我有一個夢想演講稿範文（通用14篇）
我有一個夢想演講稿範文（通用14篇）
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿使用的情況越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的我有一個夢想演講稿範文，歡迎大家分享。
我有一個夢想演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《我有一個夢想》！
為了一個共同的夢想我們會聚一堂，我們秉承文學的血脈，我們揹負理想的背囊。我們追求美好的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔湧的熱血。
讀一百部書，活一百種人生。對生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是鬱鬱寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。
今天，我有一個夢想。起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這裡起飛，放飛你的夢想，如夸父逐日般追求我們的夢想。想，我們是時代的驕子，祖國的未來，我希望大家可以不斷進步，超越自我，胸懷天下。
我希望每一個學生都能夠在知識的海洋中遨遊，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。
文學的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對文學的熱愛，我們來了，我們無所畏懼，因為未了的激情。，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的；只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇於探索的精神，只要我們敢於行動，我設想我們的夢想就會成為現實，我們的追求便會有回報。
我想！我做！我成功！
今天，我有一個夢想！
我夢想未來的家園，老師、學生自由地在知識的海洋中遨遊。
我夢想將來不再以成績決定一切，我們的學生都會快樂自由的學習。
我夢想同學之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。
我夢想我們的學校是一所知識的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。
這就是我的夢想。然而這一切需要我們前赴後繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類社會。有詩曰：盛年不再來，及時當勉勵。
讓我們一起來描繪燦爛的前程，來書寫豪壯的誓言，來開創未曾耕耘的處女地。
讓我們攜手並進，放飛夢想，為夢想而奮鬥！
我有一個夢想演講稿 篇2
親愛的老師同學：
大家好！
今天我演講的題目是《我有一個夢想》。
當09年渾厚的鐘聲敲響時，第一批90後已經步入成年的殿堂。這一美妙的事實，猶如百花的香氣，迎接著生機勃勃的春天；這一時刻的到來，猶如新的一天，充滿了未知，面臨著挑戰。
然而，09年的今天，我們必須正視90一代正被人質疑這一事實。
有人說我們不務正業，有人說我們這一代是頹廢的一代，更有甚者罵我們是垃圾、自私的極端主義、社會的敗類。他們因為看到一部分90後人的張揚，而否定了所有90後的人，我不知道他們為什麼會對我們做出這樣的評判，也許，他們看到的只是90後的冰山一角吧！但這並不能說明什麼，也不能成為我們所有90後的代表。
我要替所有被無辜扣上罵名的90後向他們證明，90後也有我們的夢想，也有我們的驕傲，而這驕傲與自私無關！
