小繼教個人學習計劃

小繼教個人學習計劃

　　舊州二小 林婧

　　繼續教育學習是教師不斷提高思想素質和綜合業務水平，學習新理論新課程新的教學模式，得以正常教學，為國家培育新世紀人才的重要途徑。對於教師個人來說這是一個千載難逢的好機會。要有個好的計劃才會有豐厚的收穫。因此特擬定繼續教育個人學習計劃如下，以此時刻提醒自己要學習、學習、再學習。

　　一、指導思想：

　　以提高自己的綜合素質為學習核心，完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務。認真學習黨的教育方針，重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。透過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。把所學知識、方法、理念等運用於自身的教育教學中，真正體現教育教學改革的效果。

　　二、學習思路：

　　以小繼教教材為為主，教學實踐為輔，邊學習，邊實踐；不斷總結和反思，努力將所學的理論的東西轉化為經驗和能力，從而提高自己的教育教學能力。

　　三、學習形式：

　　1、參加學校組織的集中培訓。

　　2、參加年級組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示範課。

　　3、利用課餘時間進行自學和網際網路個人自主選擇式學習。

　　二、學習內容：

　　1、鞏固2011年以前小繼教學習培訓的內容。

　　2、《教師快速成長的十個要訣》、《教師職業道德修養（新師德規範的解讀與踐行）》、《評好課：（新理念、新方法）》、《教師如何上好課（課堂教學專題研修）》、《教師的詩意生活與專業成長》、《觀課議課問題診斷與解決》、《點選蘇霍姆林斯基》、《教師專業發展導引》、《教師的教學技能》等。

　　三、計劃學習目標：

　　透過自我學習,從而熱愛教育事業，熟悉教材，掌握教學常規提高自我教育教學能力，儘快適應新課程教學崗位的教學工作需要。力求達到以下幾點：

　　1、結合教學經驗和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創新技能、課堂教學情景創設技能、課堂上提問技能等。

　　2、結合教學實踐和自學，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內容呈現方式技能、課堂拓展技能。

　　3、在相互尊重，友愛寬鬆的環境中，提出問題並積極發表個人見解，體會同伴互助、共同發展的樂趣、提升自我發展的意識，在學習、交流的'基礎上形成校本培訓的方案。

　　4、樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規範,熟悉學校的各種規章制度。

　　5、完成教育教學任務,教案規範,符合基本要求。所任學科，教學工作能得到大多數學生和家長的認可。

　　6、熟悉本學科的最新知識和資訊，完善知識結構，更新教育教學觀念。

　　7、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

　　8、開展教學探究、解決教育教學中實際問題、總結教育教學經驗。

　　四、措施及方法：

　　1、按學校繼續教育自學規定的繼續教育教材來學習。

　　2、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

　　3、注重理論與實踐相結合。重視所學知識在教育教學中的運用。

　　4、認真寫好各科學習筆記。

　　5、積極撰寫繼續教育心得體會。

　　6、積極配合學校做好教育工作。

　　7、及時寫好教學反思。

　　8、積極跟蹤聽課，積累豐富的教學經驗。

　　以上繼續教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。

　　四、端正態度，提高實效

　　要想提高自身素質，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，紮紮實實地學下去，這不僅是自身發展的需要，也是培養全面發展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

　　提高教師自身的素質是非常重要的，我們要不斷學習，不斷完善自身，培養成具有高尚師德，業務力強，具有高素質教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰。