科普知識活動總結（精選23篇）
科普知識活動總結
一、撰寫總結應注意的問題
（一）首先要有實事求是的態度。工作總結中，常常出現兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮誇，只講成績，不談問題；另一種是將總結寫成了“檢討書”，把工作說成一無是處。這兩種都不是實事求是的態度。總結要在如實地、一分為二地分析、評價自己的工作上，對成績，不要誇大；對問題，不要輕描淡寫。
（二）總結要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對主要矛盾要進行深入細緻的分析，談成績要寫清怎麼做的，為什麼這樣做，效果如何，經驗是什麼；談存在問題，要寫清是什麼問題，為什麼會出現這種問題，其性質是什麼，教訓是什麼。這樣的總結，才能對前一段的工作有所反思，並由感性認識上升到理性認識。
（三）總結要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議。
（四）總結要注意總結的受眾，即總結的閱覽者或使用者。總結的第一受眾是總結的寫作者本人，這將首先幫助作者本人認識所總結的經驗與教訓，成績與過失。但總結還應照顧到總結的其他受眾。
二、科普知識活動總結（精選23篇）
活動總結是指某個單位或者機構對組織或者參與者的活動進行的一項詳略得當的文字性的總結和歸納的文稿,對於活動的舉辦和經驗的積累都具有非常有價值的意義。 以下是小編整理的科普知識活動總結（精選23篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科普知識活動總結1
為了進一步推進科技教育，發展科技教育成果，我校積極參與天心區青少年2020年“全國科普日”系列活動，開展了一系列富有成效的宣傳教育和實踐活動，經過全體師生的共同努力達到了預期的效果，整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現已告一段落，現將活動開展情況總結如下：
一、統一思想，提高認識
創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創新知識和創新事業的資訊時代，開展素質教育最重要的就是培養學生的創新意識與創新能力，這是我們下一代立足於現代社會的最起碼的條件，創新型人才需要用創新的方法來培養，活動是培養人的重要載體。科學的價值在於普及，科學經過普及才能得到傳承、應用和發展。
二、活動豐富，形式多樣
1、觀看線上科技名師“科普大講堂”，學習科技名師譚迪熬教授《我愛發明、我愛創新》、《變電站知識科普宣傳片》，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界裡吸取科學知識，培植科學精神，激發創造慾望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。
瞧，一顆創新的種子埋進了孩子們的心間。
2、“奇思妙想”紙質結構模型普及競賽活動，我參與，我創新！原來用兩張A4紙也能設計製作一個能承載一定重量鋼球且能使鋼球自由運動的裝置，太棒啦！在活動中，學生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，達到了預期效果。
三、活動總結
以“全國科普日”活動為契機，創新活動方式、豐富活動內容、注重活動實效，推進科普進學校，相信南湖“小科學家們”定能形成一股“講科學、愛科學、學科學、用科學”的良好新風尚！
科普知識活動總結2
為紮實推進康健生活方法20xx遍及年運動，為進一步進步廣大居民對合理膳食相關知識的瞭解，普遍流傳康健知識，引導群眾建立康健不雅念，養成康健行為，進步群眾康健素養程度，XX鄉衛生院開展了均衡膳食 康健生活主題鼓吹運動。現將運動環境總結如下：
一、增強組織領導，強化責任
衛生院領導高度看重，親自進行安排，環抱鼓吹主題，加大步伐將主題鼓吹運動納入當前工作重點，訂定，抓好落實，包管了鼓吹運動的科學性、層次性。為深入抓好運動的開展，結合實際訂定主題鼓吹運動實施規劃，明確運動開展的總體目標和要求、重點內容、鼓吹形式、實施要求、光陰支配和具體分工，強化各相關人員的職責，為鼓吹運動的開展奠定了堅實的根基。這次運動透過發放鼓吹材料、開展免費諮詢、康健義診辦事和趕大集等形式，提倡廣大群眾建立康健不雅念、養成康健行為、進步康健素養。
二、把握鼓吹形式，注重鼓吹後果
1、積極組織開展，遍及合理膳食康健知識，提倡康健生活方法。結合工作實際，開展合理膳食諮詢進轄區運動，衛生院健教人員為群眾授課遍及醫學常識和康健知識。)透過懸掛鼓吹條幅，諮詢、發放康健知識鼓吹摺頁、控鹽勺、免費測量血壓、聽診、入等群眾喜聞樂見的形式進行鼓吹。運動中還向廣大群眾提供免費義診，合理膳食諮詢，進一步提倡人們摒棄不良的飲食習慣，樹立康健的生活方法。
2、製作以合理膳食主題的康健流傳鼓吹品。以淺顯易懂，翰墨精練，圖文並茂，活躍形象為根基，製作合理膳食主題海報、摺頁、小冊子，重點鼓吹康健飲食理念。積極開展以合理膳食、中國居民膳食指南、康健素養66條等內容的戶外情況鼓吹運動。受益人群達100餘人，發放康健宣教資料200餘份;
三、運動取得的實效與成果
本次鼓吹運動發放鼓吹材料200餘份，免費義診受益人達20餘人，累計受教導人數達100餘人，並取得了優越的實際後果，受到了廣大居民的一致好評。透過開展康健中國行--合理膳食系列運動，強化了人們的康健知識、康健技能、康健意識和康健行為，加強了維護康健的內在動力和必備才能，對推動康健泰安扶植，進步居民的康健程度施展了優越作用。
科普知識活動總結3
為了提高我鄉居民的營養和健康意識，促進人民群眾的健康行為，改變不良的生活方式，預防影響疾病的發生，改善人群營養健康狀況。結合省計生衛生委宣傳教育中心《關於組織開展“龍江居民平衡膳食科普知識宣傳活動周”的通知》我院在20xx年6月20日—6月25日開展了平衡膳食指導工作，現將我院開展平衡膳食指導工作總結如下：
一、加強領導，增強業務知識培訓
我院結合實際，嚴格按照《20xx年居民平衡膳食工作方案》的通知要求，制定了20xx年平衡膳食工作計劃和20xx年平衡膳食工作方案。我院成立了由院長任組長，其他醫護人員為成員的平衡膳食指導工作領導小組，工作任務進行了逐一分解。組織醫護人員進行學習培訓。透過本次培訓，進一步瞭解了我鄉人群營養健康狀況，從而制定了切實可行的綜合防治措施。
二、明確目標，大力開展居民平衡膳食指導工作。
根據地區疾控中心的工作部署，我鄉衛生院負責了轄區內至少30戶居民平衡膳食和營養知識的指導。每戶至少1人參加了現場的膳食指導，現場指導時間2個小時。我鄉透過微信、印發宣傳單、畫等多種形式進行宣傳。本次全鄉共發放《健康龍江行》簡易讀本100多本，宣傳圖畫20餘張，宣傳橫幅1條，微信轉發20餘條，舉辦平衡膳食知識講座5次。全鄉共採集30戶、86人平衡膳食資訊，並以電子版和文件版的形式進行了儲存。
三、查詢問題找差距，進一步提高工作質量。
透過20xx年平衡膳食工作的開展，使我鄉人民群眾掌握了最基本、科學的平衡膳食資訊和生活方式。雖然我鄉居民平衡膳食指導工作取得一定成績，但距上級要求及群眾對健康的期盼還有一定差距。今後，我們將繼續堅持重點突出、統籌兼顧、持續推動的原則，深入開展平衡膳食指導工作，為有效降低和控制營養性疾病，保證人群健康努力工作。
科普知識活動總結4
為迎接我校第四屆科技節的到來，5月22日晚政治科組在報告廳舉行了一場別開生面的科普知識競賽。此次活動面向高一、高二兩個年級，目的為增進廣大同學對科學技術的瞭解和認識，加強對科學技術的關注，進而形成良好的熱愛科學，崇尚技術的氣氛，並藉此機會增進同學之間的友誼，共同創造良好的學習環境和學習氛圍。