看看那場的玉樹大地震，我們90後勇敢的身影，堅強的笑臉，拼搏的精神，成為災區一道靚麗的風景線。在地震來臨後，翻山越嶺趕到災區，盡力挖廢墟，努力救災民；得知父母遇難的訊息，勇敢的面對現實；身邊的同學，聽到玉樹地震的訊息，主動捐出自己的零花錢，看看校園裡大多數90後勤勉、上進、求知的態度。
他們看到90後為自己的夢想頑強拼搏了嗎？他們看到眾多90後中勤奮的學生，用努力的學習，辛勤的汗水換來了最優異的成績了嗎？
90後，不是頹唐的一代，我們也有自己的志向，也有自己的生活方式，我們也愛自己的祖國，我們也有同情心。
如果中國都對90後失去了希望，我想90後的我們也會對中國失去希望，為什麼世人就不能跨越那個看不見的代溝，用心瞭解我們，用心愛我們呢？
我呼籲所有的90後，用實力向世人證明，我們有信心，我們有實力，我們是無與倫比的！我們必將挑起歷史的重擔，實現祖國的強大！
我夢想有一天，社會對我們不在質疑，我們的天空不再烏雲密佈，陽光初露，架起一道彩虹，閃亮人間！有了這個信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。
有了這個信念，我們將能把校園中痛苦的埋怨，變成一支歡樂向上的交響曲。有了這個信念，我們將能快樂學習，快樂成長！
在歡樂到來的那一天，90後所有的孩子將以一種新的心態度過美麗的青春。
同學們，讓我們播下夢想的種子。
即使自己只是一滴水，有了夢想，也能匯成無際的大海。
即使自己只是一朵雲，有了夢想，也能凝成高遠的天空。
即使自己只是一朵花，有了夢想，也能盛開美麗的春天！
我有一個夢想演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
時光，重疊在一棵樹上。
上面有一圈圈年輪，舊的痕跡才讀畢，轉眼又是一片新的光景。
我有一個夢想，想做一棵樹一般的人。
我希望，我有挺直的脊樑，他是我身體的支柱，我的骨縫裡能開出高嶺之花，那是我蘊藏著的力量。那挺直的脊樑不能被風雨壓彎折垮，他是電閃雷鳴下唯一不屈服的倔強，是淚水伴著雨水流下卻也能滋養一片土地的芬芳。我身體裡的高嶺之花，會永遠被我妥善儲存，他會一朵一朵地盛開，會結出一個個豐碩的果實，給我輸送源源不斷的養分。
我希望，我有團團如蓋的葉片，他們濃密，卻又遮擋不住陽光。光，會從空隙中透進來，給清涼注入滾燙的動力，催促著，催促著我更加壯大。我會隨著季節更替裝扮，我會給夏天送去陰涼的庇佑，會給秋天留下火紅的希望。我懂得取捨和忍讓，那並不是退怯，那只是面對環境的自我把握和考量。我不會敗給季節，因為他是我成長的指南。
我希望，我飄散的葉片能到各個方向。我的根扎於這片土地，那便永不動搖。但我希望葉片能飛越重重高山，橫跨江河湖泊，替我到那遙遠的地方看一看。我的靈魂，那不能被拘泥的靈魂，只能靠新的補充獲取昇華。靈魂需要埋入地底的根的支撐更需多樣文化的補充和豐富。
那些叫囂著自由、獨立和不斷完善的時光，一遍又一遍地，孜孜不倦地，重疊在一棵樹上。
隨著年齡的增長，夢想便不復輕盈，它開始用雙手掂量生活，更看重果實而非花朵。
可，我的夢想，從一開始便是成為一棵沉重的樹一般的人。也許，風暴雷電會用淒厲的叫聲恐嚇我，烈日和貧瘠的土地會會讓我變得乾枯。但，那又怎樣？我的種子穿越過荊棘，陷入過泥濘才來到這片土地，—棵樹，怎能因為一些小小的磨礪便放棄參天的機會？
像風一樣自由，像雨一樣潤物細無聲，像花一樣吐露芳香，像樹一樣茁壯成長。
我有一個夢想，那擁有夢想的人，渴望著像樹一樣。
我有一個夢想演講稿 篇4
尊敬的老師親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我有一個夢想》。小時候六一兒童節時幼兒園會舉行科技展覽活動目的是讓同學們瞭解科技感受科技的魅力也就是這一次的展覽使我深深愛上了科學。
上小學時媽媽給我買了許多關於科技、宇宙、衛星的書。我看的如飢似渴媽媽見我看的認真就給我報了一個叫“科技衛星”的興趣班。關於牛頓的磁球實驗萬有引力之類還有靜電現象包括曼妥思實驗但是這些實驗已經遠遠滿足不了我。
