幼兒園愛耳日小班教案（精選13篇）
幼兒園愛耳日小班教案
一、全國愛耳日
為了降低耳聾發生率，控制新生聾兒數量的增長，預防工作尤為重要。1999年，衛生部頒佈了《常用耳毒性藥物臨床使用規範》，加大了對耳毒性藥物臨床使用中的規範化管理力度。中國有聽力語言殘疾人為殘疾人總數的首位。針對大陸耳聾發生率高、數量多、危害大，預防工作薄弱的現實，衛生部、教育部、民政部、國家計劃生育委員會、國家質量技術監督局、國家藥品監督管理局、國家廣播電影電視總局、中華全國婦女聯合會、中國老齡協會、中國殘疾人聯合會等10部委局共同確定：每年的3月3日為“全國愛耳日”（Ear Care Day）。
2015年3月3日，是第十六個全國“愛耳日”，也是國際愛耳日。主題為 “安全用耳，保護聽力”。外出一定要給它們“穿上”保暖外衣，可以戴上耳包，或用寬大的帽子、圍巾遮住耳朵。耳朵是我們聆聽世界的視窗，平時您注意愛耳保護。
二、幼兒園愛耳日小班教案（精選13篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園愛耳日小班教案（精選13篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園愛耳日小班教案1
活動意義：
3月3日，是全國“愛耳日”。在今年的“愛耳日”來臨之際，一休起跑線幼兒園開展了以“愛耳日”為主題的宣傳教育活動，在向幼兒宣傳愛耳護耳的有關知識。活動中，老師首先向孩子們介紹愛耳日的意義，並講解耳朵的構造，同時形象地觀看耳朵解圖，讓大家知道耳朵對於我們的重要性。傷害耳朵，會對我們的生活、學習帶來不便。而後，透過自己自由繪畫的形式畫出保護耳朵圖告訴家人讓他們也來了解愛護耳朵的各種方法。
活動的開展培養了孩子良好的生活習慣，使孩子們瞭解了愛耳護耳的知識，增強孩子保護耳朵的意識。
活動名稱：小耳朵大本領。
活動目標：
1、在說說、聽聽、玩玩、畫畫中瞭解耳朵的功能，學習保護耳朵的方法。
2、知道“愛耳日”的涵義，學做愛耳宣傳員。
活動準備：
請老師進課堂，音樂，繪畫材料。
活動過程：
一、談活匯入：
1、小朋友你們知道今天是什麼日子嗎？
2、為什麼要把保護耳朵特別設立一天呢？
3、交流：耳朵有什麼作用？如果耳朵聽不見我們會怎麼辦？
4、小結：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所有聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的。
二、耳朵的秘密：
1、聽老師介紹耳朵的構造。
2、討論：我們怎麼樣來保護耳朵？
3、小結：我們不能把髒東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會不舒服的。
4、設疑：什麼時候耳朵會聽不到聲音？
三、遊戲體驗：
1、遊戲1：這是誰的聲音？
請全部幼兒蒙上眼睛，然後請其中一個幼兒說一句話，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰？
2、遊戲2：好聽的聲音：
播放各種動物物叫聲，幼兒說說，學學動物的聲音。
3，遊戲3：我說你聽
兩個幼兒距離一米遠，其中一個幼兒拿起紙質的：“話筒”輕輕的講一句話，另外一個用小耳朵聽出同伴講的內容。
4、小結：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發現和感受。
四、表達表現
1、保護耳朵很重要，我們把保護耳朵的方法畫下來，告訴家人。
2、幼兒自由繪畫，保護耳朵。
3、把保護耳朵圖畫送給家人，並介紹保護耳朵的方法。
幼兒園愛耳日小班教案2
活動名稱：靈敏的耳朵
活動目標：
1、 引導幼兒瞭解耳朵的用處，知道耳朵能辨別聲音。
2、 讓幼兒學習一些簡單的保護耳朵的方法。
活動準備：
1、《奇妙的聲音》磁帶，錄有風聲、雨聲、雷聲、小動物的叫聲等
2、故事錄音《聰聰的耳朵》
3、木偶：猴子、狗熊、河馬、小男孩
活動過程：
一、匯入
1、今天老師要和小朋友一起探討一下，我們身上除了眼睛以外還有哪一個重要器官，你們想知道嗎?
2、猜謎語：左一片，右一片，說起話來聽得見，隔座高山不見面
二、遊戲
1、比一比：誰的耳朵最靈敏
引導幼兒聽“奇妙的聲音”，然後讓幼兒說一說聽到了什麼聲音，比一比誰的耳朵靈敏，聽得最準確。
2、“傳話”接力賽
幼兒分成四組，教師對每組的第一位幼兒說一句悄悄話，請幼兒依次傳給本組的其他幼兒，最後一名幼兒大聲說出聽到的話。這一活動中教師提醒幼兒仔細地聽。
3、小結：耳朵的主要作用是用來聽聲音的。
三、聽故事
1、聽故事《聰聰的耳朵》錄音，看木偶表演。
2、引導幼兒討論：聰聰為什麼沒有耳朵?沒有耳朵發生了什麼事?我們應該怎樣保護耳朵?
