大學生說課大賽策劃書
大學生說課大賽策劃書
一、活動名稱：精彩說課大賽，夯實職場技能
二、活動目的及意義：本次活動旨在讓同學們感受怎樣去說課，使他們知道說課應該注重教法、學法和想法，同時可以鍛鍊同學們的師範生技能。為有志於成為老師的同學們提供一個鍛鍊和展示的舞臺，以便更好地掌握教學方式，更好地服務於教育事業。同時也加強師範生對教學技能的重視和體會，引導師範生自覺，自主進行師範生基本技能訓練。
三、主辦單位：數院學術科研部
四、承辦單位：數院08級學術科研部 數院08級學生會宣傳部
五、活動物件：數院08、09、10級同學
六、活動培訓時間：11月6號或7號（暫定）
七、活動比賽時間：11月13號或14號（暫定）
八、活動地點：6401（暫定）
九、活動安排：
1、 宣傳工作：在數院樓前張貼海報，製作一張展板置於東區小樹林進行宣傳；並利用10月24號的晚點名向各年級宣傳；培訓大會以及比賽過程的現場請新聞宣傳中心的工作人員進行拍照；組織同學踴躍投稿。
2、 報名工作：各年級同學於10月28號之前到各年級學習部部長處報名並附帶自己所要講的中學數學知識點，各年級學習部長將名單交給08級學習部長。
3、 賽前培訓：11月6或7日12：30在6401，我們將邀請本院07級學長佘功忠為參賽選手做說課大賽的培訓。
4、 參賽選手準備時間：11月7號~11月11號（共5天）
5、 11月11日晚10點前，參賽選手上交授課教案至各年級學習部長處，各年級學習部長收齊於12號中午統一交給08級負責人，負責人對參賽作品進行編號並送至評委老師進行評審。
6、 11月14號上午（暫定）在6401教室進行正式比賽。
7、 佈置會場：安排好不同角色的位置。為每位評委製作邀請函打分表、筆、礦泉水等。
十、活動流程：
1、主持人致開場白，介紹比賽評分規則（見附2）。
2、主持人宣佈比賽開始。參賽選手按分組情況依次進行說課展示，評審團對每組成員做出相應的評價和評分。
3、評審團統計並公佈最終比賽結果，並由主持人宣讀。
4、頒獎（待定）
5、主持人致大賽結束語
十一、比賽評委：
專業評委：梅全雄老師、郭熙漢老師、胡典順老師、佘功忠學長以及學生代表若干名（暫定）；
學生評委；各年級學生會部分成員（暫定）；
十一、參賽者以及參與者要求：
1、活動一開始，所有在場人員手機調為靜音或關機，不得由前門進出，不得大聲喧譁。
2、參賽的同學務必要認真做好教案且在11月11日晚10點前，參賽選手上交備份授課教案至各年級學習部長處，由08級學習部負責人交給專業評審老師進行評價並作為考核的一部分。
3、每位參賽者比賽時間為12分鐘（由評委計時）參賽同學自帶PPT，進行比賽，同時需要板書粉筆字，也作為考核的一部分。
獎項設定：（待定）
經費預算：
專業評委邀請函、礦泉水若干瓶、獎品的購買、以及每位學生評委的紀念禮品一份等。
附1：
1、策劃書、宣傳協調：劉曉靜
2、評委團的.邀請：陳龍、胡云峰
3、教室的借用：關青松
4、選手的參賽順序在比賽當天抽籤決定。
5、比賽計時：唐靜；
6、收分，統分：王琴、劉曉芳。
7、活動記錄：張聰。
8、獎品、獎狀購買：耿凱。
附2比賽評分標準
說課選手
編號（姓名）
說課課題
評價專案
權重
評價內容
評價結果
得分
A
B
C
D
教案
10%
1、 內容完整，詳略得當，突出重點和難點，教學過程清晰。
大學生說課大賽策劃書,
2、 設計規範、合理、表述精煉，結構嚴謹，層次分明。
10
8
6
4
說教材
20%
1、 簡要、準確說明本次課教學內容的結構特點、地位和作用。創造性地處理和利用教材。
2、 教學內容設計有層次，聯絡性強。突出重點，把握難點。
3、 教學目標明確、具體、完整，符合課程要求和學生實際，可操作性強。
20
16
12
8
說教法學法
20%
1、 教學方法和手段的使用闡述清晰。
2、 體現新的教學理念，理論依據充分。
3、 最大限度的調動學生的學習積極性和主動性，培養學生學習能力，激發學生探究動機。
20
16
12
8
說教學過程
30%
1、 體現專業教育思想，突出學生的主體地位。教學思路清晰，線索一脈相承，循序漸進。
2、 教學過程組織嚴密，結構完整，教學環節分配合理，銜接自然。
3、 詳略得當，突出重點，突破難點。
4、 教學媒體最佳化組合，運用適時、適度、高效。
5、 反饋措施得當，應變性強。
6、 教學有特色，富有創意。
30
24
18
12
說課技藝
20%
1、 語言規範、簡潔、邏輯性強，生動、具有感召力。
2、 儀表大方，教態自然。
3、 課件製作水平較高，運用多媒體技術熟練。
4、 遵守時間（超時每分鐘扣1分）
20
16
12
8
綜合評價
總分
評委
簽名