學習了一年後我們開始學習拼裝那些複雜的小玩具然後用電腦程式設計起初只覺得好玩。但是後來才知道工程量有多麼浩大。有一次興趣班開展了比賽我手心冒汗上場時拼裝程式設計一系列動作顯的不自然。到程式設計完後我上臺展示機器人左扭右扭就是不直走。最終我輸掉了比賽心灰意冷失魂落魄的回到家。但一首歌“預祝勝利”提醒了我最後我成功打起精神來開始認真觀察準備下一次的比賽。
幾個月後開始了總賽區比賽。我深吸一口氣走進賽場在簡單自我介紹後我開始創作把馬達按上打輪廓也拼出來後一隻猛獁象就此誕生。然後我開始程式設計。然而程式設計時還是出現了一點小問題我仔細檢查最後把bug修復一個高難度的猛獁象完成了。最後我憑藉這個贏得了勝利。韓寒曾說：“人生最精彩的不是實現夢想的瞬間而是堅持夢想的過程。”事實也就是如此如果我們為著自己的夢想而奮鬥就一定可以收穫成功的果實。
我的演講到此完畢。謝謝大家！
我有一個夢想演講稿 篇5
現在，在這裡，我想談談我的夢想，一個關於教育體制改革的夢想。
百年來，從“師夷長技以制夷”，到請進“德先生，賽先生”;從“科技是第一生產力”，到明確提出“科教興國”戰略。這些重要言論的頒佈，對於千百萬灼烤於自我價值烈焰中的教育者，猶如帶來希望之光的碩大燈塔，恰似結束漫漫長夜禁錮的歡暢黎明。
然而，百年來，知識依然沒有獲得普遍尊重。百年來，教師依然尷尬蹣跚於虛高光環下和事實歧視的枷鎖之中。百年來，教育投入依然在物質繁榮瀚海的貧困孤島上。百年來，教育問題依然揪心，教育者依然感到在國土家園中卻隨方針流離漂泊。幸運的是，公眾正視到教育的狀況，在把更多詳情公諸於眾的時候，更是思考真正解決的時候。
從某種意義上說，教育問題的解決是根源性的、統領性的。教育健全發展，投放到各條戰線的人才都是合格或優秀時，所有不是因生產力侷限而來的社會問題都不再是問題。共和國的先輩在創造物質的輝煌篇章時，敏銳地洞悉教育的價值。
然而，教育多苦難，不被重視4%的支票，不多的投入又分配不均。教師的逐漸熱情被耗盡、評價系統不完善。我們沒有明確的目標要把孩子培養具有怎樣的人才。現在，人們已經把目前我國基礎教育課程體系存在的種.種弊端概括為“應試教育”。我們決不相信這個國家巨大的人力資源中教育人才會不足。因此，我們來討論這個問題，將給我們以發展和正義的保障。
我們在不惴鄙陋來討論還為了提醒，現在是萬分緊急的時刻，現在不是從容不迫悠然行事或服用漸進主義鎮靜劑的時候。現在是實現數字與素質分離的時候，現在是改變教育唯利是圖的時候，現在是使我們國家走出千年教育只為科舉的時候，踏上充滿人性和和諧道路時候，現在是使共和國所有孩子真正享有公正的時候。
忽視這一時刻的緊迫性，對於國家將是致命的。只要投資人際關係比投資教育獲利更大，而且這事實穩固不改變，教育的春天就不會來到。
如果依然我行我素，那些希望教育只是製造一些資料就會風調雨順的人將大失所望。在社會用人制度、考核、評價改變之前，教育系統不會安寧，也不會平靜。動盪的旋風將繼續震撼我們民族的基石。
但是，對於站在改革漩渦中、通向理想之宮艱險門檻上的教育者，爭取合理被理解地位的過程中，切不要錯誤行事急功近利的政績工程，也不要消極怠工，我們切不要吞飲仇恨、短視的苦酒，來解除對於理想的飲渴。
我們應該永遠得體地、紀律嚴明地進行鬥爭。我們不能容許我們富有創造性的抗議淪為沽名釣譽的行動。我們應該不斷昇華到用靈魂力量對付肉體力量的崇高境界。席捲學校教育的新的奇蹟般的戰鬥精神，不應導致我們對所有非學校教育的不信任——因為許多社會人士已經認識到：他們的命運同我們的命運緊密相連，他們的利益同我們的利益休慼相關。他們每天也來到這裡參加討論就是明證。
我們不能單獨行動。唐吉柯德式地攻擊任何事物。小範圍的試驗不失為一種好方法。但大家都搞應試教育，搞素質教育也應考慮孩子的升學?
有人問，教育改革到什麼時候會滿意?
