升旗儀式學生的演講稿（精選5篇）

　　演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在不斷進步的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的升旗儀式學生的演講稿（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　升旗儀式學生的演講稿1

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我要彙報的主題是在人際交往中要能夠正確瞭解並恰當運用一定的禮儀。其實這個觀點也是我最近幾天搜尋資料、惡補知識並結合我們中學生的實際情況所得出的結論。

　　《說文解字》對禮和儀的源頭有明確的解釋。禮，履也，所以事神致福也。意思是說“禮”是用於宗教祭祀以獲得福祉的一種儀式。儀，指的就是容止儀表。隨著物質與文化水平的提升，“禮”漸漸演變成制度、規則和社會意識觀念；而“儀”則是“禮”的具體表現形式，它是依據“禮”的規定和內容，形成的一套系統而完整的程式。

　　古老的中華民族源遠流長，在五千年的歷史長河中，創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規範和優秀的傳統美德，被世人稱為“衣冠上國，禮儀之邦”。各種史料記載更是數不勝數：荀子在《荀子·修身》中說“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”；《禮記》說：“夫禮者，自卑而尊人”。《論語·子罕》中就有這樣的記載：孔子看見穿喪服、戴禮帽穿禮服的人和盲人，即使這些人年輕，孔子必定站起來。行過別人面前時，一定快步走過，以示敬意。聖人用自己的舉止傳達著尊重他人的意願，體諒著別人的需要和禁忌。這就是懂禮守儀的最具體的闡釋吧。

　　時至今日，現代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別，但是古代的很多禮儀對今天仍有積極意義，如尊老敬賢、禮貌待人、容儀有整等。這些文化傳統對於提升個人的素質修養，協調和諧的人際關係，塑造文明的社會風氣，起著重要的作用。就以容儀有整為例，一個人的儀表、儀態，足以體現一個人修養和文明的程度。古人認為，舉止莊重，進退有禮，執事謹敬，文質彬彬，不僅能夠保持個人的尊嚴，還有助於進德修業。如果一個人衣冠不整，鞋襪不正，往往會使人產生反感甚至噁心，有誰會親近這樣的人呢？

　　所以在今天，我們依然要強調重視禮儀，自覺遵守禮儀的要求。小而言之，要學會招手、握手、鞠躬、請安等致敬、行禮的儀式；大而言之，要嚴肅認真地對待升旗、奏樂、鳴槍、集會等大型活動方面應該恪守的準則。事實證明，在日常的生活與學習中，懂得禮儀並能夠自覺運用禮儀的同學，總會贏得他人的親近和信賴。我經常能看到身邊一位學霸，見到老師不是微微鞠躬就是舉手敬禮，從老師和學霸那微笑的眼神中讓人感受到了師生之間的和睦和諧和悅。但是事事皆有反例，也有同學極不注意個人素養，與人交流言語不乾淨，男生居多，部分女生講話也是肆無忌憚，完全不顧及女生應有的姿態。有的同學見到老師根本不打招呼，背後直接喊老師的名字，這都是極不禮貌的行為。還有同學不注意個人儀表，比如我們的校服，有的同學穿在身上整潔得體，即使十分樸素的衣服穿起來同樣有美感；而有的同學的校服相當於居家主婦的圍裙，需要時候套一下，大多時候是扔在一邊的，穿著自己的服裝，似乎在炫耀著自己的與眾不同。同學們，如果我們這一代人禮儀觀念逐漸缺失，言行舉止不斷失當，大家可以試想一下將來的社會該是怎樣的混亂不堪。

　　所以，我們xx中學倡導同學們正確認識禮儀，自覺遵守禮儀，熟練運用禮儀，這是盡到了一個重點高中應有的社會責任，我們全體同學更要積極行動起來，在家庭盡到孝悌之義，在學校結好同窗之誼，走上社會爭當高素質的良好公民，如果真的能夠做到這樣，我們這一代人將來一定能夠成為社會的中流砥柱。

　　我的彙報到此結束，謝謝大家的傾聽。

　　升旗儀式學生的演講稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是來自高二（16）班的倪憬逸，今天我演講的題目是《衣食足而知閱讀》。

　　學校經常開展讀書周閱讀課等活動，而我們平日裡也總會聽到“這個人讀書真多”一類的讚詞，但讀書多就意味著學識淵博，才冠中西嗎？恐怕不盡然。

　　真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在由文字構築的世界裡漫遊，誠如赫爾曼·黑塞所言：“沒有愛的閱讀，沒有敬重的知識，沒有心的教養，是戕害性靈最嚴重的罪過之一。

