名班主任工作室揭牌儀式講話稿（精選15篇）
名班主任工作室揭牌儀式講話稿
為進一步加強教師隊伍建設，充分發揮名師、名班主任的示範、引領和輻射作用，下面小編給大家帶來了一些優秀的名班主任工作室揭牌儀式講話稿（精選15篇），希望對大家有所幫助。
名班主任工作室揭牌儀式講話稿1
尊敬的各位領導、各位同行：
大家好！
在這承載著無數希望的期待中，我們迎來了“廣東省名班主任張良其工作室”的揭牌啟動儀式。作為工作室的一名普通學員，我能站在這裡發言，內心感到無比激動和榮幸。在此，請允許我代表全體學員對各位領導和導師們表示衷心的'感謝。感謝你們為我們搭建了成長的平臺，創造了提升自我的空間。今天在這裡，我想與各位分享幾個感受。
首先，是深深的感激之情。感謝各級領導為我們青年教師建立這種合作互動、培養人才的新機制；感謝工作室成員所在學校的各位領導，對我們參加工作室各項活動所提供的支援。謝謝大家為我們的成長所付出的努力！我們每一位研修學員會將這份厚望和期待化為工作中的熱情和動力，積極反思，主動成長。同時在努力發展自我的同時，引領輻射同行，帶動更多的青年教師共同學習與探究，共同成長與前行。
其次，是沉沉的責任之感。加入到名班主任工作室，除了最初的激動與喜悅之外，感受最深的就是沉甸甸的責任。正是這種責任感，鞭策著我們加速成長，在教育教學方面有所突破；正是這種責任感，鞭策著我們藉助這個平臺，積極主動的學以致用，把師德師風、業務素質、教學藝術作為自己努力的方向，把學習、應用、提升作為終身的目標。為學校的發展，為教育的發展貢獻自己的力量！
再次，是積極的奮鬥之意。有人說，人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。今天，我們有幸成為工作室的一員，這不僅給了我們一個所站的位置，更給了我們一個所朝的方向。作為成長期的年輕教師，擁有了名班主任工作室提供的優越的培養條件，沒有理由不去認真的學習！
最後，我相信工作室的建立對我市教育教學的發展具有深遠的意義，對我市班主任特別是對中青年班主任的成長提供積極的作用。衷心的祝願張老師的工作室逐漸發展成為南粵地區乃至全國具有一定影響力和知名度的卓越工作室。
人生一征途耳，其長不過百年，崎嶇多於平坦，忽深谷，忽洪濤，幸有名師相伴！謝謝！
名班主任工作室揭牌儀式講話稿2
尊敬的各位領導、老師們：
大家好，我是二七區人和路小學的xx，作為人和路小學“和睿”名班主任工作室主持人，我有幸成為了“田園省級名班主任工作室”的核心成員，內心感到非常激動。
首先想說“感謝”。“名班主任工作室”是領導為我們搭建的優質的發展平臺和成長家園，為我們提供了更好的發展機遇。我感受到各級領導對名班主任工作室工作的殷殷期許和厚重支援。還要感謝淮河東路小學和田園老師，是她們的不懈努力，把“名班主任工作室”工作衝向市級、省級，我們才得以參與到這個高級別的平臺中來。
第二想說“學習”。叩響了名班主任工作室的大門，在這裡我們將會有更廣闊的交流平臺，將得到更多領導和專家的引領和指導。我們唯有共同守望這份教育情懷，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動力，積極參與，虛心學習，不斷總結反思，才能快速走上專業成長的道路。同時，也學習好的經驗，讓我們的人和“和睿”名班主任工作室快速成長、壯大。
努力發展的同時，願與夥伴們在教育的旅途中，相互扶持，相互助力，實現共同學習與探究，共同成長與前行！
謝謝大家！
名班主任工作室揭牌儀式講話稿3
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
