確的辦學思想，辦學理念超前，辦學思路清晰，學校定位準確。尤其是他們採取“正調、正聘、臨聘”的人事管理模式，極大的調動了教師們工作的積極性，激活了人才管理體制，非常值得我們借鑑。他們因地制宜、因人而宜，在家長工作方面所採取的“個個擊破、整體提升”的管理謀略，讓我們佩服。該校“精細管理、全員德育、有效教學、科研興校”的辦學思路，讓我們真正感受到這所學校不愧為素質教育的典範。
1、樹立服務意識，實現精細管理
追尋人本，教育的本質就是開發人才資源，每個人都是一個豐富的資源，教育要從知識本體轉向人本體，促進人全面健康的發展，使之符合教育規律。學校則要讓每個學生都獲得成功，讓每位教師都得到發展，這正是海滄附屬學校的核心價值觀。在談到這一觀點時趙校長強調：領導為教師服務，教師為學生服務；領導以教師為本，教師以學生為本，是現代學校管理的核心理念。為了實現這一理念，學校管理者一定要關注細節，讓學校裡的每一件小事都成為激勵教師，激發學生的資源，正是基於這一理念學校有了“抓細節、求變化、精雕細刻，鼓士氣、長殺氣、捨我其誰”的激勵性標語，有了教師發洩室，有了衛生間裡的一盆盆鮮花。校長想的就是要營造一個積極的、向上的場，把環境打照好，把人的心理調節好，與老師成為合作伙伴，讓師生覺得學校的每一個地方都是可愛的。
2、關注學生心靈，落實全員德育
現代德育一直是學校工作的熱點，如何將德育落到實處，使德育收到實效，是困擾我們的一個難題。海滄附屬學校把學校德育工作放在了首位，提出了：比分數更重要的是做人的德育理念，在注重知識教學的過程中更關注學生的心靈，重視學生的良好行為習慣的養成。為了收到好的教育效果，他們從教育家長入手，讓家長也變成教育資源，這一做法很值得我們借鑑。每一個做家長的望子成龍、望女成鳳的願望都是強烈的，為了孩子改變自己，做教育孩子的志願者，很容易得到家長們的認可。學校正是利用了這一點，透過召開不同層次的家長會，透過給家長提要求、提建議，提高了家長的基本素質，進而影響教育了孩子。同時充分運用社群、村組織的力量來協助學校，這種由教師——學生——社會——家長組成的網路式全員德育機制使該校的德育工作收到了良好的效果。
3、注重教育科研，提高教學效率
為激發學生學習興趣，激勵學生探究問題的熱情，提高教學效率。海滄附屬學校在課程上下功夫，在課改中推行了新的課程結構：基礎規範課程和自我設計課程相結合，即基礎+特長。學校結合自己的教育理念，充分利用學校的課程資源，透過自行研討、設計，提供了可供學生選擇的課程。例如：從國家課程設定中拿出一節體育課上成乒乓球訓練課或形體訓練課；拿出一節音樂課進行古詩詞的吟誦；專門開設了圖書館課等等。為素質教育的事實，為學生的個性發展，提供了施展的平臺。
該校以課題帶科研，以科研促發展的做法也給了我們很大的啟發。為了使課題研究收到實效，老師根據自己在教學中遇到的問題來確定要研究的課題，學校對課題進行全方位的監管；教師帶著課題來研究教學，課題走進了課堂。透過對課題的研究解決了教學中的問題，提高了教師教育教學的科研水平和能力，提高了教學效率。
4、狠抓校本培訓，促進教師發展
敬業精神是教師專業發展的驅動力，終身學習是教師專業發展的保證，校本培訓是教師專業發展的基本途徑，教學反思是教師專業發展的基點和歸宿，課題研究是教師專業發展的有力抓手，課程改革是教師專業發展的最佳契機。教師專業發展培訓的重中之重，是“理念轉化為行為”的培訓。各種培訓必須以激發起教師的工作熱情、工作積極性為目的。該學校在教師培訓上注意適時給教師定新的目標，讓教師一直有發展的空間，注意經常為教師創造機會、搭建平臺，給教師壓擔子，引導教師自我反思，加上學校“正調、正聘、臨聘”的人事管理模式，極大的激發了教師的工作熱情，讓整個教師隊伍變成了一潭活水。特別是趙校長談的：能坐著別躺著，能站著別坐著，能走著別站著的生活態度，更是極大的激發了教師熱愛生活、珍愛生命、努力工作的熱情，實現了學校與教師共同發展的目標。
三、幾點體會
此次廈門之行，我們開闊了眼界，增長了見識，學到了經驗，思想受到了衝擊，促使我們反思自己以往的工作，重新構思今後的工作思路，努力將自己的學校營造成“生動活潑的樂園，積極求知的學園，充滿親情的家園，陶冶情操的花園”為安陽市教育事業的發展做出自己的一份貢獻。
考察工作報告2
一、日本韓國城市規劃建設
日本城市規劃立法較早，而且法制體系較為健全，法制觀念已深入人心。基本規劃的審查是由城市規劃審查委員會來進行，審查委員會的成員主要包括大學教授、市民代表、企業代表、律師等等，但政府部門人員不能參加審查。審查通過後，由市長籤批透過，最後向市民公佈，稍有變更又得重新進行調整，重新審議。在日本，城市開發從立項到動工，是一個異常複雜的過程，必須經過充分的科學論證。一旦專案竣工，要對建築物進行改造或者拆除，又需要一個複雜的論證過程，人為的因素很難改變現狀。因此，很少有新建的大樓沒過多少年就被爆破炸燬的現象發生。
日本城市化水平很高，沿高速路一路上你分不清楚哪是城市，哪是農村，到處是高樓、商場、飯店、自動售貨機等，基礎設施很完善。
日本的城市建築看上去比較隨意，但給人的總體感覺是建築、道路、景觀渾然一體，每個城市都有自己獨有的建築風格。東京的高層建築結構以立方體為主，強調實用性，建築形式不求奢華，建築色彩東京以橘紅色為主格調。大阪的建築很高很大，路也寬一些，而且有很多很多的大橋，感覺就是一個海上的城市，挺漂亮的，風格以冷色調見長。京都和奈良的建築風格和城市佈局也有明顯的模仿洛陽和長安的味道，因為現代建築風格與古都風格有一定的距離，所以少有高層建築，窄窄的道路，悠長的街巷，灰色的屋頂，給人以肅穆、莊重的感覺。到了京都、奈良，好像走進了遙遠的江戶時代，走進了歷史的回憶中，接觸到了渾厚古樸的生活。
日本城市建設很注重景觀設計，20xx年日本出臺了《城市景觀法》，主要追求的是人與自然的和諧相處。日本城市道路和社群道路路燈不求豪奢，樸素大方，簡單實用，多是單臂燈，燈罩設計也考慮到了如何避免汙染；夜色下的日本城市可以說燈火通明，日本要求臨街的商戶，夜間必須開啟臨街的櫥窗燈，最著名的大阪道頓堀，夜晚明亮的電子招貼畫街景和造型人偶吸引了不少的行人駐足觀賞。日本的城市綠化根據道路的寬度和環境，做一些點綴，從造型到四季花卉的搭配，都獨具匠心，真正做到四季有花，終年有景。
日本城市道路建設水平較高，給人的感覺是每條道路都是精品，都是精細施工、精心管理的典範。道路施工用料很講究，路上石子一粒一粒清晰可見，滲水和防滑功能較好；為區別道路性質，在路口還專門鋪上顏色不同的路面。道路的排水設施不似國內道路邊不遠一處的排水孔，而是使用縱貫道路全線的長條篦型的不鏽鋼製品，排水效果很好。日本的地鐵和電車的車站建設也有特色，幾乎所有大的節點都設在著名建築物裡面，不出站就可以直接購物、餐飲、娛樂等，出了站臺就可以搭乘公交車、計程車，生活極為方便。同時，在整個行程中，我們沒有看到道路施工的，也很少看到道路警察。
可以說，日本城市建設處處體現了人文關懷。日本城市便道磚尺寸偏小，地板材質防滑功能特強；在城市所有道路上都鋪設專用盲道，過街天橋的欄杆上都有盲文指示；在大型公眾場所，設定手拉環，鋪設斜坡，增設殘疾人電梯；公共廁所設施齊全，設有殘疾人專用座位。在城市的社群內，配套功能完備，就近可解決生活所需問題，所有社群都設有群眾議事中心，有公共文化娛樂設施等。名古屋市的榮商業街異常繁華，交通、娛樂、餐飲、購物等設施完善，其間乘電梯到天井，天井上建造了一個很大的水面，水面上有噴泉，專供遊人賞玩休憩，體現出對人的關懷。奈良東大寺前面廣場的環境設計非常具有親和力。廣場草坪間穿梭的小鹿，它一會駐步凝視，一會追逐人群，一會低頭尋食，憨態可掬，給遊人帶來了許多樂趣。
