如何對學生進行交通安全教育

如何對學生進行交通安全教育

　　隨著社會的發展而車輛的增多，交通安全傷害正日趨加重，中小學生要遠離這種傷害，就必需提高自身的交通安全意識。下面和小編一起來看如何對學生進行交通安全教育，希望有所幫助！

　　一、強化交通道德觀

　　1、道德觀。道德觀是人們在長期的生活中形成的是非觀、人生觀、價值觀、世界觀。什麼樣的道德觀決定什麼樣的道德。在道路交通中不同的道德觀導致迥然不同的交通行為。比如，橫過人行橫道不遵守訊號燈、不走人行橫道隨意橫穿馬路、不走人行道而走機動車道等，我行我素，一味從眾，是非不分。在新時期，正確的交通道德觀，應該是以“八榮八恥”為內容的社會主義榮辱觀。

　　2、交通道德規範。則是要求交通管理者和交通安全宣傳工作者，很好地把握交通安全教育工程這一契機，開發政府資源和社會資源，形成相對完整的交通道德規範並身體力行之。中小學生透過道德規範教育，自覺規範自己的交通行為。

　　3、道德修養。我們知道，法律是最低的.道德標準，而道德則是最高標準。為政者必先有德，而且佔統治地位的“為政之人”是“有德之人”。道德來自修養、教育感化是修德的主要方式。教育的內容不外乎仁、義、禮、智、信。

　　二、進行交通安全意識教育

　　《中華人民共和國道路交通安全法》的釋出施行是我國道路交通法制建設歷程的一座里程啤，是我國道路交通事業全面走向法治時代的嶄新開端。教育部門，特別是中小學校應當將道路安全教育納入法制教育的內容。生命權是人權中最重要的環節，人的須臾離不開衣食住行，而交通參與是公共安全領域的重要組成部分之一。因此，政府應把交通安全擺上重要日程。

　　1、中小學校應該開設交通安全課。每週安排適當的課程，讓學生認真的學習《道路交通安全法》及配套的法規和規定。讓學生在熟知訊號指示燈、斑馬線、交通標誌標線的基礎上，懂得如何在馬路上行走，如何遵守訊號燈橫過馬路，乘車應注意哪些安全，哪些車可以乘坐，哪些車不能乘坐，明白哪些是文明的交通行為，哪些是不文明的交通行為。讓他們遠離交通事故的傷害，讓交通安全意識伴隨著他們健康成長。

　　2、用交通道德來規範學生的行為。道德的修養要靠教育感化等方式，仁、義、禮、智、信是教育的內容。

　　一是父母身傳勝於言教。父母在交通參與中要給小孩起表率作用，要嚴於律已，自覺遵守法律、法規，加強自我保護的安全意識。要加強對中小學生安全教育，要言傳身教，為自覺、嚴格遵守法律，提高安全意識作表率。成年人在交通參與中要為中小學生作表率作用。政府部門要加大對宣傳教育的投入，使社會營造良好交通安全意識氛圍。只有這樣才能感化教育中小學生，使他們養成良好交通道德。還有要中小學生要加強自身禮儀修養。

　　禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現，也是人際交往中約定俗成的示人以尊重，友好的習慣的做法。禮儀的本質是尊重，一方面是參與交通的人要對其他的交通參與人始終保持敬重之情;另一方面是要對良好的交通環境保持敬重之情。因為敬重不但源於修養，同時地反映出大家對自我和公眾的一種期待，期待一種和諧，期待出行時有一份快樂的心情。期待越強烈，行為就越鄭重，禮儀就是滿足這種心理需要的交通形式。中小學生要特別加強禮儀的修養，在交通參與中保持和諧快樂的心情。

　　3、是要從小培養自律，也就是“慎獨”，不論在何時何地何種情況下都要嚴於律已，要有高度的自覺性;要有高尚思想情操;要心懷坦蕩。只有時時處處能“慎獨”的人，才稱得上是一個具備交通安全意識的人。

　　(1)強化教育，增強意識。為了有效地杜絕道路交通安全隱患，保證學生的生命安全，學校要強化安全教育，教育學生珍愛生命，拒乘不合格車輛，拒乘超載車輛，增強學生的交通安全意識：

　　(2)透過開展豐富多彩的活動增強學生的交通安全意識和自護能力。充分利用校園黑板報等陣地進行宣傳，營造良好的交通安全氛圍。發放致學生家長的一封信到月前已發放二封給學生家長。

　　4、層層落實，明確責任。

　　一是中心校與各村小校長就學生安全乘車問題簽定責任書;

　　二是各校校長與各位班主任簽定責任書;

　　三是各校分別與家長簽定責任書，明確各方的責任和義務，共同為學生的生命安全撐起一片藍天。

　　透過排查，我學區的學生上下學安全情況從某種程度上還存在一定的隱患。

　　三、解決問題建議

　　1、高度重視此項工作。各級領導和各級部門進一步加強領導，加強協調，同心同力，確保學生的生命安全。儘快建立校車制度。

　　2、學校進一步加大宣傳力度，教育學生拒乘不合格機動車輛，拒乘超載車輛，從源頭上進行遏制。

　　3、公安交警部門加大執法力度，嚴格禁止不合格機動車輛搭載學生，發現一起，處理一起，要持之以恆，淨化學生安全乘車的環境。