中班社會活動設計策劃書

中班社會活動設計策劃書

中班社會活動設計策劃書1

  有益的學習經驗:

  懂得在家中或其他場所,不影響別人做事與休息。

  準備:

  1.圖片:家的背景(兩個房間隔一道門)。

  2.貼絨:猴媽、小猴、兔媽、小兔、飛機、汽車。

  3.圖片三幅(別人談話時、媽媽休息時、爸爸工作時)。

  活動與指導:

  1.觀看貼絨故事《客人在家時》,由教師操作貼絨教具在家的背景圖片上講解。

  故事大意:一天,兔媽帶小兔來猴子家做客。猴媽交待小猴好好招待小兔玩,要友好,小猴答應了,帶小兔進了裡屋玩開汽車遊戲,而猴媽與兔媽坐外屋談話。不一會兒,兩個媽媽就聽見裡屋傳來“哐當、嘩啦!”的聲音,談話進行不下去了,跑進屋一看,原來是汽車玩具撞倒了花架子,兩個媽媽一看孩子沒吵架還友好的,只是囑咐“小心點!”就又出去了。可是,兩個媽媽的話說了還不到一半就又進行不下去了,原來是小猴帶著小兔開著飛機從裡屋吵嚷著跑了出來,邊跑邊圍著外屋高興的轉圈。真吵!猴媽媽生氣了, “小猴,你是怎麼帶小兔玩的,怎麼這樣沒禮貌。”小猴覺得很冤枉,他和小兔玩的挺友好的,怎麼一下變成沒禮貌了呢?

  2.提問:

  (1)猴媽媽批評小猴對不對?為什麼說他沒禮貌?

  (2)小猴的冤枉是什麼?他哪做得對,哪做的不對?禮貌的孩子該怎麼做?

  3.小結:客人來了,友好招待小朋友一起玩是對的,但要講求方式。不能只顧自己高興,而影響了別人做事,打擾別人談話是沒禮貌的行為。

  4.出示圖片三幅,說說這些情況下小朋友應該怎樣講禮貌?為什麼這麼做?

  圖一:兩個大人談話時,孩子站一旁插話。

  圖二:媽媽下夜班休息時,孩子門外玩。

  圖三:爸爸伏案工作時,孩子想和他玩。

  5.小結:禮貌的孩子知道什麼時候該打擾,什麼時候不該打擾。希望小朋友在家、在幼兒園、在公共場所要懂禮貌。

中班社會活動設計策劃書2

  有益的`學習經驗:

  1.參加民俗活動,感受元宵節的快樂。

  2.體驗分享和心中有他人的快樂感受。

  準備:

  湯圓面、各種餡心、水、炊具和餐具。

  活動與指導:

  1,出示包好的湯圓,詢問幼兒吃過湯圓嗎?感覺怎麼樣?

  2.介紹做湯圓使用的各種材料,並示範湯圓的製作過程。

  3.把幼兒合成若干小組,分發原料、製作湯圓。教師注意引導幼兒包湯圓時適當手上沾水避免粘連。

  4.用鍋煮湯圓,煮熟後,大家一起來品嚐,並請幼兒代表送湯圓給對口班的弟弟妹妹。

中班社會活動設計策劃書3

  有益的學習經驗:

  森林象被子一樣保護著地球表面,森林的作用很大,如果森林受到破壞,則會影響到人們的生存環境和健康。

  準備:

  小棉被、球。

  活動與指導:

  1.問幼兒:“你們知道我們生活的星球叫什麼嗎?”

  2.地球是什麼形狀的?

  3.拿著球告訴幼兒,地球就像這個球,是圓形的。

  4.將棉被裹在球上,告訴幼兒,森林就像棉被一樣保護著地面,如果棉被沒有了,地面就會遭到破壞。

  5.所以我們應該保護森林,不要損壞樹木。

中班社會活動設計策劃書4

  有益的學習經驗:

  懂得節約用水不但從我做起,還要大力宣傳讓每一個人知道。

  準備:

  教師設計好的節水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、彩紙若干。

  活動與指導:

  1.教師倡議:我們知道節約用水很重要,但還有很多人不知道怎麼辦?引導幼兒想出做廣告的形式。

  2.出示宣傳海報的樣例,引起幼兒興趣。請幼兒把白描圖樣的海報塗上顏色或貼上上色紙,製成許多宣傳海報,把它們貼到幼兒園、社群、帶回家,讓更多的人都看到。

  3.教師指導下,幼兒創作。

  4.海報製作完畢後,大家傳閱欣賞。選出幾張貼在班上有水的地方。其他儲存好,留著做節水宣傳大使時用。

中班社會活動設計策劃書5

  有益的學習經驗:

  當自己受委屈時,應該告訴成人,懂得成人也會做錯事,說錯話。

  準備:

  貼絨教具老師、小朋友;花瓶、小花貓、磁力黑板、磁鐵。

  活動與指導:

  1.老師邊出示貼絨教具邊講解。小花貓把花瓶踢到地上摔碎了,老師走過來對小朋友說:“你走路為什麼不小心點,怎麼把花瓶碰到地上了?”小朋友小聲地說:“不是我。”可是老師沒聽見。老師又批評了他,他感到十分委屈,他坐在哪一句話都不說,感到十分委屈。

  2.小朋友你們遇到過這們的情況了嗎?請你們給大家說說。

  3.大人也會做錯事,並不是做什麼都是對的。

  4.如果你遇到這種情況,會怎麼做?

  5.如果大人說的話不對,應該告訴大人,請大人幫助一起想辦法。

中班社會活動設計策劃書6

  有益的學習經驗:

  1.學習兒歌,理解兒歌的內容,能有表情地朗誦。

  2.知道我們的祖國是中華人民共和國,我們是中國人,我們的祖國真好。

  3.豐富詞彙:“祖國”。

  準備:

  準備一張中國的地圖。準備一些祖國各地風光的畫片或攝影。小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片。

  活動與指導:

  1.將中國地圖和各地風光圖佈置在活動室的四周,教師向幼兒介紹地圖,知道我們的祖國很大很大,地圖是縮小了的,告訴幼兒這些風光圖上的地方就是在地圖上,讓幼兒自由觀看四周的風光圖,教師介紹風光圖是什麼地方,指示這個地方在地圖上的什麼位置,看一看祖國各地是多麼美麗。

  2.引起幼兒聽兒歌的興趣: “我們的祖國很大很美,有許多叔叔阿姨,有許多小朋友,還有許多動物和植物,大家都愛祖國,聽一聽兒歌‘祖國’是怎樣說的。”教師朗誦兒歌讓幼兒欣賞,然後邊問邊教幼兒說兒歌。

  “祖國,美麗的祖國,小白鵝說了什麼?”學說第一句和第二句。

  “小山羊說了什麼?”學說第三句。

  “小燕子說了什麼?”學說第四句。

  “小蜜蜂說了什麼?”學說第五句。

  “小朋友說了什麼?”學說第六句。

  3.幼兒邊看圖邊聯絡各種動物的習性:小白鵝愛游水。小山羊愛吃青草。小燕子在房簷下銜泥築窩。小蜜蜂愛採花蜜。

  帶領幼兒邊看圖邊朗誦兒歌,反覆朗誦幾遍。

  4.複習所學的一些兒歌。

  附:

  祖國

  祖國,美麗的祖國。

  小白鵝說:祖國有清清的河流。

  小山羊說:祖國有綠綠的山坡。

  小燕子說:祖國有溫暖的泥窩。

  小蜜蜂說:祖國有甜甜的花朵。

  小朋友說:祖國到處都是歡樂。

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