書是人類進步的階梯閱讀理解答案

書是人類進步的階梯閱讀理解答案

  ①書是人類進步的階梯。書是生命飛翔的羽翼。讀書使人睿智,讀書可以怡情,讀書可以享受和豐富人類文化的成果。因此,我們應該廣泛深入、持之以恆地讀書。

  ②書中自有黃金屋。書本中的知識是無窮無盡的,讀書是為了更好地獲取更多知識,開闊自己的視野,幫助自己創造,實現自己的人生目標。戰國時期,蘇秦去秦國以連橫進行遊說,多次給秦惠王上書也未被採納。回到家中,父母妻嫂都不理睬他,於是他找來許多與治國相關的書籍發奮研讀,終於以合縱之策而身佩六國相印。

  ③活到老學到老。一個人之所以能夠不斷提高,與他始終如一的學習態度是密不可分的,這種學習態度是每個人都應該具備的。莊子說:吾生有涯,而知無涯。人活得再長也總有死去的一天,但是知識的海洋卻永不停歇的奔流著。堅持學習讓人始終立於不敗之地,但若不能不斷補充知識和積累知識,便會被時代的步伐所拋棄。著名作家歌德認為:誰落後於時代,必將承受那個時代所有的痛苦。在21世紀這個知識爆炸的年代裡,若不能不斷供給自己新的知識,將會被時代所淘汰。

  ④取其精華,去其糟粕。讀書最重要的不是數量,而是質量。一本好書能使一個人思維縝密,見解精闢,道德高尚,從而塑造自己的性格。那些內容粗糙的劣製品完全可以省略不讀。在這一方面,偉大的導師恩格斯就是一個典範。恩格斯雖然只上過中學,但是他發奮研讀許多有價值的好書,因此十九歲就會用十二種語言說話和寫文章。在參加工作後依然多年如一日地勤奮學習更多的知識,終於成為一個知識廣博的人,在後來指導國際共產主義運動和準確傳播科學,研究共產主義理論中作出了很大貢獻。

  ⑤學而不思則罔。在讀書的過程中,要給思考留下餘地。你在求知時,學進來的東西,如果沒有同你原有的知識碰頭,就只能擺在那裡,不發生化學作用,無法變成你自己的養料。人的胃能夠處理各種食物,自動地把它們劃分為營養和廢料,再根據人體的需要,分別輸送給不同的'器官。讀書者需要動腦思考,吸收書本上的知識,為增長學問所用,這也和胃功能的原理是一樣的。讀書而能消化,書本知識就能與原有的知識融合在一起,產生化學變化,然後把需要補進的知識變成自己的學問,把不需要的東西排除掉,當做垃圾處理。

  ⑥讀史使人明智,讀詩使人靈秀。可見,讀書能開發人類的智慧,增長知識和才幹。我們只有博覽群韋,融會貫通,才能與時俱進。 (選自星育網,有刪改。)

  1.本文的中心論點是什麼?作者是從哪些方面來闡述中心論點的?

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  2.文章第③自然段中畫線的部分採用了什麼論證方法,論證了什麼觀點?

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  3.聯絡上下文,解釋第⑤自然段中加粗的詞消化的含義。

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  4.學習中,你也一定有過學而不思則罔的體驗,請聯絡自己的讀書實踐談談對這句話的認識。

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  參考答案:

  答案

  1.論點:我們應該廣泛深入、持之以恆地讀書。

  論證思路:一是讀書的目的或作用(獲取更多知識,開闊自己的視野,幫助自己創造,實現自己的人生目標。)二是讀書的態度(始終如一);三是讀書的方法(講求質量、學思結合)。

  2.引用論證(道理論證),論證了學習要始終如一的觀點。(或論證了活到老,學到老。)

  3.讀書者在讀書求知過程中,動腦思考,取其精華,把書本上的知識與自己原有的知識融合在一起,變成自己的學問。

  4.示例:我在學數學、物理時,幾乎背熟了所有相關的公式,但很少去思考某一公式應如何運用,以至在解題時我無從下手。現在我知道了學和恩必須結合,才能解決問題。

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