二、日韓綜合交通及管理
日本運輸工具種類繁多，現代化程度極高。東京的交通由地鐵、電車、高架公路組成立體格局。東京的交通系統可形象地用“網”來形容：地下一張網，地上一張網，共同承擔著繁重的“消化”任務。主、次、支路幹道一目瞭然，道路雖不寬，交通流線圖尺度小，但路網線密度大，中心區是開放式，道路管制劃線清楚，路標功能分明。
日本交通車輛運營率高，地下空間利用率高。東京地下大約有50多條線路，全是公共交通系統，由地鐵和電車組成，延伸到幾乎所有角落，是承擔東京交通的主力。城市內多采用立體地下停車場和空中停車場，地下至少三四層，空中還利用樓頂，道路迴圈暢通，就連地面腳踏車停車場也是雙層停車。
日韓交通管制嚴格，民眾守法意識強。在到過的城市，我們看不到行人橫穿馬路現象，看不到行車壓黃線和闖紅燈現象，看不到亂停亂放車現象。韓國為嚴格限制小汽車擁有量，對於使用率不高的小汽車駛過首爾的各隧道路口，要增收交通擁擠費。車主就餐時，飯店服務生負責將車開到地下停車場，如果車主飲酒，則有人負責將車幫你開回家。
三、日本開發區建設考察懇談情況
為深入瞭解和學習日本在園區規劃設計方面的先進理念和行之有效的政策措施，20xx年1月18日，我方與日本城市規劃設計院專家在東京銀座召開了新橋懇談會。我方彙報了馬頭生態工業城園區規劃情況並聽取了與會日本專家的建議：一是馬頭生態工業城行政區建設要儘快落實詳規，不僅要考慮硬體措施，還要多考慮軟體環境的最佳化；二是東京迪斯尼樂園規劃啟示--工業用地也可用作商業娛樂用地，中國要轉換思路，保持規劃的靈活性，工業用地規劃方向多功能化；三是將工業園區和生活區體現馬頭工業城特色的點亮化起來；四是西南工業園區上班族住宿問題要妥善解決，職工安置要合理化、科學化。會上，雙方就馬頭觀光農業帶的節點--中鯉湖的詳規建設問題，充分交換了意見。
在日本專家帶領下，我們考察了日本的迴圈經濟示範園區--海濱幕張與東京灣臨海副都心臺場。
兩個開發區都是採用填海造田建起來的，其中臺場是由垃圾填海造田建設的。在千葉幕張新都心屬於填海造地開發區，我們重點考察了城市中心區、住宅區、文教區、公園區。在面臨東京灣、碧水綠蔭環繞的住宅區，裝飾典雅的樓群底層配有各式各樣的商業設施和停車場，充滿個性化的居住空間和街景設計，體現出安居樂業、人與環境融為一體的特色。在東京都臨海副都心臺場，我們主要參觀了臺場海濱公園、豐田汽車會館、船舶科學館，為建在“垃圾堆”之上的著名建築讚歎不已。
四、韓國新農村建設
據介紹，韓國政府對農村建設支援力度大。村中的中小學、醫院、敬老院、警察所、文化活動室等社會公共事業建設都由政府支援建設；農業生產方面，農民購買農機具、化肥、農藥、大棚塑膠、煤氣、汽油等，國家補助50％。我們參觀了老年人活動室，有的在玩紙牌，有的在跳老年健身操，真正感受到了老有所養，老有所樂。村中的溫室大棚，xx年建設，總投資23億韓元，其中的政府補助了一半。
作為全國第一個資訊村，社群服務功能齊全，配備的電腦設施可供村民免費使用，享受資訊化帶來的便利，可以遠端看病、接受遠端教育。我們到村內的公務大廳參觀了電子指示屏，群眾需要辦理的所有手續表格，都可透過這裡打印出來，只不過要交列印成本費。在紅辣椒玻璃溫室，現場一邊品嚐著又脆又甜的大辣椒，一邊聽著社群會長介紹當地農副產品如何網上銷售、網上訂貨、送貨、採購等情況。
五、借鑑日韓經驗，構築邯鄲城市發展新格局
在東京銀座公務晚宴上，日方的浦野光央先生無限感慨地說：“邯鄲要想騰飛發展，光靠邯鄲三千多年的悠久歷史是不行的，人們的理念是最重要的”。借鑑日韓的發展理念--主要是大手筆規劃，發展迴圈經濟，走可持續發展之路；以人為本，實現人與自然的共生共存；外為我用，突出特色，務必走自己的路。為此，我們應該做好幾項工作：
首先要完善我市規劃建設方面的法規體系。透過法律手段提高城市規劃的權威性，規劃一經批准，必須嚴格執行，不得隨意修改，對違反者要嚴查，追究法律責任。在園區建設上，要堅持規劃先行。
其次要突顯城市建設特色。既要汲取發達國家城市建設的精華所在，又要秉承傳統，一定要摒棄那些貪大求洋的舊觀念，要立足實際，堅持經濟、適用的原則，走出一條具有區域文化特徵的城市形象表現空間。針對馬頭生態工業城的城區建設與園區建設，二者應注意相互協調發展，要注重發展迴圈經濟，突出體現蓮藕、鯉魚、水稻三個具有地方特色的建設主題。
第三要構建和諧城市交通。一是優先發展城市公共交通，有效控制票價，給低收入人群提供低價優質的公共交通服務；二是大力發展衛星城，完善衛星城內部各種功能；三是必須對小汽車的使用加以限制可增收交通擁擠費，建設立體停車場，以緩解市中心區的交通壓力。
當然，因為時間緊，深入不夠，更加上知識儲備少，水平有限，看到的和接觸到的也許只是外表性的現象，還需要我們去進行更深的研究，以上意見只供借鑑，不足之處敬請指正。
考察工作報告3
上海市北京xx小學基於小班化教學的“在導學服務中智慧育人”、“關注個體差異，提供導學服務”的核心理念，根源於教育的價值取向是“尊重人的生存發展”和教育的本質是給予“生命的關懷”、“智慧的啟迪”的思想，頗具前瞻性和先進性。儘管受教育資源的限制，要想在我市開展小班化教學還言之尚早，但我認為，上海市北京xx小學先進的理念和方法還是有很多值得我們學習和借鑑的，特別是以下幾點對我市的教育教學工作有現實指導意義。
一、強調“服務”的辦學目標。
上海市北京xx小學把四種服務作為辦學目標，即：導學服務---指的是從學生個體的不同實際出發，對其進行有一定針對性的學習指導、引導和誘導，並提供多種機會和條件，指導學生進行選擇，促進其個體獲得更充分、持續、穩定的發展的教育教學專業服務;充分的教育服務---學校致力於全員、全程、全域、全方位地為學生創造和提供各種機會、資源和條件，促進學生的個體發展，使每一個學生在原有基礎上均能獲得充分的提高;優質的教育服務---“優質”體現在擁有先進的辦學理念、嚴謹的管理機制、優良的育人環境、現代化的教育教學設施、高素質的教師隊伍、卓越的教育成果、良好的辦學聲譽等;個性化的教育服務---學校遵循學生身心發展的規律，尊重學生人格發展的需要，為學生設計滿足個性化發展的課程，並在學校管理、環境建設等各個方面建立相應的配套措施。四種“服務”充分體現了新課改以生為本、全面發展的核心理念，也體現了現代教育的辦學方向。
二、十條導學建議。
即：在課堂教學中，對於存在個體差異的不同學生，認知目標可以適度調整,情感表達尊重個人感受,認識判斷不必高度統一,學習方法鼓勵自主有效,教學活動多予合作交流,組織形式提供多種選擇,重點難點要有個別指導,媒體技術支援學習互動,作業練習佈置彈性要求,目標達成允許存在差異。這無疑充分尊重了學生的主體地位，有利於每一位學生個性化的全面發展。
三、差異性、發展性的學業評價。
上海市北京xx小學改革過去傳統的“鑑定式”學業評價方式，開展學生差異性發展性評價研究，目標指向不是用一個共性的標準去甄別學生，而是基於學生的差異處境與需求，為其提供促進自我發展的引導。所謂差異性評價，就是在尊重學生個體差異事實的基礎上，針對不同的學生，採取多元的方法，引導並促使他們在各個領域或層次都獲得充分發展的評價服務;所謂發展性評價，就是以學生獲得發展為基本目標，透過採取一系列有效的激勵方式，使學生在發展過程中產生積極的心理效應，自主發展需求獲得充分滿足的評價服務。學校研製出了具有個別化、建設性、自主性、紀實性、開放性、可操作性的學生成長記錄冊，促進了學生全面健康的發展。
