小學生生活垃圾分類的倡議書（精選14篇）

小學生生活垃圾分類的倡議書

　　給垃圾一個分類的歸宿，還我們一個清潔的世界。垃圾分類，是造福的全人類的事情，讓我們還地球一個碧海藍天吧！以下是小編為大家整理的小學生生活垃圾分類的倡議書（精選14篇），歡迎閱讀參考！

　　小學生生活垃圾分類的倡議書1

各位師生：

　　我校石牌校區按照廣州市最新生活垃圾分類政策，從12月27日開始在樓道撤桶，進入“自行分好類、定時拎下樓、定點準確投”的垃圾分類新模式試執行期，並將在2020年2月1日進入常態期。在試執行的過程中，我們發現還存在樓道亂扔、分類投放不精準、投放時間不及時等現象，為做好校園生活垃圾分類工作，現向廣大師生倡議如下：

　　一、爭做垃圾分類工作的踐行者

　　大家行動起來，把垃圾分類當成我們義不容辭的責任。家裡和宿舍內自備分類容器或分類袋，自行在室內分好類，然後在指定時間分別投放至指定的垃圾分類投放點，目前教工住宅區共設24個點（其中6個誤時點），學生宿舍區含新週轉樓共設25個點（其中4個誤時點）。定時定點投放時間為上午7：00—9：00；下午6：00—9：00。“誤時投放點”是24小時開放的四分類垃圾投放點，以便化解定時定點投放對生活造成的不便。師生如錯過定時投放時間，可在全天任何時間段，前往誤時投放點丟棄垃圾。

　　二、爭做垃圾全程分類工作的宣講者

　　大家要充分認識垃圾分類工作的重要性和緊迫性，認真學習生活垃圾分類知識，精準投放垃圾，積極宣講垃圾分類知識，實現分類質量和準確率雙提升。帶動身邊人一起分類，少使用或不用一次性用品、塑膠袋，對能迴圈再用的儘量迴圈再用，從源頭減少垃圾排放量。

　　三、爭當垃圾全程分類工作的監督者

　　以主人翁精神，積極參與垃圾分類，監督垃圾投放、收集、轉運、處理各環節工作，匯聚起大家的力量為營造和諧、整潔的校園而努力！

　　垃圾分類功在當代，利在千秋。讓我們攜起手來，一起加入到這項新時尚活動中，樹立“環境保護從我做起、從身邊做起”的理念，為建立乾淨衛生、綠色美麗的校園環境做出積極貢獻！

　　倡議人：

　　日期：

　　小學生生活垃圾分類的倡議書2

親愛的同學們：

　　垃圾分類已經在全國各地開始實行了。垃圾破壞了我們的土地，讓植物無法生存，讓風景不美觀，讓大自然生態不平衡，所以我們要正確地將垃圾分類。垃圾中有各種有害物質，它們會汙染環境，給許多人們和生物造成危害。垃圾中有許多病菌、微生物等，還是害蟲的孳生地，如果這些垃圾成天放置在那，會使人生病。

　　垃圾滲出的髒水，要是流入河水中，一些魚類生物喝了它會導致死亡，也使水中的環境越髒。髒水還會改變土壤的成分和結構，有毒的垃圾會影響人們的身體。廢物隨風飛揚，使大氣汙染，讓我們沒有了新鮮的空氣。大量垃圾露天堆放在場區，老鼠等許多動物成災，大量致癌物質向大氣釋放毒氣。

　　我們要合理地把垃圾分類，溼垃圾放入綠色桶，幹垃圾放入灰色桶，可回收垃圾放入藍色桶，有害垃圾放入紅色桶。

　　許多電視上的廣告，都在播放垃圾分類的短影片，讓大家從現在做起。

　　我們要做到以下這幾點：

　　一、每次扔垃圾時把垃圾分好，放入各自的袋子裡。

　　二、見到別人亂扔垃圾，上去阻止並教他如何正確扔垃圾。

　　三、不能把有害垃圾扔在水池裡。

　　四、不能把垃圾扔在樹、草的旁邊。

　　五、每週在小區開展垃圾分類主題活動，一起打掃小區衛生。

　　六、在每個小區放上四個不同種類的垃圾桶。

　　我們想要保護環境，讓人體健康，讓環境更好，讓大自然生機勃勃，就一起正確地把垃圾放回正確的桶吧!

