小學防火安全的應急預案（通用6篇）

　　在學校抑或是社會中，難免會有事故發生，為了降低事故後果，往往需要預先進行應急預案編制工作。優秀的應急預案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的小學防火安全的應急預案（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　小學防火安全的應急預案1

　　為了保障全校師生在校安全，便於學校各項工作的正常、順利開展，學校根據上級領導的指示精神，結合我校實際，制定出罐裝液化氣安全使用組織網路，形成以沈容校長為組長，朱智軍副校長具體負責的安全工作領導小組。對南、北兩個校區食堂液化氣的安全使用工作進行具體部署，實行分級管理，明確責任，層層落實，責任到位，責任到人。

　　實驗小學食堂安全工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　一、具體工作：

　　1、朱智軍負責指導、檢查學校食堂的安全保障工作

　　2、丁順華作為學校食堂安全工作的第一責任人，全面負責制定、落實、檢查食堂安全保障工作，特別是罐裝液化氣安全使用工作。

　　3、胡菊芳、王菁華作為食堂工作的直接責任人，每天負責檢查食堂水、電、煤氣的安全使用情況，及時發現和處置工作中的偶突發事件，並對檢查情況進行詳細記載。

　　4、孫美如、丁洪華每天負責開、關煤氣罐閥門、煤氣包總、分開關，吳品華、嚴棟樑每天負責檢查煤氣使用前後所有閥門是否關閉，使用過程中有無漏氣現象。

　　二、處置突發事故的組織程式：

　　1、發生偶突發事件，孫美如、丁洪華負責關閉煤氣罐閥門，煤氣包總、分開關，電源總開關，吳品華、嚴棟樑、陸軍、葛偉立即用滅火器、黃沙等滅火。陸志芬、葛彩霞等負責開啟消防通道，負責人員疏散。

　　2、啟動報告程式：

　　立即向校長室彙報，校長室負責向xx區教體局領導彙報。

　　3、啟動報警程式：

　　⑴迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。

　　⑵根據火勢情況，如需報警立即就近用電話報告消防中心（電話119），報告內容為：“……發生火災，請迅速前來撲救”，待對方放下電話後再掛機。

　　⑶派出專門人員到顯眼位置或主要路口等待引導消防車輛進入現場。

　　4、組織實施：

　　⑴參加人員：在消防車到來之前，以校區內消防安全員和教師成員為主，其餘人員（學生除外）均有義務參加撲救。

　　⑵消防車到來之後，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。

　　⑶使用器具：滅火器、水桶、黃沙等。

　　⑷學校各級領導要立即迅速組織人員疏散，並保證消防通道暢通，原則上“先救人，後救物”。

　　⑸無關人員要立即遠離事故現場，以便於工作，便於消防車輛駛入或操作。

　　5、撲救方法：

　　⑴撲救固體物品火災，如木製品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

　　⑵撲救液體物品火災，如食用油等，應使用AB滅火器、沙土、浸溼的棉被等，絕對不允許用水撲救。

　　6、注意事項：

　　⑴火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源，液化氣引起，應立即關煤氣罐閥門，煤氣包總、分開關等。

　　⑵火災後應掌握的原則是邊救火，邊報警。

　　⑶不得組織學生參加滅火。

　　⑷發生火災事故時，在向119消防指揮中心報警時，並立即報告教體局。

　　⑸搶險救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。

　　⑹積極配合消防人員滅火。

　　⑺在進行滅火的同時，應採取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

　　小學防火安全的應急預案2

　　按照“安全第一，預防為主”的原則，為加強學校安全工作，提高學校應急速度，使安全消防工作能充分發揮組織職能，一旦發生火災時將損失降低到最低程度，並避免人員傷亡，特制定本預案。

