用積極的心態面對生活優秀演講稿（精選8篇）
用積極的心態面對生活優秀演講稿（精選8篇）
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現實社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的用積極的心態面對生活優秀演講稿（精選8篇），歡迎大家分享。
用積極的心態面對生活優秀演講稿1
親愛的老師，同學們：
大家好！
人生是一場戲，是一場不需別人演唱和吹奏的戲。你就是演唱者，你就是吹奏員。等待你的或是興奮的喝彩，或是無奈的嘆息;人生是一場夢，是一場豐富多彩而又曲折宛轉的夢。它不須別人的編織與裝點，你就是編織者，編出來的或是絢麗多彩，或是枯萎變形;人生是一碗藥，是一碗苦在嘴裡，甜在心中的藥。不要怕剛開始有多苦，有多麼地難喝，因為良藥苦口。無須計較眼前的苦，重在以後的甜。當你品完這碗藥時，你將會獲得人生無窮盡的甜！人生是一條崎嶇的山路，它不可能讓你毫無阻礙地走下去，但只要你腳踏實地，你必將衝破種種險阻，到達勝利的那頭;人生是一條波濤洶湧的長河，你隨時都有被驚濤駭浪覆滅的可能。但只要你有信心、有毅力，把握航向，你必將到達勝利的彼岸。
人生到底是何物？
人生是考驗？是前世的冤孽？還是說不清、道不完的故事？不，人生是一次表現，一次拼搏。人生不會是平坦的大道，它不會主動給你指明方向，完全靠你自己！
美國大蕭條時代的詹姆士屢屢失業。一家人苦苦掙扎，靠著政府的救濟金，才勉強沒有死於飢餓。對於詹姆士來說。他的出路就是打拳。以養活老婆和3個孩子。最後。這個多年沒打過拳、對拳擊臺已非常陌生的男人，決定重操舊業，為家人、為自己的尊嚴而戰鬥。
一直以來。詹姆士只不過是個平庸的拳手。但是這一次，他卻一路走到最後。還出乎所有人的意料，拿到了豐厚的獎金並奪得了拳王的稱號！在記者招待會上。有人問詹姆士。是什麼讓他變得如此之強？詹姆士輕聲說：“因為。我的心裡清楚地知道。自己要什麼！”當記者詢問是什麼時。他簡單地說了兩個字：“牛奶！”平靜語氣中道出的兩個字。包含了詹姆士對妻子兒女深厚的愛。
如果不是因為窮困到連牛奶也買不起。我想詹姆士永遠也得不到拳王的稱號，會一生都是個毫無建樹的拳擊手。雖然現在大多數人都不必因飢餓而掙扎。也不必踏上危險的拳擊場。但是生活中的挑戰卻隨處可見。我們的對手沒有電影裡主人公的對手那麼顯而易見。不是一個戴拳套的壯漢。但是它卻極不容易對付。我們要與之戰鬥的。是我們甘於安穩生活的心理！
你是否還記得心中那個蒙塵日久的夢想？戴上你的拳套，為你的夢想去搏鬥吧，不必理會它有多麼的難以實現，不必擔心是否能夠堅持到最後。你只需要做的就是，跳到擂臺上。讓你的熱血沸騰起來——一個人只有站到人生的擂臺上。才會真正勇敢起來！
我的演講完畢。
用積極的心態面對生活優秀演講稿2
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《誇獎使人積極向上》。
人們都喜歡聽別人誇獎自己，誇獎真的會讓一人的信心大大提升，我就經歷過這樣的事情。
小的時候哭著喊著要學習畫畫，最後爸爸媽媽只得同意，給我報了一個學習畫畫的輔導班。因為我是插班進去的，所以其他同學都已經掌握基本畫法了，問我確實才剛剛開始接觸畫畫，自然跟他們一比就差了很多。沒學習幾天我自己就氣餒了，對畫畫也提不起興趣了。爸爸發現了我的改變，以前每天都喊著畫畫的我現在對畫畫一字也不提及了。爸爸就問我在班裡學習畫畫學習的怎麼樣，我支支吾吾的說還行，爸爸就讓我拿我畫的畫來看看，我慢吞吞的拿出了我的畫板，因為在班裡我的畫畫是屬於不好的，所以我很怕爸爸發現我學得不好。