幼兒園中班關於誰的科學活動策劃參考

　　活動目標

　　透過操作引導幼兒觀察某些物質的溶化過程，比較能溶於水和不能溶於水的物體特性。

　　活動準備

　　大水盆、水杯、小勺、固體飲料，各種能溶於水和不能溶於水的物品，如麵粉、白砂糖、鹽、粉筆、紙片、糖紙、塑膠插片、玻璃球等。

　　活動過程

　　1．準備三杯白開水，在其中的一個杯子裡放進一勺白糖，在另一個杯子中放進一勺鹽，攪拌一會，待糖和鹽完全化在水中後，讓幼兒品嚐三杯水的`味道。

　　討論：三杯水的味道有什麼不同？為什麼？糖和鹽哪兒去了？

　　2．讓幼兒將幾種不同的東西投入水盆中，注意觀察它們的變化。教師要鼓勵幼兒說出自己觀察到的現象。

　　討論：什麼東西在水中能化？什麼東西在水中不能化？

　　3．讓幼兒用準備好的固體飲料自制桔子水、橙汁、山楂汁等。鼓勵幼兒仔細觀察杯子中的變化。

　　4．比較怎樣化的快。帶領幼兒比較不同條件下的溶解情況。

　　①兩塊同樣多的肥皂分別放進熱水和冷水中，看看哪塊肥皂化的快。

　　②同樣多的一塊肥皂和一些肥皂粉，放進一種水（熱或冷）中，它們化的一樣快嗎？

　　建議

　　教師要鼓勵幼兒在日常生活中注意觀察各種溶化現象，並積極動手操作。

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。