校園設施裝置維修管理制度（精選10篇）
校園設施裝置維修管理制度
校園設施裝置維修管理制度（精選10篇）
在學習、工作、生活中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度泛指以規則或運作模式，規範個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其執行表彰著一個社會的秩序。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的校園設施裝置維修管理制度（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
校園設施裝置維修管理制度1
一、教學裝置設施主要包括綜合教學室、理論教學室、教學儀器儀表、工位、模板、工具、材料等，由後勤室具體負責管理；
二、教學裝置設施的管理要做到手續齊全，帳物一致；
三、教學裝置設施的採購，由後勤室根據需要和實際情況編制《月度採購計劃》，交名匠稽核，總經理批准後，列入月度財務預算，交採購部統一採購；
四、教學裝置設施單價在100元及以上的應進行登記，由後勤室負責建立教學裝置設施登記的文字和電子臺帳；
五、教學前由教師編制《課前準備表》交後勤室，由後勤室管理員對所使用的教學裝置設施進行認真除錯，分配學員使用。使用人員要按教學裝置設施的使用說明和技術要求進行使用，防止裝置設施、儀器的損壞；
六、教學裝置設施的維護維修，按星耀集團體育中心《年度維護維修計劃》、《月度維護維修計劃》、《報修服務流程》執行；
七、後勤室管理員每季度對教學裝置設施進行一次全面的檢查，檢查內容包括數量、質量和保管使用情況，發現問題及時處理；
八、教學工具、材料的領用，領用人需填寫領料單並註明名稱、型號、數量、金額、用途等，報名匠批准後，到後勤室管理員處領用；
九、教學裝置設施的借用，借用人需填寫借條並註明用途、歸還時間等，借用期限7天及以內的，報後勤室管理員批准後即可借用，借用期限超過7天的，需報名匠批准後方可借用；
十、教學裝置設施的使用、借用，非自然損壞或者丟失的，直接責任人要承擔扣除折舊後的全部賠償責任；
十一、名匠要組織有關人員對教學裝置設施管理制度的.執行情況進行不定期檢查。
校園設施裝置維修管理制度2
為確保裝置正常執行和延長使用壽命，各車間必須合理使用、安全操作、維護保養、正確維修。
一、使用裝置的操作人員要了解裝置的效能、原理、結構、生產能力和最高允許使用負荷。
二、操作工要嚴格遵守操作規程，掌握操作技術，並能處理緊急停機故障，會排除一般性機械故障，嚴禁違章操作。
三、每臺裝置都要指定專人負責操作和日常的維護保養，確保裝置處於良好的狀態。
四、當班的機修工、電工要巡迴檢查所負責的電器，裝置的執行情況，發現問題及時處理並做好相應的維修記錄。
五、對裝置發生的臨時故障，操作工要配合維修工進行搶修，盡力減少停機時間，儘快恢復生產。
六、裝置發生重大事故時要及時上報，由主管經理寫出報告，落實責任，採取措施，總結經驗教訓。
七、裝置維修計劃由裝置負責人編制，正確制定維修計劃，保證裝置按計劃，有步驟的檢修。
八、確定各項修理專案，工作時間，材料消耗的費用及其它預算，報請批准後實施。
九、裝置修理後，需經有關人員驗收，驗收不合格的裝置不得使用。
十、裝置的保養維修應儘量避開正常操作時間，裝置上及周圍不得有食品原輔料、半成品或成品；維修完畢後應徹底清潔消毒。
校園設施裝置維修管理制度3
1、校內的一切裝置與設施要定期檢查，及時維修維護，做到固定牢固，執行安全可靠，學校設施裝置管理制度。