幼兒討論回答。
3、引導幼兒做五官點數的遊戲。
四、活動延伸
鍛鍊幼兒的傾聽能力，讓幼兒聽音樂自由做動作。
幼兒園愛耳日小班教案3
活動目標
1、瞭解耳朵的功能，知道耳朵能聽聲音，學習保護耳朵的方法。
2、知道“愛耳日”的來歷、意義。
活動準備
耳朵模型、請保健醫生進課堂、音樂、繪畫材料。
活動過程
一、耳朵的秘密：
1、出示耳朵模型，引起幼兒興趣。請保健醫生給小朋友介紹耳朵的構造，講解保護耳朵的重要性。
2、討論：我們怎麼樣來保護耳朵?
3、小結：我們不能把髒東西塞入耳朵，不能隨便挖耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會不舒服的，遇到噪音要捂著耳朵張大嘴巴等科學的護耳方法。
4、幼兒一起模仿遇到噪音要捂著耳朵張大嘴巴護耳方法。
5、兒歌：《我是輕輕》
“我是輕輕”的活動，教育幼兒說話輕輕，走路輕輕，搬放東西也要輕輕…，引導幼兒從自身做起，培養良好的生活習慣，減少噪音，保護聽力，健康快樂的成長。
二、小小耳朵本領大。
1、聽歌曲《聲音的.世界》小雨彈琴淅瀝淅瀝，小鳥歌唱嘰嘰嘰嘰，聲音的世界是多麼奇妙…讓孩子們感受美妙的聲音給大家帶來的快樂。
2、遊戲體驗：
遊戲一：請你猜猜我是誰?
請全部幼兒蒙上眼睛，然後請其中一個幼兒說一句話，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰?
遊戲二：我是聾人
讓幼兒捂起耳朵，體驗聾人聽不到聲音的感受，體驗耳朵的重要性。
遊戲三：小小耳朵本領大
引導幼兒傾聽各種聲音(汽笛聲、動物叫聲、雨聲、風聲)，讓幼兒模仿各種聽到的聲音。
3、小結：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所有聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的，生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發現和感受。
三、“愛耳日”裡爭做小小“愛耳宣傳員”。
1、教師簡要講解“愛耳日”的來歷及意義。
我們的耳朵本領可真大，小朋友一定要好好愛護我們的耳朵，我們國家還把每年的3月3日定為“愛耳日”，為的就是提高全社會對愛耳護耳必要性和重要性的認識，推動大家養成健康用耳習慣，自覺減少噪聲影響，保護聽力健康。
2、爭做小小“愛耳宣傳員”。
我們小朋友都知道保護耳朵的重要性，也學到了保護耳朵的方法，可是還有好多人不知道，我們來做“愛耳宣傳員”，把我們知道的保護耳朵的知識告訴更多的人。
3、師幼共同設計“愛耳日”宣傳海報。
活動延伸
3月3日“愛耳日”師幼帶宣傳海報到社群或在幼兒園門口向大家宣傳愛耳護耳的知識。
幼兒園愛耳日小班教案4
聽力殘疾嚴重影響老年人身心健康，不僅直接導致溝通交流障礙，還會引發多種心理問題，極大地損害老年人的生活質量及家庭關係、社會和諧。我國第二次全國殘疾人抽樣調查顯示，60歲以上老年人患聽力殘疾的比例高達11%，做好老年人聽力殘疾預防與康復工作意義十分重大。為喚起全社會關注老年人聽力健康，推進我區老年聽力殘疾預防與康復工作，結合我區實際，現制定《市南區第xx次全國“愛耳日”宣傳教育活動方案》如下。
一、活動主題
“健康聽力，幸福人生關注老年人聽力健康”。
二、活動內容和形式
1、20XX年3月3日愛耳日活動當天，各街道殘聯、社群醫療(康復)站等，要圍繞活動-主題，從實際出發，以廣泛性、公益性、社會性為原則，組織有關單位及人員在街道、社群主要街道、廣場設立愛耳日宣傳諮詢點，採取懸掛宣傳橫幅、製作宣傳展板、張貼宣傳畫、設立諮詢臺，開展知識講座、發放宣傳材料、聽力科普宣傳等形式，營造關愛聽力，重視聽力殘疾預防與康復知識宣傳的氛圍，達到向公眾宣傳教育的效果。
2、20XX年3月3日上午9時至11時30分，區殘聯聯合市殘聯康復中心、市南區人民醫院、八大湖街道辦事處及社群康復站(耳疾專家)、區聾協等單位共同在八大湖街道大潤發超市(寧夏路162號)，設立市南區第23次全國愛耳日宣傳教育活動主會場，區殘聯製作第十八次愛耳日宣傳牌、宣傳授帶等，圍繞宣傳主題，開展活動具體內容如下：
(1)耳疾專家現場進行耳疾義診;
(2)邀請市南區人民醫院耳疾專家現場講解預防耳疾知識;
(3)現場為10名貧困聽力殘疾人免費發放助聽器，專家現場講解助聽器的使用方法;
(4)向居民發放第十八次愛耳日宣傳畫、宣傳資料;
(5)八大湖社群40餘人的鼓樂隊進行現場表演。
3、各街道殘聯要發動各社群居委會、各社群康復站等，在轄區醫院和主要街道、社群康復服務站張貼宣傳畫、宣傳口號、設立愛耳日宣傳黑板報，擴大宣傳面，根據實際開展知識講座等多種形式的宣傳活動。
