大學學風建設策劃書（通用10篇）

　　時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，我們又將迎來新的希望，新的工作內容和目標，是不是需要好好寫一份策劃書呢？策劃書要寫哪些內容呢？以下是小編精心整理的大學學風建設策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大學學風建設策劃書篇1

　　學風建設是高等學校永恆的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現培養目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標誌。為進一步加強良好校風學風建設，助力我院學士學位授予權申請工作的順利開展。校學生會學習部特舉辦第二屆“學風建設月”活動。本次活動由學風問卷調查和例行查課兩個部分組成，對加強良好校風學風建設起促進作用，從而提高江城學院辦學水平。

　　一、活動背景

　　每學期的中後階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。

　　二、活動宗旨

　　透過學術活動帶到學風建設

　　三、活動時間：

　　活動專案

　　開展時間

　　活動前期通知、宣傳

　　XX年5月3日—XX年5月6日

　　查課、學風問卷調查

　　XX年5月7日—5月25日（三週）

　　後期統計、評優、張榜

　　XX年5月底

　　四、舉辦單位

　　主辦方：中國地質大學江城學院學生會學習部

　　協辦方：中國地質大學江城學院學生會宣傳部

　　中國地質大學江城學院學生會秘書處

　　中國地質大學江城學院地質科學與工程學部學生會學習部

　　中國地質大學江城學院機械與電子資訊學部學生會學習部

　　中國地質大學江城學院經濟與管理學部學生會學習部

　　中國地質大學江城學院外國語學部學生會學習部

　　中國地質大學江城學院藝術與傳媒學部學生會學習部

　　中國地質大學江城學院繼續教育學院學生會學習部

　　五、活動形式

　　本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況和學風問卷調查等為活動載體，透過考核以評優、評先進從而進一步促進學風的建設。

　　（一）前期準備

　　（1）5月2日（週三）之前，各學部（院）上交大一、大二所有專業的輔導員、班級、課表以及學生名單；

　　（2）5月2日（週三）在a棟教學樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關於開展第二屆“學風建設月”評比活動的通知》

　　另：要求各學部（院）最遲在5月7日前擺出相關宣傳板

　　（二）具體活動方案

　　《查課部分》

　　本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部（院）間互查。兩大部分查課統計結果將以不同權重最後計算到每個學部（院）“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：

　　（1）學部（院）互查部分每星期由各個學部學習部進行統籌人員安排，每週查課節數為10節課，其中包括4節專業課，3節大學英語課以及聽力課，3節公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每週前發放到各學部（院）學習部。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字後方可生效。

　　（2）每星期由校學生會幹部對6個學部進行抽查，每學部查課5節以上；

　　（3）每星期查課時間為週一至週五，各個學部須於週五晚將本週內所有查課考勤表上交至校學習部；

　　（4）由校學生會學習部將本週所有到課情況進行統計，於每週一將上週的遲到、曠課人員名單上交至各學部（院）相應輔導員；

　　注：各學部（院）所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字，查課情況登記卡不許塗改。

　　《學風問卷調查部分》

　　（1）在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調查；

　　（2）在上課結束後，對老師關於課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調查（主要針對公共課）。

　　六、後期評選

　　根據查課期間到課率和問卷調查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部（院）為“學風建設月”優秀學風建設學部（院）一、二、三等獎，其餘三個學部為優秀獎。

　　七、經費預算（267元）

　　一、列印

　　策劃書23份（內部12份協辦單位5份各學部（院）6份）

　　問卷調查370份（其中問卷一270份問卷二100份）

　　查課各班級花名單（共計270張）

　　二、宣傳及獎勵

　　橫幅一條（3.5元/米12米共計42元）

　　優秀學風建設學部（院）一、二、三等獎頒發錦旗（55元x3=165元）

　　優秀獎頒發帶獎框證書（20x3=60元）

　　大學學風建設策劃書篇2

　　一、活動背景：

　　學風建設是學院院風建設的重要內容，是全面推進素質教育，培養高素質人才的關鍵因素。學風的好壞直接影響到學院教學改革的深化和教學質量的提高；直接影響到校院風的形成和人才培養目標的實現；直接影響到學院的社會聲譽及社會形象。為鞏固本科教學水平評估學風建設的成果，進一步加強經貿學院學風建設，經院領導的商議將於本月開展學風建設主題活動，提高同學們的學習熱情，為以後的專業學習打下良好的基礎。