2、教學裝置的維護和安全管理：電腦、投影儀、錄音機、實物投影儀、電視機、照相機等貴重辦公器材，維護管理要落實到人，明確責任，實行目標管理，在做好防火、防盜的同時，要做好使用維護記錄，消除用電等方面的安全隱患。加強體育設施的檢查與維修。
3、消防設施的安全管理
(1)加強對全校師生的《消防法》、《安全生產法》等法律法規教育，加強實驗室、計算機房、多媒體教室等公共聚集場所的消防設施和用電安全管理，由總務處、保衛科確定專人負責，定期檢修，保證正常運轉。
(2)學校保衛科應按規定在教室、實驗室、圖書室、計算機房、多媒體教室等人員密集的放火重點場所，配齊配足消防器材，保持安全疏散通道暢通，保證滅火器械規格正確、功能有效，有關管理人員必須熟悉使用滅火器等消防設施。
(3)在師生密集場所設定人員疏散指示標誌，由學校保衛科、總務處組織開展照明設施和停電應急措施檢驗，組織開展緊急情況下師生安全撤離和疏散的演習活動，確保師生安全。
(4)總務處加強對電源、電器、電網的檢查，防止因漏電或線路老化等隱患引發事故。
(5)加強對學生的消防安全教育，嚴禁師生在班級私自接線使用各類電器，嚴禁使用電爐子、熱得快等大功率電器。
(6)學校各部門、教師一旦發現消防不安全隱患，因立即向主管部門反饋，主管部門應在儘可能短的時間內進行整治，不得以各種理由拖延，管理制度《學校設施裝置管理制度》。
為了確保全體教師、學生身體健康、安全，不因學校的裝置、設施損壞而發生意外事故，保證教育教學工作順利進行，並搞好校園環境建設，鞏固“綠色先進學校”的建設成果，特制定以下制度：
一、確保水、電、暖的正常執行，由水暖、電工每週至少檢查一遍以上裝置，如果發現問題，必須當日處理，並做好處理故障記錄。
二、根據學校決定，由勤雜工專門負責學校設施裝置的檢查工作，每日至少檢查一遍，並做好檢查記錄。
三、為了確保學校安全，檢查人員工作要到位、負責，特與安全檢查人員簽定工作責任狀。
四、要重點檢查存在安全隱患的地方，如果有危險隱患及時向總務主任或校長彙報，及時處理好以免發生危險。
五、如檢查不到位或沒有及時向學校領導彙報設施、裝置存在的危險情況，由此對師生造成的傷害，要追究責任。
六、每週末必須由檢查員和水暖、電工將檢查結果和故障處理記錄交學校分管領導。
校園設施裝置維修管理制度4
為切實加強學校各方面的安全工作，杜絕重大安全事故的發生，根據縣教體局安全會議精神，結合實際，我校於3月16日-17日對各校設施裝置安全情況開展了全面細緻的安全排查工作，現將具體情況彙報如下：
一、高度重視，落實責任
我校高度重視此次安全排查工作，專門研究了學校的安全工作形勢和自查工作的落實，成立了學校設施裝置安全專項檢查領導小組，專門負責自查工作。領導小組由校長任組長，分管領導任副組長，班主任為組員，負責各校設施裝置安全具體工作。
學校建立了在校長的直接領導下，以班級安全管理為中心，以學校職能部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網路，切實落實學校安全工作的各項規章制度和措施，對各學校設施裝置安全工作實行全員、全方位、全過程的安全治理、排查，確保廣大師生的生命財產安全，努力建立“平安校園，和諧校園”。
二、完善制度，明確要求
學校完善了《劉集學校安全應急預案》，特別是對師生取暖、照明工作提出了具體要求，各項規章制度一定落實到位。
三、抓住重點，全面排查