從活動設計來看，本次科普知識競賽以級組為單位，每個年級組組建一支三人的競賽隊，一共是四個隊參加，透過比賽中的最終得分評出各個獎項。競賽由必答題、形體表演題、搶答題、風險題四部分組成，題型有判斷題、問答題、選擇題等。每隊的初始基本分為200分，比賽開始後根據各隊答題情況累加減，以最終累計分數的高低評定比賽名次。其中最吸引大家的一個環節是在第二部分形體表演題結束後，選手可短暫休息，由觀眾參與答題，答對的可獲得小禮品，觀眾在這個環節中表現非常踴躍，掀起了一個又一個的答題熱潮。
從活動組織管理來看，本次競賽的參賽隊是在賽前由各個年級組自己組織報名參加的，各年級組在5月20日之前就將名單交給了專案負責人，並規定若比賽時有代表隊沒有按時參加，競賽組織方將認為該級組為棄權。（負責人為各年級組）從比賽現場來看，整個科普知識競賽活動準備充分，安排井然有序，既有學生主持人、學生搶答器計分員、學生手動記分員、老師協調員，每個參賽隊後還有一個老師監督員，確保選手能夠靜心答題。此外，政治科組還聯絡了校電視臺的潘老師，專門負責拍攝此次競賽活動。最後從準備的題目來看，內容涉及面廣、題型活潑，生動有趣，拓展了學生們的視野，豐富了學生們的知識。
從活動現場來看，高二A組小主持人苗雨甜與記分員配合比較默契，把會場的氣氛帶動了起來。負責傳遞話筒的同學將本職的工作完成地很好，並配合主持很好地完成了觀眾互動環節，帶動了場下的氣氛。使臺下的觀眾參與到比賽當中，感受這次科普知識競賽崇尚科學、熱愛生活的主題。在政治科組的積極推動下，各個年級組都派啦啦隊員親臨現場,在聲勢上給予了大力支援，同學們的踴躍參與點燃了全場的熱情。在形體表演題環節，讓評委和觀眾捧腹不已的是選手們的精彩表演——為了讓隊友猜出相應詞語，選手們連比帶劃，盡顯他們可愛的一面。在風險答題環節，選手們在場上毫不遜色,第一輪答題各隊都選了相同分數的題，在第二輪中，高一甲組勇敢地選了60分的題，但是沒能答對，反而倒扣60分。雖有遺憾，現場同學都紛紛為他們加油打氣。最後一輪，大家互不相讓，高二兩個參賽隊表現稍顯優勢。參賽隊員在比賽中都表現得自信滿滿，知識的魅力在他們的身上閃耀,四個隊都給我們帶來了很精彩的表現，反應快、知識廣，很好的展現了龍城高中學子的精神面貌。
從活動結果來看，高二甲組獲一等獎，高二A組獲二等獎，高一A、高一甲獲三等獎。從整場比賽來看，雖然經過充分精心的準備,現場還是出現了一些小小的騷動——計時器現場出了一點小小的問題，好在及時排除障礙。究其原因，一則是觀眾過於熱情，但更應注意的是組織過程中的任何一個哪怕是很小的疏忽,，我們要在充分相信參與組織活動的學生能力的基礎上，加強對他們的相關培訓，使整個活動能夠更加完美。
科普知識活動總結5
科學技術的普及程度，是國民科學文化素質的重要標誌。科普活動不僅拓寬了學生們的思維空間，激活了學生的創新意識，而且還是培養學生實踐能力的重要途徑。
一年來，我校在上級政府和教育主管部門的關心支援下，在省、市科協的指導下，結合本校實際，立足校園資源優勢，堅持把科普教育作為推進學校素質教育的重要突破口，積極開展了一系列豐富多彩的科普活動，充分發揮學校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學生提供科普活動陣地，形成了較為鮮明的學校科普教育特色，成效顯著。現將一年來我校科普工作總結如下：
一、全校重視，組織機構和組織隊伍健全，校園科普氛圍濃厚
學校充分認識到科普活動對青少年綜合素質的提高具有至關重要的作用，學校領導具有較強的科普意識，把科普工作列入主要議事日程，把科普工作提到作為檢驗新課改工作成效，全面實施素質教育的高度來加以認識。為了加大科普的力度，學校成立了建立市科普示範學校領導小組，每月召開一次例會，制定當月的科普工作計劃，規劃建立市科普特色學校的方案。成立了各項興趣小組，並配備專任輔導老師，形成學校三級科普教育網路：校長、分管領導——科普工作小組成員——科普工作科技輔導員，下設各科普興趣小組、各學科競賽小組等，各機構分工明確，制定科普活動方案，對全校學生進行科普推廣、開展各項科普活動，學校將科普工作成效納入教育教學工作評估，保證了活動的有序開展，極大調動了輔導老師積極性和創造性。
為了確保科普教育和活動的順利開展，學校非常重視對科普教育的資金投入，設立了科普活動專項經費。充分利用和發揮學校專業資源，組建了校園區域網，開設了校園網站、廣播站，增添了大量的科技活動裝置設施；還建立了完善的科普活動檔案，除了活動計劃、記錄和總結外，還有大量的科技作品和科技活動照片，並定期對學校科技成果活動進行展示，為全校師生建立了一流的科普活動平臺，形成了濃厚的校園科普文化氛圍。
二、科普設施裝置日趨完善，為開展科普活動提供了有力的保障
學校配有與科普教育相適應的教育、活動設施：科技活動室、科普展覽室、電教室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、地理園、生物園等；建有校園計算機網路，各個學科功能室都已配上電腦多媒體電教裝置；全校有學生電腦100餘臺，教師辦公電腦，學校還有學生電腦室1間,圖書室,學生閱覽室,教師閱覽室，並設有科學探究室,科普宣傳欄。學校的網站建設完善，設有專門的科普教育網站，實現科普資訊的共享和互動。
三、健全科普活動執行機制，打造科學創新型科普教師隊伍
1、建立科學的科普評價體系，保證科普教育落到實處。
科學的科普評價機制是科普活動落到實處的重要保證。學校把科普活動列入教師業務考核，科普活動實效和教師評優、職稱晉升相掛鉤。
2、“走出去，請進來”，培養科普教師骨幹隊伍
學校非常重視科技骨幹教師隊伍的建設，學校不僅從考評制度方面、對科技骨幹的工作業績給予肯定外，還多方面創造條件讓他們外出學習，學習他校的科普實踐經驗，提高自身素質，增強科普育人本領，每年派出輔導教師先後到省、市參加各類科技教育培訓。透過“走出去，請進來”等多種形式，培養了一批校園科普教育骨幹，使我校的科普活動的有效開展得到了強有力的保證。
四、積極組織開展形式多樣、內容豐富的課內外科普活動。
組織青少年學生開展科技活動，其意義不僅在於活動的成果，更重要的是透過學生的實踐過程，培養學生形成良好的科學習慣和科學創新精神。
1、組織各項科普活動興趣小組
我校採用選拔和學生自願報名兩種方式，挑選了一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強的科技苗子，組建了各類科普興趣小組，佔全校第二課堂活動小組一半以上，參加學生達300餘人，。如：科技創新小組、小記者團、環保小組、生物小組、航模小組等。
2、組織開展科普宣傳和科普讀書教育系列活動
先後開展了以“崇尚科學、傳播文明”“健康伴你行”、“防震減災”、“我與合肥”等為主題的讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎上開展徵文、演講、繪畫、知識競賽，到科普活動基地參觀學習等系列活動，舉行科普講座，組建科普志願隊參加社會科普服務。在神七發射之際，我校組織學生收看了航天員艙外活動現場直播。然後我們又利用課外活動時間，將神七飛天的介紹給廣大學生，把航天知識普及開來，讓更多的學生了解我們中國航天事業的發展，激發他們的愛國和學習熱情。2009年7月22日，長江流域出現了500年一遇的日全食奇觀，我校地理小組的老師們錄下了整個過程，開學後學校透過觀看影片，廣播講座，從地理學和物理學的角度，向學生闡釋了日食這一天文奇觀產生的奧秘，及觀測日全食的科學意義，極大地豐富了學生的天文地理知識。