爸爸接過我的畫，不但沒有質疑我的水平，反而說我畫的不錯啊，說我畫的這麼好怎麼不早早拿給他看呢。我懷疑地問：“真的嗎？”我爸爸肯定的點點點頭，原本緊張的心情瞬間就放鬆了。拉著爸爸就說起我畫畫的意思，說著說著就說道在班裡自己並不是畫畫好的，甚至連一般都不是。爸爸說：“我看你畫的就很好啊，你是才去這個班當然不能別他們比了，爸爸看了覺得你畫的是很棒的，主要在稍加學習就會超過他們的。”聽了爸爸的誇獎我真是大受鼓舞，資訊瞬間就提升了幾百倍。以後的每次學習畫畫中我都主動向老師提問，讓老師看我畫的對不對。誰來真是神奇，沒過一個月我的畫畫真的在班裡成了前幾名了。
原來誇獎真的會讓人進步，以後我也要學會誇獎別人。領會誇獎的魔力。
用積極的心態面對生活優秀演講稿3
各位尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是[積極向上，放飛夢想。
偶然間，發現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人嚮往的青春風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情，不知不覺走進了大二的生活，走進了新的環境。邁進化工校園，花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方;花開的日子，我們遨遊在校園這個知識的海洋;花開的日子，我們一同分享全新的生活環境，高聳而古舊的宿舍樓，嫩青的草坪和花壇這是一所怎樣的學校啊！當時我很困惑，在這麼古舊的學校裡，我能幹些什麼又能學到些什麼？
於是，我開始在校園裡尋找：在課堂上，老師們談吐不凡，老師的博學無私與學生的樸實好學形成了良好的互動，課堂上的氛圍融洽而又和諧;聯歡會上，你方唱罷我登場，臺上精彩不斷，臺下掌聲連連;操場上，籃球比賽，羽毛球球對決，輸贏不是關鍵，握一握手，頃刻賽場上又是一片歡聲笑語。
青春無處不在，奮進無時不在。奮進是美，青春是韻。奮進是花，青春是魂。
奮進是一種
青春意味年輕、朝氣、活力，處在青春期的我們，是那麼的放肆。我們在那廣闊的操場上拼搏過，在那裡，我們創造過我們的佳績，用我們的青春，譜寫下一首首動人的樂章。
都說光陰似箭，歲月如梭，那金色的童年時光我還未及細細地品味，好好的享受，時光便已把我帶入青春時代。但我不會抱怨，因為青春期的我懂得了感恩，瞭解了歷史，放飛了理想，收貨了知識，學會了奮進。
奮進是一種力量，生命不息，奮進不止，迎著奮進的光芒我們會更強大，擁著奮進的希望，我們未來更加光明，匯聚奮進的力量，我們會更加勇敢，沿著奮進的方向我們會更加堅強！
青春無悔，奮進無止，青春的活力加上奮進的方向，人生的未來才會更加絢麗奪目。
用積極的心態面對生活優秀演講稿4
親愛的老師、同學們：
透過一張紙，你我走到了一起，但是，終未與你謀面；望過一本書，你我走到了一起，但是，你在裡頭，我在外頭；撫過一塊金牌，你我走到了一起，但是，金牌上有你的憂愁，沒有我的哀愁……無情的戰火將你捲入其中，你騎上戰馬，胸懷大志，期望和平，保衛國土。一次次戰鬥，一次次勝利。你為國家、為人民而戰，可誰又知道，奸臣當道，昏君握權，你卻被他們玩弄於股掌之上！
多年戰火的瘡傷，磨滅不了你那無畏的精神；小人的玩弄，傷不了你的靈魂；皇帝的昏庸，改變不了你對國家的忠誠！身下的戰馬也瞭解了你的心意，不用揚鞭自奮蹄！