　　一、本預案適用於學校教學區和生活區的防火應急措施及安全管理。

　　二、預案作業程式

　　1、成立消防工作領導小組。

　　下轄警戒組、滅火組、救護組、疏散組，消防人員預先要規劃並進行訓練。

　　(1)消防工作領導小組：

　　組長由校長擔任，負責指揮安全消防的全部事宜，副組長由主管副校長擔任，負責協助組長召集所屬消防救災人員從事防火救災演習和救災工作。

　　(2)疏散組：

　　由學生處負責，校園輔警、保安人員、生指老師及班主任共同組織參與。

　　具體工作：

　　①第一時間發現火情者應及時通知學校領導，並根據火情聯絡消防部門。

　　②迅速開啟各通道及疏散口

　　③緊急通知火災發生地點，全體人員迅速有序的疏散。

　　④搶救學生和貴重物品，及時轉移危險物資。

　　⑤維持現場秩序，疏散閒雜人員，保護現場

　　⑥如已聯絡消防部門，由校園輔警負責引導消防車和消防人員。

　　(3)滅火組：

　　由學校義務消防隊負責。

　　具體工作：

　　①掌握滅火器和消防栓的預設位置和使用。

　　②例行演習，充分掌握消防知識。

　　③當遇到火警時，義務消防隊員應迅速趕到現場，聽從指揮，在確保安全的前提下積極參加滅火行動。

　　④搶救學生和貴重物品，及時轉移危險物資。

　　(4)救護組：

　　由學校醫務人員負責

　　具體工作：

　　①參加特定緊急護理訓練

　　②對相關人員進行緊急護理培訓

　　③負責傷病患者搶救並視病情及時送醫院急救。

　　④及時將傷病情況向領導彙報。

　　2、火警通報順序

　　(1)白天發生火警時，第一發現人應立即按警鈴並通知學校，消防工作領導小組迅速啟動防火應急預案，及時疏散人員，視火情聯絡消防部門，維護好現場救援秩序。

　　(2)夜間或節假日發生火警時，第一發現人應立即通知生指老師或輔警，生指老師和輔警立即疏散人員，通知學校領導，視火情聯絡消防部門，維護好現場救援秩序。

　　(3)迅速將事故有關情況報告市教育局。

　　3、全員參與，忙而不亂。

　　(1)當某部位發生火災時，全體教職員工應保持鎮定，第一發現人立即按警鈴、報警器，並立即有序的進行疏散，尤其是學生。

　　(2) 迅速切斷電源開關

　　(3) 現場若有危險品，易燃易爆物品，應迅速果斷地撤離至安全地帶。

　　(4) 消防人員到達現場後，除參與搶救工作的人員外，其餘人員應迅速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行。

　　(5) 如有傷者要及時送往醫院救治，如發生學生傷亡，要及時通報家長，並做好安撫工作。

　　(6) 配合上級部門做好事故調查工作，及時恢復生活和教學秩序。

　　小學防火安全的應急預案3

　　一、總則

　　為了切實貫徹上級領導對學校消防安全工作的一系列指示精神，堅持“安全第一、預防為主”的方針，保障師生的人身安全，結合學校實際，特制定校園發生火災處理應急預案。

　　二、指揮機構及職責

　　組長：

　　負責總排程，請求外援，撥打火警電話119，向上級主管部門彙報。

　　副組長：

　　組員：

　　立即奔赴現場實施滅火，及時切斷電源。

　　上課教師：

　　認真組織本班學生迅速、有序撤離現場。

　　三、資訊報告

　　1、設立24小時應急值守電話學校門衛

　　2、事發後，應在第一時間內，就事故發生時間、地點、種類、財產損失、人員傷亡等情況向上級主管部門和地方政府報告。

　　四、應急處置程式

　　及時做好現場清理工作，保證以最快的時間恢復正常的教學秩序，穩定學生情緒，及時安排各任課教師進行相關教育。

　　五、後期處置

　　對事故的發生及責任，將透過有關法律，並根據情節輕重給予懲罰、教育。事故處理結束後，將處理結果以書面形式向上級主管部門彙報。抓好事件的分析、教育工作，對學校易發火災的源頭進行徹底清查。

　　六、培訓與演練

　　為了能預防，提高應變能力，學校每學年組織一次防火知識教育和應急疏散演練。

　　小學防火安全的應急預案4

　　學校防火工作直接關係到廣大師生生命財產的安全和社會的穩定，因此，制定學校火災事故處理應急預案，對於預防學校火災，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態，提升學校火災處置能力有極其重要的作用。

　　一、可能引起學校火災事故的原因

　　電線老化、私拉亂接、違章用電；實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔菸蒂等都是誘發原因。

　　二、預防措施

　　1.校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責。根據消防法律、法規，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。

　　2.對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。

　　3.加強檢查，發現火災隱患要及時整改。

　　4.保持疏散通道暢通，不堆積雜物。

　　三、處理程式

　　一旦發生火災，一般應按下列程式處理：

　　1.打“119”電話報警，同時上報相關單位和部門。

　　2.按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

　　（1）人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間有序地組織學生疏散轉移。

　　A.火災時，由於有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

　　B.利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的採取底姿勢迅速而下，有條件的可用溼毛巾堵住嘴鼻、用溼毯子披圍在身上從煙火中衝過去。

　　C.高層著火時疏散較為困難，因此更應沉著冷靜，不可採取莽撞措施，應按照出口的指示標誌，儘快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓。火勢確實較大無法逃生，可躲到陽臺、平臺或關閉房門用溼毛巾堵塞門縫防止煙火進入，並用水澆溼房門，等待救護人員到來。

　　D.火災時，一旦人體身上著火，應儘快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如果旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用溼毯子等壓滅火焰著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

　　（2）物資疏散：火場上的'物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。

　　3.如有傷者，要及時送醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。

　　4.在等待消防隊員到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到之前，如能集中起來合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的起火原因，可採取隔離法、冷卻法、窒息法滅火。火災現場指揮人員要在第一時間內組織人員將臨近所有滅火器對準火點集中使用，不要零打碎敲，儘量抓住戰機把火撲滅，或控制住火勢的發展，最後由消防人員徹底撲滅火焰。

　　5.配合消防部門調查事故原因，維持秩序。

　　6.劃出警戒範圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災撲滅後的起火原因調查提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，並將火災現場保護工作移交給火災調查組，並配合調查組提供當事人或見證人。

　　小學防火安全的應急預案5

　　為進一步響應教育部辦公廳要求組織好第xx個全國中小學生安全教育日主題教育活動，落實《xx聯校關於開展第xx個安全教育日活動的通知》，加強學校安全工作，確保學校正常的教育教學秩序和師生的人身安全，提高全體學生教師安全避險的能力,減少和降低安全事故的損失和傷亡,特組織我校師生進行安全演練活動,並制訂安全演練預案如下:

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　二、活動內容：

　　防火應急疏散演練

　　三、成員組成:

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、責任分工：

　　組長負責召開防火安全工作領導組會議，部署、檢查落實防火安全事宜。

　　各班班主任具體負責做好學生防火知識的講解，做好防火安全應急演練的宣傳、教育等工作，強調學生在演練過程中，心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行，防止學生意外傷害事故的發生。其他教師成員負責協助班主任在各位置做好學生疏散工作。

　　五、火災事故演練過程：