4、大力開展學齡前聽力殘疾兒童康復訓練救助活動。在愛耳日期間，各街道殘聯，要認真做好本轄區20XX年新增學齡前聾兒“康復訓練救助”、“助聽器需求”和1-4歲重度聾兒人工耳蝸植入的摸底調查工作,3月5日將本地區新發生的1-9歲殘疾兒童康復救助申請審批表(後附：本人殘疾證、戶口簿、三歲以下附醫學證明覆印件)上報區殘聯康復科。
三、要求
1、街道殘聯和各有關部門及單位要高度重視，從實際出發，勇於創新，精心組織，密切協作，使愛耳日宣傳教育活動內容豐富有效。
2、各街道殘聯要做好愛耳日宣傳教育活動的總結工作，及時將宣傳教育活動情況的總結與統計表、感人事例、宣傳報道材料、照片等相關資料收集整理，務於20XX年3月5日前報區殘聯。
四、宣傳口號
健康聽力，幸福人生關注老年人聽力健康
關注老年人聽力健康，實現“人人享有康復服務”
保護環境，降低噪聲，預防老年失聰
提高愛耳、護耳意識，關愛我的父親母親
定期接受聽力檢測，確保老年人聽力健康
關注老年人聽力健康，正確使用助聽器
消除“人老失聰”錯誤觀念，提高老年人聽力健康水平
關注父母聽力健康是子女應盡的義務
預防老年聽力殘疾，提高老年人生活質量
附1、2022年第23次全國愛耳日宣傳教育活動情況統計表
2、市南0-9歲新增聽力殘疾兒童康復訓練救助摸底調查表
3、市南區1-4歲聾兒需配人工耳蝸摸底調查表
4、第十八次全國“愛耳日”宣傳教育活動科普宣傳材料
幼兒園愛耳日小班教案5
為進一步加強我國初級耳科保健工作，提高全民愛耳護耳意識，特將全國“愛耳日”宣傳教育活動主題確定為：“關注兒童聽力健康”。現就有關事項通知如下：
一、活動主題
“關注兒童聽力健康”
二、時間安排
20xx年3月3日，我們準備提前在總場幼兒園或者小學進行活動專題講座宣傳。 準備物品橫幅一條、六塊宣傳展板、宣傳資料、標語等。
三、宣傳重點
大力宣傳初級耳科保健在聽力殘疾預防中的重要性和必要性;大力宣傳初級耳科保健知識，推動基層醫療衛生機構廣泛開展初級耳科保健，做好健康教育、婦幼保健、常見耳病防治及聽力篩查等工作;大力宣傳耳科保健從我做起的理念，增強全民愛耳護耳意識。
四、工作要求
（一）切實加強組織領導。
要高度重視，認真貫徹落實本通知要求，殘聯、民政、衛生計生、文化、新聞出版廣電等相關部門要積極配合，制定宣傳工作方案，明確分工，協調行動，確保“愛耳日”宣傳教育活動廣泛、深入、紮實開展。
（二）積極創新宣傳形式。
要結合實際，積極創新宣傳形式，採用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成全社會關注聽力健康，重視初級耳科保健的氛圍;要充分發揮報刊、廣播、電視、網路、簡訊等大眾傳媒的作用，多渠道釋出“愛耳日”活動訊息;要廣泛組織發動專業機構、學術團體等社會力量參與活動，充分利用講座、諮詢、海報、板報、科普讀物等形式普及初級耳科保健知識;積極將宣傳教育活動與便民服務有機結合，深入社群、托幼機構、學校、養老院等機構為群眾提供耳科保健、聽力篩查、助聽器驗配等服務;做好預防。
（三）整合推進實際工作。
要以“愛耳日”宣傳教育活動為契機，採取綜合措施，加大初級耳科保健工作力度。要進一步完善基層醫療衛生服務網路，面向基層醫療衛生專業人員做好初級耳科保健業務培訓;要統籌規劃，做好初級耳科保健與耳科臨床治療、聽力康復等工作的有效銜接，形成結構合理、功能完善的聽力殘疾預防與康復工作體系;要進一步加強初級耳科保健、耳科臨床治療及聽力康復服務相關保障政策建設。
（四）及時做好活動總結。
要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、影片等資料收集存檔。
五、宣傳口號
愛耳護耳，健康聽力預防從初級耳科保健做起
重視耳科保健，減少耳聾發生
重視耳科保健，享受聆聽快樂
擁有健康聽力，享受美好生活
做好耳科保健，享受健康聽力
全國愛耳日宣傳資料
導致耳聾的因素很多，包括耳毒性藥物、遺傳、噪聲、感染和疾病等。近年來，因環境噪聲汙染導致耳聾的人數逐漸增多，根據WHO統計，在人類所有的致聾病因中，噪聲僅次於衰老，排在第二， 約佔37%。噪聲造成的聽力損傷是由於長期受噪聲刺激而發生的一種緩慢的、進行性聽力損傷，其損傷部位在內耳毛細胞，毛細胞是人體聽覺神經的末梢，極易受噪聲損害，一旦受損不能再生。
全國第二次殘疾人抽樣調查結果顯示，我國有聽力殘疾人2780萬人，其中0歲至6歲聽力障礙兒童13.7萬人，重度以上聽力障礙者佔84%。由於藥物、遺傳、疾病、噪聲、意外事故等原因每年新生聾兒約2.3萬名。聽力語言障礙嚴重影響了他們的學習和生活，阻礙了全民健康水平的提高。
不良生活方式是致聾主因之一
長時間戴耳機聽音樂、煲電話粥、K歌、通宵打麻將、熬夜加班這是時下一些中青年人的生活方式，再加上在噪音環境中工作，不知不覺中，不少人的聽力嚴重受損，甚至發生突發性耳聾。 嘈雜的噪音、過大的精神壓力和不良的生活習慣等是造成中青年人群突發性耳聾的幾大元兇。噪音易奪走聽力，這類受害者較多的是工人。有些企業的生產車間噪音較大，工人長時間置身其中，如果不注意調節和休息，很容易引發突發性耳聾。