　　倡議人：

　　日期：

　　小學生生活垃圾分類的倡議書3

尊敬的家長、老師、小朋友們：

　　你們知道麼？我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常是先被送到堆放場，然後再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地產生著廢棄物。難道我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。

　　我們應當從平時生活中做起，大家一起將垃圾分類，讓“建立和諧家園”不僅是口號，更是行動！

　　生活中常見的可回收垃圾主要有：

　　廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;

　　塑膠：各種塑膠袋、塑膠泡沫、塑膠包裝、一次性塑膠餐盒餐具、硬塑膠、塑膠杯子、礦泉水瓶等;

　　玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;

　　金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。

　　布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。

　　不可回收垃圾包括：菸頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建築垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。需要注意的，廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等都是有毒垃圾，需要特別的處理。

　　回收垃圾不但美化了環境，更是資源的再利用。讓我們從身邊做起，從小事做起，積極參加垃圾分類，正確投放垃圾。為保護我們綠色的居住家園而努力吧！讓我們小手牽大手，一起行動起來吧！

　　倡議人：

　　日期：

　　小學生生活垃圾分類的倡議書4

親愛的少先隊員們：

　　美麗的海鹽是我們共同的家，舒適的生活環境需要你我攜手創造。生活在這樣一座文明、美麗的城市，我們感到無比的驕傲和自豪！為進一步建立文明城市，締造低碳城市，讓我們積極響應上級部門推行垃圾分類行動的號召，在寒假期間參與垃圾分類實踐，為實現生活垃圾減量化、資源化、無害化處理的目標作出自己的努力，以實際行動關心環境、珍惜環境、保護環境。在此，我們倡議同學們透過以下幾種方式，親身參與到“綠色生活我行動，從垃圾減量分類開始”——海鹽縣中小學生垃圾分類宣傳教育活動中來：

　　一、拼創意，手繪作品我最行

　　積極參加縣垃圾減量分類手繪宣傳作品徵集，要求有創意，能傳達垃圾分類的重要意義，喚起大家對垃圾分類的重視和支援，讓更多人關心並參與到垃圾分類的行動中。作品於2月底上交，學校擇優參加縣級評比。

　　二、編歌謠，宣傳環保我能行

　　縣教育局開展垃圾減量分類主題歌謠創編大賽，將面向全縣初中、小學師生徵集作品，請同學們積極參與，利用寒假創編歌謠。2月底學校開展評比活動，擇優參加縣級評比。

　　三、細分揀，有害垃圾收起來

　　積極投入到“有害垃圾收起來”大行動中，把家庭中的廢舊電池、油漆桶等有害的垃圾集中起來存放，定期交到社群設定的有害垃圾固定收集點，開學後帶著活動照片，與同學們齊分享。

　　四、獻愛心，變廢為寶捐出來

　　積極參加“垃圾分一分，環保獻愛心”活動，把家庭垃圾中的可回收資源收集起來變賣，把所得費用積攢起來，參與獻愛心行動，如：資助貧困學生、病困學生，城鄉手拉手活動等。

　　同學們，讓我們爭當垃圾分類小先鋒，傳播生態文明，共建低碳海鹽，同享幸福生活。

　　倡議人：

　　日期：

　　小學生生活垃圾分類的倡議書5

尊敬的老師，各位同學：

　　很高興能和大家分享我對環保的一些見解和做法。今天我演講的題目是“垃圾分類讓我們的家園更美”

　　大家一定還記得我們的申奧口號吧——綠色奧運，綠色北京，但就在我們不斷種樹、為北京增添綠色的時候，我們也在消耗著大量資源，製造了越來越多的垃圾，怎樣才能減少垃圾的危害，讓我們的生活更加潔淨美好呢？垃圾分類是最好的答案。作為一名來自綠色學校的學生，我和同學們做出瞭如下的努力和嘗試：

