大學班級團日活動策劃範文

　　一、活動主題：傳遞“快樂人文”精神，分享快樂，發現快樂。

　　二、活動時間：xx年十一月中下旬

　　三、活動地點：XX市西湖景點旁

　　四、活動物件：XX大學人文學院新聞XX班全體同學

　　五、活動背景：

　　在XX大學建校25年週年之際，人文學院向全院學生徵集活動方案，希望能將“快樂人文”的精神傳播的更遠更廣，讓更多的人在壓力頗重的今天體會到最純真的快樂，謹此為樹大25週年校慶獻禮。

　　六、活動目的與意義：

　　1、此次團日活動既能對外展現出樹大大學生群體的極向上、充滿活力的精神面貌，也可讓“快樂人文”精神廣泛流傳，使越來越多的人在找到快樂的同時認識樹大。

　　2、“實踐出真知”透過此次活動，不僅可以讓快樂得到傳遞，豐富廣大同學的課餘生活，鍛鍊新聞XX班同學的組織能力和實踐能力。同時可以培養同學們的奉獻精神，提高我們的內在修養，使自己擁有當代大學生所必備的基本素質和基本要求。

　　3、此次團日活動在體現樹大學生和諧奉獻精神的同時，可以促進樹大和諧校園文化的建設，提高樹大的文化軟實力。為二十五年校慶做出貢獻。

　　4、透過這次活動，也將會擴大新聞XX班的影響力，提高班級同學的自信度，增強班級凝聚力與戰鬥力，同時我們將會從同學中得到許多寶貴的經驗，這為新聞XX班以後的發展提供巨大的幫助。

　　七、活動形式：以“街頭服務”的方式與廣大群眾搭建快樂平臺，發現快樂，傳遞快樂，分享快樂。

　　八、活動流程：

　　<一>前期的鼓氣宣傳和工作分配：（十一月初）

　　1、召開主題班會，先明確出 “快樂人文”的宗旨、定義，再積極討論，定下“發現快樂，傳遞快樂”活動的指導思想、形式、內容等大的框架。

　　2、召集本班班幹部開會，具體探討此次活動的具體流程，人員的大致分工以及要準備的東西、活動過程中可能出現的問題等細則。並讓班幹部進行再次宣傳，使得這次活動深入人心。

　　3、再次召開班級會議讓全體同學對此次活動有一個清晰的瞭解，方便活動的後續成功進行以免出現現場秩序的混亂，同時也對全體同學鼓起氣，明確一種服務的態度。

　　4、開始著手人員的具體調配。將班級內49名同學分成三個大組，編號為1、2、3。人數分別為20、20、9。每人分發一頂大紅色、印有活動主題的帽子。其中第1、2兩組的活動方式相同，主抓“傳遞快樂”，活動地點固定，分別位於西湖風景區兩個人員密集地，兩組之間相隔約500米。第3組主抓“發現快樂”，活動地點流動，但只侷限於在1、2兩組中間的間隔區域內活動。第1、2組又分別將組內人員分成a、b、c三組。其中a組有5人，負責請來往行人在印有“快樂人文”、“尋找快樂、傳遞快樂”等字樣的橫幅上簽名。b組有10人，負責送給過往行人印有笑臉、及活動主體的'大紅色氣球並將笑臉貼片在徵得同意後貼在路人手臂上。c組有5人，配備有相機、話筒，對簽過名的或接受我們氣球、笑臉貼片的路人進行採訪，提幾個與活動主題密切相關的問題。第3組內部也分為a、b、c三個部分。其中a組為5人，負責抓拍視野之內的一切能看作快樂的場景。b組有2人，負責向被抓拍的人們送上一本特製的精美“快樂證”。c組有2人，負責拍攝組內人員工作時的鏡頭，並採訪被髮了“快樂證”的人。

　　5、購買或租借活動所需物件。

　　<二>中期“發現快樂，傳遞快樂”活動開展階段：（十一月中下旬）

　　1、活動開始於當天中午12點左右。1、2兩組先找到合適的活動固定點，第3組迅速分佈於1、2兩組之間。

　　2、三個小組按分工安排各自開展工作。

　　3、下午4點左右清理場地，收拾物件，打道回府。

　　<三>後期總結和安排：

　　1、對此次活動中運轉資金進行核實結算並予以公佈。

　　2、召開班級會議，對此次活動進行分析總結，吸納同學們的寶貴意見。同時仔細分析此次活動中的利弊，為以後的活動積累經驗。

　　九、活動所需物件

　　1、55只印有活動主題及樹大標誌的大紅色鴨舌帽

　　2、2幅印有活動主題及樹大標誌、長約3米的大紅色橫幅

　　3、20支黑色簽字筆