　　二、活動目的：

　　為了進一步深化我院校園文明建設，促進經貿學院學生良好生活習慣的養成和對紀律意識的培養，鼓勵先進，懲治懶散，為建立一個溫馨和諧校園的建設努力。著重提高在校大學生在紀律和自我修養方面的意識，培養學生從身邊做起，從自我小事做起。讓學生在生活和學習上向優秀大學生看齊，樹立良好的人生觀、價值觀。讓在校學生能夠正確認識大學生應該具備的良好素質和養成良好的學習生活習慣，讓12級新生更好的繼承和發揚經貿學院優良的傳統。三、活動主題：經貿學院院風學風建設

　　四、活動宗旨：

　　加強院風學風建設提高綜合素質

　　五、主辦單位：

　　xxx分校經濟學院紀檢部

　　六、活動物件：

　　xxx分校經濟學院學生

　　七、活動時間：

　　2013年3月——2013年4月

　　八、活動內容：

　　xxx分校經濟學院院風建設，全方位考慮到每一位同學都能夠參與進來的一個活動。該活動可以針對學生本身、班級進行勉勵。

　　一、講話：在經貿院風學風建設月的開始，由院方領導為大家發表講話，或由學長學姐來進行有關如何加強學習的發言。

　　二、出勤率：上課前五分鐘點名，學生會人員在一邊監督，每週紀檢部給各個負責人開會，總結這個階段班級內的情況。

　　三、班風建設評比：各班組織班風建設主題班會，提高大家的學習熱情，根據活動內容以及各班的表現進行評比出一二三等獎。

　　四、晚自習：學生會不定期檢查自習人數。對於人數不全班級，給予通報批評。此外加強，突擊檢查，對於同學們被點了名後不進行自習的情況進行遏制。

　　五、宣傳：加強院風學風建設月的宣傳工作，主要表現為增加宣傳板，

　　利用校園之聲廣播電臺進行宣傳（時間最好在晚自習之前）。

　　六、收集標語：

　　透過對經貿學院風學風建設標語的收集，讓每一個同學參與進來，可以每天晚自習時讓紀檢部幹事點名後進行宣傳和收集工作。

　　大學學風建設策劃書篇3

　　學生以學為主。一個同學、一個班級如果沒有優良的學風和優良的成績，那麼就無法在集體中形成真正強有力的凝聚和模範帶頭作用。學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為此我們07國貿一班為了加強本班的學風建設，決定從各個學習細節入手，努力強化本班的學習氛圍，以下就是本班這次的學風建設策劃書。

　　一、策劃主題

　　班級是由66個不同的個體組成，其實班級上的每一個同學都有自身的特點，所以我們要更加做好學風這一塊，以凸顯我們的與眾不同。我們班提倡的是“班系我身，班強我強”的主題，我們班將搞一系列活動，來促進班風的建設，相信在大家的共同努力下，我們會成為更為優秀的一個班集體。

　　二、策劃目的

　　我們會透過總結學風建設中所取得的成績和不足，及時發現問題，在今後的學風建設學習中不斷改進。使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為建設優秀文明班級，而努力奮鬥。而且會對學校相關政策的進一步學習，培養個人良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風。在全班學生中營造良好的學風建設氛圍，集體就像大海，個人就是其中的一朵浪花，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩。班級作為一個共同生活共同學習的集體。對每個同學好的生活和學習習慣的養成都至關重要，透過一系列的活動，相信有助於增進同學們之間的相互瞭解，併為同學們提供了發揮特長的舞臺，有利於建立一個團結友愛、嚴謹守紀的班風！

