小學三年級英語的複習計劃

小學三年級英語的複習計劃

　　一．學情分析：

　　大部分學生學習態度比較端正，平時上課積極開動腦筋、作業認真完成，基礎知識比較紮實，能按時完成背誦、默寫任務，能跟著老師的節奏進行復習。但還有一部分同學，不僅腦子不靈活還懶惰，作業不做，不花時間背誦，朗讀，單詞默不出，句子不會寫。對於他們只能是從最基本的單詞，句子著手。

　　二、複習內容：

　　1、單詞

　　能夠聽說讀寫各單元重點單詞。

　　2、句型

　　能夠熟練掌握並能在真實情景中運用所學句型。

　　3、課文

　　學生能夠正確、流利地認讀課文。

　　4、語法

　　掌握本冊所涉及的語法知識。如b、d、o等字母在單詞中的發音，名稱變複數等。

　　三、複習具體措施：

　　1、逐個單元複習，結合練習進行。

　　1)、單詞的複習

　　A按複習課詞彙表複習單詞。

　　B按詞性歸類複習單詞。

　　2)、句型的複習

　　句子是英語學習的重點，透過各種方法幫助學生梳理學過的句子。

　　A指導學生在語境中複習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

　　B根據句子型別指導學生在比較中複習句子。

　　C指導學生在表演中運用句子，使複習課同樣生動有趣。

　　3）、課文的複習

　　熟練、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、根據考試型別題，有系統的針對性的進行專項複習的針對性練習和反饋的鞏固練習。

　　3、注意因材施教，提高課堂授課效率，採用分層教育，幫助不同層次的學生獲得不同的`提高和收穫。對基礎差的同學，重點放在基礎知識的複習上，對於一些尖子生，重點放在能力的培養和綜合知識的運用上。

　　4、在複習過程中要注重培優輔差工作，充分利用學生資源，特別是開展學習小組。同時及時瞭解學生學習的思想動向，給予適當的鼓勵和信心，特別是尖子生和後進生。

　　5、注意做好學生的心理除錯工作，對於自感壓力大的同學要耐心疏導,從思想上為他們減負，使他們沒有任何心理壓力；對還沒進入複習狀態的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到複習中來。

　　6、與家長建立密切的聯絡。在複習階段，和學困生的家長保持聯絡，及時向家長反映學生的學習情況，與家長合力提高學生成績。