只要有學生是應試的犧牲品，我們就決不會滿意。
只要對學生和教師評價不合理，我們就不會滿意。
只要教育投入人為地不良傾斜，我們決不滿意。直至公平似水奔流，正義如泉噴湧。
只要我們的孩子不滿意某個或整體的學校教育，我們就決不滿意。人民網強國社群
只要後進的學生、技校的學生自認或被認為低人一等，我們就不會滿意。
只要沒有健全法制、權責分配不當的教育存在，我們就不會滿意。
只要英語的地位被正確認識，還在誤導著大批青少年和繼續教育者，我們就不滿意。
只要教育還是某些學校、個人、團體的斂財手段，我們就決不滿意。
只要還沒找到比高考更合理、有效的選拔人才的方法，我們就決不滿意。
我並非沒有注意到教育中的苦難，有些人剛剛向鄰里鄉親借貸解決經濟困難，有些人夜以繼日兢兢業業積勞成疾，有些人忍辱負重煎熬於“下海”成功的好友規勸中。你們飽經風霜，歷盡苦難。繼續努力吧，要相信天道酬勤，一分耕耘一分收穫。回到教育第一線去吧，回到教室去吧，回到講壇去吧，回到我們可愛的孩子中去吧。要知道，這種情況能夠而且將會改變。我們切不要在絕望的深淵裡沉淪。
朋友們，今天我要對你們說，儘管眼下困難重重，但我依然懷有一個夢。這個夢深深植根於共產主義之中。
我今天懷有一個夢：一切為了孩子!
我夢想有一天：最適合的人才首選進入教育界，為了使命。每個教育者全心全意考慮的是孩子的現在和將來;
我夢想有一天：家庭優先考慮的是子女素質，不只疼愛孩子的軀體和升學，更關心孩子的人格塑造;
我夢想有一天：社會環境的方方面面對孩子都是正面引導，讓孩子和我們自己逐漸遠離卑鄙、虛偽和暴力。
我夢想有一天：國家對教育的立法科學健全，保護好孩子的利益時也能保證教育者進行必需的強有力的引導權利。
我今天懷有一個夢：為了一切孩子!
我夢想有一天：教育的資源分配總量進一步增大;有限的投入不再總是“錦上添花”，薄弱環節更需要雪中送炭。
我夢想有一天：優秀的孩子和智力後進孩子能分享相同的讚許和鼓勵，特殊的(諸如殘疾和失足)孩子也與大家一起歡笑。
我夢想有一天：孩子能享受的教育機會與父母的經濟和社會地位沒有必然聯絡。
教育不是壓在百姓頭上一座新的大山，不是我們胸口永遠的痛。
我今天懷有一個夢：為了孩子一切!
我夢想有一天：孩子們身心全面發展，不只是分數高則遮百醜;
我夢想有一天：專家們不再閉門造車，統計分析基層大量造假的錯誤數字後做出錯誤的結論;對教育的建議有前瞻性但不應根本脫離農村實際。
我夢想有一天：對孩子的職業觀有正確的引導，就業佈局總體均衡。不再幾百人甚至上千人爭搶一個財務或權力職位，而農林礦漁卻無人問津。不再滿大街都是高不成低不就的碩士博士而工廠卻緊缺高素質的技術工人。
我夢想有一天：孩子減少書面作業負擔後多餘的精力能有更多方式宣洩。而不再無所事事成群結夥找刺激或沉迷於電子、網路遊戲。
因此，讓教育之光照耀祖國的的千里沃野!
讓教育之光照耀長城內外的崇山峻嶺!
讓教育之光照耀大河上下的城鎮鄉村!
讓教育之光照耀青藏高原冰雪皚皚的喜瑪拉雅山!
讓教育之光照耀江南水鄉的點點漁舟!
不，不僅如此;讓教育之光照耀成年人的生活和思維!
讓教育之光照耀到每一位弱勢群體的子女!
讓教育之光照耀祖國大地的一座座建築，一個個心靈!
讓教育之光照耀每一寸土地!
