素質拓展活動策劃書
素質拓展活動策劃書
時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，是時候認真思考策劃書如何寫了。一起來參考策劃書是怎麼寫的吧，以下是小編幫大家整理的素質拓展活動策劃書，歡迎大家分享。
素質拓展活動策劃書 篇1
活動背景：
告別了xx年的寒冬，我們迎來了生機勃勃的xx年，為了促進同學間的交流，營造良好氛圍，提高同學們的團結協作能力，建設和諧校園，物流10401、10402班本著“積極進取、團結高效，勇於創新、友誼第一”的宗旨，組織這一次素質拓展活動。
主辦單位：
湖北經濟學院法商學院工商管理、物流與工程管理系物流10402班
活動主題：
溝通友誼團結協作快樂
活動目的：
旨在加強學生們的自我拓展能力，培養學生們的團結協作能力，加強同學之間的交流。
活動時間：
xx年3月24日（星期六下午2：00~4：30）
活動地點：
東區（暫定）
活動物件：
物流10401、10402班
總負責人：
聶和華、劉楨
策劃負責人：
王華、陳漢晴、傅豔芳
活動動負責人：
聶和華、劉楨
活動內容及規則：
1、分組與團隊展示：下午兩點鐘所有參與遊戲的人圍成一個圓圈，然後按照1—10報數，同是1的分到一組，同理分好十組左右，之後由十位負責人分別帶到足球場的空地上，給十分鐘讓每個團隊選出自己的隊長，並想好隊名及口號等；十分鐘到後從第一組開始，輪著來，依次進行團隊展示。
2、綁腿跑：每組出十個人，分成二個部分，分別站到操場的二邊，一邊5個隊員，然後將相鄰兩個人的腿用細繩綁緊，綁好後站在起點，當聽到裁判喊開始時，每個隊伍開始跑，同時計時員開始計時，當跑到操場另外一邊的時候該組的另一對出發向起點跑，到達起點時停止計時，然後統計人員把各隊的時間在上登記好。要求在整個過程中細繩沒有松落，否則作為違規處理，並在原有時間上加罰時間。
素質拓展活動策劃書 篇2
一、活動背景
金秋時節，桂子飄香。在完成了黨建幹事換屆、選舉工作之後，新一屆黨建工作團體正式成立了，但中間還存在一些散亂、生疏感。為增強我院學生黨建辦內部幹事間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以後積極有效的開展各項工作奠定基礎，特組織此次化材學院學生黨建辦全體成員的素質拓展活動。本次活動、旨在營造一個寬鬆、良好的交流氛圍，透過幹事及同學間的相互合作，加深彼此之間的瞭解，培養團隊合作意識，同時也為大家提供一個強身健體，提高個人素質的機會。
二、活動主題
友誼、合作、拼搏、進取
三、活動物件
化學與材料科學學院黨建辦公室全體幹事，09、10級各班至少4名（男女各2人）黨員或入黨積極分子。
四、活動價值及意義
活動核心價值：修身、探索、學習、超越、雙贏
活動核心目的：透過體驗式活動，強調“先行後知”，進而達到激發潛能、學習技能、提高集體意識的目的。
活動最終目的：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力和創造力，提高解決問題的能力；認識群體的`作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關係，學會關心，更為融洽地與群體合作；最終達到修身目的。
活動價值、目的說明：
1、透過拓展活動，在團隊內部營造親情化的團隊氛圍，增進團隊內以及各團隊之間成員的信任感、責任感，從而改善和增進團隊內各成員的人際關係。
2、在活動過程中，激發各團隊成員的進取精神，培養新一屆幹事成員的領導意識與管理才能，為在將來的黨建工作中成為一名合格的組織者、參與者打下基礎。
五、活動方式
綜合活動專案+挑戰自我+個性表現+團隊間合作、競爭
六、活動時間、地點
時間：20xx年9月23日下午14：30
地點：寶山校區足球場
七、前期準備
具體事務安排：
1、統計班級成員的名單，確定參加活動的成員名單，並且通知到人。
2、1、安排攝像裝置。
2、2、確定能安全開展活動的的場所（參考地點：足球場）。
2、3、考慮到活動（二）採取分小組進行。在活動前合理分配小組成員（男女搭配）。每組成員建議在10~12人。
八、活動流程
活動組織人員於13：40提前出發到達足球場，進行一些準備。
所有人員14：15以前於足球場集合
14：30開始進行素質拓展活動。
活動：
（一）活動道具：根據活動人數準備彩旗3面彩色筆3盒
1、傳染病
活動目的：考察隊員對合作方法的關注度。當在一個大集體中和在一個大集體中的小組裡時，成員面對事物的態度有無變化，辦事方法有無改進。
活動簡介：
第一階段、隊長隨機選出一名隊員，宣佈此人有“傳染病”，此人的任務就是抓到其他人，使他們都被“感染”。每抓到一個人，新被感染者就需要與捉人者手拉手尋找下一個目標，直至包圍網抓住所有人。
第二階段、隊長隨機選出一名隊員，宣佈此人有“傳染病”，此人的任務就是“傳染”他人，但是與第一階段不同的是“傳染病病原體”是以幾何倍數增長的，即當“感染者”從三個人增加到四個人時，自動“分裂”為兩組（兩人一組），這樣保證了“感染者”始終只有兩人或三人一組，直至包圍網抓住所有人。
