學校突發公共衛生事件應急預案2022（精選5篇）
學校突發公共衛生事件應急預案2022
學校突發公共衛生事件應急預案2022（精選5篇）
在平日的學習、工作和生活裡，有時會突發一些難以預料的事件，為了降低事故造成的危害，通常需要提前準備好一份應急預案。怎樣寫應急預案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的學校突發公共衛生事件應急預案2022（精選5篇），希望對大家有所幫助。
學校突發公共衛生事件應急預案1
為有效預防和及時控制學校突發公共衛生事件(以下簡稱突發事件)造成的危害，消除各種隱患，維護正常的教育教學秩序和社會安定，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，特制定本預案。
一、指導思想
認真貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》、國務院頒佈的《突發公共衛生事件應急條例》、《河北省突發公共衛生事件應急實施辦法》，將預防工作納入科學化、規範化管理軌道。學校中發生突發公共衛生事件時，結合學校工作實際，建立快速反應機制，提高快速反應和應急處理能力，採取有效措施控制疫情在學校的發生和發展。
二、原則
統一指揮，分級負責，相互協同；預防為主，常抓不懈；反應迅速，措施果斷。
三、監測網路
建立起學校、政務處（值班室）、年級組（班主任）三級突發事件防控監測網路和預警資訊報告體系。
華晶學校預防監測領導小組指揮長由校長任組長，主管教務工作的副校長任副指揮長，預防監測站設在校政務處（值班室）。
學校按照縣衛生行政主管部門要求，按屬地管理原則建立健全突發事件預警監測機構。
四、防控預警資訊報告體系
學校突發事件預警監測機構，發現或接到突發事件應急預案適用範圍內各種情況報告後，年級組（班主任）必須在半小時內報到政務處（值班室），學校必須在1小時內向縣疾控中心報告，同時向教育科技局報告。
預警報告內容：
1、初次報告：必須報告事件發生的時間、地點、名稱、性質、可能原因、波及範圍、發病人數及健康狀態、潛在威脅和已採取的措施，同時報告報告單位和聯絡人及通訊方式。
2、階段報告：報告事件的發展與變化、處置程序、誘發事件的原因和可能因素；在階段報告中既要報告新發生的情況，同時對初次報告的情況進行補充和修正。
3、責任報告人應對上一級教育、衛生行政部門收到報告資訊進行確認。
五、突發事件預警分級
根據《保定市突發公共衛生事件應急預案》的規定突發事件分為三級預警。
六、防控措施
根據預警級別的不同，採取相應措施。
三級預警：
1、防控領導小組進入工作，主管領導主持日常工作，並隨時向領導班子彙報，進行必要的防護知識的宣傳。
2、學校實行部分門禁，進入校區實行驗證制度。
3、學校門口設立主要病症檢測制度。
4、加強環境衛生狀況檢查。
5、進行防護水平升級的人力、物力準備。
二級預警：
1、學校開始實行門禁制度。
2、住校學生一律不許出校門，走讀學生進校門要進行主要病症檢測。
3、建立學生疫情監控制度，實行學生每日健康登記制度。
4、教職工限制出入，嚴格控制與疫區之間的人員流動。
5、學校開始設定醫學觀察區，對外來人員進行一定時間的必要觀察。
6、每天定時在規定部位消毒。
7、校領導帶班，安排人員值班。
8、應急機構工作人員進入準備狀態，相關物資、設施到位。
一級預警：
1、學校實行全封閉管理制度。除領導機構成員和必要後勤保障人員在搞好防護並經校長批准後可以外出，其他人員一律不許出入校門。
2、學校主要領導主持防控工作。
3、校領導24小時晝夜值班。
4、校領導至少1人實行保護性隔離，給所有在一線工作的人員配備防護藥品，實行嚴格防護。
5、應急機構工作人員進入待命狀態。
6、實行區域性隔離，部分割槽域非學校主要領導任何人不能出入。
7、開始全方位的消毒，對重點區域進行嚴格消毒。
8、對出現疫情的班級停課。
9、與政府防疫部門、醫療機構保持熱線聯絡，確保病員的及時救治和必要的防控物資支援。
10、做好特殊時期的後勤保障工作。
七、突發事件應急組織體系
華晶學校突發事件應急領導小組在教育局公共衛生應急指揮部的領導下啟動應急預案，開展工作。
華晶學校成立突發事件應急領導小組(以下簡稱“領導小組”)：組長由校長擔任，副組長由主管教務的副校長擔任，成員由政務處、教務處、總務處組成。
領導小組下設：
1、綜合協調辦公室：由政務處、教務處、總務處組成。負責對內對外的協調、聯絡工作。保持和外界及時、暢通的聯絡，做好各種突發事件的協調工作。指揮協調各組的應急工作。堅持向上級有關單位報送資訊。負責起草出臺的各種檔案。統一宣傳報道工作。
2、應急分隊：由政務處、教務處、總務處組成。負責協助領導深入學校組織學生的身體健康的監控，以及有關應急工作。
3、學生工作組：由政務處、教務處等組成。負責各年級的聯絡工作，做好學生的安全穩定工作。
4、後勤保障組：由總務處負責資金、物質保障和防護物品、藥品的供給。
5、教學保障組：教務處組成。負責調整教學計劃，組織應急時期的教學工作，維護教學秩序。
6、資訊情報組：由政務處、教務處組成。負責監測資訊的收集、彙總、分析、上報、傳達、報告工作。