　　首先，在家裡，我協助父母將生活垃圾分類，每天，我都將不同的垃圾投進不同顏色的垃圾桶中，如廚房垃圾和灰土等我會投進黃色的“不可回收”垃圾桶裡，玻璃、金屬、塑膠等我會投進綠色的可回收垃圾桶裡，用完的廢電池，我則一定要送到藍色的專門回收有害物品的垃圾桶裡，因為他們會對土壤和水源造成極大的危害。

　　其次，在學校裡，我積極組織同學收集可再生廢品並且迴圈利用書本等學習資源。有人把垃圾比喻成放錯地方的資源，我們怎樣才能將它化敵為友呢？我在教室裡放了一個大紙箱，用來收集同學們廢棄的飲料瓶、用完的作業本和舊報紙等，因為它們是可以回收利用的，所以我們撿回來的不只是一張張廢紙和一個個塑膠瓶，而是我們的子孫後代賴以生存的森林和河流啊！我們還積極響應政府的號召，將課本、磁帶、光碟等學習資料迴圈使用。

　　最後但也非常重要的一點，我主動擔任了學校的環保宣傳員，動員更多的同學參加到垃圾分類和保護環境的工作中來。我透過黑板報、手抄報和展板以及校園廣播號召全校同學進行垃圾分類，我們還走進周邊社群，向社群居民們宣傳如何透過垃圾分類來戰勝垃圾公害，得到了大家的支援和響應。

　　地球是我們共同的家園，雖然我們還未成年，我們的力量還很有限，但如果我們每一個人都從自己做起，從身邊的小事做起，為地球增添一抹綠色，撫平一塊傷疤，他一定會成為你我最美麗的家園！

　　倡議人：

　　日期：

　　小學生生活垃圾分類的倡議書6

親愛的家長：

　　您好！

　　一個綠色地球是我們人類生存的先決條件，隨著科學技術的日益發達與人民生活水平的不斷提高，垃圾處理是我們面臨的一項重大課題。垃圾分類化收集與處理是有利於減少垃圾的產生，有益於環境保護，同時也有利於資源回收與再利用的城市綠色工程。為保護好生態環境衛生，打造綠色、宜居家園，希望各位家長能夠執行垃圾分類處理。

　　生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

　　1.可回收垃圾包括紙類、金屬、塑膠、玻璃等。

　　2.有害垃圾包括廢燈泡燈管、廢水銀溫度計、過期藥品、廢紐扣電池、農藥瓶等。

　　3.廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。

　　4.其他垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物。垃圾分類不僅要從每個人做起，從每戶家庭做起，還要長期地堅持下去。

　　我們在此向所有的家長髮出倡議：不要再亂扔垃圾了，要學會垃圾分類。外出買菜時，少用塑膠袋，儘量用竹籃子，外出吃飯時儘量不用一次性飯盒與筷子。這樣做既減少了汙染，又節約了資源。讓我們一起努力吧，我們的幼兒園、小區、鄉村、城市會變得更美麗，空氣更清新、水源更清澈、居住環境更加舒適！

　　倡議人：

　　日期：

　　小學生生活垃圾分類的倡議書7

尊敬的家長，親愛的小朋友們：

　　地球，是我們美麗的家園。優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝在一起，這種方法便於垃圾聚集清理，但具有可利用的物品卻難以回收。為了增強大家的環保意識，減少資源的浪費，減少垃圾的產生，我們應當從身邊做起，從小事做起，積極參與垃圾分類，正確投放垃圾，為保護我們居住的綠色家園而努力！