　　三、實行時間

　　從本方案實行至本學期末

　　四、策劃內容

　　1、對班級每位同學講述良好學風的重要性和基本要求

　　其實在大學我們學生還是應該以學為主，但是由於大學個人可控時間極其寬裕，所以無形中形成了一種懶散的風氣和無心向學的態度，所以有必要對班上每一位同學講述良好學風的重要性和基本要求，以此來引導同學重新端正學習態度。學風一般是指學習風氣，它是學習主體崇尚的一種較穩定的學習意識、學習態度、學習行為習慣、學習氛圍境界的綜合。學校學風狀況直接反映學校的精神風貌和管理水平及師生的素質狀況。學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，對個人來講，要實現全面發展，早日成才，優良學風的培養是其重要保證。其次，優良學風包括以下的基本要求：第一，為振興中華而學習的治學目的。第二，勤奮、謙虛的治學精神。第三，嚴謹、求實的治學態度。第四，開拓創新的作風。就是要求從實際出發，敢於提出新問題，善於解決新問題，敢於開拓新局面，做到“四有”——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。

　　2、“點名計劃”活動

　　課堂出勤一直是學風建設的重中之重，針對上一階段學生逃課曠課情況嚴重的不良現象，我班發起“點名計劃”活動。為了加強學生的“自我管理、自我服務、自我教育”意識，時間為從學風建設月開始到期末考試，以普查的方式，調查同學們的出勤情況，並且將出勤情況於第二天進行整理審計，對曠課學生情況交由輔導員進行備案，對具體人員進行談話教育。對曠課逃課嚴重的同學，按《學生手冊》相關規定，經學院批准後將會予以相應的處分。該活動的`目的不僅僅在於督促同學去上課，同學們的學習主體意識，糾正錯誤的學習觀念，使學生學會獨立、自主、主動學習。以此師生共同建立良好的學習學術氛圍，為同學們的全面發展提供優越空間。

　　3、學風建設落實到每一個寢室

　　關於上課考勤，一直是每一個班級最頭痛的，每次或多或少都有那麼幾個人會因為這個那個的事情而出現一些小誤差。上課考勤，副班長的檢查是一方面。一方面將考勤搬到寢室，由寢室長負責各寢室的具體情況，寢室長向副班長報告情況。本班決定決定搞一個班級優秀寢室評比。評比標準：上課考勤情況，遲到、曠課的次數，參加班級活動的積極性等等。根據以上一些內容，每個月進行評比，首月評出“待改寢室”，並對相應寢室處進行教育引導。到了學期期末，再評選出班優秀寢室，到時頒發一定的寢室費作為鼓勵。

　　4、課堂管理

　　每個學期的最終成績，是由期末成績與平時成績組成，平時表現又佔平時成績很大一塊內容。我們和各課老師商量一下，對於在課堂上做與學習無關的事的同學進行提問，要是答不出就扣以一定的平時分數。以及對於那些喜歡坐在教室最後一排的同學多進行提問，希望以這個形式，能讓同學都集中在教室的前面部分聽課，在一定程度上提升聽課效率。

　　5、定期召開學風班會

　　定期召開班級會議，及時總結班級近況，表揚班級學習積極分子，並對班級存在的問題提出相應的解決方案。

　　五、策劃總結

　　現在我們已經是大一的學生了，自覺性很重要，勤學也是必不可少的。現在在學校都不能管理好自己，什麼事情都要別人監督，那到了社會上也很難站住腳步。所以從現在開始，班風的雄起要靠班裡66個個體的努力，只有做好了自己，才能保證班風正。相信透過本學期的努力，我們能夠重振班風，打造出屬於我們的特色。

　　大學學風建設策劃書篇4

　　一、活動背景：

　　1、今年12月是我們雲南師範大學商學院學風建設月，學風建設是學校校風建設的重要內容，是全面推進素質教育，培養高素質人才的關鍵因素。

　　2、學風的好壞直接影響到學校、學院教學改革的深化和教學質量的提高;直接影響到校風、院風的形成和人才培養目標的實現;直接影響到學校、學院的社會聲譽及社會形象。

　　3、為鞏固本科教學水平評估學風建設的成果，進一步加強雲南師範大學商學院學學風建設，商學院學將於本月開展學風建設活動。

　　二、活動目的：

　　1、為了進一步深化我院校園文明建設，進一步加強我院學生管理工作，為學生建立良好的生活學習環境。

　　2、促進商學院學生良好生活習慣的養成和對紀律意識的培養，鼓勵先進，懲治懶散，規範宿舍內務管理，為建立一個溫馨和諧校園的建設努力。

　　3、著重提高在校大學生在紀律和自我修養方面的意識，培養學生從身邊做起，從自我小事做起，從建立一個舒適和諧生活環境的寢室做起。讓學生在生活和學習上向優秀大學生看齊，樹立良好的人生觀、價值觀。