秋風送爽，瓜果飄香，在這充滿喜悅和收穫的金秋時節，我們迎來了省名班主任工作室揭牌儀式。在工作室成立之際，我感到既興奮又緊張，興奮的是我很榮幸地成為了省名班主任工作室的成員之一，緊張的是榮譽即責任，責任即使命，從這一刻開始，工作室成員和學員們不僅承擔著努力促進自身專業發展的責任，還肩負著引領班主任群體專業成長，在學校德育工作中發揮示範、帶頭、輻射作用的使命。
“一支獨秀不是春，百花齊放春滿園”，學校健康持續的德育工作需要的不是一名優秀的班主任，而是一支優秀的班主任隊伍，我想建立名班主任工作室的目的，就是先集中一批優秀班主任，最大限度地凝聚隊伍，集思廣益，群策群力，精心打造德育研究的基地，專業化發展的平臺，然後進一步擴大名班主任效應，“道之示聞，業之示精”，分享經驗、同享智慧、共享成果，最終達到大面積提升班主任專業技能和素養的目的。
學校的發展呼喚名師的成長，名師的成長需要工作室的引領。建立工作室的意義在於“建之於有形，作用於無形”。我想名班主任工作室在各級領導的關心支援下，在主持人張良其的組織帶領下，在全體成員和學員的共同努力下，各項工作定能有規劃、有目的、有方向，成員和學員定能同心同德、同向同行，定能“杏壇爭鳴探新路，桃李園中譜華章”！謝謝！
名班主任工作室揭牌儀式講話稿4
尊敬的各位領導、專家、老師們：
大家下午好！我是大嶺山新風中學的劉玉玲，感謝大家的信任，能讓我在這裡作為工作室學員的代表發言。在此，我謹代表全體工作室成員對大家的到來表示最熱烈的歡迎，對一直關心和支援我們的各級領導表示最衷心的感謝！
每個人心中都有一片海，沒有人幫你啟航，時間久了，就是一片死海；每個人的心中都有一個夢，沒有人替你綻放，時間久了，心中就沒有了寄託；每個人心中都有一朵花，沒人幫著你芳香，時間久了，心中就會充滿荒涼。我是幸運的，作為一名新手教師，能在成長道路上遇到優秀的引路人，跟隨前輩們的步伐，不斷思考，學習，進步，深深感謝。
雖然我從教的時間並不長，但是短短的一年足以讓我深知教師工作的重要性：作為學生成長道路上的重要他人，時代的發展和學生的變化迫切要求我們要提高自身的專業素養和學識修養，引領學生努力增加生命的寬度和厚度，因此，成長不僅僅是學生的事，更是老師的事。好老師才能成就好教育，只有老師的高度更高，才能看到學生的高度。
教師這份職業是辛苦的，但無疑也是幸福和溫暖相伴的。當我們以合理的方式引領學生的成長，職業的幸福感和滿足感讓我們倍感工作的神聖。心有多大，舞臺就有多大，，學習交流的平臺業已搭建，一個人可以走得很快，但一群人可以走得很遠。我想，工作室在各級領導的關心支援下，在主持人鄒主任和萬老師的組織帶領下，在全體成員和學員的共同努力下，各項工作定能有規劃、有目的、有方向，成員和學員定能同心同德、同向同行，定能“為新風建設添磚加瓦，為祖國教育錦上添花”！
最後，祝願各位領導、老師身體健康，工作順利，祝福我們自己，永遠有一顆年輕上進的心，在成長的道路上，沐浴陽光，一路同行，遇見更好的自己。謝謝大家！
名班主任工作室揭牌儀式講話稿5
尊敬的胡局長、郭主任、楊校長、各位同仁：
大家上午好！
我叫徐淵，來自寺下中學，五年前剛入職的時候，內心很是期待有一個團隊，有一個師傅能夠引領自己成長，今天這個願望終於實現了，我有幸成為“張禮萍名師工作室”的一員，內心非常的激動。我有這樣的幾份心情想要表達：
首先，是深深的感激之情
感謝教科體局胡局長為我們青年教師的成長搭建平臺，建立合作互動、培養人才的新機制；感謝教研室郭主任為我們提供教科研的指導與幫助；感謝二中楊校長給我們提供場所，對工作室的各項活動提供支援；感謝名師工作室的領銜人張禮萍老師，為我們起名師專業引領示範；感謝工作室的全體隊員給我提供的指導和幫助。謝謝大家為我們的成長所付出的努力！
其次，是沉沉的責任之感
加入到名師工作室，除了最初的激動與喜悅之外，感受最深的就是沉甸甸的責任。正是這種責任感，鞭策著我們加速成長，在初中數學領域有所突破，取得更好的成績；也正是這種責任感，鞭策著我們藉助這個平臺，為學校的發展，為上猶教育的發展貢獻自己的力量！