7、安全保衛組：由政務處（含體育組）和當時值班人員組成
八、調查與控制
1、突發事件發生後，學校要及時通知本地衛生行政主管部門及所屬衛生監督機構對突發事件進行調查、現場勘察並採取措施，確定危害程度，做出評價報告。
2、突發事件發生後，學校應當組織力量，群防群控，協助衛生行政主管部門和其他部門、醫療衛生機構做好疫情資訊的收集和報告、人員的隔離、公共衛生措施的落實工作，並向教職員工及學生宣傳有關衛生防疫、防治的法律、法規、規章以及科學預防知識。
3、傳染性疾病暴發、流行時，學校應做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似病人，採取就地隔離、就地觀察、就地治療，加強重點單位、重點人群、重點環節的預防控制措施，防止造成疫情擴散。
4、突發事件發生後，學校結合自身實際，建立和完善緊急應對機制，嚴格落實防範措施。
5、突發事件涉及的有關人員，對衛生行政主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及採取的醫學措施，應當予以配合。不予配合的將依據有關法律依法處置。
6、對突發事件隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報的單位和個人，依照有關法律規定追究法律責任。
學校突發公共衛生事件應急預案2
一、總則
為確保校園各類突發事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理，保障我園全體師生生命財產安全和身心健康，維護社會穩定，根據《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國集會遊-行示威法》、《中華人民共和國集會遊-行示威法實施條例》、《中華人民共和國治安管理處罰法》等法律法規，以及教育部《教育系統突發公共事件應急預案》、《江蘇省突發公共事件總體應急預案》和《江蘇省教育系統突發公共事件應急預案》，以及上級有關部門要求和學校制訂突發事件應急處理預案的檔案精神，結合我園實際，特制定本方案。
二、指揮機構及職責
1、組織機構
組長：陳小花
副組長：陳美玲組員：幼兒園所有老師及保育員，保健醫生，司機。
2、工作原則
（1）堅持以人為本，師生生命安全高於一切的原則和穩定壓倒一切的原則。
（2）誰主管，誰負責的原則，預防為主，積極處置的原則。
（3）冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。
3、組織管理
幼兒園成立由園長負責的突發公共衛生事件工作領導小組，具體負責落實幼兒園的突發事件防治工作。主要職責如下：
1、根據當地政府和教育行政主管部門的突發公共衛生事件防治應急預案制訂本突發事件應急預案。
2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促幼兒園各部門各項突發事件防治措施落實情況。
3、廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高大家的科學防病能力。
4、建立孩子缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握幼兒的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的孩子，應及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
5、開展幼兒園環境整治和愛國衛生運動，加強後勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證幼兒園活動室、專用教室、食堂、廁所及其他公共場所的整潔衛生。
三、突發事件預防：
1、高度重視，切實加強對幼兒園衛生工作的領導和管理。
幼兒園應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，儘早發現問題，及時消除安全隱患。
2、增加幼兒園衛生投入，切實改善幼兒園衛生基礎設施和條件。
3、採取有效措施，強化幼兒園衛生規範化管理。
（1）加強幼兒園生活飲用水的管理，防止因水汙染造成疾病傳播。
（2）加強廁所衛生管理，做好糞便的無害化處理，防止汙染環境和水源。
（3）認真開展消毒衛生工作，重點搞好食堂、活動室、午睡室及幼兒園用品的各項消毒工作，做好環境衛生工作，為孩子提供一個安全衛生的學習和生活環境。
4、加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。
（1）按照上級部門的要求，落實好健康教育宣傳，普及公共衛生知識，引導孩子樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。
（2）結合季節性、突發傳染病的預防，透過櫥窗、宣傳欄、發放資料等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高全體教職工和小朋友的公共衛生意識和防治突發事件的能力。