2、人體多米諾活動目的：共同體驗團隊之間只有相互支援，彼此奉獻才能成功，才能完成本以為不能完成的任務，進一步提升團隊內成員的信任感，以開放的心態相互瞭解，創造輕鬆愉快的氣氛。
活動簡介：團隊所有成員圍成一圈站立，在不借助椅子的前提下，主持人一喊“坐下”，所有成員全部坐下來（即坐在後邊的人的膝蓋上、不接觸地面），並達成一個大團隊的平衡。平衡達到後，隊伍需要集體行進五步。
注意事項：活動需要注意安全，若隊伍完不成活動，需要隊長的及時引導。
活動：
（二）活動道具：綁腿帶27根
每小組約為12~15人，各小組分別選一名組長帶隊，負責安全。
1、破冰
活動簡介：起隊名、隊訓、畫隊徽、唱隊歌；小組展示/展示團隊形象、活動安全說明。
活動目標；以特殊的形式在一個新的環境中相互認識與瞭解團隊成員；初步形成熱烈的團隊氛圍；瞭解活動的相關內容與要求；為後續活動做好心理準備。
2、十人九腳
活動目的：考察隊員間的默契程度及團結協作能力。
活動簡介：每隊出五男五女共十人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳於腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝。
九、拓展活動具體規則以及相關注意事項
1、保持嚴格的組織性和紀律性，各組成員需聽從指揮，不得擅自行動。嚴格保持隊伍的行進隊形，若有意外情況需及時向裁判組請假。
2、裁判組成員負責對必要的活動場地進行佈置並對本次拓展活動進行監督管理，判定活動專案的完成與否，並對專案完成時間進行記錄
3、隊長對本隊伍負責，必要時需組織本隊隊員喊口號，唱隊歌鼓舞本隊隊員士氣並時刻注意隊員的健康狀況與安全問題
4、活動參加人員要求及必需品
1）活動參加人員一律穿著運動鞋
2）活動中隊員不得擅自脫離隊伍，行進中禁止打鬧。
3）活動過程中禁止亂扔垃圾
十、人員安排（如時間稍有衝突的，可相互協商）
1、前期工作安排（附表1）
2、比賽當天的工作安排（附表2）
3、後期工作安排（附表3）
十一、後期工作
1、在每項活動舉辦後對所用經費進行統計報銷。
2、活動中的場景拍攝得到的照片以及活動記錄製作簡報，儲存紀念。
素質拓展活動策劃書 篇3
一、活動背景
大學生素質拓展計劃是由共青團中央、教育部、全國學聯為深入推進高校素質教育而聯合實施的一項系統工程。它以培養大學生的綜合素質為核心，以培養創新和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的，為大學生的綜合素質培養進行科學規劃、個性化培養和綜合性開發。
二、活動目的
為了豐富大學生的課餘生活，培養團隊合作意識，提高實踐和創新能力；同時也可以提高大學生的人際交往能力，培養拼搏奮鬥精神，最終提高大學生的綜合素質。
三、活動主題：
友誼合作拼搏創新團隊
四、活動內容
1、活動時間：12月
2、活動地點：校內以及校外空場地
3、活動物件：商學院10級、11級本科生學生幹部
4、活動形式：室外活動
五、活動流程
（一）前期準備
1、工作人員簡單培訓，分工；
2、透過條幅、海報以及展板進行大力宣傳；
3、組織並統計報名人員名單；
4、購買、準備活動道具。
（二）中期活動
可以根據網上搜索以及共同探討等方式選擇一系列富有趣味而又有針對性的活動，現舉例如下：
1、友情連結：各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背後的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的xx，第二名隊員再對他/她背後的做介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的xx後邊的xxx，第三名隊員則依此介紹說：我是文學院漢語言文學專業的xx後邊的xxx後邊的xxx，依此類推，看哪隊準確複述的最多。
2、福爾摩斯：每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鐘，一分鐘後，兩人轉過臉去，背對著站立。這時，由別隊成員分別向他們二人提出有關自己搭檔的體貌特徵的五個問題。
3、四人五腳：每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳於腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分。
（三）後期工作
1、對活動開展的情況、達到的效果以及優缺點做好書面總結，整理並上交；
2、根據活動中拍攝得到的照片以及活動記錄製作PPT，以便儲存紀念；製作宣傳板，擴大活動效果。
3、做好活動開展的反饋工作，即對參加活動的同學進行調查，並聽取其建議。
六、活動預期效果及影響：