再次，是積極的奮鬥之意
人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。今天，我們有幸成為其中一員，這不僅給了我們一個所站的位置，更給了我們一個所朝的方向。下面我謹代表名師工作室成員鄭重承諾：
1、我們會認真履行工作室成員的職責。要致力於專業發展，在做好本職工作的基礎上，以高標準的工作質量和嚴肅認真的治學態度要求自己。
2、工作室成員會團結一致，共同合作，創造性地開展工作。樹立“相互學習、教學相長、共同發展”的教育理念，根據工作計劃，紮實開展各項工作。
3、工作室成員會主動作為，在工作室專案引領和任務驅動的策略下，積極主動地承擔工作任務，不斷創新工作思路。
4、工作室成員會起到示範引領作用，以認真上好每一節示範課，積極促進所在學校和區域教師的發展與成長，努力做到聚是一團火，散是滿天星，專心服務於初中數學教學。
作為工作室的成員，我會把這份責任，這份厚望與期待化為工作中的熱情和動力，凝心聚力，團結一心，積極參與，虛心向各位老師學習，讓自己快速走上專業成長的道路。同時，我也會與各位老師在教育的旅途中，相互鼓勵，相互攙扶，相互加油，共同學習與探究，一起成長與前行。我堅信，我們的辛勤耕耘，必將收穫桃李芬芳。我更加相信，在我們大家的不懈努力、齊心協力下，上猶的教育一定會譜寫出更加華彩的樂章。
謝謝大家，我的發言完畢。
名班主任工作室揭牌儀式講話稿6
尊敬的各位領導、各位同仁，工作室的全體夥伴們：
大家上午好！
在這樣一個激情澎湃、生機勃發的美好季節裡，我們的名班主任工作室正式掛牌成立了！在這莊嚴的時刻，請允許我代表工作室的全體成員真誠地表達我們由衷的謝意：
感謝教體局領導，是你們的遠見與卓識，為我們搭建了教育、研究、交流的平臺，拓展了班主任成長的空間。
感謝學校領導，有你們的精心策劃，才有今天工作室的組建。今後的運作更需要你們在理論上的引領、實踐上的支援以及方法上的指導。你們的鼎力支援，增添了我們前進的信心和力量。
作為名班主任工作室主持人，我深感責任重大。在此，我謹代表全體成員鄭重承諾：
本工作室將以瑤海區“三名工程”建設的主旨思想為指導，以提升班主任素質為本，促進班主任專業化發展為目標，以班主任工作專家為引領，以蚌埠路第三小學、瑤海實驗小學和郎溪路小學三校“金色梧桐”班主任發展聯盟為依託，以成員自主發展為動因，努力使本工作室成為優秀班主任的培養基地和專業輻射引領基地。
各位領導，各位老師，今天，我們自己的名班主任工作室成立了，一個新的教研團隊即將揚帆遠航。
最後，祝福每一個有夢的人！
謝謝大家！
名班主任工作室揭牌儀式講話稿7
老師們、同志們：
大家好！
今天，我們在這裡隆重舉行蕪湖市楊德倉名班主任工作室啟動儀式，這標誌著繁昌縣教育局在班主任工作建設方面又邁出了重要一步。在此，我謹代表繁昌縣教育局，對名班主任工作室工作啟動表示熱烈的祝賀！
我們都說，班主任是天下最小的主任，卻擁有天下最大的世界，經營著天下最大的事業。學校是立德樹人的重要陣地，知識教育可以透過一個階段的努力獲得畢業，德育卻需要無數細節的積累和一生的努力。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中也再次重申“立德樹人，加強學生的理想信念教育和道德教育，加強輔導員、班主任隊伍建設”。
在這樣的大背景之下，蕪湖市成立名班主任工作室，足以體現教育主管部門對德育工作的關注和重視，目的就是要以此為載體，在優秀班主任的引領下，加快培養一批師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化班主任隊伍，為推進繁昌縣乃至蕪湖市教育事業科學發展提供強有力的人才支撐。讓工作室真正成為班主任老師“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”。