多年戰火，文武雙全的你寫下了《滿江紅》，“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈！”那是你對山河破碎哀傷的感慨；“三十功名塵與土，八千里路雲和月！”那是你對功名的理解；“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅！”那是你對奸臣玩弄、君王昏庸的無限感傷；“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭收拾舊山河，朝天闕！”那是你對敵人的憤怒，是你未燃盡的鬥志。可是一十二道金牌令你脫下盔甲，班師回朝……滅金大志雖敗，可你卻千古流芳。後人，記住了你，岳飛！
還記得你的師傅告誡你“嶽字當前，飛在後！”那是你的穩重與信念。而我，又怎能面對失敗，輕言放棄，你用了幾十年來鋪通夢想之路，可道路依舊遙遠。你至死都不願放棄，我又怎能放棄！
書盡了，可情未斷，你的精神，你的憂愁，都在字裡。在題海中茫然的我終於醒悟了！失敗也是一種美！
用積極的心態面對生活優秀演講稿5
親愛的同學們：
大家好！
人人心中有兩種情緒，一種叫樂觀，一種叫悲觀。你是想每天去樂觀面對人生呢，還是每天悲觀面對人生呢？我想你的腦袋瓜子沒被驢踢過的話，你肯地會選擇樂觀面對人生。我們能讓樂觀打敗悲觀也能讓悲觀與樂觀相互轉換，換言之，每個人偶能培養樂觀人格。
有些人他不是不想要去樂觀面對人生，而是他不能把悲觀人生轉化成樂觀人生。今天我就跟大家分享一個秘籍，可謂是殺手鐧。樂觀是一種能力，同樣也能培養，須從調整認知著手。蘇東坡的名句可以給予我們很好的教益。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這句是提醒我們，要認識到生活並不完美，所以別對人和事要求太高，這樣才能承受住生活的變化，讓自己有更多的希望和信心，自然而然，悲觀的情緒也就逐漸消失了，也就擁有了樂觀的情緒。
吾有一友，姓吳名盛帥，與我相識多年，是個不可救藥的樂天派人士。無論是有什麼天大的事，還是有什麼事搞砸了，從他嘴裡就傳出一句話：沒事。記得那次考試前的前一天晚上，同學們都在爭分奪秒的鞏固複習，他卻當做啥事也沒有，做出一番若無其事的樣子，在哪津津有味的看《愛的教育》第二天考試，人家還考了個級部第十六。像他這種心理素質過硬而時刻擁有樂觀主義的人是不愁命短的。
透過研究者10年來的跟走調查發現，與非常悲觀的人相比，非常樂觀的人死於任何疾病的危險，要低百分之五十五。所以呢，我們為小命能再長一點，就應該拋棄悲觀，選擇樂觀。
事實證明用樂觀的態度看待挫折，就會讓頭腦變得更靈活。更重要的是，益田路走不通，樂觀的人不會撞了南牆也不回頭而會轉向其他工作，他們希望成功，一件事沒有做好會激發出從事另一項工作的創造力。
樂觀有益長壽，不僅能化解尷尬，還能讓自己快樂！
樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。
用積極的心態面對生活優秀演講稿6
各位領導、同學們：
大家好！
記得有人這樣說過：如果你不能成為參天大樹，那就做一棵小草；如果你不能成為太陽，那就做一作星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在於做一個最好的自己。我沒有如花的容貌，沒有灑脫的風姿，沒有蓬勃的活力，沒有善辯的口才。我如水般纖弱溫柔，如白蓮般純潔質樸。我羨慕魏書生、孫雙金……讀了他們生動的經驗介紹，看了他們精彩的課堂實錄，我成了竇桂梅等名師的鐵桿粉絲。成為像他們一樣的名師的願望在我心底深深紮根。榜樣的力量鼓舞著我，讓我志存高遠；“做最好的自己”，警醒著我，讓我目標現實，就這樣，我在平凡的崗位上，有滋有味地耕耘著，快樂地跋涉著、奮進著……