一些人通宵玩網路遊戲、無節制地泡吧蹦迪、打麻將，使得很多人的睡眠嚴重不足。而睡眠不足易使血管處於緊張狀態，造成內耳供血不足，對聽力有極強的殺傷力。時下mp3、mp4、影片聊天，電話耳機，這些新鮮時尚的數碼產品深受年輕人的喜愛。殊不知，耳膜長時間置於這些聲波衝擊之下，極易受到傷害。
精神壓力過大是聽力“丟失”的另一個主因
以前，因為精神壓力過大而致突發性耳聾的大多是40歲以上的人，如今已向中青年人群蔓延。據相關人士分析，因競爭因素而致耳病的人群有兩個高峰年齡段：中學生、大學生和35歲-60歲的成功人士。他們都有較強的競爭心理，精神常處於高度緊張狀態，長時間的疲勞而得不到休整，就容易引發突發性耳聾。
另外，因中耳炎引起的耳聾也不可忽視
預防耳聾的幾點建議：
1、長期在噪音汙染大的環境下工作的人員，要注意採取保護措施。
首先，企業要採取保護措施。工人自身可以考慮戴耳塞或是塞上棉球等，適當保護耳膜，一旦發現耳朵不適，一定要及時就醫。
2、年輕人不能過多、過久地聽mp3、mp4之類的數碼產品，長時間使用耳機，會引起聽力的慢性損傷。如果確實需要持續使用耳機，應每隔半小時休息一下，在持續勞累後，應避免接觸噪聲或過大聲音。
3、應預防耳外傷和感染和感冒，有一部分病人發生分泌性中耳炎，與感冒有關係，因此預防感冒可減少一個發病因素。
4、應注意避免引起耳聾的可能誘因，比如連續熬夜或覺得身心疲憊、精神緊張、長時間的情緒低落時，一定要注意調整和休息。
幼兒園愛耳日小班教案6
20xx年3月3日是第23次全國“愛耳日”。為推進我市師生聽力障礙預防與康復工作，提高廣大師生愛耳、護耳意識，減少聽力殘疾的發生。
一、活動主題
“防聾治聾，精準服務”。
二、時間安排
20XX年3月3日，有條件的學校可酌情安排活動時間。
三、工作要求
(一)切實加強組織領導
各校要高度重視，認真貫徹落實本通知要求。及時制定宣傳教育活動工作方案，明確分工，協調行動，認真做好組織實施，確保宣傳教育活動廣泛、紮實開展。
(二)積極創新宣傳形式
各校要結合本校實際，積極創新宣傳形式，採用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成師生關注聽力健康，重視聽力殘疾預防與康復的氛圍;充分發揮校園廣播、電視、網站、簡訊、微信、板報、條幅等傳播渠道的作用，利用校會、班會、專題會等多渠道宣傳“愛耳日”活動訊息和聽力殘疾預防與康復知識;可邀請專業機構，透過舉辦專題培訓、講座，發放科普資料，開展諮詢、義診等形式向師生普及聽力殘疾預防與康復知識。同時，對聽力殘疾兒童實施早期干預、提供全面康復教育，建立良好的隨班就讀環境，推進融合教育。
(四)材料報送
各校要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結。及時收集整理本校宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、影片等資料於20XX年3月4日報送法安科。
四、宣傳口號
防聾治聾，精準服務
建立“早發現、早干預、早康復”一體化服務模式
全面實施融合教育，幫助聽障兒童迴歸主流社會
實施聽力殘疾人精準康復，共建共享小康社會
全社會共同關注聽力殘疾人
普及愛耳意識，延緩聽力減退
精準的聽力康復，聾人的天籟福音
防聾重在科普，治聾重在科學
防聾先行，治聾精準
防聾治聾，貴在精準
關注聽障兒童全面康復
提高聽力殘疾預防與康復意識，確保兒童聽力健康
健康聆聽，幸福一生
重視耳科保健，減少耳聾發生
幼兒園愛耳日小班教案7
活動目標：
1、懂得保護自己的耳朵，並學會正確的自護方法。
2、知道3月3日是愛耳日，增強幼兒自我保護意識。
活動準備：
多媒體、樂器
活動過程：
一、匯入激趣。
摸摸小耳朵，猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。
二、討論耳朵的作用。
1、介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來幹嗎的嗎？（幼兒回答）先請幼兒用耳朵去聽音樂，然後請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。
2、幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。
3、播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。
4、請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的老師說一句話，讓幼兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音。
5、教師小結：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。