　　一、全園師生樹立“環境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。

　　二、園內增設垃圾分類收集點，班級中增設可回收物收集箱，帶領全園人員認識各種顏色垃圾桶的標誌含義和所投放的不同類別的垃圾。

　　三、人人養成不隨手亂扔垃圾的習慣，將廢紙、塑膠瓶、易拉罐等進行分類回收，帶到班級豐富班級資源庫，並在日常生活中鼓勵幼兒運用廢舊材料，變廢為寶。

　　四、減少使用或不用一次性用品、塑膠袋。

　　五、讓垃圾分類走進家庭，開展“小手拉大手”的活動。

　　倡議人：

　　日期：

　　小學生生活垃圾分類的倡議書8

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場，然後再送去填埋。而垃圾填埋的費用相當高昂，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。

　　也許我們無法阻止垃圾的產生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環境和生活帶來的危害，而實行垃圾分類回收和處理就可化害為利、變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可製造好紙850公斤，節省木材3立方米，比等量生產減少汙染74%……如此既可節約資源，又能維護環境整潔。

　　我們每個學校每天也會產生大量垃圾，其中以廢紙、飲料瓶為主，基本都屬於可回收垃圾，卻沒有進行正確的分類回收，非常的浪費和不環保。特此，向各個學校提出以下倡議：

　　一、每個學校的每個班級設定兩個垃圾桶，實行垃圾分類投放，一個用來裝不可回收垃圾，另一個用於裝可回收垃圾，以便回收利用。

　　二、人人養成不隨手亂扔垃圾的習慣，將廢紙、塑膠瓶、易拉罐等進行分類回收，班級作好記錄，結果作為學校文明班級評比的依據之一。

　　三、儘量少用一次性用品，少用塑膠袋，少產生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。

　　為了更好地保護我們賴以生存的地球環境，請讓我們立即行動起來吧!從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環保美好!

　　倡議人：

　　日期：

　　小學生生活垃圾分類的倡議書9

親愛的老師們、同學們：

　　你們好！

　　地球，是我們美麗的家園。

　　校園，是我們播種希望的田野。

　　優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣；良好優質的校園環境為我們的成長、學習營造愜意的氛圍。

　　校園需要愛護，環境需要保護，地球需要呵護，希望需要拼搏。

　　長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放於垃圾收集點，這種方法便於垃圾的集聚清理，但具有可利用價值的物品卻難以回收。

　　目前，垃圾還是依賴填埋的方式處理，隨著垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城並不是毫無根據的想象，而是迫在眉睫的壓力。

　　為減少資源的浪費和垃圾的減量，實現可持續發展，生活垃圾分類投放的宣傳工作已經迫在眉睫。

　　垃圾可分為四大類：可回收垃圾（有塑膠瓶、書本等）、廚餘垃圾（就是有機垃圾，指日常生活中可分解的有機垃圾。如：食物殘渣、瓜皮果殼等）、有害垃圾（熒光燈管、油漆桶、化學品、過期藥品、廢舊電池等）、其他垃圾（表示除可回收物、有害垃圾、廚餘垃圾外的生活垃圾）。

　　也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的迴圈利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。地球只有一個，她的生命看似強大，實質卻很脆弱。保護環境，人人有責，我們要做的還有很多、很多。我們相信，我們的天會更藍，水會更清，金色的夢裡旖旎無限！

　　當綠色在地球上一點點消失，當垃圾逐漸侵佔我們的家園，別在聲聲嘆息中讓幸福走遠，快快行動起來。你可知道，城市的命運並不取決於多少公里外的垃圾填埋場或焚燒廠，而取決於我們把垃圾丟出去的那一刻，動手改變，參與垃圾分類，保護地球家園！

　　曾記得有人說過：“我們今天的祖國，不是從祖宗手裡繼承下來的，而是向我們的後代借來的。”是啊，一幅幅真實的景象擺在我們面前；一幕幕悲慘的現實在生活中上演。

　　行動起來吧，為了地球的潔淨，生命的健康，讓我們攜起手來，共同努力，參與到垃圾分類活動中，保護環境，我們義不容辭、責無旁貸！

　　垃圾分類，綠色家園，從我做起。在此我們向同學們以及家長們發出倡議：行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類；為了一份潔淨，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園，還是在家裡，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養，一種航標。行動起來，手拉手，小手拉大手，用我們的行動感召你們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類收集！