四、教師專業化成長的專案引領的核心培訓模式。
上海市北京xx小學堅持“教師自主、學校崗位自培、社會化進修”的教師教育原則的前提下，積極推進校本教研製度建設，形成“校本管理、校本培訓、校本研修”的模式，為教師提供良好的發展空間與條件，促進教師專業化發展，主要有以下三種途徑：以實踐中生成的問題作為內容，加強實務培訓;以案例分析經驗分享作為形式，注重研究實效;以互為資源逐層互動作為策略，帶動整體提高。這三種方式務實高效，其《智慧育人---班主任工作研討會》這一成功培訓案例為我們提供了很好的借鑑。這次研討會起源於一位教師在區級教育技能賽上的一次失利。這位班主任在技能大賽複賽中失利，止步於決賽。當時這位教師還未得知結果，興沖沖地跑來細述她參加第二關“案例分析”時的經過。從她的言談中，張校長感到這位老師確實有“以學生為本”的意識，但她在敘述中所採用的操作行為是不夠到位的，而且這位老師並沒有意識到這點，張校長從她身上也看到了學校教師中的普遍現象。12最新小學學習考察工作報告
於是，她請這位老師將參賽時的案例記述下來，同時將具有典型性的或是校內近期發生的事寫成案例，讓所有班主任、分管教導作文字分析，此舉的目的很明確，就是透過自我診斷，幫助教師提升育德能力。在閱完所有試卷的基礎上，學校正式召開“智慧育人——班主任工作研討會”，對所有個案逐個進行剖析，發揚教師思想上的閃光點、操作中的好辦法，明確指出不正確的觀念與行為，並邀請區德育室的專家作診斷評價。一人雖然失利，團隊從中受益。從這次研討會中，我們可以看到，一位校長細膩敏銳的捕捉能力、務本求實的工作作風是教師專業成長的有利催化劑。
五、適應學生的個性發展的課程管理。
上海市北京xx小學不斷探索與實踐更為靈活機動的組織形式供參與。以班級授課製為主，實行課程組織形式的“三個打破”：打破班級限制實施橫向走班，打破年級限制實施縱向跑課，打破學科限制實施跨學科綜合探究活動。對於我們來說，這一點或許過於前衛，而且對於教師資源和財力要求過高，但是否能為大膽打破陳規、全面創新學校工作在思路上提供一些借鑑?
在欣賞和悅納上海市北京xx小學先進的辦學理念和科學的教育教學方法的同時，我也在不斷地反思我們的現狀，從中得到了幾點啟示：
1、我們必須真正樹立起正確的人才觀、發展的學生觀和全面的`質量觀，進一步加大加快全面推進素質教育的力度和程序，特別是學校要建立起科學、發展、全面的學生評價體系、教師評價體系，教育行政部門也應該建立適應時代發展的學校評價機制，為辦現代化教育和一流學校進行導向，同時，要鼓勵和保護校長自主辦學、開門辦學。
2、要進一步加強校長學習培訓，轉變理念，提高學校管理水平。一個好的校長就代表一所好的學校。校長的先進思想，前瞻性的教育理念，大膽的開拓精神，創造性的教改探索，科學規範的人文化管理，對於一個學校健康有序地發展和特色品牌形象的樹立起著至關重要的作用。所以要進一步加大學校校長的外出學習和培訓力度，使其進一步轉變思想，更新觀念。與知名學校和兄弟鄉鎮間多交流，多溝通，多切磋，以便更好的總結結驗，發現並改正學校管理中存在的缺點和錯誤，取其所長，補己之短;鼓力支援校長多學習，勤思考，把管理經驗上升為自己的理論，在一定範圍內公開論證交流，使學校辦出自已的特色，辦出自已的品牌，辦出自已的聲譽。
3、校長要重視校園文化建設，用人文思想去影響和促進學校的健康發展。在重視物質文化、制度文化的基礎上，特別是要重視精神文化的建設。
考察工作報告4
為了使xx的設計更加科學，更加符合商業執行的需要，由公司領導帶隊，招商部、採購部、總工辦一行六人外出考察。考察專案是xx國際大廈。本次考察內容為機電裝置安裝及實際執行情況。考察中我們採用了訪、看、拍照和索取資料等辦法。
現將學習與考察情況彙報如下：
一、工程概況：
本工程地下二層,地上裙房五層,高層主體為寫字樓一棟。地下室為車庫和裝置用房。整個建築的冷水機房和換熱站位於地下二層。裙房一、二層設有銀行，裙房設有餐飲、會議、辦公、桑拿、百貨等功能區。零售商場和商場中廳建築面積xx㎡，空調冷負荷xxkcal/h，採用三臺xx離心式冷水機組；娛樂和電影院建築面積xx㎡，空調冷負荷xxkcal/h，採用二臺350USRT（美國冷噸）螺桿式冷水機組；北側主力店建築面積xx㎡，空調冷負荷1，500，000kcal/h，採用二臺xxUSRT螺桿式冷水機組。選擇離心式冷水機組時應向廠家索要裝置進口部件清單。特靈離心機具有三級壓縮的功能，是特靈特有的專利，裝置本身就帶變頻，不用在外接變頻器。一個空調主機變頻器要20萬左右。
二、冷水機房與換熱站：
本專案冬季採暖和夏季製冷共用管道和末端，夏季冷源由xx的離心式冷水機組和螺桿機提供，冬季熱源為xx總公司提供的低溫水,一級管網供回水溫度80℃～55℃。xx總公司提出xx內部使用必需經過換熱，空調採暖熱媒引數為60℃～50℃。夏季空調製冷時，3臺雙機頭的離心機只用1臺半，一共6個機頭只用3個；北側主力店的2臺三機頭螺桿機用了1臺半。娛樂和電影院的2臺雙機頭的螺桿機基本上是滿負荷執行。一般在選擇冷水機組的同時搭配螺桿機組，螺桿機組作為調節冷量用，這樣可以使離心機始終處於高效段執行，避免出現大馬拉小車的現象。本專案機房內部商業換熱站和塔樓換熱站之間沒有分隔開，給管理帶來諸多不便，最好是用分隔牆隔開，管理方便。
三、負荷指標：
本工程冷負荷設計指標：餐飲138W∕㎡；娛樂和電影院187W∕㎡。實際運營中，餐飲、娛樂和影院部分在冷負荷高峰時期達不到要求。根據實測經驗，按照空調使用面積面積折算的冷負荷指標，餐飲應為300W∕㎡，娛樂和影院應為250W∕㎡。就冷水機房內空調主機的選型問題諮詢了有關設計院的資深專家，他們回覆：“對於離心機的選型按照100W∕㎡（建築面積）的冷負荷指標選擇足夠，而且還有富裕”；對於末端裝置的選型，按照200W∕㎡來選擇即可。末端選型要適當放大，以迅速適應負荷變化的需要。一般末端選型是根據冷負荷來選擇，用熱負荷複核。對於大型品牌服裝店、珠寶店、餐飲店、化妝品店冷負荷比較大，設計時需要適當加大這些店鋪的冷負荷指標，減少熱負荷指標，同時這些店鋪應儘量靠外牆佈置，以便不能滿足製冷要求時安裝分體式空調。在對冷、熱負荷指標控制時，商場首層由於客流量很大，需要加大指標；頂層製冷時需要加大冷負荷指標，制熱時應適當減少熱負荷指標，實際運行當中，商場頂部二層空調系統在制熱時末端基本不開。此外商場連廊部位的空調負荷應該加大。
四、空調管道系統：
空調水管道包括冷卻水管道和冷凍水管道。空調冷凍水管道無論是立管還是水平管都應佈置成同程系統，也就是每一個末端的供回水管線總路程相同。冷凍水系統一般採用閉式系統，水質要好於冷卻水。水質惡化嚴重的是冷卻水系統。在冬季空調主機不用時，需要放空冷卻水管道中的水，由於冷卻水系統是開式系統，冷卻水放空後管道內充滿空氣，管道內壁腐蝕嚴重，第二年空調主機執行時管道內的鐵鏽、雜質特別多，久而久之，冷卻水管道區域性腐蝕嚴重部位壁厚越來越小，最終漏水。空調冷卻水管道應該採用耐腐蝕的管材。此外當冷卻塔不投入使用時，室外的冷卻水管道內部的水放空即可，保留商場內部冷卻水管道內的水，這樣能減小管道的腐蝕程度。整個空調系統最好設定成小流量、大溫差系統，這樣冷凍水和冷卻水管徑會相應減小，迴圈泵的選型也相應減小。此外，在設計冷卻水管道時，最好在冷卻塔的進水管和出水管之間應設定旁通管。