1、根據我校實際，我們確定了以學校設施（電器）、取暖設施、照明設施為此次檢查的重點。自查領導小組對電源安放位置、電器開關的安全效能、鍋爐的使用情況做了認真檢查；與教師談話，瞭解班級安全教育與培訓情況，學生的安全意識與安全常識到位情況，專長人負責監管學生課間活動。
2、對於存在安全隱患的電線、插座等用電設施，由管電的老師組織老師及時更換；加強用電安全教育，對師生進行安全用電知識教育，增強師生的安全用電意識，提高師生的.安全用電能力。
透過系列活動的開展，進一步增強了師生的安全用電意識。各樓梯通道都貼上了安全標語，提醒學生。而且放學後，都有值日老師檢視監督。
四、指出問題，及時整改
經過排查，各校的設施裝置安全情況總體上是好的，但也存在一些安全隱患。
1、好的方面：
（1）設施裝置基本上不存在安全隱患；
（2）學校、班級經常進行安全教育，師生的安全意識較強；
（3）學生上下學能夠按要求自覺排隊；
（4）師生能嚴格按照安全生產規程操作，無違反規定現象；
2、不足之處：
（1）個別教師的牆壁開關有損壞，雖然不嚴重，但存在著安全隱患；
（2）消防設施配備不足，滅火器材缺乏維護保養，滅火器材的安放不夠規範，教師對滅火器材的使用不夠熟練、規範；
（3）需要進一步做好消防安全教育宣傳工作，提高廣大師生的自護自救、逃生能力；
我校將以此次設施裝置專項檢查為契機，進一步健全安全工作各項規章制度，深化管理，對存在的安全隱患及時整改，同時在廣大師生中廣泛開展安全教育系列活動，不斷增強師生的安全意識，堅決杜絕校園設施裝置安全事故的發生，促進我校各項工作順利開展。
學校設施裝置管理制度篇1
1、校內的一切裝置與設施要定期檢查，及時維修維護，做到固定牢固，執行安全可靠。
2、教學裝置的維護和安全管理： 電腦、投影儀、錄音機、實物投影儀、電視機、照相機等貴重辦公器材，維護管理要落實到人，明確責任，實行目標管理，在做好防火、防盜的同時，要做好使用維護記錄，消除用電等方面的安全隱患。加強體育設施的檢查與維修。
3、消防設施的安全管理
(1)加強對全校師生的《消防法》、《安全生產法》等法律法規教育，加強實驗室、計算機房、多媒體教室等公共聚集場所的消防設施和用電安全管理，由總務處、保衛科確定專人負責，定期檢修，保證正常運轉。
(2)學校保衛科應按規定在教室、實驗室、圖書室、計算機房、多媒體教室等人員密集的放火重點場所，配齊配足消防器材，保持安全疏散通道暢通，保證滅火器械規格正確、功能有效，有關管理人員必須熟悉使用滅火器等消防設施。
(3)在師生密集場所設定人員疏散指示標誌，由學校保衛科、總務處組織開展照明設施和停電應急措施檢驗，組織開展緊急情況下師生安全撤離和疏散的演習活動，確保師生安全。
(4)總務處加強對電源、電器、電網的檢查，防止因漏電或線路老化等隱患引發事故。
(5)加強對學生的消防安全教育，嚴禁師生在班級私自接線使用各類電器，嚴禁使用電爐子、熱得快等大功率電器。
(6)學校各部門、教師一旦發現消防不安全隱患，因立即向主管部門反饋，主管部門應在儘可能短的時間內進行整治，不得以各種理由拖延。
校園設施裝置維修管理制度5
為了加強對學員的技術技能培訓，確保教學質量，學校設立了教學設施裝置，為保證教學設施裝置的完好特制訂本制度。
1、教學設施裝置包括多媒體計算機、投影儀、電教板、模型、掛圖、實物模擬器、理論教室和培訓地等。
2、教學保障投資人負責教學設施裝置的購買，安裝和管理，教學保障和負責建立教學設施登記的文字和電子制度。
3、教學設施，裝置由專人進行除錯，滿足教學需要，裝置只用於教學，不得挪作他用。
4、教學應按裝置設施使用說明和技術要去進行使用，防止設施、裝置損壞。