3、積極參加各類科技、科普競賽活動
學校積極組織學生參加省、市青少年科技創新大賽，以展示學校科普教育成果，讓學生有更多、更高展示科技創新能力的機會。我校李清容同學獲市科技創新大賽一等獎。吳文海、張庭赫兩位同學科學小電影《掛包器的秘密》獲得全國二等獎，張鈺同學獲得市科幻畫比賽一等獎，陳天澤同學的機器人大賽獲得亞太地區二等獎，多名同學的電腦製作和科技動手做作品獲得上級表彰，張慧芳老師獲得最佳輔導獎，我校也榮獲最佳組織獎。
4、校園科技節活動
學校每學年舉辦一次校園科普周。在科普週期間，學校開展科技知識競賽、科普板報及科普影視展播、網頁製作比賽、科普講座、科普徵文、科技小製作比賽、小發明小創造比賽、科幻畫比賽、科技金點子、航模比賽、科普調查等系列活動。全校參與科技周活動的達600餘人，開展科技節活動，使校園內科普氛圍濃厚，同學們盡情施展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科普教育推向高潮。
在近一年中，我校在科普方面踏上一個新臺階，科普活動的開展和科普知識的普及在學校形成了很好的氛圍，在今後的教育教學中，一方面在開好與科學相關的課程時，還要進一步探索科普與學科的滲透和科普綜合實踐活動的開展，努力打造科普特色學校。
科普知識活動總結6
於20XX年XX月XX日，我們部舉辦了科普知識競賽。此次活動面向我院大一，大二，大三學生展開，由每班推選出一個團隊參賽，共有11個隊參加了比賽。最後，我們以每隊的總積分選取一等獎一個隊、二等獎一個隊、三等獎一個隊、優秀獎兩個隊。 對於此次活動，我做了如下總結：
1、 此次活動中整體氣氛活躍，很多題目的答案都讓同學們大開眼界，在一定程度上擴寬了他們的知識範圍。
2、 在親友團搶答題環節中，由於我部對答對題的親友贈上了小禮品，因此，極大地激發了同學們的積極性，也進一步的增強了活動氛圍。
3、 在第二環節開設了場外求助，此項較為新穎，對大家有很大的吸引力。
4、 在第二環節搶答題中，由於客觀條件與主觀不足，導致賽場混亂，秩序沒有維持好。由於參賽人員較多，各隊舉牌過快，沒按主持人口令進行，使主持人很難控制整個賽場。
5、 據反饋表彙總，比賽題目安排不合理，難易程度不均勻，致使在活動過程中參賽成員情緒波動較大，現場較混亂。
總的來說，我們這次的活動舉辦得較為成功，這是我部第一次舉辦此類活動，不僅是對我們的一次挑戰，而且是一種的鼓勵。我們會認真分析活動中的不足，爭取改進，以完善下次的活動，與此同時，我們還要借鑑其他部門舉辦活動的經驗，取長補短，讓我們部舉辦更多有意義有進步的活動。
科普知識活動總結7
為紮實推進“健康生活方式20xx普及年活動”，為進一步提高廣大居民對合理膳食相關知識的瞭解，廣泛傳播健康知識，引導群眾樹立健康觀念，養成健康行為，提高群眾健康素養水平，XX鄉衛生院開展了“平衡膳食 健康生活”主題宣傳活動。
現將活動情況總結如下：
一、加強組織領導，強化責任
衛生院領導高度重視，親自進行部署，圍繞宣傳主題，加大措施將主題宣傳活動納入當前工作重點，制定方案，抓好落實，保證了宣傳活動的科學性、條理性。為深入抓好活動的開展，結合實際制定主題宣傳活動實施方案，明確活動開展的總體目標和要求、重點內容、宣傳形式、實施要求、時間安排和具體分工，強化各相關人員的職責，為宣傳活動的開展奠定了堅實的基礎。這次活動透過發放宣傳資料、開展免費諮詢、健康義診服務和趕大集等形式，倡導廣大群眾樹立健康觀念、養成健康行為、提高健康素養。
二、把握宣傳形式，注重宣傳效果
1、積極組織開展，普及合理膳食健康知識，倡導健康生活方式。結合工作實際，開展“合理膳食”諮詢進轄區活動，衛生院健教人員為群眾講課普及醫學常識和健康知識。透過懸掛宣傳條幅，諮詢、發放健康知識宣傳摺頁、控鹽勺、免費測量血壓、聽診、入等群眾喜聞樂見的形式進行宣傳。活動中還向廣大群眾提供免費義診，合理膳食諮詢，進一步倡導人們摒棄不良的飲食習慣，建立健康的生活方式。
2、製作以“合理膳食”主題的健康傳播宣傳品。以淺顯易懂，文字精練，圖文並茂，生動形象為基礎，製作“合理膳食”主題海報、摺頁、小冊子，重點宣傳健康飲食理念。積極開展以合理膳食、中國居民膳食指南、“健康素養66條”等內容的戶外環境宣傳活動。受益人群達100餘人，發放健康宣教材料200餘份。
三、活動取得的實效與成果
本次宣傳活動發放宣傳資料200餘份，免費義診受益人達20餘人，累計受教育人數達100餘人，並取得了良好的實際效果，受到了廣大居民的一致好評。透過開展健康中國行——合理膳食系列活動，強化了人們的健康知識、健康技能、健康意識和健康行為，增強了維護健康的內在動力和必備能力，對推動健康泰安建設，提高居民的健康水平發揮了良好作用。
科普知識活動總結8
本學期我們以繼續深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，豐富青少年兒童課餘文化生活，培養學生對科技知識的興趣，引領學生個性化全面發展，真正實現從應試教育向素質教育的轉變為主要目標。根據學校工作安排，進行每兩週一次活動。現將本學期科技小組工作總結如下：
一、活動內容：
1、學生透過這學期的學習，透過多種途徑讓學生了解許多科技知識。以圖片展示、錄影展示，講座報告等形式讓學生了解到了相關科技知識，領略到科技知識的無窮奧妙。
2、學生動手製作，開展小製作。學生在設計製作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是製作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰勝困難的信心。
3、學生自尋課題，寫科普小作文（沒有摩擦力的世界等）和科普繪畫。
4、開展實驗，培養學生動手操作能力，實提高驗能力。
5、透過各種公益活動，衛生打掃除等，教育學生養成良好的衛生習慣及環保意識。
二、人員選定：
我們科技小組的人員是七年級至九年級，每班五名學生，透過參加科技活動引起學生學習的熱潮，激發學生的學習興趣。
三、組織各類科技競賽進行活動。
要讓學生真正掌握到科技知識，我校還組織了小組內的競賽活動。如讓學生根據平時所學知識，舉行了兩次競賽活動，推選一位主持人，以搶答的形式回顧前階段所學知識，並對競賽優勝者給與獎勵。
四、注重動手能力，培養創造精神。
在小組活動中，還讓學生自己動手，製作小模型、小拼圖等。開拓學生的視野，同時讓學生也勤於動手，善於從自然界、從生活中發現問題，並找到解決問題的獨特辦法。
五、注重活動的拓展，爭取家長的支援。
很多家長認為科技興趣佔用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創新大賽中的專案需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支援和關心。
總之，創造思維和創新能力的培養是一個長期的系統工程，需要我們科技組的長期努力。
科普知識活動總結9
為了進步我鄉居民的營養和康健意識，匆匆進人民群眾的康健行為，轉變不良的生活方法，預防影響疾病的發生，改夫君群營養康健狀況。結合省計生衛生委鼓吹教導中心《關於組織開展龍江居民均衡膳食科普知識鼓吹運動周的看護》我院在20xx年6月20日6月25日開展了均衡膳食指導工作，現將我院開展均衡膳食指導如下：
一、增強領導，加強業務知識培訓
我院結合實際，嚴格依照《20xx年居民均衡膳食工作》的看護要求，訂定了20xx年均衡膳食和20xx年均衡膳食工作規劃。我院成立了由院長任組長，其他醫護人員為成員的均衡膳食指導工作領導小組，工作任務進行了逐一分化。組織醫護人員進行學習培訓。透過本次培訓，進一步瞭解了我鄉人群營養康健狀況，從而訂定了切實可行的綜合防治步伐。