名班主任工作室是名班主任引領班主任共同成長的一個具體實踐。我認為她有三個方面的作用：一是最佳化班主任力量的切入點。加強班主任隊伍建設，工作室是一個很好的抓手；二是班主任專業成長的加速器。工作室的成員都是各學校的骨幹班主任，經過工作室的鍛打與加速，會更有利於班主任的快速成長；三是造就名班主任的大學堂。我希望，在不久的未來，蕪湖市楊德倉名班主任工作室必將引領更多的優秀班主任茁壯成長，實現後繼有人，達到人才輩出。我相信，專家型優秀班主任群體將從這裡誕生，我們將在“享受教育、享受人生、享受成長”中，感受著生命的美麗和教育的幸福，同時，也將收穫著我們持續發展的高度，給繁昌縣教育帶來新的春天。
最後，祝工作室爭先創優，辦出特色，辦出成績；祝各位老師工作順心，事業有成！
名班主任工作室揭牌儀式講話稿8
尊敬的各位領導、老師：
大家好！在這草長鶯飛的三月裡，我們迎來了揭陽市中小學名班主任黃麗霞工作室的揭牌儀式。在這裡，請允許我代表本工作室的全體成員，衷心感謝各級領導在百忙之中抽出寶貴的時間蒞臨我校指導工作，這是對我們工作室莫大的鼓勵和支援。
從事教育教學工作九年，雖然教齡不長，但我深深地認識到班主任工作的重要性。班主任對學生的直接管理、組織、教育所付出的心血和精力，是其他教師不能相比的。此次被委以重任，是領導對我工作的'信任與支援。我深知責任重大，我將認真學習並貫徹揭陽市教育局關於名班主任工作室建設的整體目標和要求，積極並虛心地向上級領導以及有著豐富經驗的老師請教，不斷提升自己的專業素養，盡心盡力完成上級部門規定的目標任務。在這裡，我們願做到：
1、透過工作室為班主任教師提供學術交流、教藝切磋、智慧分享的互動平臺，擴大名班主任效應，引領工作室成員發揮自身優勢，提升教育智慧，探索並形成班主任育人思想和班級管理特色，促進班主任工作的專業化發展。
2、工作室將根據學員各自的特點，提出發展性的定位建議，並予以積極指導，努力促其在原有基礎上成為更高級別的優秀班主任，使工作室真正成為優秀班主任成長的平臺。
3、基於本校的實際情況，發揮創新精神和實幹精神，制定並健全工作室制度，學習、探索並完善工作室的運作模式，最佳化內部結構，提升對外形象，形成工作室特色品牌。
4、力爭充分發揮本工作室優秀班主任的引領和輻射作用，透過日常自主研習和集中合作研修，切實提高工作室成員和學員的師德修養、學習能力、專業素養，努力培養工作室成員和學員的班級管理特長和創新精神。
三月，是春天的季節，我們將隨著春天的腳步，開始一段新的征程。我們工作室全體成員將不斷進取，充分發揮自身最大優勢，為普寧的教育事業貢獻自己的一份力量！
最後，再一次感謝在座的各位領導，感謝工作室的成員。希望與會的領導見證到我們的成長！祝願大家工作順利，心想事成！
謝謝大家！
名班主任工作室揭牌儀式講話稿9
尊敬的各位領導、各位同行們：
大家上午好！鼎湖區中小學音樂XX名師工作室今天在這裡正式掛牌成立了，感謝大家百忙之中前來參加我們的活動，這是對我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局教研室和我們學校的領導，為我們搭建了教育、教學、研究、交流的平臺，拓展了廣大青年教師的成長空間。在此，我鄭重承諾：
1.努力履行主持人的職責，在做好本職工作的基礎上，加強學習研修，以高標準的工作質量和嚴肅認真的態度要求自己，不斷提升自己的專業素養和研究水平。
2.本工作室以中小學音樂教育為研究領域，立足課堂，為全區音樂教師的成長搭建階梯，提高教師專業化水平。工作室將以學術交流、專題研究、教藝切磋、互動提高為宗旨，以“成就音樂名師，帶動學科成長”為基本目標，打造一個互幫互助、和諧發展的名師團隊。