當我們讓教育之光放大光明，當我們讓教育之光照耀每一個大村小莊，每一個省市集鎮，我們就能加速這一天的到來。那時，祖國的所有成員，男孩和女孩，成人和青少年兒童，教育者和受教育者，將能攜起手來同唱一首自由之歌。
我有一個夢想演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。有了理想，就有了前進的方向；有了理想，就有了前進的動力；有了理想，就有了成功的希望。
從幼兒園起，我的理想就在不斷地變換，老師、畫家、科學家、工程師……這些美妙、綺麗而又略顯天真的理想，就像河邊那些五光十色的鵝卵石，讓我陶醉，令我流連忘返。
如今，我漸漸長大，我的理想更加明確，它像那天山上的雪蓮，令人神往；像那高空的星星，可望而不可即；像那璀璨的鑽石，發出耀眼的光芒。我的理想就是當一名國家領導人，依靠中國人民的智慧，用實幹托起中國夢，實現民族復興。讓中國永遠屹立於世界的東方，使美國、日本那些強盜國家不敢再囂張、再狂妄。
也許，你們會笑我天真，笑我不自量力，笑我少年痴狂，但是，我的理想是經過深思熟慮的、是發自內心的、是我對未來的嚮往、希望和憧憬。我知道，在通往理想的道路上會經歷一次又一次的迷茫、挫折和失敗，但是要讓這美好的理想變成現實，還要看自己。如何在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中成功。
鋪開長長的歷史畫卷，有多少英雄豪傑、仁人志士他們在追求理想的道路上披荊斬棘，用自己的理想譜寫了一曲曲動人的生命凱歌，目前中國已經成為世界第二大經濟體，經濟實力，綜合國力，人民生活水平和國際影響力都已今非昔比，實現中國夢要靠我們這一代人的頑強奮鬥。
同學們，無論你的理想是什麼，只要我們為自己的理想插上翅膀，它就會帶著我們在廣闊的天空自由飛翔。同學們，讓我們揚起理想的風帆，在知識的海洋裡乘風破浪，為實現我們的理想積聚力量吧！
我有一個夢想演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
在這明媚的日子裡，感謝你們能夠在這裡參加這次的演講活動，我叫xxx，是xx班的學生，我今天演講的題目是：我有一個夢想。
我有一個夢想，這個主題，我想大家都不陌生，我也相信我們都不止一次提過“夢想”二字，那夢想到底是什麼呢？在我的理解裡，我覺得夢想就是對未來的憧憬，是現在的自己對未來生活嚮往的一種產物，是自己在腦海中描繪未來自己的圖畫，但是夢想和空想是不一樣的，空想也停留在“空”字上面，只是心頭的想而已，沒有落到實處，然而夢想卻不一樣，當心中有夢想的時候，那就可以憑藉這這個夢想可以督促自己不斷往那個方向邁進，透過自身的努力，在將來的某個時刻，將夢想照進現實，那就是夢想的最高境界的昇華。
那我就想問問在座的各位同學們了，你們有夢想嗎？你們的夢想是什麼呢？為了實現自己的夢想，此時的我們要怎麼做呢？我想這都是一連串的問題，我之前也和周圍的同學聊過這個話題，不同的同學都有著各種不同的夢想，有些同學說自己的夢想就是長大了成為一名老師，有些同學說自己的夢想是做一名醫生，還有些的說是成為一名畫家等等有很多，無論我們現在心裡有怎樣的夢想，都殊途同歸的一條路，就是我們現在必須努力的學習，在當前的時間裡，做好一個學生該做的事情，為自己的夢想打好基礎，之後我們可以為自己地夢想去奮鬥去拼搏。
同學們，任何夢想的實現都是需要努力的，我們現在的身份是學生，當前主要的任務是學習，這和之後實現我們的夢想是不衝突的，我覺得任何的夢想的實現，都離不開現在我們所學習的知識，而現在學習的東西也永遠不會成為阻礙自己實現夢想的絆腳石。我也有夢想，我的夢想是成為一個作家，這個夢想的前提是要有豐富的閱讀閱歷和閱讀儲備，就算是這樣，我也不會犧牲自己的學習時間，我會利用課餘的時間去多看課外書，不時的提筆寫寫自己的感受，有意識的提高自己的寫作能力，一步步的向著自己的夢想邁進。
同學們，天道酬勤，如果你們都有自己的夢想的話，從此刻起，就開始努力奮鬥吧，學好現在必須學好的東西，讓我們一起向著夢想邁開我們的腳步吧！我的演講完畢，謝謝！
我有一個夢想演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