　　許多人都在四處求教讀書方法，但是如何而讀卻要因人而異。但在讀書之前我們要明白：開卷有益，也可能有害。如何辨別兩者就要看這一本書是否抑制了你的創造力，囚禁了你的思想。

　　古語有：“盡信書不如無書。”這是在要求我們在讀書時要具有一定的批判精神：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經過“懷疑”、“思索”、“辨別”三步以後，那本書才是自己的書，那種學問才是自己的學問。

　　而在多數情況下我們是被關進囚籠，書中所言像是一個大框框住了我們本可以自由發散的思想，給思想塑彩，使它僵硬的接受了那些定性認識。這就促使我們在沉浸於閱讀的同時要能跳出來站在一個更高的角度去審視，去保持自我的獨立。一本好書，不僅能開拓我們的眼界，更能為我們創造一種氛圍，使我們擁有一種心境去情不自禁的去思考，去創作，讓心中那些涵養已久的思想種子破土而出。

　　五柳先生曾說自己讀書不求甚解，這未嘗不是讀一些鉅著時的方法，閱讀時重要的是去感受作者們行雲流水般的思路，獨具匠心的敘述方法，以及隱藏在文字後面的偉大人格，把它們作為自我成長的養料。這時若是再去死摳原文，未免太拘於小節。

　　而當閱讀量已積累到一定程度，怎麼去活用仍是困擾我們的最大問題。而這個驚險的跨越沒有捷徑，只有焚膏繼晷，勤做筆記。做筆記並不是簡單的抄寫，做一個文字的搬運工，而是要加入自己的思考、見解。平時看同學寫積累本總是五六分鐘抄完一面就草草上交，真正的筆記是很費時間的，錢鍾書先生做一遍筆記的時間，約莫是讀這本書的一倍。他說，一本書第二遍再讀，總會發現讀第一遍時會有很多疏忽，而最精彩的句子，還是總在讀幾遍後才能捕捉到。

　　世上書籍如汪洋大海，在熱衷的書迷也不可能窮盡只能嘗其一瓢，區別在於嘗哪一瓢。讀書是一件非常私人的事情，喜歡讀什麼書，不論範圍是寬是窄，都應該有自己的選擇，體現了自己的個性和興趣。其實，形成個人趣味與養成讀書癖好是不好分的，正因為找到了和預感到了書中知己，才會鍥而不捨，欲罷不能。沒有自己的趣味，僅憑道聽途說東瞧瞧，西翻翻，連興趣也談不上，遑論癖好。

　　最後送給大家一句話：讀別人的書，走自己的路。

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　升旗儀式學生的演講稿3

尊敬的各位領導，親愛的全體同學：

　　大家好，今天我演講的題目是《愛拼才會贏》。

　　在我們的周圍，有的人整天默默地學習，追趕著時間，執著於一份耕耘一份收穫；有的人卻整天沐浴著陽光，享受著不勞而獲的溫暖，陶醉於衣來伸手，飯來張口。或許，作為父母的掌上明珠，這些不勞而獲者輕易就能夠得到陽光；而那些默默的執著者，一次一次拼搏，卻難以達到光明的彼岸，這是命運的不公嗎？

　　有人說，人生如一次旅遊，重要的是旅行過程中所得到的啟發和快樂。是的，學校只是人生旅程中的一個景點，青春也只是人生旅程中的一段行程，拼搏才是這景點，才是行程中快樂的舞蹈者。有一首歌唱得好：愛拼才會贏。或許，命運不能夠讓每一個拼搏者都碩果累累，但卻能讓每一個拼搏者贏得人生的啟示，贏得生命的'快樂！看看那些喜歡遊手好閒，把大量的時間送給遊戲室、網咖的學生，他們的學習能夠好起來嗎？想想面朝黃土背朝天的父母，他們能夠得到快樂嗎？

　　青春是美麗的，但是美麗需要拼搏來點綴。面對每一個想贏得美麗青春的朋友，我要說：愛拼才會贏！

　　居里夫人，一個兩次獲得諾貝爾獎的女科學家，費盡千辛萬苦，背井離鄉，孤身到法國求學，自己動手冶煉礦石，面對各種危險而堅持自己的信念，努力拼搏。那時候，她本來住在姐姐家，有著好的生活條件，但是為了求得安靜，一個人租了一間小閣樓，一天只吃一頓飯，晚上冷得睡不著，就把椅子壓在身上，以取得更多的溫暖……同學們，看看今天我們自己吃的住的穿的吧，你們有什麼理由拒絕拼搏呢？