（3）進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，教育孩子不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。
（4）督促和組織教職工和孩子們加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。
學校突發公共衛生事件應急預案3
第一章 總 則
一、編制目的
透過本預案的編制與實施，有效預防、及時控制和消除我校突發公共衛生事件的危害，規範各類突發公共衛生事件的應急處理工作，建立健全統一指揮、反應靈敏、協調有序、運轉高效、保障有力的學校突發公共衛生事件應急處置體系，最大限度減少突發公共衛生事件造成的人員傷亡、健康損害和財產損失，保障全體師生員工身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。
二、編制依據
依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《突發公共衛生事件與傳染病疫情監測資訊報告管理辦法》等法律法規，結合我校實際情況，特制定本預案。
三、適用範圍
學校突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學物品中毒）、汙染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。
四、工作原則
1、預防為主，常備不懈。
提高學校對突發公共衛生事件的防範意識，落實各項防範措施，做好人員、技術、物資和裝置的應急儲備工作。對各類可能引發突發公共衛生事件的情況要及時進行分析、預警，做到早發現、早報告、早處理。
2、統一領導，分級負責。
根據突發公共衛生事件的'範圍、性質和危害程度，對突發公共衛生事件實行分級管理。學校校長為突發公共衛生事件第一責任人，負責本校突發公共衛生事件應急處理的統一領導和指揮，各有關部門按照預案規定，在各自的職責範圍內做好突發公共衛生事件應急處理的有關工作。
3、依法規範，措施果斷。
按照相關法律、法規和規章的規定，完善突發公共衛生事件應急體系，建立健全系統、規範突發公共衛生事件應急處理工作制度，對突發公共衛生事件和可能發生的公共衛生事件做出快速反應，及時、有效開展監測、報告和處理工作。
4、依靠科學，加強合作。
突發公共衛生事件應急工作要充分尊重和依靠科學，要重視開展防範和處理突發公共衛生事件的培訓，為突發公共衛生事件應急處理提供科技保障。各有關部門要通力合作、資源共享，有效應對突發公共衛生事件。要組織、動員師生共同參與突發公共衛生事件的應急處理。
第二章 組織體系
一、學校突發公共衛生事件應急領導小組
1、突發公共衛生事件應急領導小組為學校突發公共衛生事件應急處理的指揮機構，在上級有關部門的統一領導下，負責對本學校內突發公共衛生事件的組織、指揮、協調與落實學校的突發公共衛生事件的應急處理。
2、學校突發公共衛生事件應急領導小組組成及職責
組長：周梅，統一協調指揮全校突發公共衛生事件應急處理工作。
副組長：肖蘭、潘曉，協助校長做好突發公共衛生事件的應急處理工作。
組員：蔡瓊、方秋菊、濮元餘、王旭青、、朱新、年級組長、班主任負責協調、溝通學校各部門之間的關係，落實上級指示。
組員具體分工：
肖蘭、潘曉：負責做好人員的協調工作、負責日常監測、負責做好宣傳教育工作，提高全體師生的預防意識和防護能力；為學校防控突發公共衛生事件工作提供輿論支援。
濮元餘：負責保障突發公共衛生事件期間物資供應；負責消毒工作。
朱新：負責上報師生每日健康狀況。
方秋菊、蔡瓊、王旭青：是全校應對突發公共衛生事件的業務主管，負責學校突發公共衛生事件工作的組織管理、業務指導與監督檢查，提供日常培訓指導。
年級組長、班主任：負責本年級、本班的日常監控工作。
第三章 突發公共衛生事件的監測與報告
一、突發公共衛生事件的監測
1、建立突發公共衛生事件的監測系統。在學校建立晨、午檢監測制度，班主任對本班學生進行監測，對缺課學生進行逐一登記，查明缺課原因。對因健康原因缺課者由衛生老師進行登記彙總並進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時採取進一步的措施。
2、重視資訊的收集，做好預防工作。
二、突發公共衛生事件的報告
1、設立一名專（兼）職報告人（保健老師），建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，並確保監測和預警系統的正常執行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，並開通疫情監控聯絡電話。
（2）嚴格執行學校突發公共衛生事件報告程式。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程式逐級報告，確保資訊暢通。