夢想是一盞明亮的路燈，在黑夜照亮我們前行的路。夢想是一條帆船，帶我們去往知識海洋。夢想是一首詩，讓我們從中領悟它的美好。夢想是一個加油站，讓我們充滿能量，大步前行。
我三歲那年就有了一個想法：長大去製造手機。別的小孩兒在玩玩具，我卻在拿著爸爸的手機看他的構造是什麼樣子。手機表面像一個長方體的形狀，按一下開關，神奇的一幕發生了，手機螢幕會不斷地變換圖案。現在我會開啟手機發現更多的奧妙，比如微信有微信小程式，qq也有小程式，電話裡有聯絡人，可以有他的資訊，每次爸爸打電話找人，也很好找到……
有一次，我夢到我已經長大成人了，發明出最先進的手機，主持人問我發明的手機有什麼好處？我清了清嗓子說：“旅行的時候，有些人想知道哪裡最美，他一查，就可以從攝像頭裡看到這裡，那裡是什麼樣子，照片也比以前清晰。”主持人說：“天哪，趙新宇製造的手機是越來越厲害了，大家鼓掌。”主持人話音剛落，就聽見了熱烈的掌聲。
同學們，讓我們努力吧，長大成為自己想要成為的人，實現自己的夢想。
我的演講結束了，謝謝大家！
我有一個夢想演講稿 篇9
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天，我要演講的主題是：“我的夢想”。關於夢想，你們一定有很多的遐想。也許是幼時的衝動的選擇，也許是堅毅的決定，也許是瞬間的感悟，也許是長時間的思考。而我的夢想，則是當一名老師，用心地培育祖國的花朵。
當我開始踏上求學之路，這是我與父母的第一次分離。在幼兒園門口，我緊緊抓住父母的手，萬里晴空也止不住我的淚水，站在我旁邊的幼兒園老師幫我擦乾眼淚，不停地安慰我，牽著我進幼兒園。當父母走後，可我還是大哭不止，老師又抱著我，拿出糖果哄著我。漸漸地，我不哭了，我開始跟著老師的步伐，融入園中生活。在老師的關愛幫助下，笑容漸漸地出現在我的臉上。
我人生的第一步，在老師的關愛和引導下，打下了堅固的基礎。老師的高大形象刻在我的心中，老師這一神聖職責也令我崇敬。從那一刻起，當老師的夢想在我的心中開始萌發。
歲月紅了櫻桃、綠了芭蕉。轉眼間，我已上初二了。這麼漫長的學習之旅，當然離不開老師一路的鼓勵和支援。每一堂課老師在黑板上寫下一個個要點，抑揚頓挫地講解內容。他們在三尺講臺上揮灑汗水，奉獻青春。課後老師們辛勤批改作業，耐心輔導同學。生活上，老師們無微不至地關愛同學，用甘甜的雨露滋潤同學們的心靈。她們無私奉獻，默默無聞，她們一生最大的快樂不是名譽，而是學生的進步。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，對老師的比喻再好不過了。每當看到老師默默地奉獻，我覺得老師很偉大，很神奇！我想當老師的願望更加強烈了。
當老師一直是我夢寐以求的夢想，但是光說不行，最重要的是為夢想全力以赴。首先，要有豐富的學識，我要在好好學習的同時，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。其次，我要多多參加各類公益活動，培養自己的耐心和愛心。最後要磨鍊自己的意志，堅定自己的信念。要明白“堅持就是勝利”的道理。在成長的道路上，難免會遇到一些磕磕絆絆。我要勇敢的闖過去，到達陽光的地帶。
我知道做這些要使夢想“開花結果”遠遠不夠，但我不放棄。因為老師說過：有了夢，只是第一步，還要奮鬥！我願意做這個奮鬥的人，去實現自己追求已久的夢，讓夢散發迷人的芳香！
我願以夢為馬，不負韶華！
我的演講到此結束，感謝大家的聆聽。
我有一個夢想演講稿 篇10
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
每個人心裡都有一個美好的夢想，我心裡也有一個最愛的夢想：畫師。
畫畫，生活在人的身邊，在電視上、書上隨處可見，我當時也開始對畫畫產生了依戀。小時候，我喜歡看風景。我聽我媽說，外婆家不遠處，一年四季都有一大片像春天一樣的草地，那裡有花有草，有水有樹，空氣芬芳宜人，天空湛藍。我開始期待，想象我媽說的，繁華的美景。我可以期待看到鬱鬱蔥蔥的綠樹，五顏六色的鮮花，藍天和清澈的流水。漸漸地，一幅美麗的風景畫在我腦海中的白紙上畫了出來。我迅速找出紙筆，一筆一劃，在心裡畫出了這幅畫。從此我愛上了繪畫，畫家這個職業的種子，在這一刻深深的種在了我的心裡。
