幼兒園有害垃圾處理制度（通用8篇）
幼兒園有害垃圾處理制度（通用8篇）
在我們平凡的日常裡，越來越多地方需要用到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。我們該怎麼擬定製度呢？以下是小編收集整理的幼兒園有害垃圾處理制度（通用8篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園有害垃圾處理制度1
一、幼兒園垃圾分為四大類:
垃圾分類和管理的原則：人人有責，加強管理，重在實效，持之以恆。
1、可回收垃圾(指:玻金塑紙，廢舊傢俱，廢舊織物)。
2、廚餘垃圾(指:易腐爛的含有機制的生活垃圾：剩飯剩菜、菜葉、果皮、茶渣等)。
3、有害垃圾(指:廢舊電池、廢舊光燈管等)。
4、其它垃圾(指:被汙染的紙巾，一次性快餐盒，菸頭等)。
二、垃圾分類處理的辦法:
1、幼兒園操場設定四大類垃圾箱，全園師生員工必須將垃圾放入相對應的垃圾箱內，各班各室設定垃圾桶，按要求分類投放處理。
2、廢紙及廢紙品、塑膠飲料瓶以及能變賣的其它塑膠;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。
3、各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統一集中倒入小區的大垃圾桶裡，由小區物業統一處理。
4、廚餘垃圾:剩飯剩菜等由簽訂協議的東江環保股份有限公司每日清運。由廚房指定一名工作人員負責登記臺帳。
5、有害垃圾由保安每日下班後投放至小區的大分類箱裡，由物業統一處理。
三、垃圾分類處理措施:
1、學校充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認真垃圾分類處理的優點，為保護環境、節約資源做到人人參與，人人有責。
2、加強對分類垃圾的及時處理，後勤人員要按相關要求把好關並做好記錄，發現問題及時反映，並提供垃圾分類設施裝置的物質保障。
3、對本制度執行良好的集體或個人，學校每學期給予表彰和獎勵。
幼兒園有害垃圾處理制度2
為深入推進生活垃圾分類促進源頭減量工作，提高我園師生的環保意識，激發幼兒的創新能力，自覺養成良好的行為習慣，並以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識。確保垃圾分類工作更好的落實實施，集團特成立以園長為組長的垃圾分類工作領導小組，由後勤隊伍負責具體落實持續開展好垃圾分類工作。
一、裝置配備
園區固定配備垃圾房1個，專門集中放置園內垃圾。
每個辦公室及教室設定雙色垃圾桶1個，分別為可回收和其他垃圾；一樓擺放一組可回收垃圾箱；食堂內要設定廚餘及其他垃圾桶；垃圾房擺放垃圾收集箱，分別為其他、可回收、有害、易腐四種。
二、定投規範
生活垃圾由各班保育員做到“日產日清”，產生的垃圾分類後按規定時間投入垃圾收集箱；廢舊電池及廢墨等有害垃圾按規定時間放置在有害垃圾箱內；廚餘垃圾每天由食堂人員及保育員進行回收理。
三、定投時間
1.有害垃圾每週五下午15:30--16:00
2.可回收垃圾每天下午15:30--16:00
3.易腐和其他垃圾9:30--9:45；11:30--12:00；15:30--16：00
四、管理人員及職責
成立幼兒園專項垃圾分類工作小組。
組長：園長鬚晶晶主要負責集團垃圾分類工作精神傳遞和指導。
副組長：葉佳婷主要負責垃圾分類工作開展部署安排。
園區主要管理人：王曉星和葉佳婷主要負責園區垃圾分類工作的管理督促。
分類指導員：吳影、傅金麗主要負責垃圾分類工作的培訓、宣教工作的開展，定期檢查園內可回收資料的存放，提醒園區做好垃圾分類工作。