五、地下車庫：
xx國際大廈車庫設在地下二層和地下一層的一部分，消火栓系統、自動噴水滅火系統都為溼式系統，地下車庫不採暖，車庫出入口設定電熱風幕，地下車庫出入口附近的消防水管道必須設定電伴熱保溫，內部不用保溫，冬季沒有凍壞。xx的地下二層、三層車庫也沒有設定採暖系統。
六、冷卻塔：
本工程冷卻塔設定在商業裙樓屋面，娛樂和電影院用冷卻塔由於在晚間21時後仍然執行，所以做特殊的降噪處理。消音材料採用的是玻璃絲棉，效果不是很理想，從20xx年運營到現在，玻璃絲棉下沉至底部。
考察工作報告5
20xx年3月4日，由分局政委xxx帶隊，局黨委成員xxx、xxx、xxx、及各科所隊內勤民警一行50人赴江蘇、安徽、浙江三省公安機關進行為期九天實地參觀考察學習。透過考察學習，看到自身差距，使慣有的優越感、滿足感受到重創，真可謂開拓視野、增長見識、受益匪淺。
一、考察單位及觀後感悟
（一）第一站：江蘇省南京市夫子廟派出所
夫子廟派出所地處六朝古都南京名揚海內外的“十里秦淮風光帶”的中心，現有民警32名，轄區面積僅0.52平方公里，居民4086戶11404人，各類商場、商店等大小單位近3000家。2003年，該所被公安部批准為一級公安派出所，並授予“全國模範派出所”榮譽稱號。位於繁華商業鬧區一隅夫子廟派出所，外觀簡單狹小，進入所內，那是別有洞天，無論是整潔的環境衛生，規範醒目的規章制度、每月之星、領導接見的宣傳欄，高規格的硬體設施，合理的辦公佈局，熱情周到的特色服務，都給我們留下了極其深刻的印象。特色：派出所建起了小食堂、小浴室、小健身房、小洗衣房、小閱覽室等“五小”設施;所領導按照“三隊一室”的職責分工，下到各分管業務的中隊，與民警一起工作，取消所長辦公室。
觀後感悟：夫子廟派出所是臨時決定參觀考察學習的，又是星期天，無論是派出所院內、辦公區、民警休息室、食堂、衛生間等場所衛生達星級標準，這說明該所平時注重養成教育。各種檔案資料規範、齊全，民警形象好、服務佳。他們的內務管理、警容警姿、禮貌服務等做法值得我們學習和借鑑。
（二）第二站：安徽省蕪湖市公安局鳩江分局
安徽省蕪湖市公安局鳩江分局也是地級市所屬分局，轄區面積154平方公里、實有人口18萬，和我局規格基本相當，分局硬體設施較我局略有不足，但在軟體開發應用上，堪稱一流。3月6日上午，鳩江分局政委就分局的組織機構、軟體的開發、如何運用等情況作了介紹，派出所的一名副所長就治安資訊系統的應用進行講解、刑警隊的技術人員就刑偵方面，如陣地控制、刑嫌人員、培建特情等系統的應用作了推廣。該局網路辦公系統的運用，拓寬了治安防範、打擊破案的資訊面，提高了公安機關整體作戰水平，改變了民警工作方式，促進了公安工作的科學化、規範化管理，走出一條科技建警、科技強警之路。
觀後感悟：加強學習，提高素質，儘快瞭解、掌握、應用各類系統。學習該局以科技強警為支撐，利用電子警務資訊系統，以一張無形的“技網”有效地打擊各類違法行為。
（三）第三站：江蘇省蘇州工業園區公安分局及所屬金雞湖派出所
蘇州，一座有著2500年曆史的江南名城。小橋流水、明清園林、粉牆黛瓦、庭院深深、古韻悠悠;也是一座經濟發達、高度開放、不斷崛起的現代化新城。蘇州工業園區是中國與新加坡合作的國家級開發區，公安分局圍繞服務外向型經濟，將“一切圍繞經濟建設，一切服從經濟建設”的思想貫穿到各項公安工作和隊伍建設中。工業區分局辦公樓修建耗資9000萬，用於指揮中心2000萬，配置上檔次、上臺階，人員素質超一流，96％人員大專文憑，60餘名民警外語達六級水平，能直接獨立辦理涉外案件。該局安裝並應用車輛查詢系統、資訊上傳下達處理系統，實現了１１０接處警、案件登記、審查人員等基礎執法臺帳之間相關內容的一次錄入、自動生成，透過這些軟體對資訊資料進行規範處理，動態維護，快捷傳遞，大大提高了工作效率。
觀後感悟：實在相差甚遠，是一次精神上洗禮，心靈上的收穫，大開眼界，增長見識。要學習工業園區分局從加強培訓入手，努力打造學習型分局，讓公安分局成為培養人、鍛鍊人的地方。
（四）第四站：浙江省紹興市越城公安分局稽山派出所
稽山派出所位於紹興市經濟開發區，轄區面積20.36平方公里，轄10個社群和21個行政村，現有實有人口5.5萬餘人，是二級派出所。特點：探索一套行之有效、有特色的隊伍管理模式，推出各警種的績效考核方案，寓職級待遇、工資、福利為一體，能夠激發民警工作自覺性、主動性。
觀後感悟：學習借鑑引進先進的，可行的，推動公安工作不斷抽向縱深發展。
（五）第五站：浙江省諸暨市楓橋派出所
楓橋派出所建於1950年5月，轄兩鎮一鄉，共326.23平方公里，169個行政村，6個居委會，實有人口近15萬，管轄面積及管轄人口均為全市各派出所之首位，被國務院命名為“全國人民滿意的派出所”、被中央精神文明指導委員會授予“全國建立文明行業先進集體”稱號，被公安部評為“一級公安派出所”。特點：楓橋經驗：小事不出村，大事有出鎮，矛盾不上繳。綜合治理四前工作：組織建設走在預測前，預測工作走在預防前，預防工作走在調解前，調解工作走在激化前。三靠：靠富裕群眾減少矛盾，靠組織群眾預防矛盾，靠服務群眾化解矛盾。四先四早：預警在先，苗頭問題早消化，教育在先，重點物件早轉化，控制在先，敏感時期早防範，調解在先，矛盾糾紛早處理。調解工作“四環”：抓住訴前環節，進行普通指導，抓住訴時環節，進行跟蹤指導，抓住訴中環節，進行個別指導，抓住訴後環節，進行案例指導。
觀後感悟：參觀派出所的老牌勁旅楓橋所，歷史悠久，榮譽學習楓橋派出所真情服務於管理中，最大限度地調動積極因素，愛群眾如父母，視法律為生命，保平安盡天職。
二、工作建議
（一）加強養成教育，規範內務管理，要做到日常與考核一個樣。
（二）加強應用軟體開發使用，或派專業人員實地培訓學習，儘快推進我局應用軟體建設。
（三）加強民警業務培訓，組織部分民警脫產培訓，提高現有人員的素質。
（四）借鑑外地做法，出臺一部適合我局的績效考核辦法，創優民警外部軟環境，激發民警工作動力。
（五）學習楓橋經驗，把一些好的做法、經驗運用到工作實踐中。
考察工作報告6
20xx年11月8號，我們園長班同行30人參觀了東莞市東華幼兒園。本次參觀活動分為三大塊，包括園長講座、教學活動觀摩跟市內外環境參觀。這每一部分都飽含了幼兒園所有老師的心血和智慧，都能在這裡尋覓到辦園理念的影子。此次考察報告，我就從園長講座開始談自己的體會。
聆聽何園長關於“東莞幼兒園管理工作”的介紹，從要從行政管理、教育教學管理及後勤管理三個方面展開。
一、行管管理
行政管理是一個單位正常工作開展的重要一環，是所有決策上傳下達、發揮團隊協作的重要組織形式。
1.辦學方向明確，健全組織機構
辦學方向也就是幼兒園的辦園理念，是我們幼兒園教育工作的方向，它提出來教育應該朝著什麼方向走，應該培養出什麼樣的孩子，這是一個非常重要的問題。當前，由於學前教育的不規範、不專業，再加之教育目標被家長需求所捆綁，使得我們的教育包裹了一層有一層功利主義的外衣，這是值得我們幼教人深思的事情。
組織機構健全，是組織機構正常運轉、高效工作的前提。而當前的實際情況卻是另一番景象，由於國家對學前的低投入，民辦幼兒園為了降低經營成本，就儘量減少各崗位的人數，出現一人多用的現象。從行政到一線老師，每人肩上都扛著兩三個人的事情，這樣的人員配置怎樣求質量。
2、教師管理規範，健全規章制度