三、討論如何保護自己的耳朵。
1、那耳多對我們重不重要啊？
2、耳朵對我們來講真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢（請幼兒回答）
3、我們要怎麼樣保護耳朵呢？
（1）防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強的負作用，吃的量過大或不適當，會造成聽力下降，甚至耳聾。
因此，小朋友吃藥一定要按照醫生規定的數量和時間服用，千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應馬上去醫院檢查。即使沒毛病，每年也應去體檢一兩次。
（2）防噪聲。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠離噪聲。當突然出現噪聲時，可用手把耳堵住，並張大嘴巴。兒童最好不用耳機聽收音機。
（3）防進水。游泳或洗澡、洗臉時，應特別注意，防止水進入耳內。如感覺耳裡進水，應立即側耳單腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進去，把水吸出來。
（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對耳有害。
（5）不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或髮卡、別針等物掏耳，這是不好的習慣，應避免。更不能往耳裡塞放豆子、小球等其他物品。
（6）不戴耳環。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環、耳墜等裝飾物，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個金屬物，玩時容易將耳朵拉扯壞。
（7）瞭解3月3日是全國愛耳日，增強保護耳朵的意識。
師：3月3日是全國愛耳日。我們發現班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵裡。今天，小朋友們要懂得保護自己的耳朵，不能將東西塞進耳朵，說話要輕聲，不大聲說話等。
幼兒園愛耳日小班教案8
為大力宣傳兒童聽力健康和新生兒聽力篩查的重要性和必要性，大力宣傳聽障兒童全面康復理念，促進融合教育，推動我市聽力殘疾預防與康復事業持續健康發展，特制定xx市第23次全國“愛耳日”宣傳教育活動方案。
一、活動主題
“防聾治聾，精準服務”。
二、市級活動內容
（一）聽力健康進農村活動。3月1日上午，xx市殘聯聯合衛生計生部門組成“聽力健康服務小組”，赴奉化市裘村鎮會同當地殘聯和衛生醫療機構開展“關注兒童聽力健康”主題宣教活動。在鄉鎮中心街區設定耳科義診、聽力檢測、耳防宣傳、聽力康復、政策諮詢及便民服務檯，懸掛宣傳橫幅，分發《聽力殘疾預防與康復》宣傳手冊等。
主辦單位：xx市殘疾人聯合會xx市衛生和計劃生育委員會
承辦單位：奉化市殘疾人聯合會奉化市衛生和計劃生育局
（二）聽障醫教融合分享活動。2月28日上午，xx市殘疾人康復中心在多功能廳舉辦主題宣傳活動。康復中心在訓的120餘名聽障兒童和家長及部分普通小學學生參加主題活動。活動中聽障兒童康復明星和家長將介紹聽障康復經驗和融合教育成果，聽障兒童與健康兒童進行才藝表演。
主辦單位：xx市殘疾人聯合會
承辦單位：xx市殘疾人康復中心
（三）聽力免費檢查周活動。“愛耳日”期間，xx市殘疾人康復中心將開展為期一週的免費聽力檢查和助聽器知識諮詢義診活動。組織有關聽力學專家為有聽力康復需求的市民進行免費聽力測聽、助聽器除錯和耳科保健指導服務。
主辦單位：xx市殘疾人聯合會
承辦單位：xx市殘疾人康復中心
三、各地活動要求
（一）堅持以人為本。要立足實際，圍繞活動主題，協調衛計、教育、環保、民政等部門，組織相關機構專業人員，著力面向農村、山區、海島等重點區域，著力面向兒童及兒童家長、年輕夫婦等重點人群，透過舉辦專題講座及聽力康復家長培訓，提供耳科保健諮詢，開展聽力健康宣傳及聽力篩查服務等形式普及聽力殘疾預防與康復知識；要充分利用社會資源，廣泛動員愛心企業、公益組織及個人參與貧困聽障兒童的康復救助，營造扶殘助殘的良好社會環境。宣傳教育活動力求與便民惠民服務相結合，整合推動聽力殘疾預防與康復工作。
（二）創新宣傳形式。要積極協調各類媒體開展宣傳報道工作。發揮廣播、電視、報刊、網路、簡訊平臺等大眾媒體和新媒體作用，多渠道釋出“愛耳日”活動資訊，宣傳普及安全用耳知識，教育推動全社會關注兒童聽力健康，保障聽障兒童接受教育的權利，共同建設聽障兒童全面康復環境。