　　4、讓06、07、08級學生能夠正確認識大學生應該具備的良好素質和養成良好的學習生活習慣，讓08級新生更好的繼承和發揚南師範大學商學院學優良的傳統。

　　三、活動主題：

　　雲南師範大學商學院學風建設系列之“勵志寄語”活動

　　四、活動宗旨：

　　加強學風建設提高綜合素質

　　五、活動內容：

　　雲南師範大學商學院學風建設系列之“勵志寄語”活動，主要以“加強學風建設提高綜合素質”為宗旨，全方位考慮到每一位同學都能夠參與進來的一個學習互動活動。

　　參加該活動的同學可以針對學風建設主題，勵志寄語、自我鞭策、自我勉勵，把自己的好的學習思想、學習目標、學習感慨，用簡單的言語清晰地展現出來，並由學生會幹部進行貼上、評優。

　　六、主辦單位:

　　雲南師範大學商學院共青團

　　七、承辦單位:

　　雲南師範大學商學院學生會

　　八、活動組織機構:

　　為了使學風建設月活動順利舉辦，特成立雲南師範大學商學院學生會學風建設月活動組委會(校學生會)，組委會下設辦公室，具體負責各項活動的組織，落實工作。

　　委員：雲南師範大學商學院學生會委員會全體委員

　　成員:雲南師範大學商學院全體學生會委員

　　九、活動物件：

　　雲南師範大學商學院各院系、各年級、全體學生

　　十、時間:

　　20xx年12月10日——12月11日

　　十一、地點：

　　雲南師範大學商學院一食堂周圍

　　十二、經費預算:

　　見外聯部、文體部、組織部預算統計表格(見附表1)

　　十三、“勵志寄語”活動具體措施：

　　(一)、向雲南師範大學商學院學學生事務部申請。

　　(二)、團委學生會內部召開會議,安排給各個部門的具體工作。

　　(三)、宣傳方面:

　　1、用展板(2個)、標語(1條)、橫幅(1條)、海報(3幅)宣傳本次活動。(宣傳部負責)

　　2、活動前、及活動期間，利用校園廣播時間時間，針對學風建設，廣播站給在校各級學生的同學發出學風建設月的倡導及宣傳，以便本活動的順利開展。(廣播站負責)

　　3、《商學院報》發表文章(學風建設月前的倡議性文章，活動中鼓勵、打氣性的文章及活動後的總結行文章)。(編輯部負責)

　　4、每一項活動記者團需跟蹤報道各項活動進度和所收到的成果。

　　5、邀請校電視臺和校報做專題報道來宣傳雲南師範大學商學院學風建設月活動。

　　大學學風建設策劃書篇5

　　一、活動背景：

　　學風建設的意義在於學風是一個學校的靈魂，這個靈魂的建設需要我們共同努力，學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為促進我校學風建設的深入開展，鼓勵廣大學生勤奮學習、積極向上，保持優良的學風，結合我班學風建設的實際情況，特制定我班學風建設月活動方案。書籍是人類進步的階梯，是人類的精神營養品，所以讀書的重要性不亞於吃飯喝水睡覺。

　　二、活動目的：

　　透過此次班會，來加強同學們的學習觀念，展現班級的優秀學風，促進同學們之間的相互監督管理，加強各班委的管理意識，使班級凝聚力加強，學風擺正。提高同學們學習積極性。並激發同學們的讀書熱情，豐富同學們的課餘生活。