幼兒園管理從水平來講經歷幾個階段：剛開始時人治時期，幼兒園所有大小事務都必須經過園長，一切決策由園長決定。這樣就會出現園長精力殆盡、無力應對，決策不科學、缺乏民主，管理不科學、不規範等等問題。隨著幼兒園規模的擴大及正規化，管理必須要走制度化。一些問題由制度解決，這就解決了上面的諸多問題。制度化歸根到底也只是“他律”，要想達到更高的境界，就需要走“自律”的道路，即所謂的幼兒園文化，用文化約束自己，這才是王道。
3、加強思想引領，構建和諧團隊
思想引領是一個幼兒園不斷走向新的高度的保障，只有教師用新的理念武裝頭腦，才能有新的、創造性的教育行為。這就需要園長能高屋建瓴，發揮自己在幼兒園中的領航者角色。和諧團隊建設是文化建設的一部分，即和諧文化建設，這也是我們當前社會文化所倡導的，它能提高教師幸福感，提升教師文化修養，促進工作效率的提高。
二、教育教學管理
幼兒園工作的核心就是教育教學工作，這是幼兒園存在的前提。如何做好教育教學工作，這是我們廣大幼教同行共同關心的問題。我想，無非就是幼兒園課程的建設。好的課程能尊重孩子身心發展規律，肯定孩子游戲的價值，在適合孩子心理特點與思維方式的教育活動下獲得發展。當然，好的課程需要有好的教師開展實施，這就需要有一支專業化的教師隊伍，需要對教育教學工作中出現的問題進行研討，在研討中解決問題，在研討中促進教師的專業發展。所有，課程建設、教科研及教師隊伍建設三者是分不開的，構成了教育教學管理的全部內容。
三、後勤管理
後勤管理也是幼兒園管理中的一個重要環節。因為幼兒階段不僅是接受教育的階段，也是身體成長的重要階段，做好後勤管理工作就顯得格外重要。孩子的吃、穿、用、玩等等所有內容都涉及到後勤管理。作為後勤管理的負責人，也要對工作的重心定位好，是配合好老師做好孩子的保教工作，服務於全體教職工。在今天不斷強調教師專業成長的今天，後勤員工的專業性也要不斷加強，如清潔阿姨的衛生管理、食堂師傅的烹調技術、門衛保安的安全意識跟專業能力，都需要不斷地培訓才行。
幼兒園管理是一項複雜、專業的工作，涉及面非常廣。我們只有豎立大局思想，學習科學的管理理念及知識，掌握科學的管理技術，與老師一起共同做好幼兒園各項工作，將是對幼兒教育的最大貢獻。
考察工作報告7
為了認真加強管理，促進生產全面發展，學習借鑑勝利油田採油廠在學習、發展中的先進經驗，進一步拓展思路，完善制度、規範管理，促進吳起採油廠的又快又好發展。
20xx年月日，我廠學習考察組一行人赴勝利油田採油廠進行了參觀考察。為期天，我廠領隊等人參加了此次考察學習。採油廠接待人員熱情接待了我廠考察團，詳細介紹了採油廠的管理、經營模式，為我廠提高管理水平、加強黨的工作、推進企業文化建設提供學習借鑑資料。
一、採油廠概況簡介
採油廠(始為採油指揮部)，成立於1986年1月29日，是勝利油田的發祥地。採油廠管理著、永安、廣利、新立村和鹽家五個油氣田，資產總值達448538萬元，轄區面積1028平方公里，已探明含油麵積164.3平方千米，石油地質儲量4.106億噸，可採儲量1.312億噸，轄12個三級單位，基層單位98個，現有職工6390人，共管理著1885口油井、1103口水井。
採油廠有著光輝的歷史，位於油田的華八井1961年4月16日放噴出油，是華北地區第一口出油井，也是勝利油田的發現井。同屬油田的營二井1962年9月23日放噴出油，日產原油555噸，是當時全國日產量最高的油井，也是勝利油田的前身“九二三廠”的命名井。建廠20年來，人發揚“以人為本、塑一流隊伍，油氣並重，創最佳效益”的精神，開拓奮進、勇於創新，不斷創造著新的輝煌。
1991年，採油廠獲山東省“雙文明單位”榮譽稱號，並被評為全國“管理工作先進採油廠”，同時晉升為國家二級企業。1999年，被評為建立安全文明油區先進單位，2000年、2001年、被授予山東省社會綜合治理模範單位稱號。2001年-2003年連續三年獲得山東省“文明單位”榮譽稱號。2003年被評為中石化五項勞動競賽“紅旗採油廠”，2003年還被中華全國總工會授予“模範職工小家”榮譽稱號。20多年的開發實踐，培養塑造了一支作風硬、素質高、適應改革發展需要的高素質職工隊伍，先後有近20人次被授予省部級以上勞動模範和先進個人榮譽稱號，有80人次被評為勝利油田勞動模範。
二、採油廠創新管理體制
透過這次學習考察，我們瞭解到採油廠的一些有效的創新管理方式，值得我們學習借鑑。
1、細化計分標準，增強考核操作性。
圍繞增強考核的可操作性，這個廠黨委建立完善精細管理考核及指標體系，對照精細管理考核指標，在點上以“單元系統最佳化”活動為抓手，以油藏單元管理為切入點，分地質、注採、作業、電力和綜合治理等七個子系統，建立完善“全系統、全覆蓋、全員參與”的油藏管理考核指標，融入到油藏單元目標化管理全過程，對73個單元塊每個月的指標進行分解，根據複雜斷塊的開發特點，制定了9項指標，每項指標都設定目標值，月度單元開發資料出來以後，根據量化打分標準體系進行打分、排名、公佈，不僅實現了油田下達指標和內部切塊指標的精確對接，也實現樂“建標、對標、追標、創標”得穩步推進，活動目標牽引力不斷增強。
2、實施過程跟蹤督導，增強考核指導性。
為激發全員參與比學趕幫超和精細管理的熱情，他們突出地面管理、井筒管理、注採管理、節能降耗、施工效率和施工質量等7個環節作為考核重點，對重點環節賦予相應的分值，實施過程跟蹤督導。一季度，這個廠黨委根據各項指標的跟蹤考核，評選出井筒管理優勝隊、注採管理優勝隊等7個優勝單位和1個優勝開發單元，樹起了生產能耗最低的標杆隊採油31隊，自然遞減最低的標杆隊採油15隊，施工質量最優標杆隊作業20隊等8支標杆和典型，職工隊伍的責任、團隊、精細和競爭意識相助增強，在“比出差距、學出本領、趕出活力、幫出幹勁、超出水平”上見到了實實在在的效果，職工群眾“見紅旗就扛、有第一就爭”意識顯著提升，推動了活動向縱深發展。
3、細化分序列考核，增強活動可比性。
對於開發單位，涉及採油、作業、後勤服務、科研所等單位，在考核上採用統一標準，考核效果很難保障，考核不到位很可能挫傷比學趕幫超和精細管理的積極性。為此，他們按照工作性質或業務內容相同或相近原則，把各單位劃分為A、B、C、D四個序列，按四個序列分別排名，進一步增強了比學趕幫超的可比性。採油一線各單位結合所轄油區自然遞減加劇，老區挖潛艱難，產量任務繁重，隊伍思想多元等實際，探索實施以“持續學習看支部、教育引導看方法、提升素質看管理，解決問題進現場、溫馨服務進家庭、履職盡責進心田”為載體的“三看三進”工作法，開展了“為發展破難題，為職工解難事”“兩為”活動，以及“服務生產、服務基層，單井承包到個人和成本承包到班組為內容的“兩服務、兩承包”等載體，有效促進了幹群隊伍的融合和基層精細管理水平的不斷提升。後勤保障和輔助系統結合隊伍現狀和服務單位的特點，深入開展“人人身上找亮點，優質服務每一天”活動，職工相互找亮點，取人之長補己之短，支部找亮點，尋找評選“服務之星”、“奉獻之星”、“安全之星”等“十佳明星”，引導基層職工互動學習，提高服務質量，保障安全，湧現出一批急難險重爭在先的“服務明星”。
4、探索動態考核機制，增強考核靈活性。
考核的目的就是樹立榜樣、發現不足、激勵後勁。基於此，他們在考核上既做到有計劃、有步驟執行，又堅持動態考核的實時激勵，根據活動開展情況及時調整各項工作的權重和加分比例，增強了考核的靈活性，最大限度減少考核失真。他們透過建立月考核、季評先、年評優的激勵約束機制，即每月對各單位階段性工作進行考核；結合月考核情況，每季度評選出“旭升式”好黨員好乾部、好工人和季度優勝單位；年終再根據月考核和季度表彰情況，評選出“十佳旭升式好黨員”、“十佳旭升式好乾部”、“十佳旭升式好工人”。激勵約束機制中既有精神方面的鼓勵，也有物質方面的獎勵，全面提升爭先創優意識，推動“比學趕幫超暨精細管理年”主題活動的深入開展。