多年從教經歷告訴我，站在三尺講壇上的教師，扮演著導演和演員的雙重角色。她的一舉步，一伸腰，一掠鬢，一轉眼，都是無聲之言；她微揚衣袂時的眼神，輕舞裙幅時的笑容，都是無言之教。我的衣著雖不名貴，但總是得體端莊；髮式雖不時髦，但大方樸素。要做最好的自己，塑造外在形象時，要選擇最適合自己的。所以，我將合理的計劃和安排好工作和生活，擠出時間多參加體育鍛煉，積極參加學校組織的舞蹈活動。堅持鍛鍊，健康會與我相伴，優雅的舉止會為我增添魅力，活力將不再成為我的奢望。隨著課改的不斷深入，教師的壓力感越來越重。知識的日益更新、學生獲得資訊途徑的多樣化……這一切都是教師面臨的挑戰。只有博學多才、曉知古今中外、天文地理的“百科全書”式的`老師，才能遊刃有餘的駕馭課堂，只有勤學善鑽、教學理論豐厚、勇於實踐和探索的“弄潮兒”式的教師，才能贏得學生的尊敬。所以，做最好的自己，我樹立了終身學習的觀念，努力將“讀書好，讀好書，好讀書”落實到行動中去，用自己良好的讀書品質感染和薰陶學生，認真學習各類教育教學書刊雜誌，將最新的課改理論內化為我所有，結合本班學生的實際大膽嘗試改革，用隨筆的形式及時記錄教學過程中的感悟、體會，我相信，不懈的努力，一定能使我嚐到成功的喜悅。
教學管理能力是我的欠缺。面對不按時完成作業的學生，我總是埋怨說：“城鄉的孩子差別就是大。”面對上課惡意搗亂的學生，我總是鬱悶地嘮叨：“教學管理怎一個難字
了得。”“做最好的自己”，讓我認識到：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”所以，我要向有管理經驗的老師學習，走進學生的內心，從心理上和學生平等。蹲下來看學生，不鄙視、諷刺、挖苦後進生，不封殺學生不切實際的想象力，用欣賞的眼光去尋找和發現學生的優點，熱情鼓勵學生的探索精神。
教育教學無小事，事事皆需認真做。有高度的責任感和一絲不苟的工作態度是成就合格教師的必備素質。做最好的自己，無論什麼時候，不管是哪一位領導交給的任務，也不管是與誰並肩合作，我都將認真的、用心地去做。工作中的每一件事，即使很渺小，極其微不足道，但我也要儘自己最大的努力，做到問心無愧。
做最好的自己，我還要學會放棄。在人生的征途中，如果揹負著金錢、名譽、地位一路前行，你將步履維艱，會感到自己活得很累。過多的私心、貪心怎能不使你落在隊伍的後面呢？放棄也是一種美麗。做最好的自己，我選擇放棄虛榮、放棄利己、放棄貪慾……用淡泊豁達的心去面對生活。
彈指一揮間，十幾年的教書生涯轉眼逝去，成為名師的願望依然是願望，而我依然是我。躬身自問後，我沒有失落和自卑，清楚的認識到：人各有不同，與芸芸眾生相比較，我也許不可能事事都做到No1。但我能做最好的自己，能在平凡的位置上不斷地戰勝自己。
做最好的自己，讓自己成為自己的競爭對手，讓自己的今天超越昨天，讓自己的明天超越今天。如果把做最好的自己當作人生的座標，那麼你的每一天都會生活得很充實，很精彩。
用積極的心態面對生活優秀演講稿7
親愛的老師，同學們：
你們好！
我很珍惜這次的機會，這次的機會對於我來說是無比的珍貴的，我也很希望自己透過這次的演講可以給我們全體的同學帶來更多的正能量，我們也可以都積極向上，熱愛自己的學習，熱愛現有的生活，積極的去做好自己的每一件事情，努力向上就會收穫到自己所期待的東西，所以我們不管是什麼時候，自己面對著怎樣的難題或是承受著怎樣的痛苦，我們都不能放棄自己前進的腳步，積極努力的去生活和學習，總有一定會實現自己的目標和夢想。