在一本名人傳記裡，看到藝術家達芬奇寫的《蒙娜麗莎》，《最後的`晚餐》，《聖母與聖子》。他的作品細緻，有質感，立體，讓畫活靈活現，栩栩如生，我對繪畫有了新的認識。
慢慢的，我對自己提出了更高的要求。我不滿足於畫簡單的鋼筆和素描，我想挑戰自己。於是，我纏著媽媽學國畫。中國傳統繪畫，也稱為筆畫，調出顏色，用刷子勾勒出來，然後畫出來。勾邊的時候需要一口氣搞定。如果中途中斷，會破壞畫的整體美感。調色時要知道兩種顏色混合在一起會形成什麼顏色。上色的時候要把握細節。當顏色淡了，滲透深了，就要看溶水量和手的力度，這樣畫才能有出神入化的效果。
現在，我離夢想越來越近了。我相信只要我不懈努力，夢想就會向我微笑！
我有一個夢想演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是吳越舟，很榮幸今天能站在這裡給大家演講，我要演講的題目是《我有一個夢想》。在我正式開始演講前，想請問大家一個問題：你們的夢想是什麼？
我彷彿聽見了，有的人說想當老師，有的人想當科學家，有的人想當軍人……而我的夢想，則是當一名程式設計師。
自從接觸到python之後，我就意識到：程式設計其實並不困難，反倒很有趣。因此，我常常在電腦面前練習程式設計，一坐就是好幾個小時。不管編的是什麼，只要一程式設計，頓時能讓我變得安靜、專注。如果遇到不會的，我就會在瀏覽器上搜索、尋找思路和方法，直到弄懂為止。正是憑著這份興趣和熱愛，我從五年級一直堅持到現在，真有一種相見恨晚的感覺。
那麼有人就會問了：“程式設計能給你帶來什麼好處？對學習又有什麼幫助？為什麼你要如此堅持呢？”
其實我認為做任何事都不能太功利。比如瑞典的Mojiang工作室，在成立時只是一個籍籍無名的小工作室，可在他們的努力下，最終因作品《Minecraft》迅速走紅於網絡，而Mojiang也因此名聲大噪，網易公司以17億價格買走了《Minecraft》的版權，後又被微軟公司收購。這一切的成績，不都是因為程式設計而來嗎？
在這很多很多的夢想中，每一個夢想都有自己的發光點。太空漫步的宇航員、救死扶傷的醫生、教書育人的老師、保家衛國的軍人……他們每一個人，都在自己的崗位上為夢想而發光！
“夢想也許不會開花結果，但播種夢想的人絕不會放棄每一次流汗的機會！”當你有了夢想，就一定要努力實現，因為你流下的汗水會成為你一生中最美好的回憶！
我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽！
我有一個夢想演講稿 篇12
各位老師，親愛的同學們：
大家好！
青春，五彩斑斕;夢想，神奇美妙。身為青少年的我們前程似錦，懷有一身夢想。看著朝陽，我憧憬著我的夢想。我有一個夢想——當我還在幼年時，我立志做一名科學家，因此，我很早就打算製造一些東西去幫助貧苦和弱小的人。就像蘇格拉底說的：“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”我奮鬥著……我有一個夢想——當我還在小學時，我立志做一名老師，要用我的夢想引領學生的一生，要用感恩與真誠的心態引領他們的一生，要用執著、無懼、樂觀的態度來引領他們的人生的目標而為之努力。我奮鬥著……我有一個夢想——當我現在中學時，我立志做一名音樂家，創造一首首美妙無比的歌曲，使世界上的硝煙和傷痛全部都被抹平，無論希望怎樣模糊，讓潛伏在我們心底的愛，使我們的心境永遠得到寧靜，直到這些希望成為事實。
同學們是否有過美好的夢想呢？我相信人人都有夢想。但是，你們是否去付諸行動了呢？夢想一旦付諸行動，就會變得神聖，而一旦只是空想，就只會如“過眼雲煙”一樣隨歲月所消失。人類的夢想之所以偉大，是因為人生因拼搏而精彩，但是沒了拼搏，那人生還精彩嗎？克雷洛夫說過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑。”?夢想,純潔無瑕，敢於實現夢想才是最好的，最棒的。一個實現夢想的人，就是一個成功的人；心存夢想，幸福就會降臨到你的身上。