（三）做好需求調查。要以“愛耳日”活動為契機，認真開展20xx年度“七彩夢行動計劃”人工耳蝸康復救助及陽光品質康復工程助聽器驗配、人工耳蝸處理器升級、聽力語言康復訓練等專案的需求調查摸底工作，為殘疾人陽光品質康復工程“助聽”專案的實施摸清底數，打好基礎；紮實做好20xx年度新發聽力殘疾兒童康復服務落實和政策保障工作，建立疑似聽力殘疾兒童康復跟蹤長效機制，加強康復政策宣傳力度，強化聽力障礙早發現、早干預、早康復理念，力爭使有康復適應指徵的聽力障礙者尤其是0—6週歲聽力殘疾兒童的康復需求得到滿足，為“十三五”殘疾人康復工作起好步、開好局。
各縣（市）區殘聯要高度重視，加強領導，積極協調殘康辦成員單位，圍繞第17次“愛耳日”活動主題，以全面實現“人人享有健康聽力”為目標，制訂活動計劃，採取有效措施，推進“愛耳日”活動廣泛、深入、紮實開展。要結合本地實際，積極創新活動形式，採用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，確保活動取得成效。
四、宣傳口號
關注兒童聽力健康
切實保障聽障兒童接受教育的權利
積極落實“早發現、早干預、早康復”聽力語言康復三原則
關注聽障兒童全面康復
提高聽力殘疾預防與康復意識，確保兒童聽力健康
幼兒園愛耳日小班教案9
為貫徹落實《殘疾預防和殘疾人康復條例》，大力宣傳聽力殘疾預防的重要性與必要性，全面推進全人群和生命全週期的聽力殘疾預防；大力宣傳針對不同人群、不同生命週期預防聽力殘疾的手段、措施，推動建立健全聽力殘疾的防控體系；大力宣傳耳科及聽力保健科學知識，增強民眾愛耳、護耳意識；廣泛動員社會各界，全面營造關愛、幫助聽力殘疾人的社會氛圍。市殘疾人康復工作辦公室結合工作實際，制定慈溪市第x次全國“愛耳日”宣傳教育活動方案如下：
一、活動主題
聽見未，從預防開始。
二、市級活動內容
（一）宣傳諮詢義診活動。月2日上午，市殘聯會同市衛計局組織市聽力言語殘疾人康復技術指導組成員，在市人民醫院門診大廳開展聽力健康宣傳諮詢義診活動。為市民進行現場耳科義診、免費聽力檢測、耳防宣傳、政策諮詢及便民服務，分發宣傳手冊，宣傳精準康復服務“助聽”政策。
（二）愛耳護耳知識講座。月2日下午，市殘聯會同市衛計局組織耳科專家走進慈溪市慈吉中學，為在校學生舉辦健康用耳科普講座，進一步提高青少年愛耳、護耳意識，保護聽力健康，推進殘疾預防。
（三）開展助聽器配發活動。於20xx年4—月份分批組織聽力康復服務小分隊赴各鎮（街道），為有配發需求的聽力殘疾人進行聽力測試、耳模製作、助聽器配發和安裝服務。
（四）積極做好防聾治聾工作。繼續為全市貧困化膿性中耳炎患者實施手術救助。
三、各地活動要求
（一）加強組織協調。要充分發揮殘聯組織牽頭作用，積極協調衛生計生、教育、民政等殘康辦成員單位，圍繞第19次“愛耳日”活動主題，制訂活動方案，採取有效措施，推進“愛耳日”活動廣泛、深入、紮實開展，確保活動取得實效。
（二）創新宣傳形式。要積極運用廣播、電視、報刊、網路、簡訊平臺等大眾媒體和新媒體開展宣傳報道，多渠道釋出“愛耳日”活動資訊，宣傳普及聽力殘疾預防和康復知識，教育推動全社會關注聽力健康，全面營造關愛、幫助聽力殘疾人康復的社會氛圍。
（三）實施精準服務。要以“愛耳日”活動為契機，認真開展20xx年度殘疾人精準康復服務行動助聽器驗配、人工耳蝸康復救助、聽覺言語訓練、人工耳蝸處理器升級、人工耳蝸產品補貼、F無線助聽套裝等其它聽力殘疾輔助器具適配等專案的需求調查摸底工作，啟動實施殘疾人精準康復服務“助聽”專案。紮實做好20xx年度新發聽力殘疾兒童康復服務落實和政策保障工作，健全疑似聽力殘疾兒童康復跟蹤長效機制，加強康復政策宣傳力度，強化聽力障礙早發現、早干預、早康復理念，力爭使有康復適應指徵的聽力障礙者尤其是0—6週歲聽力殘疾兒童的康復需求得到滿足。
（四）推進相關工作。要進一步完善聽力殘疾防控體系建設，開展耳聾基因篩查，加強婚前、孕前健康檢查，做好產前篩查、診斷，有效減少聽力殘疾的發生。要重視高危職業人群聽力保護，加強噪聲汙染防治，減少噪聲性聽力殘疾的發生；重視中耳疾病的治療，倡導健康生活方式，積極防治高血壓、高血脂、糖尿病等各種與聽力殘疾相關的疾病。要加強藥品監督管理，保證藥品質量，預防和減少藥物導致聽力殘疾的發生；加強學校安全和道路交通安全教育，最大限度地減少因意外傷害造成的聽力殘疾。要大力推廣新生兒聽力篩查，對聽力殘疾兒童實施早期干預、提供全面康復教育，建立良好的隨班就讀環境，推進融合教育。要整合資，形成政府扶持、全社會參與，政府與社會相結合的聽力殘疾人康復救助體系和公益救助體系，確保聽力殘疾人與全國人民一道共建共享小康社會。
四、宣傳口號
（一）聽見未早預防早康復
（二）推進殘疾預防保護聽力健康
（三）減少噪聲保護聽力
（四）做好初級耳科保健
（五）聽見未關注聽障兒童融合教育
（六）人生活質量及早進行聽力康復
（七）力健康建設健康中國
幼兒園愛耳日小班教案10
2022年3月3日是我國第23次全國愛耳日，為此，特制定今年愛耳日宣傳教育活動方案。
一、愛耳日活動主題
預防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力。