分類監督員：周玫燕、鄭小惠、胡杭梅、周莉莉、付田君、吳豔仙主要負責園區具體垃圾分類實施工作。
日常管理員：須晶晶、王曉星、葉佳婷、鄭慧、金賢、盧玉蘭、江旭雯，根據安排在園區進行集中垃圾分類點和班級、辦公等區域，進行垃圾分類工作落實情況的檢查。
幼兒園垃圾分類工作不僅僅是教工做好分類投遞，同時還要宣傳引導幼兒和家長一起參與該項工作。一起為杭城潔淨明亮的藍天一起做出貢獻。
幼兒園有害垃圾處理制度3
校園垃圾，作為生活在校園裡的師生自身產生的垃圾，雖然比較單一，但如果處理不好，不僅會影響學校的環境，而且還會產生一定的汙染。針對學校的實際情況，制定了本制度。
在當今社會，環保意識越來越濃厚，合理的處理垃圾和促進環保對每個人都是十分重要的，學校要加強這方面的宣傳，讓師生充分了解其重要性。
實施垃圾分類資源回收工作
1、擬定垃圾分類處理辦法，依其性質分為可回收、不可回收、有毒等類。對於有毒垃圾，尤其應謹慎處理，避免汙染中毒事件發生。配合環何部門回收清除計劃，制定階段回收目標，予以逐步完成。
2、辦理資源回收計劃，利用各種集會，向學生加以宣傳垃圾分類資源回收概念，進而影響社群。諸如紙類、瓶罐類及金屬類等均應分類收集、儲存並妥善加以利用。
3、辦理資源減量工作，將每日全校師生午餐的廢棄物清除、回收、自理。每日午餐及校園落葉等有機垃圾，含有大量水分不易處理，做堆肥處理，減少垃圾處理量。
4、學校垃圾應每日清理，並於校內適當場所，設定標示明類之垃圾容器，保持容器四周清潔，檢查有無堆置雜物等情形，以常保校園環境整潔。
執行實驗及實習廢棄物管理
1、本辦法指廢棄物包括自然科學實驗室及其它專用教室等產生的廢棄物，可分三項：固體：實驗所產生有害固體廢棄物，如藥品器材、容器、玻璃、陶瓷等。液體：化學藥品、油墨、廢水等。氣體：粉狀汙染物、揮發性有機氣體、惡臭氣體等。
2、實驗室內放置紅色及藍色儲存桶，用以分別存放放棄物。藍桶：放置無毒害之一般廢棄桶。紅桶：放置無毒害之可回收廢棄物。
3、實驗室內放置標籤廢酸類、廢鹼類、廢金屬類及廢有機溶劑之儲存桶，存放一般無毒之實驗液，避免直接排放造成環境汙染。
4、各類廢棄物妥善處理後，衛生組定期聯絡環保單位外運處理。
幼兒園有害垃圾處理制度4
為了提高我校的垃圾分類處理的工作水平，全面提升全校師生的環保意識，大力推進我校作為國家級“綠色學校”的建設工作，專門制定此項制度：
一、垃圾的分類
垃圾處理是環保工作的重要內容之一，處理得當與否，直接影響到人們的生活質量，隨著社會的進步，垃圾分類處理越來越被人們所重視，一般垃圾處理可分為三類：
1.可回收垃圾：是指有機物，可再次利用的物質，如各類廢紙、廢舊鋼鐵、玻璃、易拉罐、舊塑膠紙等；
2.不可回收垃圾：是指沒有利用價值，不可再次利用的物質。如：超薄型塑膠紙，小於0.02毫米，如食品包裝袋，白色盒紙這類物質埋在土壤中50年也不能分解。
3.有毒有害垃圾：如廢電池、此類物質含有大量重金屬，一節電池可汙染一畝地，實驗室的廢棄物，經過實驗化學反應後，能產生有害氣體或液體。有毒有害垃圾必須有專人負責，專用容器包裝，送垃圾場專門處理。
二、具體措施
1.健全組織網路，各類垃圾實行專人管理，各班級、處室都要設立垃圾專管員。
2.垃圾專管員負責對本班、本科室的垃圾進行一級分類。
3.各班、各處室設立廢紙收集箱，校園內設定垃圾箱，並標明“回收”、“不可回收”。
4.各班、各處室對垃圾進行分類回收，並有明確標誌。
5.學校總務處設定“不可回收”垃圾桶和有毒有害垃圾桶，各班、各處室每天定時將相應垃圾統一放入相應垃圾桶內。
6.學校與街道簽訂協議，每日定時來校清理垃圾。
7.各班、各處室每週二次將廢紙、廢塑膠瓶等可回收垃圾賣給廢品回收人員，充做班費等使用。