二、明確目標，鼎力開展居民均衡膳食指導工作。
依據地區疾控中心的工作安排，我鄉衛生院負責了轄區內至少30戶居民均衡膳食和營養知識的指導。每戶至少1人參加了現場的膳食指導，現場指導光陰2個小時。我鄉透過微信、印發鼓吹單、畫等多種形式進行鼓吹。本次全鄉共發放《康健龍江行》簡略單純讀本100多本，鼓吹圖畫20餘張，鼓吹橫幅1條，微信轉發20餘條，舉辦均衡膳食知識講座5次。全鄉共採集30戶、86人均衡膳食資訊，並以電子版和文件版的形式進行了儲存。
三、查詢問題找差距，進一步進步工作質量。
透過20xx年均衡膳食工作的開展，使我鄉人民群眾控制了最基礎、科學的均衡膳食資訊和生活方法。固然我鄉居民均衡膳食指導工作取得必然造詣，但距上級要求及群眾對康健的期盼還有必然差距。往後，我們將繼承保穩重點突出、兼顧統籌、持續推動的原則，深入開展均衡膳食指導工作，為有效低落和節制營養性疾病，包管人群康健盡力工作。
科普知識活動總結10
為弘揚科學精神，普及科學知識，提高全民科學素養，進一步激發青少年學科學、愛科學、用科學的意識，推動學校的科技教育活動的深入開展，在全國第二十屆“科技之春”科普月科普進校園活動之際，我校開展了“科普進校園”活動。本次活動，得到了學校領導、各處室、各年級的高度重視，活動取得了預期效果，現總結如下：
一、領導重視支援。
為了開展好“科普進校園”活動，學校領導高度重視，親自過問，政教處、團總支聯合下發了《“科技之春”科普月科普進校園活動方案》，併成立了以校長羅暉同志為組長的“科普進校園活動”領導小組，為活動的開展奠定了堅實的基礎。
二、召開“科普進校園”活動動員大會，推動活動的開展。
為了此項活動更好的開展，學校專門組織全體師生集會，學習了縣教體局檔案及我校指定的活動方案，深刻領會了檔案精神，明確了活動的意義。
三、開展科普知識校園展，激發全校學生愛科學的意識。
為了在全校學生中普及科學知識，提高同學們的科學素養，我們在全校中小學開展科普知識黑板報展覽，二十塊科普知識黑板報各具特色，同學們參觀後紛紛表示：“積極參與校內外的科普實踐活動，不但開闊視野，瞭解更多的科普知識，還養成了獨立思考、積極動腦的好習慣，培養了自己的創新意識和動手能力，學習到了科學家的科學態度和科學精神，培養社會責任感以及綜合運用知識解決問題的能力，為將來報效祖國、積極投身現代化建設事業奠定堅實的基礎。”
四、利用學校的多媒體展示平臺，請學生家長來校參加了“農業科技”知識講座，觀看了科技影片，凡是來觀看了農技科普知識的家長們，都感覺到收益良多。
五、各班組織召開了“科技之春”主題班會和家長會，開展了科普知識競賽活動提高了學生和家長學習科學知識的積極性，並選拔出優秀學生參加了全校的科普知識競賽，評選出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，並進行了獎勵。
六、組織開展了“科學上網、遠離網遊”千人大簽名活動。同學們進一步認識到利用先進網路科技學習知識的好處，並且提高了自制力，決心以此為契機，努力提高學習成績。
以上是我校開展科普進校園的活動總結，我們會借活動的東風再接再厲，讓科普知識深入到校園的每個角落，在校園生根、發芽、並結出累累碩果。
科普知識活動總結11
為認真貫徹《中華人民共和國防震減災法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《科普法》等有關法律法規，大力開展防震減災科普教育活動，探索學校防震減災教育工作的新思路，增強廣大師生防震減災意識和自覺性，提高地震災害防禦和自救互救能力，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚。我校認真實施了《和靜縣防震減災科普知識宣傳月活動實施方案》靜政辦發【20XX】72號檔案的要求，現將防震減災科普知識宣傳月活動總結如下：
1、加強領導，提高認識，培養全域性意識，樹立大教育觀。
全體教職工積極參與了防震減災科普宣傳活動，從思想上充分認識到防震減災事業是一項特殊的社會公益事業，關係人民生命財產安全，關係經濟發展和社會穩定，普及宣傳了地震知識，增強了學生的防震意識，實現了“教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目標。
2、加強隊伍建設，促進了隊伍的專業化發展
加強師資建設是實現建立防震減災科普示範校的關鍵因素。學校成立了活動領導小組，定期召開會議，進行培訓、交流，發現問題，提出改進措施，促進教師的專業化發展。
3、建立和完善了各項常規制度
學校各部門密切配合，圍繞學校工作計劃，制定了活動方案，完善了“地震預案”和其他制度。
4、多種途徑宣傳普及了防震減災科普知識我校在防震減災科普教育方面採取了以下做法：
（1）開發了防震減災校本課程。
（2）加強了《科學》、《品德與社會》等課中有關地震的內容講課力度，透過增加課時將防震抗震知識講深講透。在教學中我們透過多媒體軟體、錄象、投影儀等現代化教輔手段，努力將課上得形象生動，使防震減災知識深印在學生的腦海中。
（3）在校園網站內設定了防震減災錄象和有關影像的連結。
（4）5月11日，我校組織學生前往和靜高階中學參加了“防災減災”專題講座，讓學生獲得更豐富更感性的知識。
（5）透過精心組織、周密安排，於5月13日在學校進行了應急疏散演練，收到良好效果。
科普宣傳月期間，我校全體師生積極參與，師生們掌握了必要的防震減災知識技能，從而達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。
透過這次科普宣傳月活動我們發現：許多人防震減災的意識淡薄，沒有引起足夠的重視。今後我們在工作中要加大這方面的宣傳力度。透過開展防震減災科普知識宣傳和普及防震減災知識，來不斷提高全社會的防震減災意識，能把這項利國利民的事業做得更好。
科普知識活動總結12
在全國科普週期間，為了在學校提倡科普氛圍，更好的培養學生的科學素養和動手能力，本學期，依照雨花區少年宮的指示，再根據學校的具體情況，本著讓每個學生有所學，有所得的教學思想，在這個學期一開學，我就開始著手擬定本學期科技節活動方案，本次科技節的主題是"提高科學素養，倡導低碳生活"，活動中有模型比賽，有發撒思維、提高動手能力的趣味創新大賽—高空拋雞蛋，還有圍繞一系列環保低碳的科技作品展等。今年科技節的活動專案分為三大專案，九項分專案，數量不少，內容也有創新。按照方案，在學校所有老師的大力支援下，圓滿的開展了小學第xx屆科普活動周。下面，我將活動做簡要的總結：
一、"科普大篷車"駛進了我們xx小學校園，我校一到六年級共13個班的全體學生，在老師們的帶領下有組織、有紀律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項體驗，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。
二、週會上，科技輔導員對科技節活動開展了啟動儀式，學生們聽後，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節的到來。
三、科技輔導員對學生進行賽前培訓。