　　為了祖國的明天，讓我們從現在做起，共同締造一個美好的明天！

　　倡議人：

　　日期：

　　小學生生活垃圾分類的倡議書10

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　地球是我們共同的家園，與我們息息相關，我們每一個人都不離開它。我們的課本上有這麼一句話“我們的地球是一個美麗、可愛的藍色星球！”，可如今環境汙染越來越嚴重，而生活垃圾是當今世界十大環境問題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴重危害。雖然垃圾可以透過衛生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理以達到降低汙染的效果。但垃圾無害化處理的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，並且汙染土壤和地下水體。

　　要解決垃圾處理和汙染問題，可以透過減少垃圾的排放，改善生產、生活方式。此外，我們還可以透過垃圾分類的方法，解決垃圾處理和汙染問題。為了保護我們的家園環境，我校倡議：

　　1、全校師生要樹立“環境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。

　　2、班級、校園內設定多個貼上各類垃圾標籤的垃圾桶或垃圾箱，實行垃圾分類投放。

　　3、老師自備垃圾桶，學生自備垃圾袋，各自把自己一天來產生的各種垃圾先裝好，下午放學後再把各自的垃圾拿到班上或校園裡分類投放好，養成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習慣。

　　4、少使用或不用一次性用品、塑膠袋；少製造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能迴圈再用的用品必須做到迴圈再用。

　　5、每週進行一次可回收垃圾義賣活動。學校少先隊大隊部成立一個“志願站”，由五、六年級各班派出一名志願者組成，專門負責此項工作。把義賣得來的錢用於公益活動、用於獎勵垃圾分類做得好的班級以及個人。

　　6、讓垃圾分類走進社群，走進家庭，開展“小手拉大手”的活動。

　　此致

敬禮！

　　倡議人：

　　日期：

　　小學生生活垃圾分類的倡議書11

親愛的同學：

　　你們好!

　　清晨，漫步在靜謐的運動場，入眼的綠色總讓人神清氣爽，但若隱若現的白色卻不是想象中的花兒點點;黃昏，慢跑在熟悉的跑道上，享受一天忙碌後的輕鬆，但空中卻飄著大家留下的“生活痕跡”……

　　校園環境衛生的好壞直接影響到同學們的學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。建立潔淨、文明、規範、美麗的綠色校園是我們的共同心願，也是每位同學應盡的義務和責任。為了繼承和發揚中華民族熱愛勞動的光榮傳統，培養廣大學生熱愛勞動的意識，進一步增強愛校榮校的觀念，引導教育廣大同學加入到美化校園的行列，為廣大學生營造更為舒適溫馨的學習生活環境，物流012班班委會特此向全體同學發出以下倡議：

　　1、以愛護校園環境為己任，自覺維護運動場的清潔衛生。

　　2、不亂扔垃圾，並用實際行動影響他人愛護校園環境。

　　3、請維護好我們用於鍛鍊、休閒玩耍的運動場的環境衛生，主動清理運動場上的垃圾。

　　4、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園環境治理行動。有意者可參與物流012班每週五早晨7:40~8:00的二十分鐘運動場垃圾清理行動。

　　同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們攜起手來，從身邊做起，從一點一滴做起，你、我、他，從每一個人開始，用自己的行動打造美麗的校園，為創造美好的學習生活環境而共同努力吧!

　　倡議人：

　　日期：

　　小學生生活垃圾分類的倡議書12

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　隨著我們國家的發展和前進，人們的生活質量也可謂是與日俱增的不斷的在提高。但不知道各位有沒有注意過，在我們享受著科學和生活便利發展的同時，在我們的生活中也出現了越來越多我們不願意看到的物質——垃圾！

　　隨著時代的發展，我們的生活變的.越來越便利，越來越幸福！但與之相對的，在我們的生活中卻出現了更多的“垃圾、廢品”等物質的產生！甚至在產出上已經漸漸的超過了我們的處理能力，並且無論是焚燒或是掩埋去處理這些垃圾，最終都會將危害返回到我們人類的身上！