（3）出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生事件時，醫務室及學校有關部門應立即向本校突發公共衛生事件領導小組報告。並在2小時內以最快的通訊方式向所在社群衛生服務中心、區疾病預防控制中心、區教育局報告。
2、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。
3、建立突發事件舉報制度。任何部門和個人有權向學校報告突發事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關部門不履行突發事件應急處理規定的職責的情況。
第四章 突發公共衛生事件的應急響應
一、應急響應原則
學校發生突發公共衛生事件時，要高度重視，根據不同類別突發公共衛生事件的性質和特點，注重分析事件的發展趨勢，確保迅速、有效控制突發公共衛生事件，維護校園穩定。
突發公共衛生事件應急處理要採取邊調查、邊處理、邊搶救、邊報告、邊核實的方式，以有效措施控制事態發展。
突發公共衛生事件領導小組做好應急處理所需的人員與物資準備，採取必要的預防控制措施，防止突發公共衛生事件在學校內發生。
二、校內傳染病疫情
校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要根據實際情況，適時開展以下工作：
1、要根據出現傳染病的種類和病人的活動範圍，相應調整教學方式。出現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批准後，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大停課範圍。若需全校停課，須報市教育局批准。
2、採取停課措施的班級或學校，合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，採用電話諮詢與指導、學生自學等方式進行學習。做到教師輔導不停，學生自學不停。如學校停課放假，學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯絡。
3、尊重和滿足師生的'知情權，主動、及時、準確地公佈疫情及防治的資訊。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。
三、食物中毒
及時掌握學生健康狀況，一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發公共衛生事件領導小組應做好下列工作：
1、立即停止食品加工出售活動，並在第一時間報告當地衛生、教育等部門；
2、立即將發病師生送往醫院，並協助醫療機構救治病人；
3、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、裝置和現場，待確認後交予衛生部門處理；
4、積極配合衛生部門進行調查，並按其要求如實提供有關材料和樣品；
5、落實衛生部門要求採取的其他措施，並妥善處理善後事宜，維持學校正常的教育教學秩序；
6、配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。
三、預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事件
1、迅速報告衛生部門、教育主管部門及其他有關部門，請求派遣專業人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。
2、及時將受害師生送醫院接受救治。
3、儘快採取各項措施，消除危害，制止事態的發展。
4、總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責任。
第五章 突發公共衛生事件的善後處理
一、後期評估
突發公共衛生事件結束後，在政府的領導下，組織職能部門突發公共衛生事件的處理情況進行評估。評估內容主要包括事件概況、現場調查處理概況、病人救治情況、所採取措施的效果評價、應急處理過程中存在的問題和取得的經驗及改進建議。
二、獎勵與責任
學校對參加突發公共衛生事件應急處置工作做出貢獻的先進集體和個人進行表彰；對在突發公共衛生事件的預防、報告、調查、控制和處理過程中，有翫忽職守、失職、瀆職等行為的，依法追究當事人的責任。
三、其他事宜
涉及有關賠償、補償、獎勵、社會救助等其他善後事宜，按市、區相關規定辦理。
第六章 突發公共衛生事件應急處置的保障
突發公共衛生事件應急處理應堅持預防為主，平戰結合，學校應加強突發公共衛生事件的組織建設，組織開展突發公共衛生事件的監測和預警工作，加強突發公共衛生事件應急處理隊伍建設和技術研究，建立健全統一的突發公共衛生事件預防控制體系，保證突發公共衛生事件應急處理工作的順利開展。
一、組織機構保障
學校成立突發公共衛生事件領導小組，具體負責突發公共衛生事件的日常預防與控制工作。
二、人力資源保障
