幼兒園大班科學活動策劃：電池寶寶

幼兒園大班科學活動策劃：電池寶寶

　　幼兒園大班科學活動策劃：電池寶寶

　　目標：初步瞭解、認識電池，知道要把電池裝進玩具裡是有方法的。

　　準備：

　　1. 各種圓柱體電池

　　2. 裝有5號電池的電動玩具若干

　　3. 電池寶寶的家的圖示

　　一、感知不同大小的電池。

　　1. 教師出示電動娃娃。“說一說它為什麼會唱歌？猜猜它的肚子裡藏著什麼？”

　　2.教師拿出娃娃裡的電池，對幼兒的話進行驗證。教師把電池寶寶放在桌子上，請幼兒觀察“看一看，電池寶寶是什麼形狀的？

　　3. 教師把電池寶寶調個頭站在桌子上“為什麼它會倒，站不牢？看一看，它的兩端一不一樣？（沒有突突頭的一端是電池寶寶的屁股，有突突頭的一端是電池寶寶的頭）請每位幼兒拿起電池進行驗證。

　　4. 教師出示其他圓柱形的電池寶寶“它們張得一樣嗎？（有點粗，有點細）

　　二、給電池寶寶排隊

　　1. 請個別幼兒上來給電池寶寶排排隊，並說一說為什麼這麼排。

　　2 教師小結：你們看，這個電池寶寶最粗最大，其他的一比一個細小。這個電池寶寶是最小的，把它排在第一個，其他的一個比一個粗。

　　三、玩電動玩具，知道裝電池是有方法的`

　　1. “現在，請你們來玩電動玩具，我給每位小朋友準備了電動玩具和電池寶寶，請你們自己來裝電池，然後玩一玩！”

　　2. 幼兒自由操作

　　3.“你們在玩的時候，我發現有的小朋友的玩具響了，有的卻沒響，這是怎麼回事呀？”（電池裝錯了）

　　4. 教師請玩具會響的幼兒說一說他的電池是怎麼裝的？它的屁股坐在哪裡？（彈簧）

　　5. 教師出示電池寶寶的家的圖示“原來電池寶寶的家有彈簧，還有什麼？（白白的，像鐵一樣的東西）

　　6. “嗯，這是一個帽子”教師邊出示電池寶寶住進家的圖示邊念：電池寶寶是怎樣住進家的？是“屁股坐在彈簧上，頭兒頂在帽子裡

　　7. 教師演示裝電池

　　8. 請幼兒重新試一試，拿起玩具出去玩一玩

　　四、延伸：知道還有其他形狀的電池

　　今天，我們認識電池寶寶，也能把電池寶寶正確地裝進玩具。你們知道嗎？除了有圓柱體的電池寶寶，還有其他形狀的電池寶寶，如正方形的，紐扣形的等，回去請你的爸爸媽媽幫你找一找，看看它們是裝在什麼玩具的吧！