　　三、活動時間：

　　11月30日

　　四、活動物件：

　　數理學院xx級應用物理一班所有同學

　　五、活動流程：

　　1、主持人致開場白，宣佈班會開始，宣佈讀書月活動正式啟動，帶動全員熱情，積極加入此次班會。

　　2、請輔導員致辭，向同學們宣佈此次班會的開辦意義，鼓勵同學們努力學習，在大學這個學習的開放式搖籃也不能耽誤了自己的學業。

　　3、播放PPT，其內容要切合學風建設和讀書月活動。

　　4、節目表演相關題材的小品，小品要切合學風建設的題材，小品要有學習意義，給人思考。

　　5、優秀學習代表分享學習經驗。

　　6、優秀讀書代表分享讀書經驗

　　7、進行學習調查，主持人發問，同學們答，在大學裡，學習上和曾經的高中有什麼不同，是否跟得上現在的學習，若否，為什麼跟不上現在的學習，針對現在的大學學習方式，和高中相比，有什麼優勢，有什麼劣勢，我們該如何克服劣勢而發展這些優勢等一系列問題，總之要達到學風建設，學風擺正，提高同學們的學習積極性，幫助同學們解決在學習上的困難和學習方式的不足的作用。

　　8、主持人總結班會並宣佈班會結束。

　　六、活動意義：

　　有利於同學們加強學習的積極性，帶動班級文化建設，發展班級的一種統一學習的.一種力量，也有利於同學們認清目前的狀況，如何改變現狀，達到學習的一種最佳狀態。讓讀書成為同學們生活中的一部分，一個不可缺失的重要的一部分。

　　大學學風建設策劃書篇6

　　活動目的:

　　為了建立良好的教學秩序，加強我班學風建設，規範同學們的學習行為，端正同學們的學習態度，培養同學們良好的學習習慣，促進我班同學嚴格要求自己。

　　活動背景：

　　為了響應學院與系部“校風學風建設月”的號召，同時學風也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為促進我班成員校風學風建設活動的深入開展，鼓勵全體同學勤奮學習、積極向上，保持優良的學風，結合我班學風建設的實際情況，特此開展召開“校風學風建設月”主題班會。

　　活動主題：

　　良好風尚，你我共建

　　活動物件：

　　10級平面2班全體同學

　　活動流程：

　　一、主持人開場白。

　　二、班主任做重要講話。

　　三、學習委、生活委、自律委、心理委分別講述“如何建設好、建議怎麼建設好校風學風建設”

　　四、分成4個小組以大學生“如何建設好、建議怎麼建設好校風學風”為話題進行討論。

　　五、以上面分的小組為單位玩遊戲(必答題、比劃接力賽、搶答題)

　　六、宣誓：

　　1.班長說：班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興。建立良好的班風，營造良好的班風，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個同學的責任和義務。

　　2.同學們宣誓：從我做起，從現在做起，共同努力。自覺遵守一規一則，養成良好的生活習慣，建設一個和諧美好，井然有序的學習環境，攜手共建學校良好校風，學習班風的新風貌,健康向上地實現我們的夢想。

　　七、班主任總結。

　　大學學風建設策劃書篇7

　　一、班會目的：

　　透過本次班會，總結前期自己在學習上的不足，並使班委成員明確自己的職責，是每個同學都能以主人的身份共同為創立良好的班級而努力奮鬥。

　　二、班會主題：

　　班級學風建設

　　三、班會方案：

　　（一）班會時間：xxx年11月17日星期四

　　（二）班會地點：1412教室

　　（三）班會人員：裝飾藝術設計室內設計方向6班

　　（四）班會主持：xxx

　　四、班會步驟：

　　1、主持人介紹，引出班會主題

　　2、班長髮言：說明學風建設的意義

　　3、班幹部代表發言：

　　1）學習委員劉xx：敘述班上在學方面存在的問題，並提出解決的措施；

　　2）團支書陶xx：首要講敘人際交往關係問題的重要性，並對前期工作中的不足做出反省

　　4、同學們自由發言

　　5、文體委員羅xx發言：對“學風建設”作進一步的論述

　　6、小班姜xx發言：對班會中班幹部的作總結，並對他們的後期的工作給予建議

　　7、班長髮言：

　　（1）對本次班會進行小結

　　（2）強調同學們和班幹部之間的相互配合的重要性

　　（3）強調藉助本次班會進一步加強學風建設，為建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。

　　8、主持人宣佈班會結束

　　9、清理xx生，還原桌椅，參會人員有序離場

　　五、班會總結

　　我們都知道，學習是學生的天職，也是大學生活中最重要的組成部分。學風是一所大學的靈魂，也是一個班級的根本支柱。透過這次班會讓同學們知道了什麼是學風，學風通俗的說就是學習的風氣；學風是思想作風在業務學習上的具體體現；是在學習過程中所表現的精神風貌；是在學習方面所展現的精神、態度、方法和習慣等要素的綜合體現。