學校按《學校衛生工作條例》的要求配齊衛生技術人員。衛生技術人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛生部門組織的突發公共衛生事件應急處理知識、技能的培訓和演練，學校每年組織開展一次突發公共衛生事件的應急演練，增強應急意識和實戰能力。熟悉突發公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發事件的快速反應能力。
三、宣傳教育
學校要利用廣播、板報、影片等多種形式對師生廣泛開展突發公共衛生事件應急知識的普及教育，宣傳衛生科普知識，指導師生以科學的行為和方式對待突發公共衛生事件。
四、財力和物資保障
學校安排必要的經費預算，為突發公共衛生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。
學校突發公共衛生事件應急預案4
為貫徹落實國家關於學校處理突發衛生公共事件的工作要求，根據最近區委、區政府、區教體局指示精神，結合我校的防疫工作實際，做到科學有效地應對學校突發公共衛生事件，最大限度地降低危害，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序，促進教育發展和社會穩定，特制定本工作預案。
一、指導思想
按照黨中央、國務院的決策部署以及省委、省政府、教育部的工作要求，結合學校實際情況，以構建突發衛生公共事件的長效管理與應急處理機制為根本，保證學校正常的教育教學秩序為目標，認真落實“早發現、早報告、早隔離、早治療”的工作安排，提高快速反應和應急處理能力，將防控工作納入法制化、科學化和規範化的軌道，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，確保學校穩定有序。
二、工作原則
（一）加強日常監測,各班主任負責晨檢，每天上午及時上報學校學生身體狀況。發現疑似病例及時採取有效的預防與控制措施,迅速切斷傳播途徑,控制疫情的傳播和蔓延。
（二）教室、寢室等公共場所必須加強通風換氣，並採取必要的消毒措施。
（三）透過QQ、微信公眾號等宣傳途徑，大力宣傳、普及預防新型冠狀病毒肺炎的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。
（四）要求師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。
三、工作機構
（一）應急領導小組
組 長：xx
副組長：xx xx xx xxx xxx
成 員：xxx xx xx xx xx xx
xx xx xx x xx x xxx
各班班主任、各年級組長、校 醫
領導小組下設1個辦公室（辦公室主任xx、xx ）和後勤保障、醫療防疫、教學管理、資訊宣傳組、安全保衛5個工作小組，具體負責突發事件相應工作的組織、協調和應急處理工作。
（二）職責分工
1.校領導小組：負責全面組織、協調、指揮全校的各項應急處理工作。
2.應急辦公室：對應急工作實行統一領導、統一指揮。
3.資訊宣傳組（宣傳科）：負責做到資訊對外準確、公開、透明的宣傳報道。
4.後勤保障組（總務處）：負責突發事件應急處理的各項後勤物資保障；
5.醫療防疫組（醫務室）：負責向領導小組辦公室和上級衛生主管部門、疾控中心報告疫情，並負責對病員的救治、隔離和師生員工的預防工作。
6.安全保衛組（安全辦）：負責突發事件發生後的安全保衛工作。
7.教學管理組（教務處）：負責制定推遲開學的工作預案，利用資訊科技手段組織網路教學，保證教師推遲開學不停教，學生推遲到校不停學。制定突發公共衛生事件教學預案。
四、主要工作
(一)預防工作
1.學校防控辦和總務處加強公共場所衛生的監督管理。各類公共場所應保持環境清潔、通風換氣，對公眾經常接觸的設施、裝置進行定期消毒。政教處積極開展各種型別的健康教育，普及衛生防治知識，倡導科學、文明、健康的生活方式。
2.總務處加強飲食衛生、食堂管理，保障飲用水和食堂衛生安全，防止突發事件的發生。
3.各班級加強疫情的監督管理，按學校的統一部署分級落實。
（二）具體要求
1.開展防控宣傳
各年級、各班透過學校或班級微信群、QQ群、致家長一封信等形式，學校工會透過教師群，廣泛宣傳突發公共衛生事件應急知識，勸導廣大教職工、學生及家長按規定路線疏散，遵守秩序，聽從專業人士建議，消除不必要恐慌，不信謠不傳謠，科學應對。
2.加強門衛管理
寒假期間所有校內活動一律停止，除值班幹部外，其他人員禁止進入校園，學校安全辦要加強門衛管理。嚴格門衛排查、值勤、登記制度，所有人員進出戴口罩，所有車輛進出登記人數和具體時間。
3.做好校園衛生
在全部學生離校後，學校政教處要開展一次校園清潔衛生大掃除，整治學校環境衛生。開學前，要在校園內全面噴灑消毒藥水，落實每日至少兩次的病毒消殺要求，做好學生活動集中的教室、公區、廁所等地方衛生保潔、清洗消毒工作，做好食堂“三防”工作。
4.嚴肅工作紀律
學校各部門、各年級、各班要充分認識到突發公共衛生事件應急工作的重要性，提高警覺性和敏感性。學校成立了以xx校長為組長，分管副校長xx為責任人，各部門、各年級、各班負責人為成員的工作專班，統籌調配學校資源和力量，做好疫情防控和應急處置工作。各部門、各年級各班要各司其職，互通訊息，嚴格落實寒假值班制度和突發情況上報制度，有事報事，無事報平安。對突發公共衛生事件應急工作落實不力、翫忽職守者，學校將依法依規嚴肅處理。