5、設施裝置由使用人負責，日常維護在保修期內發生故障，應及時聯絡廠家進行維修。
6、學保障如建立建立教學設施裝置的文字和電子檔案，存放備案，以上由設施裝置管理人員負責操作和管理。
校園設施裝置維修管理制度6
為加強學校公共裝置設施管理，防止積壓、浪費，減少損壞。牢固樹立以教學為中心的工作指導思想，努力提高教育資源使用效率，根據有關法律法規制定本制度。
公共裝置設施管理的工作職責：貫徹執行國家的有關法律、法規和總務規章制度，堅持勤儉辦學、教書育人，向管理要質量，向管理要效率。
公共裝置設施管理的任務：加強公共裝置設施管理，防止校有資產流失，建立健全各項規章制度，確保學校及師生公共裝置設施安全，為師生服務，為教學服務。
一、 公共裝置設施內容
(一)、固定資產
1、學校的所有建築物、活動場地、裝置和環境設施等。
2、各班級內配備的各種電器、檔案櫃、桌、椅、等物品。
3、教學樓內學生用課桌凳、電器、電腦、電教設施。
4、圖書館、閱覽室內裝置及各類圖書。
5、實驗室內各類儀器、電教裝置、教具等物品。
6、音樂器材、美術器材、體育非易損器材。
7、其它固定資產。
(二)、非固定資產
1、各類辦公用品、學生實驗用藥品、器皿等。
2、學校正常維修購置的材料、配件及其它物品。
3、體育教學用各類易損器材。
二、 公共裝置設施管理
(一)、公共裝置設施管理與組織分工
1、學校的.公共裝置設施實行“層層領導負責、統一管理”的原則，避免重購輕管、只用不管的傾向。
2、分管，對全校全部公共裝置設施負責管理。
3、班主任要對本部門本班級的公共裝置設施負責日常管理，保證辦公、教學的正常使用和公共裝置設施安全。班主任為本部門本班級公共裝置設施日常管理的直接責任人。
(二)、公共裝置設施的購買、登記與領用
1、公共裝置設施的購買審批程式制度
學校各部門因教學、辦公需要購買裝置及物品，向校長提出，經校長辦公會同意，然後處室主任填寫《物品購置申請表》，經校長審批簽字後，由總務處購買。使用部門到辦公室保管室辦理出庫手續，領取物品。
2、公共裝置設施登記中要依照規定，正確分類，以貨幣為計量單位反映固定資產的價值。
3、購入、調入的固定資產，按實際支付的買價或出售單位的帳面原價、調撥價等記帳。
4、自行建造的固定資產，按建造中實際發生的工資、材料費用全部成本記帳。
5、接受捐贈的固定資產，按照同類資產的市場價格或根據捐贈者提供的價值憑據記帳。
6、公共裝置設施管理要做到制度化、規範化。
(三)、公共裝置設施的年核制度
1、學校的公共裝置設施實行年核管理制度，以學年為一階段，辦公室根據學校規定的配備設施目錄，學年初負責公共裝置設施配發、登記工作，學年末負責公共裝置設施核實驗收工作。
2、班主任學年初對辦公室配備的裝置、用品目錄單要驗收簽字，並負責日常使用管理，保證一切公共裝置設施的安全。
3、公共裝置設施要執行平時與集中相結合的維修制度，集中維修在寒、暑假進行，保證辦公、教學的正常使用。
(四)、公共裝置設施的報損與報廢
1、學校公共裝置設施報廢，應由管理人員、辦公室工作人員及技術人員做出鑑定，經確定無修復價值後，經有關人員上報，辦公室主任簽署意見，經校長批准後，方可報廢(填寫物品報廢申請單)。大型、精密、貴重裝置儀器的報廢和轉讓，應當經過有關部門鑑定，報主管部門或國有資產管理部門批准。
2、低值易耗品做到節約和愛護使用。如有損壞，及時到相關處室、年級、教研組報損，然後到辦公室登記。
3、報廢固定資產殘值，不得任意銷燬或轉給私人，按合法程式作變價處理。
4、固定資產變價收入計入修購基金，本著專款專用的原則，用於固定資產的維修和購置。