作為名師工作室主持人，我深感肩上的擔子責任重大，我深知：“工作室”是陣地、是機遇、更是奉獻，這項工作或許會充滿挑戰，會遇到困難，但是，我們也堅信：有領導的堅定支援，有工作室成員的團結協作，有眾多同行的參與配合，我們有信心、有勇氣、有能力戰勝困難，做師德的表率，育人的模範，力爭在教育教學和科研中發揮示範、帶頭、輻射的作用。我的發言完畢，謝謝！
名班主任工作室揭牌儀式講話稿10
尊敬的各位領導、各位專家、各位老師：
大家下午好！很榮幸能加入“xx機電名教師工作室”，並在這裡發言。在此，請允許我代表工作室所有成員，感謝工作室主持人——xx老師對我們的信任和幫助，更要感謝各位領導和專家的親切關懷和大力支援。阿拉伯諺語說“獨行快，眾行遠”。
今天，我們叩響了名師工作室的大門，站在一個更高、更大的交流平臺，得到更多導師對我們的悉心引領和指導，為我們提供了更好的發展空間。我們在這樣一個優秀的團隊中，必將成長得更快，行走的更遠。我們將在這裡一起成長，一起飛翔，一起書寫人生的華章。能榮幸地成為名師工作室的成員，這是信任，也是期許，更是沉甸甸的使命。
作為工作室的成員，我們唯有共同守望著這份教育情懷，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動力，凝心聚力，團結一心，積極參與，虛心學習，快速走上專業成長的道路。我們深信，在各位領導專家的厚愛中，在黃老師的引領下，我們的工作室一定會結出累累碩果，必將湧現出更多的名師，培養更優秀的學生。
謝謝大家！
名班主任工作室揭牌儀式講話稿11
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!今天，在上級教育行政部門的關心支援下， 我作為廣東省中小學第二批教師工作室的主持人，在工作室掛牌儀式上發言， 內心充滿著幸福和感激 ! 這巨大的幸福與感激難以用語言來表達，只想起三個詞：感謝、責任、行動。
一是感謝。 要感謝各級領導對工作室建設的支援和關心，各位尊貴的領導在百忙之中抽空到我校參加工作室掛牌儀式，給予我們很大的鼓舞。要感謝各位跟崗教師對我的支援，在安排好家庭生活和原學校工作後，不辭旅途勞頓來到這裡跟崗學習。要感謝我校領導的多年栽培，感謝同事們對我的工作的鼎力扶持。
二是責任。 作為落戶山區河源的小學教師工作室，我感到來之不易、感到光榮，但感受更多的是一種使命感和責任感。我必須按照省廳培訓中心和教育行政部門的要求，落實責任，安排好20多項跟崗學習內容，力爭讓跟崗的省骨幹教師學到更多的東西。在工作室主持人崗位上， 始終追求開放、互動、服務的工作格局， 培養一批師德高尚、業務精良、創新能力強的學習型、研究型青年骨幹教師，以引領學科教師共同發展。
三是行動。 感激、責任，終將付諸於行動。目標的達成需要行動，我們要在行動中充實，在行動中分享，在行動中共進，在行動中提升。對今後工作行動，我謹代表教師工作室主持人鄭重承諾：
1.認真執行《廣東省中小學名師工作室建設與管理辦法》的相關要求，努力履行主持人的職責。以嚴肅認真的態度和高標準的工作質量要求自己，以高度的熱忱發揮教師工作室的引領、示範、輻射作用，實現讓骨幹教師成名，讓名師更為卓越的雙重目標，為促進我市小學數學骨幹教師師德水平和教育教學、科研業務能力的提高做出自己應有的貢獻。
2.團結工作室所有成員創造性地開展工作。樹立相互學習、共同發展的教育觀念，透過課題研究，解決教育教學實踐中的共性問題，並及時把課題成果轉化為教育教學行動，提高科研的實效性，促進我市數學科教育質量的提高。
我們堅信，有各級領導的關心支援，有工作室成員的團結協作，有眾多同行的參與配合，我們有勇氣、有能力、有辦法戰勝困難， 在教學實踐中身體力行，在教科研活動中以身作則，在業務探究上精益求精。
最後，祝各位領導、嘉賓身體康健、工作順利、事業有成!謝謝大家!
名班主任工作室揭牌儀式講話稿12
尊敬的李局長、各位領導、各位老師：
大家好!