8.各班、各處室、校園垃圾桶都配備相應垃圾袋。
9.學校實驗室有毒有害物質處理方法另行規定。
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為了減少汙染，提高保潔水平，特針對垃圾管理與清運制定如下制度：
一、按照我校：“一日三小掃，一週一大掃”的打掃制度，各班在打掃時收集的垃圾不得積存於教室、樓道、樓梯、校園清潔區域，必須及時運往垃圾臺，安全投放到垃圾臺內。違者，扣除班級衛生積分，周內不得評為衛生先進班級。
二、各處室、年級組應安排衛生值日人員，每次上班以前打掃本辦公室內外衛生，垃圾及時運到垃圾臺，完全投放到垃圾臺內。違者，扣除考核成績，期內不得評為衛生先進單位。
三、各教職工要堅持打掃宿辦室內外衛生。如在檢查中有積存垃圾，本人所任年級組不得評為衛生先進單位。
四、教師灶、學生灶、開水灶等“三灶”產生的爐灰，必須隨產生隨清運，投放到垃圾臺後要用其他垃圾覆蓋，防止隨風飄灑。師生灶產生的`蔬菜下腳料及剩飯、剩菜等食品垃圾必須在室外袋裝（或桶裝）暫存，每餐之後運往垃圾臺。違者，一次罰款20元。
五、廁所糞便每月清運一次，垃圾臺垃圾每天清運一次，均由總務處負責。如果末能按時清運，一次扣發總務主任衛生獎20元，直至全部扣發。
六、垃圾臺實行封閉管理，並由總務每月噴灑藥物，防止蚊、蠅、鼠等棲息繁殖，擴大汙染和危害。
幼兒園有害垃圾處理制度6
為規範學校食堂餐廚廢棄物的管理，杜絕食品安全隱患，保障師生身體健康，特制定餐廚垃圾管理制度。
一、食堂管理人員要自覺遵守《食品安全法》及有關法律規定，認真履行食品安全第一責任人職責，嚴格執行幫廚廢棄物處置管理規定。
二、食堂必須按要求採購合格的食用油脂，嚴禁採購散裝食用油和非正規來源的食用油。
三、餐廚廢棄物應當進行無害化處理，嚴禁將餐廚廢棄物直接排入下水道，倒入公共廁所和其他生活垃圾收集設施。
四、餐廚廢棄物實行分類管理，分別處理。食品原料粗加工時產生的垃圾按生活垃圾入桶加蓋，由環衛工人轉送處置。潲水類垃圾，按規定倒入專用的潲水桶，按相關規定回收、登記。
五、學校要與潲水類垃圾回收方簽訂回收協議，確保潲水類垃圾不流入“地溝油”加工坊。
六、廢棄油脂類垃圾禁止銷售給個人用於廢油加工。
七、餐廚廢棄物處置要安排專人建立臺賬。
八、學校要加強對食堂食用油索證索票和食堂餐廚垃圾廢棄物處置工作的檢查督促，對不按規定處置餐廚垃圾的食堂工作人員，責令其立即改正，並給予處罰。
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為了規範我校財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進我校事業發展，根據我校具體狀況，制定本制度。
一、財務管理的基本原則、任務
1、財務管理的基本原則是：貫徹執行國家有關法律、法規和財務規章制度，堅持勤儉辦學的方針，正圈理事業發展需要和資金供給的關係，國家、群眾和個人三者利益的關係。
2、財務管理的主要任務是：合理編制學校預算，並對預算過程進行控制管理和結算;合理配置學校資源，努力節約開支，加強核算，提高資金使用效益，加強資產管理，防止國有資產流失;建立健全學校內部管理制度;如實映學校財務狀況，對學校經濟活動的合法性，合理性進行監督;按規範做好賬目、單據、報表等工作，並理解上級相關部門的財務檢查。
二、財務管理體制
1、學校財務管理體制是：“統一領導，集中管理”，財務工作實行校長負責制。
2、學校財務處為學校的單一財務機構，在校長領導下，統一管理學校的各項財務工作，學校設財務主管1名，財務人員若干名。
3、學校財務處應根據會計業務的需要以及學校實際狀況，明確分工並制定人員崗位職責，每學期對財務人員的崗位職責的履行狀況進行必要的考核。