謝謝大家，我的演講完畢！
我有一個夢想演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我有一個夢想》。
沒有夢想何必遠方？看著《中國好聲音》中萱萱唱的《殘酷月光》，我不經陷入了沉思：是啊，沒有夢想何必遠方，而臥的夢想又是什麼呢？
初一剛進入學校，覺得初中老師好霸道，想指揮誰就指揮誰，總感覺比小學老師高了一個檔次，於是我立志要當一個初中老師。但這個夢想沒有多久就變了，因為我認為不管是老師，都是辛苦的，半夜三更就起來備課，每天要面對差生的成績問題，還有一大堆零零碎碎的問題。到了初一下冊，我又立志簹一名建築師，將來有一天能夠設計出屬於自己的房子，可這個夢想稍微堅持地久了一點了，又被初三的夢想給打敗了。
沒錯，初三了，我該給自己找一個夢想了，朝著夢想前進。這次，我的夢想是當一名空姐。
起初，我動搖過，這個夢想我可以實現嗎？從各個方面來講，我根本就夠不到空姐這個階梯，我又開始有時猶豫了，那天我看了這樣一則新聞：
鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手，卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒之於國家隊的大門之外。但她並沒有氣餒，而是把失敗轉化為了動力，苦練球技，持之以恆的的努力縱慾催開了夢想的花蕾她如願以償站上了世界冠軍的領獎臺。在她的運動生涯中，她總共奪得了十八枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乓壇只在高個子中選拔運動員的傳動觀念。
難道鄧亞萍天生就是運動員嗎？不是，她也是通過後天的努力才能夠站上世界冠軍的領獎臺，為什麼她就可以摧開夢想的花蕾，而我們就不可以呢？於是我不再動搖了。
我夢想著有一天我站在某班航空飛機上，俯視著自己喜歡的國家或城市，微閉著眼，臉上露出幸福的笑容。
未來，誰也不知道會怎麼樣，我也知道自己選擇當空姐這條路上，會有很多的困難和坎坷，但是我不會放棄，因為，這是我自己選擇的，既然是我自己決定的，就應該去完成它，去實現它，不是嗎？車爾尼雪夫欺基曾說過：人的生活如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。而我的生活，正需要當空姐來充實。
我有一個夢想演講稿 篇14
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《我有一個夢想》。
我不是詩人，我不能用優美的詩歌謳歌我的人生；我不是學者，我無法用深刻的思想去思考我的價值；我不是歌手，也不能用我優美的嗓音唱出我的未來。
我只是一個學生，但我有我的夢想。
記得三歲的時候，第一次走進幼兒園大門，第一次看到那迷人的大眼睛和甜甜的酒窩。她是我的啟蒙老師，劉老師。她總是喜歡在春天帶我們去鄉下。記得，那時候的花總是開著，草總是綠著，風總是暖著，我們總是幸福的。劉老師和我們玩得很開心，從來沒有罵過我們。她對一切都很寬容。我們都把她當媽媽，在她面前撒嬌，在她懷裡睡覺。不知不覺，童年無憂無慮的快樂時光在我們的笑聲中溜走了。但是劉小姐的慈母形象卻在我心中留下了深刻的印象。
告別童年，進入小學。這一刻，我又一次看到了那敏銳的目光和那慈祥的笑容。她是我的小學老師，曹小姐——。當我取得好成績時，她總是給我一縷平和的眼神和讚許的微笑：眼神告訴我不要驕傲！那個微笑鼓勵我，是的，繼續走！六年的小學，那眼神和笑容，像溫暖的春風，像溫暖的陽光吹在我身上，照耀著我，讓我茁壯成長。時間過得真快，我小學畢業了，離開了生活了六年的母校，但曹先生的音容笑貌讓我難忘。
現在，我已經進入初中了。我記得第一節課是語文老師上的。她走上三尺講臺，用三寸粉筆寫下了初中語文學習的四個要點：讀、思、寫。鼓勵我們掌握這四點，對初中語文來說並不難。老師喜歡自己寫作。她的文字清晰優美，感情真摯。字裡行間往往流淌著一種溫暖的感覺。老師的一言一行，老師的悉心指導，使得我的作文在期中考試中只扣了兩分。在我心中，語文老師是辛勤的園丁，是燃燒的紅燭！