　　是的，學習不會一帆風順，嚴冬更是讓我們面臨的考驗，但是，俗話說得好：不經歷風雨，怎見得彩虹。雅典奧運會上，中國女排的姑娘們曾感動了所有的中國人，這種感動，來源於不屈的拼搏，她們在0∶2落後的情況下，一分一分地拼，一局一局地搏，終於戰勝了強大的俄羅斯女排。我想說：女排姑娘收穫的不僅是一枚金牌，更是命運對拼搏者不屈努力的獎賞！

　　青春少年樣樣紅，我們這些十五六歲的花季少年，如同青春美麗的花朵，但是美麗的東西往往是嬌貴的，美麗需要加倍珍惜！同學們，當你衝向網咖的時候，當你無所事事的時候，當你醉心於衣著的時候，看看我們周圍，看看那些在學習上默默無聞的耕耘者吧，見賢思齊焉，見不賢而內自省也。讓每一個拼搏者成為我們青春的路標吧！

　　從上好每一節課開始，從寫好每一次作業開始，從提出一個屬於自己的問題開始，讓我們在即將到來的期中考試中唱響拼搏之歌！

　　讓我們一起來高歌：愛拼才會贏！

　　升旗儀式學生的演講稿4

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《只要堅持下去就會創造奇蹟》。

　　生活，是生命存在時的一種體驗。成長，是生活過程中一種積累。所謂學習，就是縮短這種體驗和積累的捷徑。年少時，我們期待開心舒適自然愉悅的生存環境，期待思想深邃擁有完美實現夢想，期待不錯過任何花開的季節。可常常出現的情景是，花開，彼岸。期待的美好，一如天際彩虹，不是距離太遠，就是曇花一現。

　　然而不論你現階段的學習狀況怎樣，只要你已經覺醒，機會是有的，希望是有的，就看你的執行力和堅持度了。所以，讓我想告訴你一個事實：只要你堅持下去，就會創造奇蹟！正所謂，堅持就是勝利！

　　我們要從成功的例項中看到希望。也許你可以從偉人、名家的成功軌跡中悟出道理、汲取營養和激發能量，更可以從學長或者身邊的同學那兒看到創造神奇的希望，回顧你取得的成績肯定能夠常常體會到這個道理。但你成長的道路最終是你靠自己，相信自己用與眾不同的自我方式，一定能夠實踐自己的承諾，一定能夠實現自己最初的夢想。

　　同學們都知道做學問是寂寞的事業。生活本是快樂的事，要用快樂的心態迎接每一次挑戰，用自信的力量突破每一道難關，用生活的激情點燃每一個希望。但又不能不看到過程中充滿艱辛、困惑、迷茫和打擊，只有經歷過的人，才知其中的甘苦，所以你要執著，要堅強，更要甘於寂寞。現實社會的誘惑太多，選擇太多，你能夠跨越這道坎？

　　再次，要有長期堅持的思想準備。別相信一努力就進步、一奮鬥就成功的神話。在現實競爭如此激烈的社會環境裡想獲得成功，你得先學會默默地做好自己的事，專注於某一點或某一方面，用經歷和閱歷積累，豐富自己的思想和知識，正如你羨慕別人在某些方面的特長，你可知道他們從小接受了這方面多少系統的訓練，克服了多少訓練中的困難。儘管當時算困難，但他們現在一定告訴你，他們欣喜於當時的堅持，比如姚明，比如朗朗。

　　用小成就鼓舞自已的鬥志。理想與現實畢竟有距離，而且，這個距離想不知有多遠。為了讓自己更加執著於目標，要用階段性的勝利鼓舞自己。可以將長期目標分解成中期或近期目標，在過程中不斷調整和修正，集腋成裘，你離大目標就不遠了。正如你現在根據自己的愛好想確定某個專業領域的研究，就可以查閱資料哪個心儀的大學有這樣的專業，再查閱該大學近幾年的錄取分數線，那就應該你現在就讀的學校歷年升學情況，估算出應該在年級的排名，這就是你現階段的目標，並爭取實現。

　　努力拓展視野別患得患失。一旦目標確定，就可以全面地關注與此相關的領域，不失時機充實這方面的相關認識和知識，在大目標確定的情況下，剩下的就是行動和堅持。可能在實現過程中會出現方向的偏差和進度的緩慢，但無論如何也不要懷疑自己的能力和，更不能隨時、隨便否定自己，患得患失，瞻前顧後是你成功的最大障礙。記住，說得越多，做得越少，聰明人在別人喋喋不休或面紅耳赤的爭論時，常常已走出了很遠的距離。

　　同學們，也許我們現在正在正為困難所阻，也許我們此刻還平平無為。但，請堅信，你，是一切奇蹟的創造者！