（三）資訊報告
1.學校一旦發現重大傳染病疫情情況應在規定時限範圍內，透過規定網路、電話、傳真等方式向上級衛生部門、疾控中心和教育主管部門報告。
2.學校教職員工一旦發現有突發公共衛生事件的可能，也有義務向學校突發公共衛生事件應急辦公室和有關領導報告，保證資訊能得到及時準確收集，果斷採取措施。
3.學校突發公共衛生事件應急辦公室在接到市區疾控中心有關重大傳染病疫情的預警報告後，應及時向學校領導報告。
4.疫情事件資訊釋出歸口由校突發公共衛生事件應急處理辦公室負責，及時、準確、公開、透明向公眾釋出，便於公眾知曉。
5.採取分線負責制，各線負責人督促相關人員對突發公共衛生事件進行排查，督促相關人員有序疏散、就醫，並將情況彙報給突發公共衛生事件應急辦公室。具體如下：
（1）行政辦負責全校教師及家屬的突發公共衛生事件排查報告。
（2）退協負責離退休教師的突發公共衛生事件排查報告。
（3）政教處負責學生及家長的突發公共衛生事件排查報告。
五、應急措施
當學校出現公共衛生事件預警時，立即啟動應急處置方案，在第一時間採取如下措施：
（一）在第一時間搶救傷員、病人。
（二）對突發公共衛生事件的人員處理：
1.教師、學生在家中出現發熱咳嗽咽痛等突發公共衛生事件，應及時就醫並向學校請假，不得帶病上學、上班。疫情未解除前，有發熱、咳嗽等症狀的病人，憑醫院的健康證明，才能回校上課、上班。
2.學生在校內出現發熱咳嗽咽痛等突發公共衛生事件，應立即通知家長，由家長陪同去醫院；家長不能到校的由教師護送去醫院診治。
3.學校在規定時間內將突發公共衛生事件向縣醫院、監管部門報告，並對病人作跟蹤瞭解。
（三）對可疑病例的處理
1.發熱病人經醫院認為有新型冠狀病毒感染疑似病例等嫌疑的，學校要立即報告。對在校內發現的病人，要在第一時間進行隔離觀察，再通知家長送醫院診治。
2.學校要對可疑病人所在班級教室或活動場所進行徹底消毒；對與可疑病人密切接觸的學生進行隔離觀察。
3.可疑病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。
4.學校應根據可疑病人活動的範圍，在相應的範圍內調整課時計劃和教學方式。
（四）對傳染病人的處理
若“疑似病人”被醫院正式確診為新型冠狀病毒感染患者，學校要立即向上級報告，並採取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體要求是：
1.封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在部門，等待疾控中心、衛生部門和教體局的處理意見。
2.疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒，消毒必須嚴格按標準操作，消毒結束後進行通風換氣。
3.疫情調查。學校應配合衛生部門進行新型冠狀病毒感染等突發公共衛生事件的調查。對新型冠狀病毒感染病人到過的場所、接觸過的人員，進行隨訪，並採取必要的隔離觀察措施。
（五）學生因發熱等原因停課居家休息治療時，應及時向班主任報告身體狀況，由班主任老師負責記錄上報學校政教處。
（六）根據相關規定，出現因疫情原因需要部分或全校停課的，按上級教育和衛生部門的通知精神執行。應急預案啟動後，學校領導和相關部門應按預案規定的職責要求，服從統一指揮，立即到達規定崗位。按照突發事件的情況，採取相關的應急措施。根據突發事件應急處理需要，報請上級政府依法採取必要的控制措施。
（十八）嚴格假期學校幹部值班制度，值班幹部按時按要求在政教處值班，並進行校內巡查，值班校級領導按要求進行督查。寒假結束，學生返校後，學校要嚴格落實封閉式管理，政教處、各年級各班落實好全校師生晨午檢制度，記錄要到人到班；完善學生體檢、病情報告及跟蹤管理；教務處要按規定開設生命安全、健康教育課程，教案、活動資料齊全；總務處要配齊裝置設施，做好物資保障，要充分考慮師生返校後所需防控物資，提前採購一批口罩、醫用輔助裝置等，有備無患。膳食中心要嚴格執行校園食堂超市物品採購制度、食品留樣制度，確保可追溯。
六、保障措施
（一）組織機構保障
學校成立以校長為第一責任人的新型冠狀病毒肺炎公共突發事件領導小組具體負責突發事件的日常預防與控制工作。
（二）人力資源保障
學校按《學校衛生工作條例》的要求安排相關人員，學習新型冠狀病毒肺炎等突發公共衛生應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發事件的預防與控制知識，提高處理突發事件的快速反應能力。
（三）財力和物資保障
學校安排必要的經費預算，為新型冠狀病毒肺炎疫情的防控工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。
學校突發公共衛生事件應急預案5
為了加強學校食品衛生和飲用水衛生安全工作管理，提高我校預防和控制突發公共衛生事件能力和水平，有效控制學校食物中毒及其他食源性疾患的發生，確保廣大師生的身體健康與生命安全，維護正常的教學秩序和社會穩定，促進學校教育的健康發展，特制訂本方案：