其實不管是在現在的學習當中，又或是在以後的生活當中，心態都是非常重要的，只有當自己擁有一個良好的心態我們才能更好的去做自己的事情，才能更好的完成自己所需要去努力的事情，有時候心態也決定了我們是否可以成功，就好比我們的考試，如果自己從一開始就對自己的成績沒有信心，覺得自己考不出滿意的成績，那麼就一定不會獲得很大的成功，反之，要是我們不管是做什麼，都可以保持自己足夠的自信，可以加倍努力的去做好自己的事情，那麼我們就一定會有更多的收穫，所以心態不管是什麼時候，都是很重要的，保持正確良好的心態也會讓事情容易很多。將生活中的磨難與挫折都當成是一種磨鍊，一種鍛鍊自己身心的機會，積極的去面對這些困難和挫折，我們就一定會取得不錯的成績，也會收穫更多的東西。
積極的去面對生活，去面對生活中的所有的好與壞，面對好的時候不驕傲，不自滿，繼續發揚自己身上的優點，面對壞的事情的時候，不氣餒，不放棄，努力的去解決，更好的完善自己的缺陷，保持良好的心態，擁有一個積極向上的心態，樂觀的去對待所有的事情，不放棄自己，相信自己，認可自己。
同學們，我們現在是一名學生，自己最重要的就是需要在學習上面足夠的積極和努力，積極的去融入到學習當中，融入到課堂上，努力的完成自己的學業，保持對學習的熱情，積極樂觀的去學習，很多的時候，我們的學習和生活也會變得更加的美滿，我們也會在收穫到一定的成績的時候更好的感激自己的努力和付出，所以讓我們從現在開始，積極向上，努力付出，做一個充滿了正能量的學生，也可以用自己身上的好的品質感染到身邊的同學，共同努力和進步，也要相信我們努力之後，一定會取得優異的成績和出色的收穫。
謝謝你們！
用積極的心態面對生活優秀演講稿8
親愛的老師們，同學們：
大家好！
有人曾經說過，一個人的成功取決於他對生活的態度。所有成功的人總是以最積極的思維和樂觀的精神支配和控制自己的生活。失敗者，恰恰相反，他們的失敗完全在於對生活的態度：對生活，對他人，對事物的態度。關於人生態度，梁漱溟先生曾經有過非常精闢的論述。他把人生態度分為三種：求索求索，厭棄離別，莊嚴肅穆。逐求是對物質的追求，比如飲食、宴席、名譽、聲、色、貨、利等。一邊被利益誘惑，一邊被問題刺激，在苦樂中顛倒迷離，與其他生物無異；這種態度是生活中大多數人的態度。
第二種人生態度是厭世的人生態度。人雖然有動物的天性，但畢竟高於普通動物，所以往往會自我反省。回顧過去，他們會發現生活中有許多痛苦。人一方面飽受諸多欲望的折磨，另一方面又發現了世界的醜陋、殘酷、無情，所以才會有厭世的心態，每個人都會有，只是程度不同而已。
物質滿足雖然沒有那麼持久，但畢竟是真實的感官刺激，比物質更虛假的是別人的評價。事實上，名聲很重要，對一個人來說沒那麼重要。你可以選擇為別人而活，永遠在乎別人的評價，也可以選擇為自己而活。沒必要完全用別人的標準束縛自己，評價自己的言論對生活的態度。從這個角度來說，物質滿足感和別人的評價很重要，但不是最可靠的。
物質獲取有限是因為人的能力有限；別人的評價是無限的，因為我們控制不了別人。物質和名譽不是我們能控制的，但是我們自己的理解和評價完全可以由我們自己來控制。你可以決定自己的人生態度，選擇自己的道路，評估自己的得失，體驗自己的快樂。經常聽到抱怨做人難，因為人總要和人相處，人總要做事。壞人罵你做好事，好人罵你做壞事，人也會罵你不做事。
在這種情況下，你可以做自己的事，成為你想成為的人。我經常懷念我的童年。對很多人來說，童年是快樂的。那時候對材料的需求不多，吃米飯玩泥巴都是幸福；那時候我不在乎別人的評價，天真老實，孩子的話肆無忌憚；那時候沒有學習困擾，沒有工作困擾，沒有家庭負擔，沒有社會壓力。這就是梁先生所說的那種莊嚴的人生態度，自然是莊嚴的。我能做的，也希望做的，是害羞，但充滿活力；外面窮，裡面滿；路是曲折的，但前途是光明的；生活很簡單，但卻無比幸福。
我的演講結束了。
謝謝大家！