三、公物的借用與賠償
(一)、公物私借與借轉租制度
1、學校公共公共裝置設施一般不予外借，因有特殊情況確需借用的須經校長批准。
2、因工作需要借用公物的應出具借據。借用期間因保管不當造成物品丟失的`應照原價賠償，因使用不當造成物品損壞的，根據損壞程度給予合理賠償。
3、私人借用公物，出具借條時應按規定註明借用期限，並按期歸還。
4、嚴禁私拿公物，否則將左嚴肅處理。
5、學校教職工攜帶公物出大門必須持辦公室開出的物品出門證。沒有物品出門證而門衛私自放行的，一經發現扣發門衛與放行物品價值等同數額的金額。
6、非本校人員不得借用本校公物，因情況特殊確需借用，須經校長批。
(二)、公物損失賠償制度
1、教室課桌課凳開學時按班級實有人數配備。定人、定位。誰用誰管，期末按班級點清數量交辦公室驗收。
2、學生人數增減，教導處把班級和增減人數通知辦公室，由辦公室增設或收回桌凳，學生和班級之間不得私自亂拉或自行調動桌凳。
3、發現學生不愛護公物，將桌凳亂刻、亂畫、亂拉或人為損壞丟失者，除批評教育外，視其損壞程度，實行經濟賠償，殘損嚴重的照價賠償，殘損桌凳歸其所有。
4、實驗裝置要妥善保管，人為損壞要酌情賠償;如丟失要照價賠償。
5、教室門窗玻璃要保護好。做到：上學開門窗，放學、放假關門窗，由當天值日生負責管理，責任到人。無意損壞酌情賠償，屬責任事故或有意損壞者加倍罰款。
6、住校生對寢室配給的床櫃等住宿裝置要嚴加愛護，做到定人、定位。無意損壞的酌情賠償，有意損壞除嚴加處理外加倍賠償。
7、全校師生應愛護學校花草樹木，不準在花草上拉繩曬衣，有意損壞使花草樹木致殘者按原價的兩倍賠償。
8、歸還所借公物時，如發現因使用不當而損壞的，根據公物損壞程度酌情賠償。
9、對非正常損壞的公物，誰損壞誰賠償;找不到直接損壞者，由直接責任人負責賠償。
校園設施裝置維修管理制度7
為了保證全校正常的教學秩序，提高電教裝置的利用率，特制訂電教裝置的管理制度：
1、普通教室電教裝置是學校開展電化教學的主要工具，不得用於其它活動,未經學校管理人員同意，任何人不準擅自拆卸任何電教裝置，更不準擅自把裝置拿出教室外使用。
2、任課教師應熟練掌握各種電教裝置使用方法，使用前認真檢查裝置的完好程度。使用時嚴格按操作規範操作，時刻注意裝置工作情況，如有問題，應立即停止使用並通知電教管理人員處理。使用後，應按操作規定依次關閉裝置，整理好裝置並填寫好班級電教裝置使用記錄。
3、要注意電教裝置的音量、光線、色彩、角度適中，保重學生身體健康，把對臨近班級的影響降至最低限度。
4、各班班主任為本班電教裝置的第一責任人，有責任有義務管理好本班電教裝置，教育學生自覺維護班級電教裝置，保證裝置的正常運轉。
5、每班指定一名責任心強、能夠熟練掌握電教裝置操作的同學擔任班級電教管理員，負責管理、維護電教裝置，並協助教師上好電教課。
6、對裝置定期清潔，清潔時要用乾燥的軟巾輕輕擦拭或吹去表面灰塵，切忌用粗糙的抹布或用力擦拭，以免劃傷螢幕;切忌用溼巾清潔，預防短路。投影機屬貴重裝置，需專業人員進行維護。
7、因違章操作造成損壞及不良影響者要照章賠償。
8、多媒體教室應保持環境清潔，嚴禁在室內吐痰、吸菸、亂扔雜物等。定期做好裝置的保養，如有問題，應及時修理，保證每臺裝置處在良好狀態。
校園設施裝置維修管理制度8
1、特種裝置使用，應當嚴格執行國家相關規定。
2、要建立特種裝置安全管理小組，要有負責人，有安全管理人員。
3、要建立特種裝置安全技術檔案：
A、特種裝置的設計檔案、製造單位、產品質量、合格證明、使用維護說明等檔案以及安裝技術檔案的資料。