四、升旗儀式上，學校舉行了隆重的科技節開幕儀式。整個儀式分為三個環節，由科技輔導員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長透過自身的經驗以及一些科學家成功的小故事，激發了同學們愛科學、學科學、勤探索的慾望；第二個環節就是"環保使者"簽名活動，由班主任帶領兩名同學在簽名板上籤下了自己為環保負責人的名字；第三個環節由科技輔導員倡導全體師生，在陽光明媚的教室裡養成關燈節能的好習慣，全校師生一口同聲的"能做到"響徹了整個校園。
五、本著公平、公正的原則。在科技輔導員的組織下，我校美術、英語、科學、資訊、體育、等異體課的老師們，嚴謹認真地對學生交來的200餘件科技作品進行評比。
六、迎來了孩子們最喜歡的"高空拋雞蛋"比賽和模型運動會。本次活動是我校科技節中規模，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護，少年宮易老師也親臨現場，對我校的科技節活動進行指導。相信，在領導們的大力支援下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。
總之，有付出，就有收穫，透過本次活動給我添了幾分經驗，也多了些許教訓。這只是一個開始，今後，我將本著求真務實、銳意進去、勇於開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，開展好每一期的科普活動周活動。
科普知識活動總結13
在科普活動期間，察縣青少年校外活動中心圍繞“我教你，你參與，為主題，紮實開展了一系列科普活動，現將有關工作總結如下：
一、準備充分，活動有成效
科普周活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是學生進行動手能力鍛鍊的有效手段，中心領導非常重視，成立了以主任為組長，副主任為副組長，以各科室負責人為組員的科普活動領導小組，詳細制定了中心科普活動活動方案，各科室負責人擔起了主要責任，把本次科普活動的工作落實到了實處。
二、紮實開展，活動有內涵
（一）廣泛宣傳
“普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神”是我們本次科普活動的宗旨。此次科普活動，中心動員了各方面的力量，圍繞科普活動動態，進行了多方位的宣傳。在中心宣傳欄張貼通知，通知科普活動具體活動時間、內容等相關事項；
向中心培訓學員及家長普及科學知識、廣泛宣傳科學思想，倡導學生與家長共同參與體驗科學；
在中心網站上釋出科普活動訊息；
在中心廣場最醒目的地方懸掛標語。多角度、多視野的向青少年及家長們展示了科技的勃勃生機，營造了學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍。
（二）活動主題突出，內容豐富多彩
學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們圍繞以下幾個方面開展科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。
1、體驗科技大篷車
在中心大樓一樓科普工作室，科技老師引導家長、同學們認真參觀和體驗了“萬花筒”、“穿針引線”、“人體導電”等十幾種科普實物展品，吸引了家長、學生們的興趣，學生們透過自己動手操作，親身體驗了科學的奇妙。
2、天文觀測臺
中科院xx天文臺曲靖觀測站設定在曲靖婦女兒童中心大樓樓頂（十四樓），利用這一有利區位優勢，在科普活動週期間中心面向全區中小學生和市民開放天文臺曲靖觀測站，並安排專業人員指導觀測。透過專業人員的講解喚起了同學們熱愛科學、崇尚科學的熱情，啟發同學們去探索天空的奧秘，引領同學們走進科學的殿堂。
科普知識活動總結14
根據省、市科協《關於舉辦安徽省全國科普日活動的通知》檔案精神，舉行了以“科學生活，科學學習，放飛夢想，創造未來”為主題的“全國科普日”活動。現將活動開展情況總結如下：
一、組織領導
學校十分重視這次科普日活動，成立了“全國科普日”活動領導小組。由教務處負責具體落實，制定活動方案、召開任務協調會，將每一項具體內容落到實處，權責分明，有效的保證了本次科普宣傳工作有條不紊的開展。
二、營造氛圍，開展活動
教務處組織相關人員製作了標題為“科學在你身邊，普及從我做起”的科普宣傳展板5塊，在校內展出，展板內容分別為：地震避險、交通安全、食品安全、用電安全和秋季疾病預防;並開展豐富多樣的活動營造科普日氛圍。以“之聲”電臺作為宣傳媒介，做兩期以茶道為主題的科普常識的專題廣播等，使學生耳濡目染、熱情高漲、積極參與各項活動。
此外，我校還開展了三項主題比賽，以“全國科普日”為主題的黑板報和手抄報比賽，在對作品有藝術性要求的同時也增加了學生對科普常識的瞭解。
三、工作紮實，成效顯著
科普日系列活動的開展深受學生的歡迎。學校透過各種活動營造了健康和諧的氛圍，提高了學生的科學文化素養，為提高學生的科學創新意識和創造能力奠定了基石。
今後，我們將繼續加強學習、更新觀念、創新科普形式、豐富科普內容，使學校的科普工作走上科學有序的軌道。
科普知識活動總結15
20xx年，我鎮在開展科普活動工作中，認真按照實施《全民科學素質行動計劃綱要》工作方案要求，在鎮黨委、政府的領導及市科協的指導下，結合本鎮實際，發動和組織全鎮有關單位積極開展各項科普工作，切實提高科普工作水平和公眾科學文化素質，加快科技成果向現實生產力轉化，加速農村產業化結構的調整，增加農民收入，促進全鎮經濟建設和社會的全面進步，各項科普工作取得了顯著成效。現將我鎮今年科普工作情況總結如下：
一、鎮黨委、政府高度重視科普工作
我鎮黨委、政府認真貫徹《科普法》，積極實施《科學素質綱要》，將科普工作納入當地經濟社會發展總體規劃及精神文明建設規劃，制定有科普工作規劃和年度計劃，並將科普工作列入本鎮黨政工作的重要議事日程。鎮成立有科普工作領導小組和工作機構，由鎮長擔任組長，分管領導任副組長，鎮相關科室為成員。本鎮將實施《科普法》、《科學素質綱要》工作納入黨政領導機關目標責任考核體系，並納入年度工作目標考核、表彰、獎勵範圍，定期表彰和獎勵在科普工作中作出突出貢獻的組織和個人，並由鎮長同各有關單位負責人簽訂目標管理責任書。各有關單位把科普工作列入任期目標責任的範圍，有具體的任務目標和考核指標，制定有關科普培訓計劃和年度計劃。
二、認真落實科普活動的各項工作
我鎮在開展科普工作中，在全鎮成立科普工作領導小組，每村落實2名科普宣傳員，3個科技示範戶，各村都落實有各自的科普活動室和科普專欄。積極建設鎮村圖書室，吸納社會資金為每村新購圖書，村設立農村書屋，豐富村民文化生活，增長了知識水平。各項科普工作有序開展。
三、廣泛動員，大力開展科普宣傳培訓工作
我鎮為了進一步在全鎮範圍內普及科普知識，積極組織本鎮科技人員利用牆報、黑板報、大小標語、印發各種科普資料、開展科普講座等科普活動，積極地宣傳有關科普知識，在全鎮上下營造一個良好的科普氣氛。使全鎮上下認識到科普工作的重要性，逐步掌握和運用科普知識，收到了令人滿意的效果。今年，我鎮全年對社群黑板報定期更新，各村也定期更新宣傳欄內容，張貼科普文章60篇；圍繞“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”，開展各種主題宣傳教育活動，建成農村黨員幹部現代遠端教育網路；舉辦鎮、村幹部技術講座5次，培訓200人次，農業技術講座15次，參與群眾6500人次，發放科普資料5000份；今年有90%以上的村幹部和農民黨員接受了農民技能培訓；組織進行了各類從業人員的在崗培訓、繼續教育培訓，同時積極組織開展各種形式的創業培訓、安全生產、專業技能培訓工作等；不定期組織本鎮有關人員深入田間地頭開展各種科普宣傳活動，深受群眾好評。部分失業、待業人員經過培訓後，掌握了一定的科普知識和技巧，豐富了知識結構，增強了他們的自信心，併成功的找到新的工作，在新的崗位上大膽運用科普培訓得到的知識，施展自己的才華。