　　如今，為能解決生活中的“垃圾”問題，國家也一直在積極的推出政策和方法。如今，在我們面前的正是文明的進步——“垃圾分類”！

　　說到垃圾分類，我們應該一點也不陌生。過去我們也同樣將垃圾分類為了可回收和不可回收中兩種型別。但如今，這個“垃圾分類”做到了真正的細分，嚴分！現在在我們的校園中出現了四個顏色的不同的垃圾桶，它們本分代表著“廚餘垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾”。雖然一眼看上去複雜，但其實只要同學們仔細觀察，就能發現。在這些垃圾桶上，都有明確的標示出哪些垃圾應該丟在裡面，這不僅在丟垃圾的時候能讓大家學習到垃圾分類的知識，也能保證大家能準確的完成垃圾分類！

　　但說了這麼多，垃圾分類究竟能給我們帶來什麼呢？也許有心的同學早已經能瞭解到。如今的生活中，我們僅僅是一天的時間，就能產生出上千噸的垃圾廢品！每天都有這麼多的量，就算是想要掩埋焚燒，也真的是非常困難的一件事情。但我們也都知道，垃圾中其實有很多可以重複利用的材料，能給我們的生活再次帶來幫助！如果我們能回收利用這些資源，不僅能大大減少垃圾的排放，還能得到可重複利用的資源！其次，透過對垃圾的分類，環衛工人們也能更加輕鬆的處理這些垃圾，這也相當於我們給他們減輕了壓力，還同時美化了我們的城市！這樣一舉多得的事情，何樂而不為呢？

　　但是，垃圾分類不是一朝一些的小事，也不是一些人就能做好的事情。為此，我在這裡倡議：

　　讓我們在生活中積極的學習垃圾分類，保證將自己的垃圾正確分類到屬於它的垃圾桶裡！為我們的校園增添一份環保的力量，為我們的成長更增一份文明！

　　謝謝大家！

　　倡議人：

　　日期：

　　小學生生活垃圾分類的倡議書13

親愛的老師們、同學們：

　　你們好！

　　近日，在一名學生的來信中，我們認識到“校園垃圾分類”的重要性及必要性。來信中，該同學切實寫到：“西教學樓西邊的各類垃圾都摻雜在一起，並散發出難聞的氣味。其中有的垃圾是可以進行回收的，同時清理垃圾的羅大爺必須親自從各類垃圾中把那些‘有用的’垃圾分離出來。這無疑就增加了爺爺的工作量，明明可以減少工作量，卻還要讓他來承受這些不必要的辛苦，同學們真的忍心看到爺爺這麼辛苦嗎？”

　　因此，我們學生分會針對這一現象，提出了一個合理且可行的方案：校園垃圾分類。首先這項措施，能有效的改善校園環境，減少垃圾混雜散發出的異味，我們從垃圾桶旁經過時不必總是用手緊捂著嘴巴了。其次，因為我們的舉手之勞，可以有效的減少羅大爺不必要的工作量，羅大爺再也不必親自去分垃圾，老人家可以多一點休息的時間。這種兩全其美的事，何樂而不為呢？

　　具體措施建議：

　　1、各班將垃圾進行分類，準備兩個以上的垃圾桶，一個用來裝礦泉水瓶等可回收垃圾，另一個用來裝一些可以直接倒棄至垃圾場的垃圾。

　　2、學校教學樓下的垃圾桶上標明可回收與不可回收垃圾等字樣，以便同學們能更好的將垃圾進行分類，從垃圾桶旁經過的學生順手扔垃圾時也能正確投放。

　　希望同學們能夠採納這一經老師和學生會成員一致同意的寶貴意見，為學校的環境建設做出貢獻，同時也能幫助同學們營造一個更好的學習環境。

　　注：同學們如果還有什麼其它的、比較可行的意見，不妨將自己的意見傳達給年級的老師或者學生會成員，我們會將同學們提出的一系列寶貴意見認真對待。

　　倡議人：

　　日期：