三、預算及收入管理
1、學校預算的依據是事業發展計劃和任務編制的年度財務收入計劃。學校財務處應在每年的一月前按有關規定編制好下上年度的財務結算和本年度的財務預算。
2、編制預算務必堅持“量入為出，收支平衡”的原則。收入預算堅持用心穩妥原則，支出預算堅持統籌兼顧，保證重點，勤儉節約的原則。
3、學校收費實行一費制。愛德分校的收費按有關檔案執行。
四、支出管理
1、支出是根據學校為發展事業和開展教育教學、科研及其它活動發生的各項耗費和損失。
2、學校支出包括：
⑴事業支出。事業支出的主要資料包括：基本工資、補助工資、其它工資、職工福利費、社會保障費、公務費、業務費、裝置購置費、修繕費和其它費用。
⑵專項資金支出。學校從有關部門取得的有指定專案和用途的專項資金，務必按專案使用，不得挪作他用。專案完成後並理解有關部門的檢查和驗收。
3、學校支出應當嚴格執行國家有關財務規定的開支範圍及開支標準。國家沒有統一規定的由財務處結合學校狀況制定有關規定和開支標準，並報校長室審批。
五、資產管理
1、資產是學校佔有或者使用的能以貨幣計量的經濟資源，包括流動資產、固定資產、無形資產和對外投資等。
2、流動資產是指能夠在一年以內變現或者耗用的資產。包括現金、各種存款、應收及暫付款、借出款、存貨等。存貨是指學校在開展教育教學、科研及其它活動過程中耗用而儲存的資產，包括各類材料、消耗性物資、低值易耗品等。
3、固定資產是指一般裝置單位價值在500元以上，專用裝置單位價值在800元以上並在使用過程中基本持續原有物質形態的資產。單位價值雖未到達規定標準，但耐用時間在一年以上的批同類物質，作為固定資產管理。
4、固定資產分類：學校固定資產一般為六類：房屋和建築物、專用裝置、一般裝置、文物和陳列品、圖書、其它固定資產。
5、學校財務處應配合裝備服務中心，結合學校具體狀況，制定存貨、固定資產管理制度。
六、財務監督和檢查
1、財務監督梳徹國家財經法規以及財務規章制度，維護財經紀律的保證。對違財經法規的支出，財務處有權拒絕，同時報告領導處理。
2、財務監督包括事前監督、事中監督和事後監督三種形式。財務處對不同的經濟活動實行不同的監督形式。
3、學校財務處主管有權且務必組織專業人員對學校的會計工作進行審計(包括行政、工會、食堂、基建等)，並進行有效的經濟核算。
4、學校財務處應理解上級有關部門的財務監督和審計。
七、財務報告和財務分析
1、財務報告是指映學校必須時期財務狀況和事業發展成果的總結性書面檔案。財務處應以月報的形式向校長室和財政部門帶給財務報告。而各條線務必定期以月報的形式向財務處帶給財務報告。
2、財務處要定期編制財務分析報告。財務分析的主要資料包括學校事業發展和預算執行、資產使用管理、收入、支出及財務管理狀況、存在的主要問題和改善措施等。
八、財務處應根據上述管理制度進一步細化，制定出有關配套的規章制度，構成科學規範的財務執行模式。
九、以上管理制度的解釋權屬校長室，該制度將在實踐中不斷完善。
幼兒園有害垃圾處理制度8
為了使學生有一個優雅、舒適的學習環境，讓學生能夠安心的學習、生活、特制定一下管理制度。
1、將垃圾進行分類、貯存、管理(教導學生將垃圾按照可回收，不可回收處理)。
2、讓值日生每天將垃圾倒在垃圾臺內。
3、值日生負責將紙屑燒掉，以免到處亂飛。
4、垃圾臺管護實行衛生輪流管理制度，此制度打印發放到各個班級和教師手中。
5、廁所糞便每月清運一次，垃圾臺垃圾每天清運一次，均由政教處負責。如果末能按時清運，一次扣發政教主任衛生獎20元，直至全部扣發。
6、垃圾臺實行封閉管理，並由政教每月噴灑藥物，防止蚊、蠅、鼠等棲息繁殖，擴大汙染和危害。全體師生必須遵守，如有違犯，按照有關規定進行處罰。