B、特種裝置的定期檢驗和定期自行檢查的記錄。
C、特種裝置的日常使用狀況記錄。
D、特種裝置及其安全附件、安全保護裝置、測量調檢裝置及有關附屬儀器儀表的日常維護保養記錄。
4、每年要對特種裝置進行安全相信群眾，在有效期屆滿前一個月向特種裝置檢驗檢測機構提出定期檢驗的要求，接到定期檢驗的通知後，要做好迎檢工作。
5、對特種裝置要進行經常性日常維護保養，並定期自行檢查，至少每月一次，並作好記錄，發現情況及時處理。安全保護裝置、測量調近代裝置及有關附屬食品儀表進行定期校驗、檢修，並作出記錄。
6、特種裝置出現故障或者發生異常情況應當對其全面檢查，消除事故隱患後，方可重新投入使用。
7、要制定好特種裝置的事故應急措施和救援預案。
8、特種裝置作業人員，應該持有上崗證，無證不得上崗。
9、應當對特種裝置作業人員進行特種裝置安全教育的培訓。
10、特種裝置的作業人員在作業中，應該嚴格執行特種裝置的操作堆積和有關的安全規章制度。
11、特種裝置作業人員，在作業過程中發現事故隱患或者其他不安全因素，應當立即向安全管理人員和單位負責人報告。
12、安全管理員或者單位負責人應經常對特種裝置的使用進行檢查，發現問題立即採取措施，或向特種裝置安全監督管理部門報告，並採取相應的措施。
13、對特種裝置管理不嚴、違反安全管理制度的、發生事故的，根據情節的輕重，必須要負有法律責
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計算機校園網是我校重要的基礎設施之一，為確保校園網裝置安全、高效、正常執行，特制定本制度。
1、校園網裝置，是指由連線校園網的光電轉換器、交換機、路由器、防火牆、配套的網路線纜設施及網路伺服器、學校網站伺服器、計算機網路終端所構成，為校園網路應用目標及規則服務的硬體、軟體的整合系統等。
2、嚴格執行學校裝置管理的有關規章制度。
3、新購置網路裝置到貨後，應於規定時間內驗收完畢，並儘快投入試執行，在保修期內，滿負荷運轉，發現問題及時向賣方提出處理意見。
4、經常檢查裝置的執行情況，發現異常要及時處理、報告和記錄。
5、網路中心各裝置因正常磨損、報廢應嚴格按審批程式進行，未經上級審批，不可報廢處理。
6、校園網各類裝置均必須根據學校裝置管理規定指定專人負責管理。
7、任何人不得私自變動所有已接入校園網的裝置和線路，如有更動必須辦理手續，經學校網路領導小組批准後，才能更改網的物理狀況。
8、網管中心是管理全校所有網路裝置的重要部門，非工作人員未經網管員的`同意，任何人不得擅自入內。
9、校園網嚴格值班制度，作好執行維護記錄。
校園設施裝置維修管理制度10
一、目的
確保學校設施裝置正常執行，為師生的教學、學習、工作提供保障。
二、範圍
適用於本學院設施裝置維護保養。
三、職責
1、裝置使用人是設施裝置保養維護的主要責任人，要做好有關設施裝置的管理及日常保養維護工作。
2、明確總務科專人負責裝置設施維護和保養，維修人員應以主人翁的態度，堅持維護與檢修並重，做到正確使用，精心維護，用嚴肅的態度和科學的方法維護好裝置。
四、程式
維護保養堅持主動檢修和日常保修相結合制度，在程式上分為二級。
一級為日常保養。當裝置設施出現故障，及時填寫《報修單》上交總務科；或直接到總務科記錄於《日常維修記錄本》；急事特辦，日常維修總務科將於第二天早上安排專人維護，維護完成後在“完成時間”一欄中籤名打勾，部門主管負責確認。
二級為定期維護保養，一般每學期安排三次（每學期初、期中，期末），由總務科安排專人實施，認真做好日常保養工作，確保設施裝置安全。