今天在這裡隆重舉行廣東省中小學教師工作室和南沙區名師工作室揭牌儀式。我能成為廣東省中小學教師工作室主持人和南沙區名師工作室主持人，感到非常榮幸，同時也感到肩上沉重的責任。
物理名師工作室，是在區教育局領導下、區教育發展中心指導下、南沙一中直接領導下的教學研究平臺。是由南沙一中和全區物理學科領域學科帶頭人、骨幹教師共同組成的、組織開展物理學科教研活動的工作團隊。是探究物理學科教學規律和學生學習規律，改進物理教育教學方法、提高物理教育教學工作效率的教師合作共同體。
物理名師工作室，以學科為紐帶，以先進的教育思想為指導，旨在搭建我區校際之間物理學科及我區與外地先進地區物理學科教研、學術交流的平臺，組織開展物理學科教學工作研究和工作指導，對有潛質的青年教師進行集中指導培訓，從而探究實施塑造名師的方法和途徑，帶動更多的教師有機會成長為名師。
我將以名師工作室為平臺，團結其他老師，共同學習、共同研究、共同進步。為南沙教育快速發展作出應有的貢獻。
最後，祝各位領導、各位老師身體健康!萬事如意!
謝謝大家!
名班主任工作室揭牌儀式講話稿13
尊敬的各位領導、專家、老師們：
大家下午好!
首先，請允許我代表工作室全體人員，對各位領導和嘉賓的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!非常榮幸能夠成為工作室主持人，這是對我的信任與肯定，更是對我的激勵與鞭策。在工作室的組建和籌備過程中，得到了各級教育行政部門和廣州市教科所專家的關心、指導和扶持，以及工作室成員、學員的積極參與，尤其是大石中學在人力、物力上的保障和支援，在這一併表示衷心的感謝!
我們的名班主任工作室由三部分人組成，一是掛牌名班主任(即主持人)，主持工作室的全面工作，是工作室的主持人和責任人;二是工作室的成員，由我區的市級優秀班主任、區骨幹班主任代表組成，成員5人，協助掛牌名班主任開展工作;三是學員，由我區重點培養的骨幹班主任組成，每期10人。
工作室將以務實高效、開拓進取的精神投入工作室的建設。堅持以課題研究為指引，依託工作室成員的集體智慧，開展系列德育科研、培訓活動，在自我發展的同時，透過示範輻射作用，帶動市、區優秀班主任群體的共同成長，逐步培養出一批高素質、有特色的品牌班主任，為推動我區中小學班主任理論深入研究，提高中小學班主任工作實效發揮應有的作用。
具體來說，工作室的主要工作如下：
(一)發揮輻射、引領作用
1.深度剖析，總結前期工作成功經驗，印刷成書《清泉》，同時，以部落格和工作室小報《領航》發揮示範、輻射作用。
2.各成員和學員根據自身實際，找準發展的優勢和潛勢，確定兩年發展方向，制定具體有效的研修計劃，建立專業成長檔案袋。
3.承擔主題班會研討課和專題講座;負責培訓、策劃20**年番禺區中小學(含中職和幼兒園)班主任專業技能大賽。策劃番禺區中小學班會課微課設計大賽/班會課同課異構比賽。
(二)以課題為指引，開展德育科研
課題《區域性班主任常規工作指導和實踐行動研究》將探究班級活動對班主任常規工作的指引作用，按照學生心理、生理發展規律，結合班主任常規工作有針對性地設計系列活動，引導學生有規律學習、生活，促使學生健康、快樂成長，為番禺培養高素質公民、人才做好基礎教育工作，最後形成研究成果：《番禺區班主任常規工作指導實用手冊》。
工作室的成立，對我們全體人員來說，既是一種榮譽，更是一份沉甸甸的責任。我們將在市、區教育局的正確領導下，在各學校的支援協助下，充分履行職責，努力工作，共同合作、交流分享，打造和諧向上的工作團隊，把工作室辦出特色，辦出水平，使之成為班主任工作研究的優質平臺和精神家園，使我區班主任工作理論和實踐水平得以不斷提升和發展!
最後，祝各位領導、各位老師身體健康!萬事如意!
謝謝大家!