圍繞這個主題，開展內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，充分展示我國聾兒康復事業在殘疾人工作“十五”規劃期間所取得的.顯著成效，大力宣傳20xx年實現“人人享有康復服務”目標的重要意義，進一步喚起全社會對聽力語言殘疾人群的關愛，深入普及防聾知識，提高全民愛耳護耳意識。
二、活動形式和措施
（一）北京
1、開展“聽力健康宣傳諮詢日”活動
20xx年3月3日愛耳日活動當天，在北京城區和郊區鄉鎮的主要社群和醫院，舉辦形式多樣的“聽力健康宣傳諮詢日”活動，透過現場諮詢、佈置科普知識展板、發放宣傳材料、播放防聾知識光碟、舉辦防聾經驗交流會和專題研討會等多種形式，向社群居民和過往群眾廣泛宣傳預防聽力損傷與耳聾的科普知識。
2、動員社會各界為廣大聽力語言殘疾人提供各方面的關心與幫助
愛耳日活動當天，邀請衛生部、中國殘聯、中國老齡協會等有關部門領導親臨主要活動現場視察和指導。
主辦單位：XX市殘聯、XX市衛生局、XX市民政局、中國聾兒康復研究中心。
參與單位：XX市各醫院及部隊醫院，特殊教育學校，XX市教委、新聞單位，愛耳日檔案會籤部委機關和直屬有關單位。
3、製作宣傳品和電視節目
由中國聾兒康復研究中心透過網路向各省及地方殘聯傳送防聾科普知識材料，各省根據實際需要自行印製宣傳品。
由國家廣電總局與衛生部、中國殘聯等有關部門聯合制作普及防聾知識的專題電視節目，愛耳日活動期間在中央和北京電視臺的相關欄目播放。
主辦單位：廣電總局、衛生部、中國殘聯、中國聾兒康復研究中心。
（二）地方
1、各省、自治區、直轄市、計劃單列市、新疆生產建設兵團和黑龍江農墾總局，在當地中心地區和主要社群，舉辦“聽力健康宣傳諮詢日”活動，充分運用多年來開展愛耳日宣傳教育活動的成功經驗，採取各種行之有效的方式、方法，廣泛、深入地向廣大群眾宣傳愛耳護耳的科學知識。
2、根據各地實際條件與需要，舉辦大型耳聾預防科普講座、聾兒康復事
業成就展覽、防聾宣傳經驗交流會和專題研討會等活動。
3、廣播、電視、報刊等各類新聞媒體和各級殘疾人事業新聞促進會要積極開展相關的報道活動，為愛耳日活動創造良好的輿論氛圍。
4、以各地殘聯為骨幹，動員社會各方面的力量，深入社群，為聽力語言殘疾人群送溫暖、辦實事。
主辦單位：各地殘聯、衛生、民政等愛耳日會籤部門的下屬機構。
參與單位：當地各醫院及部隊醫院，特殊教育學校，新聞單位和社會有關方面。
三、要求
1、各省和各相關部門要高度重視，認真貫徹落實檔案精神，從實際出發，勇於創新，精心組織，密切協作，使愛耳日宣傳教育活動既轟轟烈烈、又紮紮實實。
2、堅持“防聾走進社群”的原則，動員和組織各方面的力量，深入基層，為廣大群眾和聽力語言殘疾人群提供服務。
3、為便於群眾參與，各地要根據不同的氣候、環境條件，充分採用網路、多媒體等先進技術，組織好室內外的諮詢、展示和交流等各類活動，因地制宜，務求實效。
4、各省要做好愛耳日宣傳教育活動的總結工作，及時將本地活動情況、感人事例、宣傳報道材料、圖片等相關資料收集整理，於20xx年4月以前報中國殘聯。
四、宣傳口號
預防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力
開展愛耳日活動，提高愛耳護耳意識
減少聽力殘疾發生，提高我國人口素質
扶殘濟困，救助貧困聾兒
全社會共同關注青少年聽力健康
年輕早防範，年老耳不聾
關注老年幸福，共享動聽世界主題詞：康復愛耳日活動通知
幼兒園愛耳日小班教案11
第23次全國愛耳日宣傳教育活動主題的確定，旨在大力宣傳噪聲對聽力健康的損害，提高全社會對愛耳護耳必要性和重要性的認識，推動廣大群眾養成健康用耳習慣，自覺減少噪聲影響，保護聽力健康。下面就將我院20xx年第十三次全國“愛耳日”宣傳教育活動計劃如下：
一、活動主題
“減少噪聲，保護聽力
二、時間安排
20xx年3月3日，上午8：30—11：00下午1：30—4：30。
三、宣傳重點
1、大力宣傳噪聲對聽力健康的損害，提高全社會對愛耳護耳必要性和重要性的認識；
2、推動廣大群眾養成健康用耳習慣，自覺減少噪聲，保護聽力健康；
3、關注工業企業、建築施工、交通運輸等噪聲危害，加強噪聲治理與聽力保護。
四、工作要求
1、要結合轄區實際，積極創新宣傳形式，採用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力。
2、要充分發揮宣傳單、電視、條幅、宣傳板、宣傳欄等大眾傳媒的作用，多渠道釋出“愛耳日”活動訊息，傳播噪聲對聽力健康影響的知識；
3、要採用舉辦專題講座，組派小分隊進學校、入社群等做法並將宣傳教育活動與聽力檢測、諮詢等便民服務活動有效結合；
4、要重視針對青少年、老年人聚集的娛樂場所、學校、老年大學等進行噪聲治理，加強減少噪聲、健康用耳知識的普及教育；
5、要繼續做好聽力殘疾的康復工作。
