關於電子琴學習的計劃
關於電子琴學習的計劃
這學期我繼續帶電子琴興趣班，經過以前兩個學期，我已經有了一定的經驗，並且在上一學期已經有了很大的進步。為了更好的激發幼兒學習電子琴的興趣，提高幼兒的音樂素養和演奏水平。我根據以前教學經驗，結合電子琴興趣班小組每個幼兒的具體情況，因材施教，注重每個幼兒的學習特點和實際演奏水平，特制定以下教學計劃。
一、幼兒現狀分析
這學期我班有9名幼兒是上一學期學過的，還有3 名幼兒是新生，這學期我主要是讓那些學過的幼兒進一步強化，還有那3名新生我也會讓他們儘快進入學電子琴的狀態，打好學琴的基礎。我還是把他們分成三個班：初級班和提高班。按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特徵的要求，透過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定教學內容。
二、教學目標
初級班：
1、學會使用電子琴，認識五線譜，全音符，二分音符，四分音符，認識拍號及含義。
2、認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。
3、能根據鍵盤準確找出1-7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目
4、掌握正確的坐姿和手型並能很好的保持。
5、重培養幼兒的記憶力，左手練習，認識和鉉： c和鉉、g和鉉、等。左右手並能很好的協調能完整的彈奏曲子。
提高班：
1、鞏固對五線譜的認識，全音符、二分音符、四分音符、八分音符的時值和音符高低音的掌握。
2、對3/4節奏的掌握並加以應用。
3、認識附點音符和其時值，並能很好的彈奏。
4、對一些簡單的節奏型的掌握，前四後八，前二後四、等等。
5、學習新的和鉉d和鉉、f和鉉和g7和鉉，並能很好的運用。
6、養幼兒的記憶力及伴奏練習。瞭解鍵盤演奏功能（節奏，同步起動，速度）並能加上音色、節奏、速度、同步啟動，完整的彈奏曲子。
三、教學過程
初級班：
三月份：
培養幼兒學習興趣，瞭解電子琴基本功能。基本樂理學習，並學會右手彈。
1、激發幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，瞭解拍號及含義）
2、初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；並學習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符）
3、糾正演奏姿勢和演奏手型，並學會全音符、二分音符、四分音符的彈奏。
四月份：
鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），培養幼兒演奏的正確手型和正確指法。並能做到熟練認譜。
1、對一二三指的練習，能高抬指去彈奏，落下去還繼續能保持好的手型
2、鞏固對五線譜的認識，做到熟練唱譜：《旋律》《遊戲》。
3、在熟練認譜的同時並且用四分音符. 二分音符.全音符來進行彈奏。
五月份：
鞏固所學知識（樂理知識），讓幼兒右手能正確彈奏曲子，每首曲做到熟練彈奏。並能大膽的在其他孩子面前彈奏。
1、學習手指練習（c -- g），並學會演奏《用力拉》《慢慢走》。
2、固學習手指練習及四分音符.二分音符.全音符，並學會演奏樂曲《洩氣》《邁大步》
3、讓學會彈奏曲子的幼兒在其他幼兒面前演奏，提高幼兒的表演慾，同時也促進其他幼兒學習。
六月份：
雙手合作學習，並學會左手演奏和絃（c 和鉉和g和鉉）瞭解其構成音以及學會應用鍵盤功能。
1、把所學加以應用。進入綜合練習，並學會演奏作品《瑪麗的小羊》用單手演奏。
2、學會應用鍵盤功能（音色、節奏）以及學會演奏樂曲《在花園裡》，單手演奏。
3、對c和鉉和g和鉉的認識並能掌握彈奏技巧。
4、進入雙手練習，並（"c"，"g"）和絃加以鞏固並學會演奏《在花園裡》
七月份：
學習2/4拍樂曲演奏並學會連音演奏以及節奏感訓練，把（c，g）兩個和絃再次鞏固學習，瞭解"長笛"音色。
1、學習2/4拍基本節奏。並能擊拍看譜演唱旋律。