四、積極開展科普宣傳週、宣傳日活動
在今年的科普宣傳週、宣傳日活動中，我鎮科普部門精心組織，積極爭取鎮黨委、政府的支援。在鎮科普活動中，多次組織科普工作人員帶上掛圖到全鎮中小學開展“科普知識進校園”活動。讓學生利用課餘的時間觀看科普知識，從小培養熱愛科學、學科學知識、用科學知識的良好習慣。科普掛圖展活動內容豐富、涉及面廣，包括防震知識、衛生知識、農業知識、電子資訊知識等內容，使學生從中學到了許多書本上沒有的知識，真真正正增長了見識，開闊了視野，提高了對科學知識的興趣。
我鎮科協還組織了事業服務中心、林業站、文化站、衛生院、計生站等部門人員聯合到各村義務開展“節約能源資源，保護生態環境，保護生態環境，保障安全健康”的知識宣傳，工作組人員逐個走遍全鎮11個村和1個社群，透過多種內容豐富的形式，向當地農民群眾提供面對面、心連心般熱情周到的衛生保健服務，各村村民積極參與並給予好評。
科普知識活動總結16
在上級相關部門的領導及關心支援下，我局根據年初制定的社科普及工作計劃，紮實開展科普工作，取得了一定成績，現將全年科普工作總結如下：
一、免費開放工作卓有成效。
據統計，三灣改編紀念館、賀子珍紀念館、湘贛革命紀念館全年共接待觀眾近50萬人次，充分發揮了紀念館的愛國主義教育職能，紀念館成為我縣精神文明建設和科普教育的重要視窗。
二、切實開展送展下鄉和進校園工作。
在“科普月”和“科技周”期間，緊密結合自身實際，製作了“文物普查圖片展”，在5個鄉鎮的10個行政村以及8箇中小學校巡迴展出。另外，在國際博物館日期間，組織人員在縣城文化藝術中心舉辦了“古瓷片展”。兩個流動展覽共接待觀眾近3萬人次，豐富了群眾和學生的文化生活，增強了他們的文物保護意識，取得了良好的社會效益。
三、人員服務意識進一步提高。
透過參加相關培訓、學習，人員的服務意識進一步得到加強和提高，為科普教育奠定了堅實的基礎。在各項工作和參觀接待中，均能做到微笑服務，貼心服務，力爭讓每一位到紀念館和舊址舊居參觀的觀眾高興而來，滿意而歸，全年實現參觀接待零投訴。
四、切實加強與部隊及學生團體的交流與協作。
相關人員進一步加強井岡山革命鬥爭史和湘贛革命根據地鬥爭史的理論研究或基礎研究，豐富了自己的專業技能，並能緊密結合自己的學習和研究成果，開展宣教工作，全年為前來參觀的部隊和學生團體做專題報告15場。受到相關單位和部門的高度肯定。
五、科普基地保護和建設進一步得到加強。
對三灣毛澤東舊居、三灣改編紀念館外牆等進行了全面維修保護，並安裝了三灣改編紀念館、賀子珍紀念館、湘贛革命紀念館的監控設施，對三灣改編景區進行了綠化、亮化，切實做好了紀念館和舊址舊居的管理，使基地能更好地發揮科普教育。
科普知識活動總結17
科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養學生的創新意識和實踐能力的一種有益的'活動。為此，我校積極響應上級部門的號召，積極開展以“創新引領 科學圓夢”為主題開展科技活動周，在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養的提高。本次活動面向全校學生，廣泛開展形式多樣的系列科普活動，推動科普工作在我校深入發展，不斷促進我校學生科學文化素質的提高。結合我校教育特色活動，舉辦一系列的科普進校園活動，透過活動，讓廣大師生透過參與科技活動體驗科技創新成果，充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，促進科學發展的良好校園氛圍，以此來促進我校的科普教育工作以下對我校這次科技活動周工作進行總結：
一、加強管理，抓好領導隊伍建設。
為了切實有效的組織開展好這次科技活動周，我校專門成立領導小組，由組長朱萬成校長牽頭，劉義明校長和陶崇發主任為總指導，德育處王晶晶主任策劃活動具體方案，組員沈潔老師、時婷老師和蔡鈺瑩老師以及各班主任通力配合下，“科普周”活動順利展開。學校領導的重視，並給予資金的大力支援，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。
二、積極創設“科普周”的校園及班級氛圍。
在“科普周”活動開展過程中，各位班主任以科技為主題出一期黑板報；資訊科技夏盼娣老師利用校園電子屏滾動顯示“科普周相關標語”；時婷老師發表國旗下講話，宣佈我校“科普周”活動正式啟動；大隊輔導員沈潔老師組織少先隊志願者走出校門，進入社群，給人們發放科普周相關的宣傳單。為學校科技教育的普及打下堅實的 輿論基礎。
我校充分利用廣播、電子屏等少先隊宣傳陣地進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，促進全體學生科學素質的提高。
三、完善機制，在實踐中不斷充實。
學校從各個層面開展普及型科學活動，第一個層面，組織科普知識講座。5月17日上午，我校專職科學老師蔡鈺瑩老師為四年級的同學們做一次精彩的講座——世界無煙日。此次活動受到師生熱烈歡迎。蔡老師的講座深入淺出、細緻生動、內容豐富，極大地激發了同學們學習科技知識、參與科普實踐的熱情，有力地調動了廣大師生科技研究的積極性。希望同學們以本次講座會為契機，更加努力學習，樹立不屈不撓的科學精神，專心致志做好每一件事情，掌握科學知識和本領，為使我國屹立於世界科技之巔不斷奮鬥。第二層面，利用學校傳統性活動——科普周班會。
5月23日，xx第二小學各中隊召開了“科技改變生活”為主題的系列活動。各中隊輔導員老師精心準備，積極組織，形式多樣，從黑板報到課件，輔導員老師精心營造科普周活動氛圍。隊員們積極參與，熱情高漲。有的班級組織隊員們重溫了交通工作演變的過程，使隊員們清楚地認識到科技創新、時代進步的重要性。還有的班級觀看了機器人制作影片，瞭解了火箭升空的奧秘，輔導員老師認真講解科技對生活的改變，並且組織學生交流科技與生活的聯絡。
四、因地制宜，抓好課外實踐活動。
學校西側有一片種植園，同學們在時婷老師的組織下，立足於校本，紮根於社團，滲透於課堂，延伸於實踐，孩子們在動手操作中感受植物生長的奧妙，發現探索植物生長的規律。
五、創新作品製作，培養學生動手能力。
由於前面幾個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，並照顧學生髮展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，我們讓學生進行手抄報製作比賽，手工小發明製作比賽。在比賽中，部分學生的作品脫穎而出。學生作品展示活動更是學校創設科普氛圍的特點，一件件作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈慾望。
本次科普日落下帷幕了，但並不意味著科普活動的結束，我們將繼續結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。科學的發展是無止境的，學生創新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級 領導的關心和支援下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。
科普知識活動總結18
青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為大力推進我校學生素質教育，傳播科學精神和科學方法，培養我校學生的創新意識和實踐能力，進一步營造講科學、愛科學、學科學、用科學的校園風尚，我校在20XX年5月16日至21日開展了“育才小學20XX年科普活動周”活動。
一、指導思想
以新課程改革的全面深入推進為契機，緊密圍繞廣大青少年學生科學精神的塑造和科學素質的提升，培養他們的創新意識和實踐能力。我校將充分結合本校自身特點舉辦學生科普系列活動，以此來促進學校的科普教育工作，推動校園科技文化活動地全面開展，培養學生“敢於探索、勇於創新”的科學精神；注重與學生學習的科學知識、科學技術相結合，培養學生的創新精神與實踐能力，提高學生的科技文化素養，不斷推進我校素質教育的全面實施。
二、制訂了科技活動計劃，成立了領導小組
為落實科教興國戰略，全面實施素質教育，推進基礎教育課程改革，提高小學生的科學素養，我校制訂了科技活動計劃，併成立了領導小組，由校長，教導主任，科技輔導員組成，領導小組的職責是：制定科技活動計劃，督促檢查科技活動計劃情況，及科技活動經費使用情況，組織全校性科技競賽、參觀等科普活動。
三、開展了多項豐富多彩的科技活動
以學生個人或學生小組為競賽活動參加單位，在校內進行選拔賽，並營造出全體學生積極參與的競賽活動氛圍。活動口號是：“普及科技知識，弘揚科學精神”。
1、5月16號召開科技節動員會，進行全校動員
2、全校動員全員參與，廣泛開展科普活動
3、製作了一期以普及科技知識為主要內容的黑板報
4、科技小製作變廢為寶：自己製作了科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意等等），低年級學生在家長的幫助下也已經完成。
5、舉行“科普知識進校園”圖片展。
6、我們結合現在流行的“手、足、口”病，分班舉行以“普及科技知識，弘揚科學精神”主題的科普班隊活動。
7、舉行觀圖片展為主題的觀後感作文競賽。既發揮學生的想象力，又鍛鍊了學生的寫作能力。8.5月22號召開了全校總結會。
四、科技活動取得的成效
一份耕耘，一份收穫，此次開展的科普周活動,進一步強化全體學生的科學意識,努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力。透過全校師生的共同努力，我校開展的主題班會，組織學生的參觀活動，一致受到學生、家長的好評，學生們並寫出了自己的感想、體會。透過豐富多彩的科普活動，激發了我校學生從小熱愛科學，大膽設想，立志人人爭當科技小名星的遠大理想。
科普知識活動總結19
“科技進步是經濟社會發展的決定性因素。”國家大力提倡加強中小學生學科學、愛科學、用科學的教育，使我們深刻認識到，科學技術對經濟社會具有重大的意義。根據廬陽區教育局有關檔案精神，結合實施素質教育，我校於20XX年5月份紮紮實實地開展了趙甸小學科普周系列活動，現將有關工作總結如下：
一、加強領導，深入宣傳
我校成立了以張忠校長為組長，以業務副校長吳紅霞為副組長，大隊部教導處和團支部負責人為組員的科技活動周領導小組，詳細擬訂我校的活動計劃和實施方案，在領導小組的具體領導下由各班主任具體負責，把本次科技活動周的工作落實到了實處。
同時我們在校門口上懸掛“講科學、愛科學、學科學、用科學”、的標語，引導廣大師生從思想上高度重視，使此次活動深入人心。學校投入了大量的資金，在教學樓每一個樓層的牆壁上均添置並懸掛上了科普知識圖片，建立了我校卓具特色的科普長廊，吸引眾多師生關注科普知識，瞭解科技文化，學習科學理念，大力提升學生們學習科學技術和知識的興趣。
二、活動豐富，紮實開展
1、制定科技活動周活動計劃
我校於5月21日下午4：00組織科技周領導小組進行會議商議，制定我校科技周的活動計劃，同時積極召開班主任工作會議，對班主任進行工作部署。大隊部還利用升旗儀式的時機，對全體學生展開宣傳教育，發出了“講科學、愛科學、學科學、用科學”的活動倡議，鼓勵全體師生都能夠自覺做到學習科普知識，參加科技活動等。，
2、出科普板報、櫥窗、畫廊
科技活動週期間，我校組織各班出一期科普板報、畫廊，均選擇學生看得懂、感興趣、長見識的科普內容。同時學校還專門編輯、組織了一期紅領巾廣播站，利用少先隊的宣傳陣地想同學們介紹科技知識。學校還組織少先大隊委員對各班的科普櫥窗進行了評分評比。
3、開展環保知識普及活動
我校積極組織學生開展系列環保活動，向學生普及環保知識、培養環保意識，提高愛護環境、保護環境的自覺性。學校鼓勵學生們以自願報名參加為原則，成立了環保志願小隊。全校共36名隊員，組建了6個小隊，對校園內的樹木、花草進行定期維護。
學校鼓勵老師們在課堂教學中積極滲透環保教育。很多同學在老師的指導下透過網路、書籍等途徑收集了大量的資料。
4、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫科技周活動期間，我校集中組織同學們閱讀了大量的科技類圖書，例如《少年科普世界》、《我們愛科學》、《小哥白尼》等雜誌和圖書。許多班級還紛紛開展了讀書交流會，讓同學們談一談自己透過閱讀掌握的科普知識；或者是把自己從其他渠道收集的環保資料向同學們做個介紹。
我們將繼續結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。
我們期待著透過此次“科技活動周”活動，能推動全校師生主動投身於學校的各項科技活動中去。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策，科學地去做每一件事。
科普知識活動總結20
根據《省科學技術普及條例》，縣委宣傳部、縣科學技術局、縣科學技術協會的安排部署，結合我鎮實際，於3月份開展了一次以“科技服務農村發展”為主題，以加速農業科技成果推廣應用為重點的科普日活動。現將有關情況總結如下：
一、充分認識到開展科普系列活動的重要意義。
鎮黨委於3月5日專門召開專題會議，研究部署該項工作，成立了鎮長任組長，分管副鎮長任副組長，鎮衛生院、鎮獸防站、鎮農業技術服務中心為成員單位的科普日活動領導小組。各單位共計抽調本單位業務骨幹、技術專家21人參加科普日活動。
二、加強針對性，結合我鎮實際，開展了貼近生活、貼近群眾且富有實效的科普活動。
1、3月16日利用逢場日開展了義診活動，針對我鎮是血吸蟲病的重災區，以查血吸蟲病，高血壓病為主，組織義診163人次，查出臨界高血壓病人28人，高血壓病人13人，未查到血吸蟲病人。向參加義診的群眾和趕集的農民宣傳血吸蟲病和高血壓病的預防和防治。
2、鎮農業服務中心於3月5日至3月12日開展了“科學使用農藥、肥料、保護生態環境”為主要內容的推廣農村實用技術培訓，結合當前長期乾旱（180多天無有效降雨）的情況，做好合理安排作物種植、管理，確保抗旱自救工作能取得成功，同時宣傳推廣適合我鎮經濟發展和保護生態環境的農業新技術、新品種。
在科普日活動期間，鎮農業服務中心專門開展了二次培訓，蠶、桑培訓班培訓了蠶養殖技術，桑的栽培管理，如何合理用藥等。大春生產培訓班就如何選擇新品種，怎樣科學施肥，合理使用農藥開展了培訓。
3、3月16日鎮政府組織了鎮上各有關單位開展了科普日宣傳活動，主要宣傳如何節約能源資源，如何搞好節約灌溉，現代人的飲食結構如何調整，普及安全健康科學知識等。
總之，我鎮結合實際，開展了豐富多彩的科普日宣傳活動。累計發放資料12000份，展出掛圖5套，播放科教片二場，舉辦科普講座二次，培訓班二期，參加聽課聽講座人數360人次，諮詢服務1500人次，組織義診132次，參與科技活動的科技人員21人，出動科普車1臺，受益人數達2000人。
由於我鎮財力有限還有很多不足之處，展出的掛圖偏少，培訓的內容不夠豐富，望上級部門在今後工作中多給予支援。
科普知識活動總結21
