玩鎖的活動策劃方案

玩鎖的活動策劃方案

　　玩鎖

　　活動目標：

　　1、幼兒瞭解與生活密切相關的鎖，知道一把鑰匙開一把鎖，有興趣嘗試開鎖方法。

　　2、幼兒能較清晰地用語言表達自己的操作過程。

　　3、樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悅。

　　活動準備：

　　各類鎖、小房子、小動物、掛鎖內部結構圖片。

　　活動過程：

　　一、出示鎖激起興趣

　　師：這是什麼?你們有沒有見過鎖?在哪兒見過鎖?

　　幼：見過。

　　(1)在家裡的櫥門上有鎖。

　　(2)抽屜上有鎖。

　　(3)家裡的門上有鎖。

　　(4)媽媽的單位裡有鎖。

　　師：媽媽的單位裡什麼地方有鎖?

　　幼：單位裡的保險箱上有鎖。

　　師：為什麼要用鎖?

　　幼：(1)如果沒有鎖，小偷就會來偷東西了。

　　(2)如果沒有鎖，我家的錢都要給別人偷走了。

　　二、嘗試開鎖

　　1、師：你們開過鎖嗎?是不是想試一試?

　　幼兒嘗試開鎖。

　　(許多幼兒雖然見過鎖，卻未試過開鎖，一開始幼兒拿了鑰匙和鎖以後，反覆觀察尋找鑰匙可插入的`地方，找到鎖眼後，又嘗試著把鑰匙插入其中，正正反反試了好幾次後開始旋轉鑰匙，試圖開啟鎖。有的幼兒在多次的嘗試後仍未開啟鎖，即求助老師或是同伴。教師引導已開啟鎖的幼兒再鎖上鎖，反覆多開幾次。鼓勵已成功開鎖的幼兒去教有困難的同伴，大約3分鐘後，所有的幼兒都打開了手中的鎖。)

　　2、交流。

　　師：你們都打開了嗎?你們是怎麼開鎖的?

　　幼：我拿鑰匙放到洞洞裡去。

　　師：洞洞應該叫什麼?(豐富詞彙：鎖眼)鑰匙是放進鎖眼的嗎?有沒有更合適的詞?(糾正用詞：插入)