5、推行網上考核模式，增強活動便捷性。
為全面提升考核激勵效能，這個廠黨委推行網上考核模式，考核資料網上獲取，考核績效網上形成，考核名次網上通報，並根據追標創標情況和紀錄重新整理情況，隨時通報表彰和嘉獎，考核便捷性不斷增強。目前，圍繞“比學趕幫超暨精細化管理年”主題活動深化，採油廠黨委探索實施的考核體系逐步建立完善，統籌兼顧、重點突出、績效並重、科學合理的考核、跟蹤、評價體系日趨成熟。
三、考察心得體會
透過參觀學習，大家深深感受到鐵人精神和大慶的光榮傳統在新時期的第四採油廠有了新的內涵、新的發展，特別是在四個方面值得我們借鑑和學習。
一是40多年來，採油四廠始終堅持科技創新的主題，尊重基層首創精神，大力倡導全員創新，形成了創新的良好氛圍。活躍的創新活動不僅提高了經濟效益，還為持續有效發展提供了堅強的技術支撐。二是堅持強化經營管理，突出管理精細化、管理人性化的特點，構建了細緻、合理的內部控制體系。透過生產管理協作化、工作任務目標化、組織結構最最佳化等管理模式的探索和推進，各項工作都被細化到每一人、量化到每一天，做到了項項工作有落實、有目標，人人頭上有責任、有分工，保證了油田的精細開發和安全清潔生產。三是以績效考核為核心，不斷加強專業技術、經營管理、生產操作三支人才隊伍的建設。對專業技術人才實施以業績導向為主的薪酬激勵；對經營管理人才強化崗位管理、業績考核、競爭選拔；對生產操作人才加強量化考核和“三崗”動態管理，逐步建立了一支有自豪感、自信心，有凝聚力、戰鬥力，高水平、高素質的員工隊伍。四是堅持紮實推進基層黨的建設，營造和諧的發展環境。透過積極推進企業文化實踐，開展學習文化、和諧文化、創新文化、精細管理等文化建設，並滲透到日常管理的各個方面，不斷提升基層黨建水平；透過組織技能大賽和評優活動，發揮典型示範引領作用，營造爭先創優氛圍，為員工提高素質、展示才華提供平臺；透過倡導建設學習型採油廠，培育知識型員工，廣大員工的凝聚力和戰鬥力不斷增強。
透過實地考察，考察團一行收穫了感動，也感受著責任。繼承鐵人精神，學習大慶經驗，就是要學習它的全面管理、科技創新、企業文化建設等等方面，就是要學習它先進的基層管理經驗，不斷創新基層建設工作的方法，透過加強黨支部建設、班子建設、隊伍建設、制度建設、環境建設，促進我院各項工作邁上新的水平。
考察工作報告8
目前，我市正在實施促進全面小康新農村“十村示範、百村先行”工程。透過檢查，總的印象有“走過一村又一村、處處是農村”的感覺，小康新農村的氣息不濃；基層的同志認為已經努力了，但收效不大，有一種“事倍功半”的感覺。為使我市的小康村建設少走彎路，8月3日至5日，市委農工辦組織市有關部門及川港、東社等鎮的鎮村幹部赴20xx年度“中國十佳小康村”宜興市張渚鎮興東村進行了專題學習考察。現報告如下：
一、興東村建設小康村的經驗
我們考察組一行在大雨中來到了國山腳下，善卷洞旁。雨絲的天空，蔥翠的青山；清澈的山泉，飄香的果園；新穎的別墅，標準的廠房；整潔的村貌，優美的村莊……走進20xx年度“中國十佳小康村”———張渚鎮興東村，處處都給人以心曠神怡的感覺。這個昔日“吃糧靠返銷，年終靠救濟，有女不嫁興東郎”的窮村，近年來堅持走“工業強村、生態興村、旅遊富村”的可持續發展之路，村級工業應稅銷售突破億元大關，村級年收入達250萬元，村民人均純收入8200元，如今已變成了文明、富裕名副其實的小康村。這個村“不等、不靠、不要”，創出了自已的小康之路：
（一）工業強村靠山不吃山
興東村地處國山和離墨山兩山間的山坳，景色優美的善捲風景區就坐落其間。獨特的自然環境和特殊的地理位置，使興東村人盡情享受著大自然的恩賜,但同時也面臨著如何促進可持續發展的考驗。如果靠山“吃”山、發展建材業，儘管見效快，但勢必會破壞良好的生態環境，影響長遠發展。
既要金山銀山,更要綠水青山。興東村人意識到決不能以犧牲環境為代價換取一時的利益，必須另闢蹊徑尋找適合興東村發展的路子。村黨總支跳出建材求發展的思路，制訂完善了相關投資興業的優惠政策，加快推進工業集中區建設，引導投資業主積極走“能耗低、汙染少、效益好”的發展之路。靠30萬元起家的宜興宇龍冶金配件廠，近年來每年都投入200多萬元搞技改擴能，產品從單一的冶金配件擴充套件為鐵合金、電磁爐等科技含量較高的多個品種，企業年銷售規模從300萬元迅速提高到6000萬元，成為村裡的一大骨幹企業。目前，興東村已擁有大小私營企業20多家，去年村級年應稅銷售達1億多元，今年有望突破2億元。
（二）生態興村綠色遍家園
歷史上的興東村，是一個由外來逃難的窮苦人組成的小山村，村裡有56個姓氏，村子破落。改革開放之後特別是近幾年中，隨著村級經濟的迅速發展，改善村容村貌、建設與善捲風景區相配套的綠色家園，擺上了村黨支部的工作日程。近年來，這個村相繼關掉了被並過來的原下東村的2座石灰窯、1座採石礦和5臺軋石機，對關停、報廢的宕口進行了復植，在荒廢的山坡上進行了綠化。並且投入140萬元興建了螺巖山水庫、上東水庫，既有效解決了當地村民的用水問題，又為美化環境增添了一道亮麗的風景。
同時，該村以建立省文明村等一系列建立活動為契機，加快推進現代化新農村建設。村黨總支牢固確立了“高起點規劃、高水平建設”的思路，先後投資500多萬元把散居在長達4公里山坳裡的農戶集聚到規劃區內，硬化了村道，種上了樹木，配上了路燈，家家喝上了自來水，戶戶看上了有線電視，農民之家、籃球場、圖書館等文體設施滿足了村民日益增長的精神文化需求。近年來，興東村先後榮獲了“全國綠化千佳村”，省“衛生村”、“生態村”等諸多榮譽。
（三）旅遊富村美景入眼來
興東村是一塊“寶地”，這裡既有聞名天下的善捲風景區，也有“梁祝”等優美的故事。面對大自然特別的“青睞”，發展意識日益增強的興東村人充分利用山地資源豐富的優勢，圍繞促進旅遊業的發展做“文章”。
經過多年努力，興東村人將荒山變成了林果園，先後建設起了750畝的用材林，600畝的茶園，600畝的青梅，750畝的板栗、銀杏園，350畝的毛竹、苗木園等，形成了與生態環境、人文景觀、旅遊景區相配套的“觀光農業”。同時，興東村人主動融入到AAAA級善捲風景區的建設中。目前，由無錫中威集團、善捲風景區管委會和興東村三方共同合作的善捲風景區擴建工程已著手啟動，為興東村堅持走可持續發展之路奠定了基礎。
二、對我市小康村建設的主要設想
興東村的經驗，為我市推進全面小康新農村建設提供了有益的借鑑和啟示：
（一）努力尋找一條經濟持續高速增長的發展路子。
興東村全面建設小康新農村有他雄厚的物質基礎，這個村的經濟發展已經達到相當水平，農民自主創業的內生動力大；同時，他們抓住機遇，營造了一個集體經濟與外資經濟、個私經濟相互促進、共同發展的環境，村級經濟實力不斷壯大，這個村物質條件比較富有，村級經濟年收入超過250萬元。而我市在全面建設小康新農村的過程中，既要抓環境整治，更要抓經濟發展。要用發展致富這個主旋律來教育農民，以增加農民收入和壯大村級經濟實力為著力點，繼續實施農民增收5年計劃，立足工業興市和民營經濟發展，透過加快城鎮化和服務業發展，提高農民的非農收入。同時，在農業內部，著力推進農業產業化與市場主體建設、農業結構調整與專案農業建設、農村勞動力輸出轉移與技能培訓、農產品質量體系與品牌創樹、農村基層組織建設和村幹部“雙帶”活動，確保農民人均純收入達到8000元以上，村級集體純收入達到30萬元以上，為建設文明富庶的全面小康示範先行村提供物質保證。