透過此次活動，可以促進大學生對待突發事件應變能力的提高，從而提高自己的抗壓力的能力；透過團隊的協作，可以促進大學生團隊合作精神的提高；可以促進同學們文化素質和身心素質的提高。
七、活動注意事項及其預防措施
1、注意活動中的安全問題，在活動前對同學們認真講解；
2、戶外活動時，為預防下雨，請同學們帶好雨具；
3、注意各種器材的保管，以免丟失。
素質拓展活動策劃書 篇4
一、活動背景
光陰荏苒，歲月如歌，又到了青年學子放飛夢想的季節，心裡輔導站也即將開始一段嶄新的征程。四年的大學生活必將成為新生人生旅途的又一個重要驛站和新的起點。我站也為了能夠更好的進行部門文化交流，開展了此次素質拓展活動。讓我們從“心”開始，與團委宣傳部手牽手交流。
二、活動目的
1、加強部門間的聯絡，讓部門新幹事之間互相學習
2、對部門有一個更深入的認識
3、提高自理能力，增強團隊合作
4、以豐富學生的課餘文化生活為指導思想，倡導健康向上的生活方式
5、藉此為部門的新成員們提供一個展現個人魅力的舞臺
三、活動主題：集體中塑造自我，合作中拓展快樂
四、活動時間、地點、物件
1、活動時間：11月27號下午3：00
2、活動地點：志遠田徑場
3、活動物件：美術學院團委宣傳部與心理輔導站全體成員
五、活動內容：以遊戲的形式增進部門間的交流（詳見附件1）
六、活動流程
（一）前期準備：
1、準備活動策劃書，經老師稽核，通過後方可開展。
2、製作活動購買清單、經費預算單，並根據具體情況進行調整，做好相應的方案後交給老師審閱。（詳見附件2）
3、各部門人員分工明確，在活動對素質拓展活動整體方案、遊戲可行性進行評估及實驗。（人員分工詳見附件3）
4、提前做好活動場地的規劃與設計。
5、做好活動人員分組，並在活動前2天開素質拓展活動動員會，宣佈活動當天人員安排，明確各自崗位的內容，並強調應注意的事項。（人員分組詳見附件4）
6、透過QQ和微信等通訊工具向部門做活動宣傳。
（二）中期活動
1、活動當天必須全體成員到場，保證活動的順利進行。
2、在活動過程中相關環節負責人不得離開活動場地。
3、活動中注意衛生問題，垃圾集中處理，不汙染環境。
4、活動結束後全體成員做好活動的收尾工作後才能離開。
（三）後期工作
1、製作本次遊園活動的短片或PPT配以相關文字說明，然後整理成冊後交至辦公室存檔，便於後面幹事的學習。
2、收集、整理活動中的所有發票，報賬；核實經費開支，做出詳細賬目表。
七、注意事項：
1、活動儘量大家都到場參與
2、維護好現場的環境
3、活動結束後清理場地歸還物品
詳情遊戲規則
競賽規則：部分遊戲過程中分組（以兩個部門為單位）進行比賽，並設立龍虎榜，以評出最佳團隊獎，剩餘遊戲作為評個人獎項的依據，專門人員在龍虎榜上計分，最後選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、若干參與獎。並由林美老師頒發獎品。
獎品設立：
最佳團隊獎蘋果人手一顆、馬克筆人手一支
優秀領隊獎：速寫本人手一本（選三個）
遊戲1、熱身串名字遊戲
小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是xxx後面的xxx，第三名學員說：我是xxx後面的xxx的後面的xxx，依次下去……，最後介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位複述一遍。組成9人一隻的小隊，單輪最高得分25分，錯兩個以下（不包括全對）20分，錯三個得15分，錯四個以上得不得分。
遊戲2、無敵風火輪
主持人宣佈要比的單位，然後每組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。第一名的團隊獲得25分，第二名的團隊獲得20分，第三名的團隊獲得15分，第四名的團隊獲得10分，最後一名得5分。
遊戲3、齊眉棍
全體分為5隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協力的體驗。在所有學員手指上的同心杆將按照裁判員的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現失誤的專案。第一名的團隊獲得25分，第二名的團隊獲得20分，第三名的團隊獲得15分，第四名的團隊獲得10分，最後一名得5分。
遊戲4：速度與激情
以小組為單位,共5個隊伍。自行討論分工。搖繩2人對面站立,手持1條長繩同時向1個方向搖動,其他運動員排隊依次連續從1搖繩人邊跑向搖動的繩子並跳過,再從另1搖繩人身後繞過重複上動作,使整個跑動跳躍過程形成1個8字形、最先完成跑動跳躍次數達150次的小組，利用最短的時間將每隊9人叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。每輪兩組，共兩輪，按時間分出名次，第一名的團隊獲得25分，第二名的團隊獲得20分，第三名的團隊獲得15分，第四名的團隊獲得10分，最後一名得5分。