根據市、區科協的統一部署，東湖街道科協在20xx年科普活動週期間，認真貫徹落實區科協關於舉辦“20xx年科普活動周”活動的檔案精神，結合實際，在東湖轄區範圍內廣泛地開展“20xx年科普活動周”活動，取得了明顯成效。現將有工作情況彙報如下：
一、高度重視，精心組織
為切實地開展“20xx年科普活動周”活動，東湖街道高度重視，加強領導，落實責任，精心組織，制定方案，認真抓好開展東湖轄區“20xx年科普活動周”活動各項工作。與此同時，辦事處成立了以鍾達謀副主任為組長、劉潔科長為副組長的專項工作領導小組，切實保障了整個“20xx年科普活動周”活動從始至終能做到領導到位、責任到位、人員到位。
二、豐富多彩，講究實效
“20xx年科普活動周”活動期間，東湖街道科協結合實際，整合各方面力量和資源，積極開展一系列內容豐富、形式多樣、凝聚力強的群眾性科技、科普活動。由街道科協牽頭，組織相關科室、部門廣泛性開展科普知識宣傳諮詢、講座活動。近日，東湖街道組織相關部門人員在大望、梧桐山擺設“20xx年科普活動周”活動宣傳諮詢點。圍繞“科學生活創新圓夢”的主題，向廣大市民、外來勞務工廣泛宣傳科技創造美好生活，創新驅動經濟社會發展，號召全社會共同努力，為實現中華民族偉大復興中國夢而奮鬥。（據統計：活動週期間，東湖街道共組織活動2場，參加活動和接受科普教育人數達300多人，派發各類科普書籍、宣傳資料600多份，免費發放環保購物袋300多個。
東湖街道科協還組織了轄區30多名居民實地參觀蘭花科普基地，由蘭花基地張總工程師介紹了各種蘭花知識，推廣蘭花栽培技術和市場管理理念，讓居民認識到蘭花植物的科學和藥用價值，提高居民的科學素質。
科普知識活動總結22
為進一步宣傳貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、提倡科學方法是貫徹“三個代表”重要思想的重要實踐，也是街道科普工作的出發點和落腳點。為此結合街道實際，立足街道資源優勢，與時俱進、開拓創新，不斷探索深化街道科普工作的新途徑、新方法，提升了街道的生命力、影響力和凝聚力。現將街道科普工作情況總結如下：
一、領導重視，營造良好的科普宣教氛圍。
經過科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學在街道上下已蔚然成風，成為大家的共識。為了加強科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進一步推進科普宣教的廣度和深度。街道經常召開領導小組工作會議，佈置落實科普宣教工作，定期和科普工作研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實可行、操作性強的獎勵制度，大大提高了科普宣教工作的實效。
二、抓好科普幹部和科普志願者的業務培訓。
科普工作是一個廣義的概念，與人們日常生活工作密不可分，科普內容涉獵範圍廣，內容豐富複雜，而我們的科普幹部和
科普志願者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設，落實培訓工作，直接關係到街道科技教育質量。因此街道科普幹部和科普志願者開展學習有效地提高了科普幹部和科普志願者的科普知識水平和科普輔導能力。這些科普幹部和科普志願者在街道內廣泛組織開展科技活動，在培養居民科學素養和創新精神，提高實踐能力方面起了很大的推動作用。
三、找準契機，開展“科技文化進街道”宣傳活動。
街道以《科普法》為準繩，緊緊圍繞上級黨委、政府的工作重點，精心策劃和實施科普工作，開展形式多樣、富有成效的科普宣傳活動。
1、充分發揮科普志願者隊伍的作用。街道舉辦“科普周”宣傳活動中，科普志願者對街道居民提出的勞動合同、房屋產權、繼承等問題逐一進行認真解答，並向外來務工人員熱情宣傳勞動保障、醫療、等方面相關的法律知識，讓他們樹立利用法律武器來維護自己權益的重要性和透過合法途徑表達自己利益訴求的意識。宣傳活動為群眾解釋相關法律知識的內容，進一步增強群眾自覺履行植樹義務和環境保護意識。開展“崇尚科學，反對邪教”警示教育活動。在“科普活動月”期間，街道利用科普展板、發放資料等形式開展反對邪教警示教育，使廣大群眾進一步認清邪教的反動本質，為構建和諧街道做貢獻。街道積極向市民講解反對邪教等有關知識。
2、組織街道科普志願者積極參與特殊節日的街道科普宣傳教育活動。大力宣傳科學思想，講求科學精髓，傳播科學知識，倡導科學方法，既使群眾喜聞樂見，積極參與，又注意不流於形式講求實效，不僅提高了街道居民的科學文化素養，而且增強了居民投身街道建設的凝聚力、向心力。
科普知識活動總結23
根據縣委組織部、縣發改局、縣科協關於開展20xx年度“科技之春”科普活動月活動的通知，我鎮精心組織、周密部署，緊緊圍繞鎮黨委、政府的重點工作，在全鎮範圍內開展了以“綠色發展·脫貧奔康”為主題的“科技之春”科普月活動。
一、基本情況
在“科技之春”活動期間，農技、農經、畜牧、衛計、學校等部門，精心挑拔業務強、技術精、經驗豐富的科技人員10多名結合我鎮農村、社群、學校等實際，組織開展了實用技術培訓、科普展覽、科普進社群等多項科普活動。據不完全統計，全鎮共舉辦各類實用技術培訓、講座5場次，聽眾達600多人；舉辦農業先進技術現場諮詢2場次，接受諮詢200多人；展示科普掛圖30多幅，發放科普宣傳資料2000餘份，透過微信平臺創辦科普專欄2期。透過系列活動，極大地提高了廣大群眾的科學意識和科技水平，在全鎮範圍內形成了宣傳科學方法、普及科學知識、弘揚科學精神的風尚，為推進社會主義新農村建設、促進農業增收、農民致富、農村發展提供了強有力的科技支撐。
二、主要做法
（一）加強組織領導。成立了XX鎮“科技之春”科普活動月領導小組，由鎮黨委副書記、鎮長廖雷任組長，副鎮長王忠榮、劉文鑑任副組長，農技站、農經站、畜牧站、財政所、林業站、水管站、計生辦、環保所、鎮屬兩所學校等部門負責人為成員。領導小組下設辦公室於黨政辦，由余波同志任辦公室主任，切實做好統籌協調工作，解決相關問題。
（二）加大宣傳力度。各領導幹部帶頭，各部門通力協作，採取掛橫幅、製作宣傳欄、貼標語、發宣傳資料、上門講解服務等多種方式進行宣傳，努力營造活動氛圍。
（三）突出工作重點。以廣大農民、青少年及社會公眾為重點物件，向廣大農民傳授種植、養殖和農副產品加工等方面的技術，尤其是本鎮主打特色品牌——藤椒種植技術；培育廣大青少年愛科學、學科學、用科學、獻身科學的良好習慣和遠大志向；向公眾宣傳公共突發事件應急預案，倡導科學、文明、健康的生活方式。
三、取得成效
（一）促進了廣大農民科技素質的提高。活動期間，各科技人員注重用先進的科學技術武裝群眾，用現代思想教育群眾，用科技進步的成果示範群眾，廣泛深入地培養群眾的科技意識和市場意識。
（二）培育起了青少年愛科學、學科學、用科學的良好習慣。
（三）促進了社會主義新農村建設。透過各類培訓，普及推廣了藤椒種植、生豬養殖等多項實用技術；透過各類宣傳活動，為廣大農民提供了大量的科技致富資訊；透過科技人員的指導幫助和示範戶的榜樣力量，有力地指導農民推廣科技成果，促進農業增產，農民增收，為發展社會主義新農村建設提供了科技支撐。
四、存在問題
今年的“科技之春”活動雖然取得了一些成效，但也存在一下幾個問題：
一是受經費短缺的制約，推廣的實用技術還不能完全滿足群眾需要；
二是科普人才短缺，科普志願者隊伍力量薄弱，工作開展得不盡人意。
五、下步打算
一是繼續加大重視，營造科普長效氛圍，並根據時節，繼續組織農技專幹深入田間地頭，手把手教群眾技術。
二是繼續創新科普形式、豐富科普內容，提高科普活動的吸引力和公眾參與度，使更多群眾從中受益。