　　知道了如何該從身邊的小事做起。首先要明確學風建設的重要性，積極行動起來，以建立優良學風為己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名合格的大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和一個和諧的班級體。

　　使同學們知道了怎樣在具體的學習過程中應做到哪些基本的事。端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，做到不曠課、不遲到、不早退、積極參與課外活動、專心聽講、勤做筆記。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。

　　班長也強調了班級學風建設是一個需要班級同學們的共同努力的結果。我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識，全心全意為建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。

　　大學學風建設策劃書篇8

　　一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

　　二、班會目的：透過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高後期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為建立優秀文明班級而奮鬥。

　　三、班會主題：班級學風建設（核心）

　　四、班會方案：

　　（一）班會時間：14年4月27日pm4：00

　　（二）班會地點：四樓中醫系多媒體教室

　　（三）班會人員：中醫四班全體同學及輔導員

　　（四）班會主持：xx（班長）

　　（五）班會記錄：xxx（宣傳委員）

　　五、班會步驟：

　　1、班長髮言：宣佈班會正式開始

　　2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。

　　3、團支部書記發言：主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。

　　4、組織委員發言：

　　（1）對以前工作作出檢討；

　　（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。

　　（3）對在學風建設的後期規劃進行說明以及明確自身後期努力的方向。

　　5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。

　　6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室xx生情況作出檢討，和今後各寢室xx生各寢室文明提出要求。

　　8、輔導員發言：

　　（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。

　　（2）對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。

　　（3）對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關係，更進一步強調人際關係對心理健康的重要性以及明確自身後期努力的方向。

　　10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身後期努力的方向。

　　11、體育委員發言：

　　（1）對體育課出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。

　　（2）班中的體育用品安全問題。

　　（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛鍊身體及培養集體榮譽感。

　　14、班長髮言：

　　（1）對本次班會進行小結。

　　（2）強調同學們和班幹部之間相互配合的重要性。

　　（3）強調藉助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

　　15、班長宣佈班會結束。

　　大學學風建設策劃書篇9

　　一、活動引言：

　　寢室作為我們大學生活的最基本組成單位，作為豐富大學生活，營造互助互愛、積極愉悅的學習、生活氛圍的基本工具，對我校學風的完善、文化的深化、“愛眾、親仁、博學、篤行”精神的傳承顯得猶為重要。同時為了加強我校學生公寓文化建設，豐富公寓文化活動，營造和諧公寓文化氛圍，經學生公寓黨支部兼公寓管委會討論透過特在我係學生公寓組織開展“寢室文化評比大賽”，為同學們搭建溝通的橋樑

　　二、活動目的

　　為了營造良好的寢室文化氛圍，增強寢室的凝聚力，發揮各寢室特長和團結友愛，互愛互助的精神，給同學們提供更多發揮創造自己空間的機會，充分展現我校大學生風采，升升公寓學管會決定舉辦‘‘升升style寢室設計大賽’’，希望參賽寢室在室長的帶領下，用睿智的頭腦，靈巧的雙手，點綴出自己的生活空間，詮釋你們理想的生活和飛揚的夢想。

　　三、活動簡介

　　1、主辦單位

　　武漢理工大學升升公寓學生管委會

　　2、活動時間

　　XX/11/14—XX/11/24

　　3、活動地點

　　升升公寓c棟與e棟間的籃球場

　　4、活動物件

　　武漢理工大學升升公寓約2萬名學生

　　5、活動主題寢室‘映象’內容參賽作品形式為照片以及寢室概況介紹書。照片應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況，富有創意、新意、寓意；介紹書反映寢室成員基本概況。作品註明樓棟、寢室號、班級。我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎以及4個優秀獎。共10間寢室將獲得由升升學管會提供的豐厚獎品，同時設有頒獎晚會。

　　四、活動形式

　　（1）遊戲：各協會組織有特色的小遊戲，使整個活動現場連成一個整體，類似於嘉年華的形式，參與者完成一項遊戲後，會得到一個獎章，參與的遊戲越多，獲得的獎章越多，最後，參與者可以到兌獎處領取獎品。