五、活動總結工作
要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結。及時收集整理宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、影片等資料彙報給上級部門及社群存檔工作。
幼兒園愛耳日小班教案12
20xx年3月3日是第23次全國“愛耳日”，主題為“安全用耳，保護聽力”。 噪聲是導致聽力殘疾的重要原因。近年來，伴隨手機、平板電腦等電子產品的普及以及歌廳、酒吧等娛樂場所增多，社會公眾特別是青少年因不當用耳發生噪聲性聽力損傷的風險日益加大。為喚起全社會對非職業性噪聲，特別是娛樂性噪聲的重視，促進社會公眾樹立聽力保護意識，養成安全用耳習慣，根據中國殘聯、省殘聯通知精神，經研究，決定開展第18次全國“愛耳日”宣傳教育活動。現將有關事項通知如下：
一、活動主題
安全用耳，保護聽力
二、重點內容
各地要以開展“愛耳日”宣傳教育活動為契機，採取綜合措施，聯合有關單位共同開展活動，形成上下合力，提高活動成效。
（一）開展諮詢義診服務活動。市殘聯將組織有關部門舉辦諮詢義診服務等活動。各地要圍繞活動主題，創新活動載體，廣泛、深入開展社會宣傳、服務活動。
（二）開展“助聽行動”全面篩查。按照殘疾人康復工程助聽行動的專案要求，各地要認真做好20xx年符合條件的聽力殘疾人助聽器驗配的全面篩查登記工作，並抓緊落實適配服務。
（三）開展1—6週歲聾兒人工耳蝸全面篩查。各地要繼續做好專案政策宣傳、初步篩查和動態篩查工作（篩查年齡為20xx年1月1日—20xx年8月31日出生），確保有康復需求和適應指徵的聾兒都享有人工耳蝸手術的機會。
（四）開展助聽專案績效檢查。各地要認真做好“康復工程助聽行動”等專案的績效檢查工作，健全專案檔案。在“愛耳日”期間開展助聽器售後服務跟蹤回訪和維護服務活動，確保已適配的助聽器使用率達到100%。市殘聯將透過電話隨訪、實地訪問、檔案檢查等形式進行專案隨機抽查。
（五）開展人工耳蝸專案典型宣傳。省、市新聞媒體將在“愛耳日”期間集中開展人工耳蝸專案宣傳報道活動。請各地於20xx年2月27日前分別篩選並向市殘聯上報1—2個人工耳蝸專案康復效果明顯的典型事例（1000字以內）。
（六）開展簡訊宣傳活動。聯合移動、電信、聯通等通訊單位，開展“愛耳日”主題簡訊宣傳活動，大力營造全社會關心、支援聽力殘疾預防與康復的良好氛圍。
三、加強領導
（一）精心組織。各地要加強對全國“愛耳日”宣傳教育活動的組織領導，印發活動方案，明確成員單位工作責任，並指導鎮、村兩級開展全國“愛耳日”活動。積極爭取社會力量，開展“慈善愛心助殘”活動，為貧困聾兒提供聽力語言康復訓練費用，並走訪慰問貧困聾兒。聯合有關部門開展人工耳蝸康復物件回訪服務工作。
（二）擴大宣傳。要圍繞今年“愛耳日”宣傳教育活動的主題，結合本地實際，採用多種方式，創新活動載體，深入、廣泛地開展聽力健康、預防聽力殘疾、保護聽力、聽力康復為主要內容的宣傳教育活動，加大社會宣傳，確保宣傳效果。
（三）總結成效。各地要認真總結全國“愛耳日”活動，將感人事例、宣傳報道材料、圖片、影片等相關資料，於20xx年3月6日前報市殘聯。
幼兒園愛耳日小班教案13
3月3日是第xx次全國“愛耳日”。為切實減少聽力殘疾的發生，提高學生的愛耳、護耳意識，特制定如下方案：
一、活動主題：
康復從現在開始，
二、時間安排：
3月1日至3月5日
三、宣傳內容：
1、宣傳噪聲對聽力健康的損害，提高全體師生對愛耳護耳必要性和重要性的認識。
2、如何養成健康用耳習慣，自覺減少噪聲，保護聽力健康。
3、關注學習生活周邊的噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽力保護。
四、宣傳口號：
減少噪聲，保護聽力;減少環境噪聲，呵護聽力健康;保護聽力，健康用耳;健康環境，聆聽和諧;保護環境，減少噪聲;保護聽力，從我做起;防治環境噪聲汙染，保護生活環境;消除噪聲，學會傾聽，享受安靜。
五、活動要求：
1、成立活動領導小組
組 長：XX
成 員：XX、XX、XX、XX
2、各班班主任利用班會時間，對學生進行“愛耳日”專題宣傳，讓學生了解生活中的噪聲及噪聲對聽力健康的損害，並瞭解愛耳日的由來，背景意義和今年“愛耳日”的主題等課外知識，從小養成愛耳護耳的良好習慣。
3、學校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對學生進行愛耳護耳的宣傳和教育。
4、發起“小手拉大手”倡議活動。發放倡議書，要求每位學生除了做到愛護自己的耳朵，保護自己的聽力外，要積極向身邊的大人宣傳本次“愛耳日”的主題及噪聲對聽力健康的損害，號召大家養成健康的用耳習慣，自覺減少噪聲，保護健康的聽力。
5、走進生活，感受噪聲。倡議家長帶領學生到學校附近的馬路及周圍企業，感受噪音給人們生活帶來的危害，從而提高學生保護聽力的意識。