一、工作目標
1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。
2、完善突發公共衛生事件的資訊監測報告網路，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時採取措施，確保突發公共衛生事件不在校園內蔓延。
二、工作重點
1、預防為主、常備不懈
宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時採取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、建立健全公共衛生制度，廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。
3、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢制度，及時掌握師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，應及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
4、開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強後勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛生。
5、學校要切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生或流行。
6、結合季節性、傳染病的預防，透過黑板報、宣傳欄、廣播及校園網等宣傳途徑，大力宣傳，普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。
7、建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，並確保監測和預警系統的正常執行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，並開通疫情監控聯絡電話。
8、嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程式，在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程式逐級報告，確保資訊暢通。出現集體性食物中毒及其他突發公共衛生事件時，醫務室及學校有關部門應立即向本校突發公共衛生事件領導小組報告，並以最快的通迅方式在2小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。
三、領導機構與職責
1、機構設署
（1）、學校成立突發公共衛生事件領導小組
組長：肖建宏
副組長：邱望軍 陽志群 李新民 肖碩能
（2）、醫療救護組：當發生一般輕微食物中毒（10人以下的輕微嘔吐、腹瀉）由校醫務室人員負責帶到鎮中心醫院治療，當發生較嚴重食品衛生安全事件及其他突發公共衛生事件時，應立即向就近醫療機構發出醫療救援，撥打“120”醫療搶救電話，要及時果斷將病人送到醫院治療。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。
2、機構職責
（1）、全面領導學校公共衛生安全工作，根據上級檔案精神及學校實際研究制訂工作意見。
（2）、統一指揮突發公共衛生事件的事故處理，協調各方面的力量進行應急救援，控制事態發展；統一組織事故善後處理工作，落實整改措施，儘快恢復學校正常教育、教學秩序。
四、事故應急處理
1、報告制度
食品衛生安全事故發生後必須及時報告。具體為：師生髮現少量（10人以下）輕度症狀（如嘔吐、腹瀉），校醫務室和食堂及時向學校報告，學校負責帶
學生去鎮中心醫院治療並及時逐級報告。發現較嚴重的突發公共衛生事件時，發現者應及時向學校領導小組組長報告，由領導小組向上級教育部門及當地政府報告，同時立即啟動學校突發公共事件應急預案。在事故處理中根據實際情況建立定時報告制度。
2、救援措施
一旦發生較嚴重突發公共衛生事件事故時，由校長負責救援指揮，校長當機立斷，立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清症狀，群體發病的還應徹查事故原因，排查發病人員，並建立動態性名冊，防止遺漏。
3、醫療救援
學校發生較嚴重突發公共衛生事件事故時，學校應立即向就近醫療機構和衛生防疫部門發出醫療救援，並撥打“120”醫療搶救電話，要及時果斷將病人送到醫院治療。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。
4、聯絡家長
學校發生較嚴重突發公共衛生事件事故時，應及時與發病學生家長取得聯絡，如實說明發病情況，不盲目猜測。做好學生家長的思想安撫，防止過激行為的發生。建立學校聯絡處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務工作。