2、初步學彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。
3、雙手演奏《快樂的小朋友》，要求節奏準確，音色力度適當。完整富有表現力演奏這首作品。
4、複習作品《快樂的小朋友》，並訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，並練習擊拍視唱。
提高班：
三月份
雙手合作學習，並學會左手演奏和絃（c 和鉉和g和鉉）瞭解其構成音以及學會應用鍵盤功能。
1、基本樂理學習，並學會應用鍵盤功能（音色、節奏）以及學會演奏樂曲《在花園裡》。
2、進入雙手練習，並（"c"，"g"）和絃加以鞏固並學會演奏《火車》。
3、雙手練習，訓練其節奏及音的時值正確。並學會演奏樂曲《述說》。
4、雙手練習，牢固其所學姿勢，並學會演奏《划船》。
四月份
學習2/4拍樂曲演奏並學會連音演奏以及節奏感訓練，把（c，g）兩個和絃再次鞏固學習，瞭解"小號"音色。
1、學習2/4拍基本節奏。並能擊拍看譜演唱旋律。
2、初步學彈《吹號》，用單手演奏。
3、雙手演奏《吹號》，要求節奏準確，音色力度適當。完整富有表現力演奏這首作品。
4、複習作品《吹號》，並訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，並練習擊拍視唱。
五月份
學習新的鍵盤演奏功能，（節奏，同步起動，速度）瞭解3/4基本節奏《華爾茲》，初步把節奏感加以應用。以及學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值，並學會《c大調圓舞曲》這首作品的演奏。
1、基本樂理學習（符點，休止符），並學會唱《c大調圓舞曲》"五線譜"。
2、讓幼兒瞭解鍵盤演奏功能，並且學彈這首歌曲。
3、雙手練習《c大調圓舞曲》。
4、讓幼兒富有藝術渲染力的演奏《c大調圓舞曲》，並讓幼兒獨立體會到音樂的節奏感
六月份
把所學知識和技能加以綜合練習，並瞭解進行曲的基本節奏。感受鋼琴音色，並學會應用"起動/停止"鈕，完成4/4拍的作品《鈴兒響叮噹》。
1：熟悉《鈴兒響叮噹》這首作品的旋律。複習旋律中所出現的樂理知識。
2：學習彈唱《鈴兒響叮噹》這首歌，右手練習。
3：學習g7和鉉，加入左手練習《鈴兒響叮噹》。
4：完整的根據歌曲的節奏和速度彈奏。
七月份：
把所學知識和技能加以綜合練習，學習新的和鉉f和鉉，重點指導指法的運用，瞭解同音換指，認識反覆記號和其彈奏方法，完成4/4拍的作品《小星星》。
1、熟悉《小星星》這首作品的旋律，並能熟練的唱出譜子。
2、演奏《小星星》，進入右手練習。認識反覆記號並能按照規律彈奏，重點指導指法。
3、進入左手練習，因和鉉較多適當放慢速度。
4、讓幼兒邊唱邊彈奏《小星星》，提高幼兒彈琴的興趣。
由於每個幼兒的接受能力不同。這些計劃可能有的能超額完成有的完不成，這只是我的最初計劃，在以後的教學過程中我會幼兒掌握知識的`不同，重新制定新的計劃。
四、教學方法
1.在每節課的前十分鐘以大課的形式學習樂理知識，從最基本的學起，不會的幼兒學習新知識，會的幼兒鞏固知識。
2.十分鐘過後自己練習自己的曲目，針對不同進度的幼兒佈置不同的曲目，然後一對一的進行小課式的教學法，這樣幼兒能更好的發展。
3.每學習一首新曲子之前，我都會示範給孩子看，幼兒的模仿能力強，教師的示範可以使幼兒對彈琴動作和新學曲子獲得較直觀的印象，學起來很容易。（以小課的形式）
4.在每節課下課前十分鐘讓個別幼兒展示自己，讓進度相同的發現不足，進度不同的作為欣賞，以提高孩子學琴的興趣和勁頭。更重要的是檢查幼兒掌握情況。
五、家長工作
電子琴興趣班很好的開展離不開家長的支援，由於家長不瞭解電子琴，他們會對我的教學方法存在誤會，有了上學期的經驗，我會利用家長來接孩子的時間和家長溝通，給他們講解，我會跟他們彙報孩子今天學習情況，隔段時間就讓孩子展示給家長看。每次學習曲子我會在那首曲子上寫上日期，以防家長說這麼長時間都學什麼了，怎麼學這麼慢之類的話。總之，我會做到讓他們滿意。
以上是我這個學期的教學計劃，並根據教學中的實際情況進行靈活機動的處理。在以後的電子琴教學生涯中，我還需努力學習先進的教學方法，和幼兒同學習，共努力，爭做一名優秀的特長輔導教師。