（二）牢牢抓住加強村級班子建設這個核心
興東村“三個文明”建設所以能取得豐碩成果，創造出令人矚目的業績，根本原因就在於有一個堅強有力、團結一致、朝氣蓬勃、受農民普遍信賴的村黨組織班子，尤其是有一個好的“領頭雁”。村級班子只有精誠團結、親密合作、勇於負責，才能成為政治文明的強手、精神文明的行家和物質文明的裡手。我們要促使村幹部帶頭招商引資創辦企業，做強實業爭當老闆，努力增加工資性和財產性收入；認真搞好村幹部選拔工作，堅持從優秀高中畢業生、退伍軍人、農民經紀人、種養能手中選拔村幹部；加強村幹部培訓工作，提高他們的業務素質和創富能力；強化村級規範化建設，建立便民服務承諾制度，印發“便民聯絡卡”。
（三）突出環境整治??打造農民美好家園
不斷最佳化農村人居環境，提高農民生活質量，推進農村走上生產發展、生態良好、生活富裕的可持續發展之路，是建設和諧農村的根本要求，也是農村全面小康建設的重中之重。我們一定要充分認識做好農村環境整治工作的重大意義，從垃圾處理等最基礎的工作抓起，確保在較短時間內使農村環境面貌有一個根本性的改觀。對於小康村的環境整治工作，形象地講，就是一要疏好溝。即突出抓好農村水利“通、深、清”的問題。當前農村普遍河道淤積、雜草叢生、垃圾遍地、水體汙染，老百姓反映十分強烈，水環境改善的任務十分繁重。各地要切實按照“水系通、水體活、水質好”的要求，紮紮實實搞好農村水利建設。力爭用今明兩年時間，對小康示範村內河道全面實施疏浚整治，並完善配套建築物，使得小流域與大水系貫通，透過調活水體，提升河道水環境，實現“底潔、面清、岸綠”目標，力爭達到上世紀六、七十年代的水平。
二要修好路。即抓好交通基礎設施建設。各地的交通基礎條件好差不一，不平衡性較大。要根據自身的實際情況，拿出切實可行的建設方案，包括道路等級、修建里程、農橋改造等。小康示範村道路一般在原有基礎上進行改造建設，著重提高路面等級，完善防護排水和交通安全設施，增強晴雨通車能力，同步考慮危橋、險涵改造。在道路建設標準上，要根據各村建設規劃以及經濟發展狀況，按照道路使用功能科學確定技術等級。
三要種好樹。即抓好綠化規劃建設。搞好綠化工作，功在當代，利在千秋。我們年初提出小康示範村綠化率達到30%以上的標準，有一定難度，各級各部門要切實加大推動力度，把這件難事辦好。綠化的規劃設計應主要考慮農戶集中居住區、主幹道和河道兩側，以及農民的家前屋後、庭院左右。綠化品種的選擇，決不能貪大求洋，不計成本。要把發展經濟林和生態林相結合，發展綠化樹種與林果產業相結合。要著力在綠化工作推進機制上探索新辦法、新途徑，按照“誰綠化、誰所有，誰投入、誰收益”的原則，鼓勵和發動廣大農民積極參與。要加強管理，提高水平，切實防止種而失管，管而不細，防止出現“一年新、二年舊、三年荒”的現象。四要建好垃圾箱。即抓好農村垃圾處理。從我市農村實際情況看，垃圾隨處亂扔現象還比較普遍，不但影響村容村貌，更嚴重的是造成環境汙染，影響人民群眾的生活質量和農村的可持續發展。
可以說，農村垃圾問題已到了非抓不可的時候了。雖說是一堆小小的垃圾，由於它與一些農民的傳統觀念和生活習俗聯絡在一起，要想徹底改變並不容易。因此，比起城市垃圾處理，農村垃圾問題顯得更為複雜和多樣，治理難度也更大。各地要充分發揮主觀能動性和工作創造性，努力探索切合實際的農村垃圾處理新路。在搞好垃圾處理的同時，要加快農村改廁步伐，制定好分年度改廁方案，引導新建房農戶建好三格式無害化戶廁，逐步拆除並改造露天糞坑和簡易廁所
考察工作報告9
3月30日至4月2日，在公司的帶領下，我們一行三人前往公司、公司進行了實地考察學習。在此期間聽取了兄弟單位人員和生產技術骨幹對安全生產管理、人員管理及裝置管理等方面的詳細介紹。同時到生產現場進行了參觀，並結合我公司生產過程中經常存在的問題進行了對口探討。使我們對其現場安全管理，生產管理、職工培訓、消防管理等方面有了比較深刻的瞭解，有許多好的方面值得我們學習和借鑑。現歸納為以下幾個方面：
一、制度健全職責明確落實到位
安全管理：設有安健環辦公室，具體負責安全、環保、職業健康等相關工作，總共配置3名工作人員;在生產部設有1名專職安全管理人員，具體負責安全生產工作。
生產管理：生產管理部門為生產部及工程技術部。生產部負責生產執行管理，工程技術部負責廠內基建工程管理及裝置的檢修維護;生產管理部門設定與我公司一致。
這兩家單位，無論從現場管理、安全管理、人員管理、還是裝置管理都有完善的規章制度，也相當規範。對待任何工作都能做到有章可循，上到車間管理，下至普通員工都能明確自己的崗位職責，盡心盡力。生產現場不管執行還是檢修在值長的統一指揮協調下，行動一致，各負其責，認真做好本職工作，避免了工作中相互推諉扯皮的現象。
二、取長補短，學習先進經驗
的生產現場硬體設施較好，廠房的地面衛生設有專人負責打掃，地面非常乾淨。裝置衛生由專人負責打掃，裝置衛生一塵不染，廠房控制室窗明地淨，安全標語、規章制度等定製牌醒目規範，給人一種非常舒適的感覺。每臺裝置都標註了生產責任人及檢修責任人。在生產現場醒目的標識牌到處可見，如“高溫高壓管道，請快速透過”、“工作場所有噪音，操作時請帶耳罩”、“禁止使用通訊器材”等等。同時在存在職業危害因素的現場都設定了危險告知牌，明確告知現場的職業危害因素，保證員工瞭解現場職業危害因素。另外，兩家公司現場的燃油泵房都進行了封閉，現場也進行了地面硬化，杜絕了人員隨意出入、雜草起火等安全隱患。在，其對消防設施的管理及工作票的管理比較到位。其消防箱使用封條進行密封，在箱門外設有檢查卡，定期進行檢查，便於對消防設施進行管理。
其在工作票的管理上，在日常管理的基礎上，月底由專業、部門、安全員各級人員層層進行稽核把關，簽字確認，保證了工作票的正確實行。另外，在員工培訓方面，的培訓職能落實到了各部門，重點由各部門利用班後1小時的時間，每月兩次由專工等專業技術人員根據實際工作需要進行安全培訓，學習安全生產技能及相關的操作規程等內容。同時由值長利用每班班前10分鐘進行“安全講話”，重點傳達上級公司的有關安全檔案，相關領導的講話精神，生產現場的安全注意事項等內容，提升了員工的安全生產意識。公司安健環辦公室重點負責稽核現場危險作業的安全措施及各項制度的現場落實情況。
三、職工培訓，常抓不懈
的安全培訓重點由部門根據各專業職工業務素質的高低定期進行理論和實踐考試，每月進行一次技術問答和事故預想，定期進行執行規程和現場實際操作考試，隨時進行現場考問。公司級的全體人員培訓全年只進行了兩次，一次是全員安全規程考試，一次是工作票的相關人員培訓。透過狠抓考試質量及考場紀律，保證了培訓效果。推行了全能值班員制度，減少了人員並提高了人員效率。值班人員的在崗培訓從細、從嚴、從生產實際出發，力爭一專多能，由各值根據部門下達的任務和要求，結合本值實際，制定培訓計劃，有階段性、季節性、針對性地督促值班人員學習。我公司也花大力氣對職工進行安全意識及安全業務培訓，但是效果不是很明顯。下一步將改變培訓方式，做好職工培訓工作，以提高各專業職工的業務素質，為安全生產奠定良好的基礎。
四、學習體會及下一步工作計劃
透過這次考察學習，觸動很大，讓我們感受到了前所未有的壓力。尤其是透過與同事的溝通交流更是受益匪淺，作為旗下的兄弟單位，我們與合肥公司的差距是全方位的!司從中層幹部到職工的平均年齡都比較年輕，其安全負責人只有29歲，但全體人員業務素質高，工作思路清晰，工作方法明確，工作作風紮實，目標明確，從上到下擰成一股繩，把一個建成只有1年多的新企業，搞得紅紅火火，做成了標杆企業。這進一步增強了我們加快提高自身及職工素質，建設標杆企業的危機感和緊迫感。此次考察讓我們開闊了眼界，轉變了觀念，找到了差距。透過學習，計劃在今後的工作中開展以下工作：
五、安全管理方面：
1.透過學習，計劃在下一步的工作中，改變工作思路，深入生產現場，儘可能多的盯靠現場，查詢現場的安全隱患，制止現場的違章違紀，與各專業的相關人員制定好現場工作的安全措施，確保現場的生產安全。
2.學習其先進工作方法，計劃推行兼職安全員班前安全講話制度。具體講解生產現場存在的安全隱患及注意事項，同時，傳達有關安全工作的指示精神，讓大家瞭解安全生產形勢，提高自己的安全生產意識，自覺主動的把安全工作落到實處。
3.改變現行的安全培訓方式，注重實效，把培訓工作重點下移，計劃利用每月兩次的班後時間，由各專業針對現場實際需要，開展有針對性的安全培訓，由公司檢查培訓開展情況。儘量減少大範圍的全員參加的安全培訓，確保培訓實效。
4.在工作票的管理上，由事後稽核，向事前把關和事中檢查轉移;由靜態稽核，向工作中的動態檢查轉移，與相關部門共同努力，確保檢修工作的安全開展。
5.在消防設施的管理上，在加大監督檢查頻次的基礎上，比較合肥公司、協鑫公司及臨沂國能公司的管理模式，儘快確定我公司消防設施的管理模式，杜絕消防設施的丟失現象。
六、生產管理方面：
1.直面現有人員整體素質偏低且缺乏提高自身業務水平積極性的現狀，教育引導他們形成正確的工作態度，組織各專業紮紮實實的開展業務培訓，針對現有人員水平制定切實可行的培訓及目標，從最基礎的知識、最基本的操作開始做起，不斷提高人員水平。
2.充分認識裝置及各系統存在的缺陷，組織各專業提出改進，持續加強裝置治理改造，提高自動化水平及裝置執行可靠性。
3.加強生產現場勞動紀律、巡迴檢查、裝置維護保養等各項管理，使以上工作能真正落到實處。
總之，透過此次考察學習，使我們充分認識到了自身的工作差距，感受到了危機感和緊迫感，但也促使我們樹立了幹好工作的信心和決心。我們要以落實推進這次學習成果為契機，樹立信心，“由點到面”，逐級推進，儘快提升自己的工作能力和工作方法，爭取在有效的時間內，使公司的安全及生產管理工作煥發新氣象。
考察工作報告10
學習是伴隨教師終身的大事，為學習先進校外教育管理經驗，進一步推進我縣校外教育的深入發展，我有幸於xxxx年6月隨同單位其他管理人員共4人，赴北京參加了中央專項彩票公益金支援青少年校外活動場所建設專案管理幹部培訓班。在學習培訓期間，專案組專門為我們安排了考察學習單位，我想從以下幾個方面對考察的幾個校外教育場所談談我的收穫和想法。
一、考察總體印象
1、標新而又不失質樸的辦學理念
我們參觀考察了豐臺區少年宮、北京市少年宮、東城區少年宮、大興區少年宮等地，總的感覺是，不斷創新辦學理念，但質樸的作風、踏實的工作是始終不棄的根本。正是如此，從管理到教學，從教師到學生，處處時時能夠給人一種人文化的理念。從每位宮主的介紹來看，生源不是問題，都有自己的辦學獨特之處，他們面向全體學生，使全體學生都能享受到學習、活動的成功和快樂。真正體現了朱熹的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。
2、濃厚的文化氛圍
走進每一所校外活動場所，你將立即被它的具有特色的文化氛圍所吸引：整體的規劃因地而異，創設了有利於學生行為發展的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，名人的塑像成了默默無言的教育者，甚至於每一塊草坪、每一個角落都洋溢著校外教育的激情。
二、收穫與反思
北京之行，帶給我們的收穫是全方位的，認真反思，我們除了在硬體方面與這些校外場所有無法相比的條件，在辦學、教學、管理等很多方面也確實存在很大的差異。
此次的外出參觀學習首先是我們瞭解了發達城市校外教育場所的建設和發展，校外管理的模式和特色，開闊了視野，激活了思路。這對於在今後的工作中，制定我們的發展規劃，推進校外教育的科學化管理，促進活動中心跨越式發展有著非常大的幫助。在此次的參觀學習中，感受最深的有三點：一是校外的管理要精細，二是“創新”是校外教育快速發展的推進器，三是培訓育人要講究方法。
(一)校外的管理要精細
透過對北京多個少年宮的觀察和聽了宮主的介紹，不僅都有著一流的環境和一流的裝置，更有著一流的辦學理念和一流的管理。單位人員分工很精細，從主要領導到教職員工，每一個人都有自己的崗位、職權、任務。每一個崗位都有相應的考核。由於分工細，要求細、考核細，而且每個人都有職、有權、有責，所以每個人的工作熱情高，責任心很強，少年宮的各項工作也都能優質高效的完成。
要在校外教育活動場所實現精細化管理，首先要有一隻業務精良、責任心強的教師隊伍，這也是校外教育發展的關鍵。要懂得校外教育發展的規律，對本單位的長遠發展有明確的思路，同時要加強對老師的培養和教育，提高專業老師的素質，並使活動場所上下有一個明確的奮鬥目標。其次對本單位教學工作要做到科學合理的安排，對老師大膽使用。這樣才能充分調動老師的工作積極性，充分發揮老師的創造力。三是制定具體的考核辦法和明確的獎懲辦法，是工作幹得好的能得到相應的獎勵，而工作無進展的則受到相應的懲處。
(二)校外教育工作要不斷創新，創新才有發展，創新才有特色。
這是我在北京參觀考察後的最大感受。目前，北京的這些少年宮在辦學思想、辦學模式、學校管理、教育教學質量、校園環境建設和人才培養等方面都形成了自己的風格，已成為北京市乃至全國的品牌校外教育機構。之所以如此，我認為這與校外教育場所的領導和老師善於創新有很大的關係。當你走進每所少年宮，看到合理的教學佈局、立體的文化設計、各功能室設施等，到處能體現出管理者對學生的人文關懷。你都會發現每一個角落都顯現著創新的智慧。有了這樣善於創新的領導和老師，學生的創新能力也就能得到充分的培養。
(三)育人要講究方法
在參觀考察幾處知名少年宮之外，組委會還安排我們遊覽了一些名勝風景區，感嘆到首都文化的深厚底蘊。在此，我不得不佩服旅遊區人的精明。他們會想著各種法子，讓你心甘情願的將口袋裡的錢掏出來、消費掉。這就使我想到在我們的校外教育教學工作中，我們都在積極探索活動場所的育人環境及功能，儘管我們的出發點和動機都是好的，但由於採取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓遊客往出掏錢，有些採用心裡疏導，有些卻採用哄騙，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓遊客掏出了錢，卻引起了遊客的反感和恐懼。因此我們在教育培訓學生專業活動的問題上要多動腦子，多想法子，使學生高高興興、快快樂樂地接受校外教育培訓活動，實現教育的理想境界。
見多方能識廣，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的，相信許多人將考察所得在自己的教學實踐中進行嘗試，能邁出可喜的一步。因此，我們有理由推論，只有給予教師更多走出去的機會，才能讓教師瞭解新理論、新方法，進而切實提高校外教育工作者的主動性與積極性，推動校外教育全面快速發展。