名班主任工作室揭牌儀式講話稿14
各位領導、專家，老師們：
大家好！
今天，我們在這裡隆重舉行xx市第二小學北校區工作室揭牌儀式，這標誌著我集團在師資隊伍建設方面又邁出了重要一步。在此，我謹代表集團總校長室對工作室的成立表示熱烈的祝賀！
梅貽琦曾經說過：所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。我想小學也是一樣。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，我們應把加強教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓。二小成立工作室，目的就是要以此為載體，在的引領下，加快培養一批師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，為推進我集團教育事業又好又快發展提供強有力的人才支撐。
下面，我就加強工作室建設、提高工作室效益提三點要求：一是要狠抓教師培養，努力提高工作室的工作質量；二是要落實保障措施，逐步提升工作室的建設水平；三是要精誠合作，不斷增進工作室的發展活力。在第26個教師節到來之際，希望各位老師，加強自身修養，提高職業道德素質，做到德高身正，為人師表；不斷加強業務學習，調整和完善自己的知識結構，提高專業化水平；大膽實踐，勇於探索，在新課程改革中爭做排頭兵。
最後，祝我集團的工作室辦出特色，辦出成績；祝各位老師工作順心，事業有成，節日快樂！
名班主任工作室揭牌儀式講話稿15
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
非常榮幸地被邀請作為名師工作室主持人的代表在這裡發言。
首先，請允許我代表兩位主持人，向所有支援此項工作的領導，真誠地道一聲感謝。感謝教育局領導的遠見卓識，感謝各位校長的支援和指導，感謝各位同行在工作中的提醒和鼓勵。讓我們在這裡起飛，在這裡成長，在這裡為人生增添一頁華章。
作為首批名師工作室主持人，我們也深深地感受到了她的分量：一分規範，兩分鞭策，三分義務，四分責任，合起來就是整整十分的使命。這份沉甸甸的使命捧在手心、擔在肩上、放在心裡，使我們不敢有絲毫的懈怠。
為此，我代表兩位主持人莊重承諾：
1. 加強學習以更高的工作標準要求自己
名師是一份榮譽，她表明社會對教育的呼喚，表明各級領導對教師專業化發展的重視，表明廣大教師對同行的一份支援。這份榮譽對我們兩位主持人來講更是一份壓力，她時時督促我們：不要忘了煉三心，養三德，強三能，自覺學習進修，拓寬知識面，不斷超越自我，關注教育前沿的資訊，勇於做教育改革的領航人，在教育教學和科研實踐中，形成自己的教學風格，增強自身的學術魅力和人格魅力，帶動更多的教師鑽研教學，追求進步，獻身教育，向教育教學專家的成長目標而積極努力。
2. 立足本職幹好做精自己的本職工作
有句格言說：使你疲憊的不是遠方的高山，而是鞋子裡的一粒沙子。我們深知：成為教育專家目前還只是我們視野裡的高山，如果我們幹不好本職工作，這粒沙子足以讓我們舉步維艱，行而不遠。在此，我們向在座的各位領導、各位老師保證，我們會盡全力保質保量完成本職工作，盡職盡責做好中青年教師的幫帶工作，在謙卑和自信間搞好平衡，做到雙促進、雙豐收。
3. 明確責任努力履行職責
我們將認真執行《賀州市八步區教育局名師工作室管理辦法》中的相關要求，在做好本職工作的基礎上，團結工作室所有成員，創造性地開展工作。針對每個成員特長，實行個性化的目標要求與專項指導，要求每位成員堅持相互學習、教學相長、共同發展的工作原則，以高標準的工作質量和嚴肅認真的工作態度要求自己，以高度的熱忱發揮名師工作室的帶動、示範、輻射作用。潛心研究教育教學中普遍存在的問題，積極主動地提出改進辦法。並及時把研究成果轉化為教育教學行動，提高科研的實效性，促進我區教育教學質量的進一步攀升。
4 、示範引領帶動教師素質整體提高
我們要積極參加區教育局安排的各類支教、送課下鄉活動，主動承擔骨幹教師培訓、教學研討等任務，支援教育相對薄弱學校的工作，以科研課題為紐帶，以名師工作室為平臺，為全區中小學教師隊伍的專業化發展盡心盡力。
各位領導，老師們!在這個充滿機遇的時代裡，我們會勇敢地承擔時代的委託，接受明天的邀請，積極打造我區的教育品牌，共創八步區教育事業的美好未來!
最後祝各位領導、各位老師身體健康、工作愉快。
謝謝大家!