　　（2）獎品設定：獎品分為3個等級，按所得熒光棒數領獎。

　　一等獎（一名）：電吹風

　　二等獎（二名）：洗髮水、沐浴露全件套

　　三等獎（三名）：安全插座。參與遊戲獎：貼畫，小掛件。

　　五、活動流程及人員要求

　　11月14日（週三）：由樓務部出3名成員到11棟樓下張貼海報以及懸掛橫幅，同時特別指派人員開始購買獎品、活動道具以及藥品等物品。

　　11月16日（週五）：12:00左右由宣傳部於食堂前設帳篷擺點宣傳，向同學介紹活動同時登記有意向參與的同學，登記包括姓名、性別、學院班級、寢室號、聯絡方式。

　　11月23日（週五）：下午聯絡帳篷，由樓務部出26人去抬13頂帳篷並支撐起來，聯絡舞臺提供商搭建舞臺和燈光音響，同時可以在帳篷下設點收取參賽資料，晚上由秘書部整理資料並張貼於展板上。

　　11月24日（週六）：12:00—15:00 ：第一輪遊戲開始，有第一二輪投票權和得禮品機會

　　15:00—17:30：篩選出10間優秀寢室電話通知後由20名工作（10名樓務部幹事和10名部長或副部，一間寢室2人）檢查其是否作弊。

　　17:30—19:30：第二輪遊戲開始，只有第二輪投票權和得禮品機會。同時晚會表演開始表演，表演過後，將由現場觀眾領取熒光棒後決定排名，排名時熒光棒需投入中意的一方，事後現場同學可隨意領取熒光棒留做紀念。

　　19:30 ：活動結束

　　11月25日（週日）：由樓務部原幹事歸還帳篷並收拾場地

　　注：本活動全程評比都將由所以學生參與，學管會僅會輔助評比工作。

　　六、個性宿舍評分規則

　　大賽分三部分進行打分，以評比分數評比出比賽前六名，具體評分標準如下：

　　(一)、衛生評比滿分30分

　　1.地面清潔，無垃圾；

　　2.床鋪乾淨，整潔，無雜物；

　　3.桌面潔淨，物品擺放有序；

　　4.門窗，窗臺乾淨，無灰塵；

　　5.床底物品擺放整齊；

　　6.整體感覺清爽，環境清新安逸。

　　(二)、個性評比滿分30分

　　宿舍可以從宿舍名、舍歌、舍徽、宿舍標語、宿舍生活照等等個性介紹進行打分。以上的不需每項都有，但想得越多，分數越多。風格設計形式自由，可自行創新，體現獨特的風格美，具有正確的個性展示。各宿舍可發揮自己的想象力，對自己宿舍進行個性設計，可透過以下幾方面進行：

　　1.給宿舍起個健康向上、富有特色的名字！

　　2.用貼花窗紙裝飾門面、窗戶！

　　3.美化內部，宿舍成員發揮想象力和創造力美化自己的床、衣櫃、書桌等。

　　4.對窗戶、陽臺進行創新設計，體現宿舍特色。

　　大學學風建設策劃書篇10

　　優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。鑑於班級風氣對我們班集體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設，根據我們學校的實際要求，也為了響應學校的學風建設計劃，配合學院要求和安排及鑑於本班實際情況，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學校的學風建設。所以召開了此次的學分建設，創先爭優。

　　一、團日活動時間

　　二、團日活動地點：a304

　　三、團日活動主題：學風建設，創先爭優

　　四、團日活動目標：

　　1、保證四級過級率100%，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內，班級違紀率0%。

　　2、班委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規範，努力建設班級，以“先進班級體”和“優秀團支部”的標準來規範各方面的建設。

　　五、團日活動流程：

　　1、由女寢316帶來關於學習為主題的節目表演，活躍氣氛。

　　2、針對四六級考試有以下活動：

　　a歌曲競猜:由班委選出部分著名英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調，由班上的同學猜出歌曲名，並進行演唱。猜對即可獲得獎品一份。

　　b單詞表演大比拼：分組後，每隊派5名同學進行傳真表演，由最後一名同學猜出所表演的單詞。表演並答對的最多的一組獲得獎品。

　　以上兩個活動用輕鬆地方式讓大家融入學英語的氣氛中。